五年级想象作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级想象作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级想象作文 篇1
我是你们装束的主要工具—书包。我们出身在工厂，原来的外衣都是五颜六色的，各式各样的。而且我们还有许多近亲呢！如：背包、手提包、皮包等等。都是为你们人类服务的，大多数的命运都不太好。就说我吧。
我的小主人之前很爱惜我。每一天小主人轻轻把所需的书籍放入我的肚子里，然后真理好铅笔盒弟弟，再放在第一层里，让后一切准备就绪，就背上书包一蹦一跳地去上学。但随着小主人渐渐长大后，没有更多的时间整理了。大落打落的书籍凌乱的放置在我肚子里，我的肚子都撑破了，铅笔盒弟弟也挤变了形。外衣也在慢慢脱落，原本五颜六色的.我，早已毁了容。每一次小主人找东西时，都要把我翻个底朝天，我独立的灰尘在空气周飘洒，小主人呛得慌，咳嗽了两声，把我踹到了一边，生气的大吼：“呛死我了！”我躲在一边嘤嘤的哭泣。
有谁能听见我的哭声，又有谁能体会到我的感受！
五年级想象作文 篇2
同学们，提到故乡，同学可能还没有过深的体会。不过当你们二十年后也许为了自己的理想奔向不同的地方的时候，你就会对故乡有一种思念之情。或许当某一天你回到了阔别已久的家乡，将会是怎样的情景呢?
这就是我们第二单元要求我们完成的一篇想象作文。说到想象，我想每个同学都会想象。但我说的可不是胡思乱想。那好，这次让我们比一比谁的想象力丰富。还是老习惯，让我们先审清本次习作的要求吧。
要求：
1.这次习作是想象作文，以“二十年后回故乡”感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。
2.充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。
3.文章条理要清晰，语言要准确、生动。
审清习作要求，让我们动手写吧。
第一：围绕中心，展开想象。
通过我们读习作要求，这篇习作对故乡的爱是主旋律，围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观、人们生活的巨大变化。倾吐与亲人故友见面时的融融亲情、友情。注意：这篇习作在表达对家乡爱的同时一定要体现出“故乡的变化”，通过变化来表达出你对故乡的一草一木、亲朋好友的爱。
第二：列出提纲，注意写作顺序。
本单元的几篇课文，作者将对故乡的爱的感情，或寄托在娓娓的叙事之中，或寄托于景色的描写之中，并通过准确、生动的语言自然地表达出来。我们在叙述时也可以将这些好的方法借鉴过来。不过在写作时，虽是想象作文，但也不可天马行空，漫无边际的乱写。一定注意写作顺序：先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
第三：内容要具体生动，表达真挚。
本片习作你可以用自己归乡后的行踪为线索，写出故乡行的所见、所闻、所感。在叙述时，一定注意叙述重点，详略得当。什么是重点？就是最能体现故乡的变化、表达出你对故乡的爱这样的事情，你要不惜笔墨多多描写。在描写时，你可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果。
第四：创作思路示例：二十年后回故乡
开头：以简洁的语言，告诉读者二十年来，你在异乡思念着故乡，为下文奠定基调。直接扣题。在叙述时，你可以用歌词、诗句或直接展开想象，也可借助梦境人笔，在虚幻世界中，寄托自己的美好畅望。
中间：（1）可写你某一天回到故乡，看到故乡景物、环境的变化。这种变化可以今昔对比的方式表达出来。以此，衬托出故乡变化之大。在叙述时，也可借助环保的话题想象，来说明故乡的变化。
（2）可写昔日一起玩耍的伙伴他们的变化，可借助他们的语言说明故乡的变化等。
总之，在这部分叙述中，可以借助环境和人的变化，表达出你对故乡爱的情感。结尾：总结你的回故乡感触，表达出你对故乡留恋和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故乡
（写作思路举例）
一、文章的开头方式：（举例）
第一段：
A．以思乡的诗句开头，如：
（1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当中秋节来临之际，看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡那一幕幕又浮现在我心头，又是一年的中秋，离家有二十个年头了，该回家乡看看了。
（2）“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。
（3）“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当轻柔皎洁的月光洒在我的床前，一股浓浓的思乡之情便涌上我的心头。??
B．以偶然听到能引起乡思的歌曲开头，如：
（1）“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里??”每当我听到这首歌，家乡那一幕幕又浮现在我心头??
