诸葛亮五年级作文

时间:2024-01-03 10:22:35 小学作文 我要投稿
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诸葛亮五年级作文

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  在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的诸葛亮五年级作文,欢迎大家分享。

诸葛亮五年级作文

诸葛亮五年级作文1

  阅读了明代罗贯中著作的四大名著之一《三国演绎》后,作者塑造的诸葛亮诸葛先生的人物形象,深深的印刻在了我的脑海里,他足智多谋、料事如神、下知地理、上晓天文、精通军事等等,让我羡慕不已,他时常出现在我的脑海里,栩栩如生,真真切切,仿佛就在眼前。我时常幻想他出现在我的眼前,出现在我的生活会怎么样了?

  假如他来到我身边,我一定会激动万分,因为我想成为他那样的人。假如他来到我身边,我会给他讲我们这个年代视他为智慧的化身。还被我们这些后人说成“智绝”。他的草船借箭(巧借东风)、七擒孟获、摆下空城计吓退司马懿大军,这些让我佩服的五体投地。

  假如他来到我身边,我会请教他教我如何观看天文现象,如何在作战中了事如神,教我如何下他们那个时代的围棋,然后我们来一场一大一小,一古一今的对决,在这场对决中我肯定能学到许多许多的`做事的方法,做人的道理。

  假如他来到我身边,我最大的一个愿望就是他能带我回到古代,回到他们那个年代,让我身临其境,他是如何用他的智慧七擒孟获,如何利用天文知识天文现象草船借箭。我肯定会学到很多很多。

  假如他来到我身边.......

  诸葛亮不仅仅是中华民族的智慧的代表,更重要的他是千百年来士大夫知识分子的人格之神,我唯有现在努力学习,掌握科学知识,用知识武装自己,像诸葛先生那样做一个对国家有用的人才,报效祖国。

诸葛亮五年级作文2

  一天晚上,诸葛亮正在屋里点着桐油灯读书,忽然看见了一个手持时空穿梭器的现代人。他不知那人是谁,就摇着鹅毛扇问:“你是谁呀?穿着为何如此古怪?”那人赶紧说:“我是未来人,来这里玩玩。”他又瞧了一下诸葛亮的桐油灯,又说:“没想到赫赫有名的诸葛亮竟用这般破烂的桐油灯,走,我带你去未来买个电灯泡。”说完,没等诸葛亮同意那人就把诸葛亮带到了未来。

  那人先把诸葛亮拉到一个服装店前,让诸葛亮换上了现代衣服,然后把诸葛亮带到了商场的电灯泡专柜,诸葛亮把眼睛都瞪大了,上摸摸,下摸摸,结果弄得售货员直说他“乡下老大爷进城——头一回。”不过也差不多。

  那人指着一个电灯泡说:“这种电灯泡有500瓦,可亮了。”诸葛亮试了试,真不错。但诸葛亮说:“还是太亮了点,有瓦数小一点的就好了。”

  于是那人又说:“这种电灯泡又小,又省电,使用起来也特别方便。”诸葛亮又试了试那人指的.那个电灯泡,说:“真不错,就这台吧。”

  那人爽快的付了钱,又说:“诸葛亮先生,我给你买了如此贵重的物品,你应该给我一点东西答谢我呀!”诸葛亮说:“我身上没有什么东西,只有一把鹅毛扇,你拿去吧。”那人接过鹅毛扇,惊喜的大叫:“哇,这可是文物呀!”兴奋过后,那人把诸葛亮送回了古代。

  诸葛亮高高兴兴的拎着电灯泡去见刘备,可他那个年代还没电。最后诸葛亮只好大骂那人没良心。

诸葛亮五年级作文3

  星期六的晚上,我做了个有趣而且又能让我终身受益的梦。

  就在那一晚,我回到了一千八百年前三国时代的一个早上,我刚刚光顾时正值午夜时分,当时的我还想继续睡觉,而他们的士兵早已做好了向敌人发起进攻的准备。无奈之下,也许我被当时所在的.蜀国将士准备奋力一搏所震撼,猛然间醒来,急忙跑出去想看个究竟。

  忽然,远处一个手持羽毛扇的一个人引起了我的注意。定睛一瞧,那可不就是聪明过人、料事如神、才华横溢的、令我仰慕已久的诸葛孔明吗?

