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数学的周记集锦15篇

时间：2022-02-16 16:58:06 周记我要投稿

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数学的周记

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们对人和事情也有了新的看法，这时就需要我们认真地写一篇周记了。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家收集的数学的周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学的周记集锦15篇

数学的周记1

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元;一个面包2元，买3个;一包牛肉干3元6角;一个乡巴佬鸡腿2元。

　　阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我还给阿姨1.6元。阿姨说“你真是个诚实的孩子”!

　　数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。

数学的`周记2

　　一座美丽的小城，被一阵突如其来的台风，顷刻间变成了汪洋大海。

　　人们都躲在一艘小船上。船小人多，必须有2个人跳下去，否则，整艘船都会沉没到水中。可是谁都知道，跳下去，毕死无疑! 这时，一位老人说：“我跳下去吧，反正已经70多岁了，应该把生存的.希望留给你们这些年轻人。”一个青年人也继续说：“我也跳下去，我得了绝症，医生说活不了多久了，迟早都是死，不如就今天死，也能保全你们中一个人的生命。”说着，就要往水里跳。

　　这时，人群中冲出来一个胖胖的中年男人拉住他俩的手。他问老人：“您的体重是多少?” “100斤”老人答。接着，他又问了小伙子相同的问题，小伙子只有80斤。

数学的周记3

　　20xx年X月X日星期X 晴

　　今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”!

　　刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣!例如：

　　有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的'数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?

　　解答：

　　先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，这个五位数是39748!

　　以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了!你一定会爱上数学!

数学的周记4

　　今天，老师教我们面积。

　　面积的意思是：物体的表面或封闭图形的'大小，就是它们的面积。单位有平方厘米、平方分米、平方米。

　　通过学习面积，我知道了1平方厘米差不多有我食指的指甲那么大。1平方米地面约可以站16个同学。4个同学手拉手大约是1平方米。我们新课桌面大约有24平方分米。我们新黑板面大约有4平方米。我还知道了1厘米和1平方厘米的不同，1厘米是用来量长度的，而1平方厘米是用来量大小的。

　　我知道了这么多，那你们知道了吗？

数学的周记5

　　今天，我家一共做了三包合页。我数了68个盆。然后父亲问我：“如果有六个人吃饭，每人能吃多少。”我写了一个公式：3×68÷6我想：首先，3×68有多少铰链？我在垂直公式中总共计算了204个。很容易知道铰链的总数，并把它们平均分配给六个人。204÷6，结果是34。我告诉爸爸每人吃68个铰链。

数学的周记6

　　9月25日星期五天晴

　　这一周在老师耐心讲解下我们学习了统计的知识。

　　老师先让我们收集整理数据，在教我们用横轴和纵轴做统计图，掌握后我把我家今年一、二、三月的用电量结合老师讲的做了统计，这种数据图表不但一目了然而且方便实用。

　　在郭老师重复着那句：〝生活离不开数学，多加练习，打好基础，继续努力。〞中，我们开始了下一单元年月日的.学习知识。

数学的周记7

　　今天董老师写数学角时，因为我动作太慢了，所以没抄完。马上要放学了。我的本子是空的我没办法，我很着急。

　　回家我告诉妈妈，妈妈给董老师打了电话，董老师说：“没事，明天补上。”我下回再也不能动作慢了。

数学的.周记8

　　12月9日星期五晴

　　今天,我和爸爸妈妈“二十四点”游戏。首先，我全部扑克牌没有数字的那一面做为我们所看到的面。然后，我叫妈妈抽4张牌。于是，妈妈抽了四张——5，6，2和8。接着，我叫爸爸：“你可以用＋、－、×、÷和（）把它们得数为24了”我知道了答案,所以笑笑跳跳的.。可爸爸说：“不知道！”最后我诉他、“是5×6＋2－8＝24。” 今天，和爸爸妈妈“24点”游戏真开心。

数学的周记9

　　“爸爸，这道题怎么做？”我用笔杆指着习题册上的一道题问。爸爸看了看，说：“你已经三年级了，这么简单的和倍问题都不会。听好了，甲和乙的和为50……懂了吗？”“呃……”“还没懂？我再给你讲一遍……”

　　天啊，爸爸怎么连这么难的题都会，是不是爱因斯坦转世？

　　等爸爸讲完，我说出了心中的`疑问，爸爸笑了笑：“哪有，我只不过有一个厉害的老师罢了。”

　　哇，原来爸爸还有一位老师，他一定是位老数学家！

数学的周记10

　　2月1日，我坐着飞机到了香港。每排可坐6人，7排能做几人? 6×7=42(人)

　　2月2号，我来到了海洋公园，门口有一组土耳其乐队，1组4人，像这样的6组共几人?4×6=24人

　　2月3号，我们来到了迪斯尼我们玩旋转木马，1组有三个木马，有12个木马，共有几组? 12÷3=4组。

数学的周记11

　　5月6日星期四晴

　　开学已经3周了，我们已经把第一单元――比例的知识学完了。经过这3周的学习，我明白了表示两个比相等的式子叫做比例；明白了图上:实际＝比例尺；明白了求比例中的未知数叫做比例；明白了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值必须，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系；明白了两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数比值必须，这两种量就叫做成反比例的'量，它们的关系叫做反比例关系。

　　学习了比例的资料，我觉的很搞笑。

数学的周记12

　　今天，风和太阳，我父亲带我去钓鱼。父亲的鱼竿长，六米或600厘米。我的钓竿很短，只有4米或400厘米。爸爸的鱼是大又大的，大的'是35厘米长。我只吃了几厘米小的鱼。虽然我没有父亲的鱼，今天我很高兴！

数学的周记13

　　4月15日星期五天晴

　　这几天，我们又学了新的数学知识，主要是分数练乘。计算时要先空一行把算式抄下来，然后约分。我发现有时只有两个数能约分，但有时约分好了的数还能继续约分。如果不够细心，没有养成检查的好习惯，同学们往往会把这一步忘了，或者还有同学把约分后的`数写得太小，然后自己也看错了，所以我建议大家在作业本和试卷上把约分后的数写大一点，写清楚一点，尽可能做到做一题检查一题。