（2）“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡，想起了故乡的景，想起了故乡的人，想起了那挥之不去的故乡情！
二、写好家乡的变化（环境的变化、人物及思想的变化、生活及观念的变化）（举例）
第二段（惊叹）：
“哇，珠海，焕然一新，简直使我预料不到！这是我所想象的故乡吗？真让我想不到啊！”我一边自言自语，一边疑惑不解！看着眼前流光溢彩的城市，的确让人惊叹不已??楼房（高、新、拔地而起）、路面（宽、平、新）、大街两旁（草绿、树绿、花美）、商场（琳琅满目、热闹非凡）花坛（美）等等。
第三段（回忆）：
眼前的一切让我情不自禁的回忆以前的家乡来：楼房（矮、旧、破）、路面（窄、小、烂）、小巷两旁（枯藤、老树、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（见闻）：
这二十年来，家长变得快让我认不出来了。看着这欣欣向荣的景象，我不禁露出了笑容。我走进了小区??看到邻居、亲人的变化??生活的变化??和同学见面的场景的变化，同学的变化??
三、结尾的方式（举例）
第五段（照应开头、赞美）：
（1）哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远??
（2）二十年后，许多的记忆都会被无情的岁月而抹去。但是，童年时，同学的友情，老师的教诲，父母的关爱却永远不会被抹去！
3）“故乡的风，故乡的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然，因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真诚祝愿家乡的未来更加美好！
二十年后回故乡
作文要求：
一、用与故乡有关的诗句、歌词或令人回味的语句开头点出对故乡的思念。
二、采用对比手法，合理想象，写出故乡环境、人物、生活的变化。
三、写出回故乡时的惊叹、回忆、见闻、赞美，表达出你对故乡热爱之情。
四、采用比喻、拟人的手法，用上好词句，把语句写生动，写具体。
五、用诗句、歌词或令人回味的语句结尾，照应开头，点出对故乡的思念、热爱之情。
范文1：
二十年后回故乡
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”二十年前我离开了生我养我的'故乡，经历了二十年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？我不禁加快了脚步。
“这是哪里？我难道走错地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展现在眼前的是一片葱绿，高楼大厦矗立在绿荫中。太阳射出万丈光芒，显得格外耀眼、
雄伟。我走在林荫小道中，鸟儿唱起悦耳的歌曲，花朵绽放出娇艳的花瓣，一派生气勃勃。咦？那不是我家旁边的“黑龙”吗？怎么今日又成了清澈见底的小河，哟！还别着荷花胸针呢！奇怪了，这里的矮房子怎么不见了？哦！都“高楼大厦”呀！“二十年没回故乡，都不知道这些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸着后脑勺，开心地笑了。
景色是变得美不胜收，可童年的小伙伴有没有变化呢？我大步流星走到一座白墙红窗的屋子前，按响了门铃。“你找谁？”一个穿粉色连衣裙的女孩问我，“你难不认识我了？”“原来是你，请进！”我坐在柔软的羊毛沙发上，问：“你现在从事什么职业？”我问冰冰。“当然是护士啦!”“为什么？冰??不不，黄护士，为什么呢？”我打趣地说。“为人民服务，我会很快乐。”冰冰说。“噗！”我刚喝进的水全都“天女散花”了。没想到小时候朝调皮的黄某，今日却成为了彬彬有礼的护士。她那短发已是长而柔顺，看得出，她认真工作很久了。看来，故乡的人也变得有好品质了，我眉开眼笑。
哦，故乡，您变了。您的景变了，您的人变了，您一切的一切都变了，然而，我对您的思念却没变，直到永远，永远??