  我赶紧跑步前行,几步之后,我又停止了脚步。我突发奇想:起了一个问题——要是诸葛先生问我是从哪里来的小孩,那我可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁,却不知怎么办好。

  可是,这么鼎鼎大名的诸葛亮出现,我怎么可以错过向他讨教的机会呢?机不可失,时不再来,我管不了那么多了,便疾奔山顶。

  果然不出我所料,诸葛先生对我:“你是哪里来的小孩啊?”“我,我是从,从家……里来,来的。”我吞吞吐吐地说。

  诸葛先生似乎看懂了我的心思,对我说:“小孩子可不要说谎哦。”“您为什么能每次都打败曹军呢?”我急切地问。

诸葛亮五年级作文4

  诸葛亮是周瑜的手下,机智过人,足智多谋,常常让周瑜佩服。

  一日,诸葛亮喝醉了酒,大摇大摆地向河对岸走去,不知不觉间到了曹营,几个侍卫一把拦住他,厉声质问道:“什么人?竟敢跑到这儿来,真是不知天高地厚!”诸葛亮慢悠悠地回答:“我是周瑜的手下诸葛亮,今天我来,算是给你们面子了,快叫曹丞相出来!”几个侍卫被逼得没办法,只好照诸葛亮说的办。

  曹操见了诸葛亮,没好气的说:“哎呦,是什么风把你吹到这儿来了?”诸葛亮客气的回敬曹操:“曹丞相,我今日亲自来,对你已经很不错了。”曹操气急败坏,一气之下说:“来人,把这个私闯曹营的混蛋拿下!”诸葛亮笑着说:“想不到堂堂的曹将军竟然会为这一点鸡毛蒜皮的小事而杀掉一个无辜的人,可见你的'手下是多么的惨了,遇见这样的一个人。以前早就听说了,还以为是假的,如今果真见到了,真是名不虚传呐!”曹操知道诸葛亮是在侮辱他,但还是默不作声,这要求下人把诸葛亮放了,诸葛亮又说:“ 多谢曹丞相!不过,曹丞相,你不会为了个人的面子而放了自己起初认为是混蛋的人?”曹操哭笑不得的说:“好你个诸葛亮,我真拿你没办法。

  这件事一传十,十传百,传到了周瑜的耳朵里,周宇由衷地佩服诸葛亮的机智。

诸葛亮五年级作文5

  诸葛亮已经入土多年,可是我们班的盛语镓琳堪称活“诸葛亮”,她肚子里一肚子的计谋。

  有一次,午自习李老师不在,这可是百年难得一遇的讲话时机,谁都不想错过。可是讲台上的班干部——盛语镓琳和几个人在黑板上忙的不可开交,熟练的记名字的记名字,口头批评的也有,还有些人甚至想下去把某某人拖出去斩了。

  “游怀寓!”只听盛语镓琳一声怒吼,顿时引起众怒,“真是的,叫什么叫”。“就是,一个纪律委员,架头可真不小哟。”她一时语塞,只是不停地翻白眼,但还算比较淡定。幸好还有兰恩绮主持公道,不然……后果很难想象。

  她不知怎么了一下子冲进李老师的'办公室待了一会儿,出来后站在讲台上,居高临下地说:“李老师说了,如果再吵就抄十四课——《小英雄雨来》一遍”。开始,我们还信以为真,几分钟后,神出鬼没的游怀寓溜进老师办公室,把“李老师根本不在办公室”的真相带了出来。盛语镓琳似乎有点欲哭无泪了,翻白眼的速度更快了。全班识破了她的计谋,又乱哄哄的了,有的说话有的表演魔术,有的还去打趣上面的人。

  只见盛语镓琳沉思了一会儿,计上心头。她先去门外看来一会,然后又急急忙忙地喊道“李老师”。顿时全班迅速地转过头,坐得笔直,她嘴角突然出现了一个似笑非笑的表情。上课铃声响了,老师还没来,我们才知道上当了,一个个都泄了气。

  诸葛先生啊,你的徒弟可真牛。

诸葛亮五年级作文6

  他是个面庞长的粉白脂红,仿佛是一块明亮的玉,闪耀着光芒,个有八尺,头上经常戴着一顶用青丝做的帽子,你们猜猜这个人是谁?这个人就是闻名遐迩的.历史人物诸葛亮,他持着一把羽毛扇,仿佛有无穷无尽的智慧。