范文2：
二十年后回故乡
“故乡的风，故乡的云??”这首家喻户晓的歌曲，让我再一次想起了自己故乡。是啊，一转眼离开家乡已有二十年了，是该回去看看了！
清晨，一踏上故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这里一尘不染，到处是葱郁的树木，空气清新甜润，不仅把我长途旅行的疲劳彻底消除，还让我浑身充满了活力。环顾四周，紫云山高耸入云，青翠满目。原来狭窄的山间公路已变成
五年级想象作文 篇3
在未来的世界里，会有许多不可思议的事情，还会有许多的高科技。我长大一定要发明一个能吃垃圾的机器人。
我发明的机器人，他的头是用铁块做的`，身体也是用铁做成的，头上有触角，还有手和脚都是用弹簧做的，身后还接着一个能让机器人活动的电池，这就是一个能吃垃圾的机器人。因为现在的垃圾 太多了，大大影响了我们的生活环境。
如果把我的机器人放到大街上，他就能吃地上的垃圾，如果他吃的垃圾过多或吃“饱”的话，就会自动“充电”，他就不会“饿倒”了，这样就能增强他的体力，机器人就会越干越起劲儿，越干越 快，直到把垃圾全部吃完。
这个机器人怎么样？是不是棒极了？他不仅能帮助环卫工人，还能帮助妈妈做家务，他真是一个环保先锋。有了他，可以帮你解决很多问题；有了他，我们的生活会更加甜蜜！
多么神奇的机器人啊！真想现在就去未来的世界，和我的机器人见个面。
五年级想象作文 篇4
从前，有一个富裕的家庭，家里有三个女儿。大女儿叫雅丽，二女儿叫亚美。大女儿和二女儿长的十分漂亮，每天过着公主般的生活。而最小的女儿却长得十分丑，而且也十分笨，但是她是孝顺且心地善良的女孩子，长期受到妈妈和姐姐们的欺负，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的所以大家都叫她灰姑娘，大家都十分讨厌她。灰姑娘经常会带一些流浪猫和流浪狗回家，但是每次都会被妈妈斥骂。
有一天，灰姑娘的爸爸叫她去买东西。灰姑娘十分喜欢帮爸爸做事情。灰姑娘兴致勃勃地去买东西。在路上灰姑娘遇到许多灰头土脸的乞丐，灰姑娘在出门时刚好带了一些面包，灰姑娘把面包给了乞丐。灰姑娘看到乞丐的衣服都是破烂不堪的，灰姑娘看到后恻隐之心。灰姑娘买完东西，兴高采烈地走在回家的路上。不一会儿，一只小青蛙跑到灰姑娘面前，灰姑娘看到了青蛙的眼睛充满了希望和悲哀，想必青蛙应该是饿了吧，便把手中即将要吃的一点面包给了小青蛙，小青蛙拿完后立刻跑了。此时灰姑娘已饥肠辘辘了，但是灰姑娘一想到自己能竭尽全力帮助别人就十分开心。灰姑娘兴奋至极地跑回了家！
过了几天有一位英俊的王子来到灰姑娘家中，王子是要来找当时帮助他的那个小姑娘。爸爸叫了大女儿和二女儿出来，大女儿和二女儿大喜若狂了。王子见了后说：“你们家还有别的女孩吗？”爸爸说：“还有一个女孩，不过她长的十分丑。”王子说：“能叫他出来一下吗？”“当然可以。”爸爸说。爸爸立刻叫了灰姑娘出来，王子见了灰姑娘后兴奋至极，也邀请了灰姑娘可以做他的公主吗。灰姑娘对这突如其来的事情措手不及，不过也只好答应了！灰姑娘问王子：“请问您是谁？”王子说：“我是那天被你帮助过的小青蛙，其实我是青青王国的王子，我受到女巫的咒语变成了青蛙，只有别人来帮助我时，我才可以变回，你帮助了我，所以我变回了，你能做我的公主吗？”灰姑娘答应了。灰姑娘的两个姐姐知道后气急败坏。
王子继承了王位，灰姑娘成了王后。不久灰姑娘怀上了小孩，王子对灰姑娘更是无微不至地照顾。灰姑娘还让自己的家人住到皇宫里来。
一年后，灰姑娘生了个白白胖胖的小王子。两个姐姐更加嫉妒了，便又想了许多毒计来陷害灰姑娘。
有一天，灰姑娘的两个姐姐到皇宫里闲逛，恰好看到小王子在睡觉。两个人又起了邪念，把灰姑娘的小孩扔到森林里。一个猎人看到后，觉得小孩子可怜便把他领养起来。大姐姐说：“我们找一只小狗代替吧！”二姐姐点了点头。当国王来看小王子时，看到小王子既然变成一只小狗，十分生气。灰姑娘看到后晕了过去，因为这件事灰姑娘还大病了一场。国王没责怪灰姑娘，因为他太喜欢灰姑娘了。灰姑娘的`两个姐姐看见国王没有处罚灰姑娘气急了。时间流逝，灰姑娘生了一个美丽的小公主，国王高兴得时时刻刻爱不释手。两位姐姐再次把小公主扔进了森林。猎人看到后再次收养了小公主。这次两个姐姐用一只猪代替。国王看到后十分生气，便把灰姑娘赶出了皇宫。两个姐姐知道后，兴奋至极！
灰姑娘伤心地跑出皇宫来到一个许愿树下，灰姑娘向许愿树倾诉了自己的不幸。忽然许愿树说话了，“灰姑娘，是你的两个姐姐把你的小孩换成了小狗和小猪。你的孩子现在被住在森林深处的猎人收养了。不久国王就回来找你了，你在这儿等吧。”灰姑娘答应了。许愿树叫一只小鸟去向国王报信，小鸟来到国王面前说：“王后在树林的一棵许愿树下，你的小孩被一个猎人收养了。”国王听到后，立即骑着马来到许愿树下，国王找到灰姑娘后，一起到猎人家，灰姑娘看到小公主和小王子后激动得无法形容。国王和灰姑娘找到小公主和小王子后，立即回到皇宫里。回到皇宫里后，国王处罚了灰姑娘的两个狠毒的姐姐。
从此，灰姑娘和国王过上了幸福快乐的生活！
五年级想象作文 篇5
啦啦啦，啦啦啦······”我轻哼着歌，在三十七摄氏度的“艳阳天”中往楼上飞去——谁让楼下绿化带都让别的蜜蜂抢去了呢？身为一只弱小的蜜蜂，我只好抱着侥幸心理去人类居住的地方碰碰运气了。既然人类都说我们什么“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，什么“蜜蜂颂”，都要把我们夸上天了！那，那应该不会伤害我的吧？我想着，不由自主地飞得更快了。
“呀！”我眼前一亮，“这不是有现成的‘小花园’吗？”我欢天喜地地在花上绕了好几个圈，正准备让其他苦苦觅食的.小伙伴一起过来时，突然发现了一块闪闪发光的东西（其实是玻璃），可我换了个角度看，那块东西又不见了。我的好奇心催促着我仔细看看，可没控制好速度，猝不及防地就撞上了什么，顿时就眼冒金星，只得像个无头苍蝇般四处乱飞，跌跌撞撞了好一会，可算是找着了一个平坦的落脚地，甩甩脑袋，却又让我不可思议地呆在了原地——这又是个什么地方，不过就一眨眼功夫，咋就到这儿来啦？顾不得我多想，这家的小主人就先大叫了起来：“哇啊！这，这有，一，一只蜜蜂！”“快把大门打开，可别被它给蛰伤了！”另一个人惊慌失措地答道。我一边寻找着“逃生路线”，一边默默地想着：我哪有你说的那么傻啊，要是真来叮你，我还要不要命了？“啊！”我又一次撞在了某块透明的东西上。哼！我进来的时候撞的就是你，怎么现在还撞啊！我愤愤地想着，不顾三七二十一地就往前冲，嘿！还真冲出去了呢！
我回到楼下，心有余悸地望向那层楼——以后，我可不会再随便私闯民宅了！
五年级想象作文 篇6
神鸟
在北边的密林中，住着一只聪明伶俐能说话的神鸟。皇帝和富翁们都想捉住它。
这个惊人的消息传到了一个英雄的耳边。这个英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鸟那该多好啊!别人对他说：“我看，天下没有人能捉住它。”后羽听了，不仅没后退，反而下决心要去试一试。
这天，后羽刚来到了北边密林里，听见山中传来婉转的鸟鸣声。后羽循声朝那棵枝繁叶茂的万年古树望去。果然有一只鸟儿站在树枝上，他想，人们都说这神鸟可聪明了，我得防着点。于是，他悄悄地走过去，一伸手，竟然轻而易举地就把神鸟抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鸟对后羽说：“你不费吹灰之力我就让你捉住了。现在我给你说个谜语，你只要才对了，我就跟你走，如果你猜错了，我就会飞走。”“好!一言为定，后羽忙说。”
“听好了。”树上有一个苹果，地上有三个苹果，被男孩吃了三个。问你还剩几个苹果呢?“一个”后羽回答。“错!”“为什么呢?难道四减三不等于一马?”“哈，哈，哈，我只说男孩吃了三个，并没有说他吃了什么呀!”话音刚落，神鸟就飞走了。“哎，我怎么就忘记了神鸟说的话呢?”
后羽想，果然这神鸟很聪明，要得到他还真难!但我不会放弃。于是后羽又一次这回北边的'山林有在晚年古松上捉住了神鸟。路上，神鸟对后羽说：“我讲个故事，你要说出一个道理。不然我就会飞走。”“好!”后羽回答。
“从前有一个南郭先生，本来他就不会吹竽，可看到齐宣王叫百人乐队一起吹，于是，他就到齐宣王哪里自称技艺高超，请求参加吹竽的队伍。齐宣王同意了，给他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在乐队中装腔作势，一直没有被人发觉。知道齐宣王死后，他的儿子齐闵王继位后，却喜欢听独奏，南郭先生知道了，便连夜逃跑了。请问滥竽充数这个故事讲了一个什么道理吧?”“我……我不……知道。”后羽结结巴巴的回答。“你还是回去学学知识再来吧!”说完神鸟飞走了。后羽只好回家了。
同学们，这个故事教育我们一个人要有丰富的知识，因为知识才是财富的钥匙。
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