  我崇拜他的智慧过人。

  在曹操进攻荆州的时候,刘备、孙权两家结成了抗曹连盟,孙权十分嫉妒刘备有军师诸葛亮,想把他置于死地,所以他让诸葛亮在十天之内弄来十万只箭,并立下军令状,若弄不来就用军法处事,诸葛亮立下了军令状,他轻轻地摇了摇羽毛扇,似乎有无穷的智慧,诸葛亮巧妙地利用长江的大雾,在晚上做了十几个稻草人,在曹营前击鼓呐喊,结果曹操中了计,命令人们用箭射击,不到一会的功夫,稻草人的身上就扎上了十多万支箭,而且是不费吹灰之力得到的。

  我还崇拜他的胸襟博大。

  东汉末年,魏、蜀、吴三分天下,就在这时,蜀国之南蛮又来犯蜀,诸葛亮抓住机会,到了南蛮之地,双方大获全胜,捉拿住了孟获,但孟获不服气,说胜败乃兵家常事,孔明听了一笑,下令放了孟获,孔明见到了孟获的副将,故意说孟获把此次的罪名都推到了他的身上,副将很生气,于是把他放了回去,就这样他一次被捉,一次不服气,这样连续了七次,直到第八次,他才服输了。

  每次读到诸葛亮的故事,我都止不住油然而生的敬意,我们要学习诸葛亮善于观察、持之以恒、博览群书的精神,这样才能变成跟诸葛亮一样聪明的人。

诸葛亮五年级作文7

  诸葛亮开开心心的走到街上的手机店,用他攒了一个月的钱买了一个手机,回到家后,着坐在草席上仔细的读说明书,读完说明书后,刚好听见敲门声,有一个人将一封邀请函送到了他的手上,原来是吴国邀请诸葛亮参加大名鼎鼎的赤壁之战。

  赤壁之战开始前,诸葛亮就用了手机上的天气预报,知道了那天有东风,便和魏国商量好在有东风那日交战。由于手机是蜀国先发明出来的,魏国还没有,便答应了。由于曹操的疏忽,听取了魏国军师的意见,可魏国的军师是诸葛亮的朋友,便大败蜀吴。

  自打赤壁之战之后,诸葛亮意识到了手机的重要性,整天捣鼓手机,无心管理军事,又到了街亭,结果马谡驻守失败,诸葛亮又跑到了西街,在诸葛亮手下的士兵去搬运粮食的时候,突然收到消息说司马懿带着10万大军攻过来了,诸葛亮便赶紧打电话给蜀国基地让他们搬点援兵,可不曾想到电话通话内容却被魏国偷听了,司马懿先带领着10万大军偷袭了蜀国的.援军,蜀国援军被全部歼灭,接着,司马懿又将士兵们伪装成蜀国的援军,遛进了西街,诸葛亮剩下的属下全部被杀,而诸葛亮趁乱跑走。

  回到蜀国基地后,诸葛亮左思右想,怎么被司马懿知道了我搬了救兵,在想的时候撇了一眼手机,顿时明白了是与蜀国基地的通话泄露了,顿时,诸葛亮火冒三丈,将手机摔在地上,边踩边说:“我要这手机有何用?”

诸葛亮五年级作文8

  “话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话出自四大名著之一——《三国演义》。其中有张飞、关羽、刘备等风流人物,而我最喜欢的是料事如神的诸葛亮。

  诸葛亮,公元181——234年10月8日因积劳成疾,逝于五丈原。生前散文代表作有《出师表》《诫子书》等,曾发明孔明灯、改造连弩(也称诸葛连弩),是中国传统文化中忠臣与智慧的代表人物。而关于他的'历史典故也有许多多,就比如《空诚计》。《三国演义》中的诸葛亮是深受百姓爱戴和崇敬的。

  书中,诸葛亮因错用马谡,而失去战略重地——街亭。魏将司马懿乘胜追击,引15万大军向诸葛亮所在的西城拥来。当时诸葛亮身边没有大将,只有一班文官,所带领的5千军队有一半在运粮,只剩二千五百名士兵。诸葛亮登城观望后对众人说:“大家不要慌,我略用计策,便可叫司马懿退兵。”于是,诸葛亮传令,将所有旌旗藏起来,将城门打开,每个城门派20名士兵扮演百姓在浇花。诸葛亮坐在城楼上,燃起香。当司马懿赶来时,只见诸葛亮端坐在城楼上,焚香弹琴,左边一个童子手捧宝剑,右边一个童子手拿佛尘。城门外老百姓目中无人,十分淡定。司马懿见此情景,以为城中有伏兵,只好命令撤兵。

  诸葛亮智勇双全,有经天纬地之才,出鬼入神之计,不愧为中国传统文化智慧与忠臣的代表人物。

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