我的三年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我的三年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的三年级作文 篇1
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”，每当听到这首歌，我便想起我们的祖国。
小时候，看到高大的楼房、一望无际的田野、垂涎欲滴的美食、纵横交错的高速公路……我以为生活就该这个样子。当我上学后，从课本上读到了很多，我才明白，我们现在的幸福生活是多么的来之不易啊！中国上下五千年的悠久历史，凝聚了多少代人的奋斗和拼搏，它是人文的、智慧的、美丽的！
就拿我最近的几次旅游来说吧：
大连之行—感受人文美
前年暑假，我和爸爸妈妈去大连游玩，令我最难忘的要数海洋馆了，那里的海豚、海狮表演令人忍不住捧腹大笑。
表演开始了，只听“水獭小姐”扭着肥肥的身体“吹”响信号，一名海狮先生一摇一摆地走了上来，你可别看他在陆地上懒洋洋的，一到了水里，比谁都灵巧呢！一名驯兽师叫他倒立，可它不听话，调皮地吸了一口水，喷向了驯兽师，惹得观众哈哈大笑。
接着，游出了好几名海豚小姐，她们在空中表演了跳跃、顶球、穿圈等项目，整齐、优美的动作令大家惊叹。特别有趣的是最后的一名海豚先生，他要表演的是口算数学题。驯兽师先用画板摆出了一个算式：“1+1=？”当驯兽师用手势问他会不会时，他毫不犹豫地点点头，迅速游到喇叭旁，用嘴拱了两下，对了！全场响起了雷鸣般的掌声。接着，他又算了两条简单的减法，都对了。最后一道算式是“3+4=？”，不知是不是有点不耐烦了，他只用嘴拱了六下，驯兽师想让他重算一遍，又指了指算式问他会不会，他很自信地点了点头，又游过去，还是只拱了六下，哈哈！大家发出了一阵善意的笑声。好可爱的海豚啊！
动物真是人类的好朋友，在这些驯兽师的关爱、训导和呵护下，说不定它们能变得和我们一样聪明呢！
北京之旅—感受智慧美
去年，我们全家乘飞机去了期盼已久的首都—北京。几天旅行下来，最令我惊叹的是雄伟的长城。“长城长，长城雄风万古杨”，登长城前，我的.头脑中只有图片上的模样：弯弯曲曲，特别长的样子。走到长城脚下，我抬头望去，原来长城不光是长，还很高啊！我只能看到一堵特别高的城墙“站”在我面前，其它什么都看不见，我想，一定是只有登上去才会看到美景吧。
人家都说爬长城累，开始我并不觉得，只是比我们平时的路陡一点，台阶也没有我们教室的台阶高，可越到上面越窄，越陡峭，渐渐的，我们速度慢了，遇到有的地方都走不起来了，只好手脚并用地爬了，怪不得人们都说是“爬长城”，而不是“登长城”呢！
同行的有些人已经放弃了，坐在烽火台上拍照、休息。“不到长城非好汉”，只到半路就放弃也不是好汉，我们接着往上爬……啊！终于到了“好汉石”上了！我大着胆子放眼望去，哇！上面的风景果然不一样：云雾之中，连绵起伏的城墙像一条长龙卧在山上，一眼望不到头，我就像一名勇敢的骑士，正骑着长龙遨游在空中呢！
我真的被古人的智慧和力量征服了！
扬州之行—感受秀丽美
“烟花三月下扬州”，今年我们来到了扬州，亲身感受了南方秀丽的青山绿水。特别是个园里的竹子、石头，真是让我长了不少见识。
走进个园，你会发现里面的竹叶都像汉字“个”，个园就是因此而得名的。竹子的品种也特别多：有中间突然凸起的罗汉竹，有叶子和竹杆都是金黄色的乌捕鸡竹，有细细的黑竹，有长成一堆一堆的孝顺竹……只要你能想到的，那里应有尽有。
在个园里能和竹子相媲美的，只有那千奇百怪的石头了。
那里的石头大多是太湖石，春夏秋冬四个馆里的石头各具特色：有的像破土而出的春笋，有的像威风凛凛的神龙，有的像仰天长啸的老虎，有的像抓耳挠腮的猴子……
我特别喜欢冬馆，那里的石头在阳光的照射下，看起来雪白雪白的，走近了，发现它们还像一个个的小狮子呢，所以那里又称“群狮戏雪图”。
我的愿望就是快快长大，用我的双脚走遍祖国的每个角落，用我的眼睛、我的笔记录下一个又一个地方，一个又一个精彩，一个又一个美丽！
我的三年级作文 篇2
我的学校是水心集团学校，我是集团学校二校区三年级的学生，也就是原来的水心二小。
水心二小是一座美丽的学校。
校园亲爱面有一座图书馆，图书馆里有许多书。比如：童话、世界名著、科学小知识等等。每次有空时，我们都会箭一样的飞向图书馆去看书。图书馆周围都是绿草坪，你可要爱护它哦！如果你踩了绿草坪的.一根小草，可都是要扣你班级的分数哦。图书馆门前有一条鹅卵石铺成的小路，如果赤脚踩上去舒服极了。
校园的正中央有一具很大很大的操场，操场两边各有一片草坪，上面开满了五颜六色的花，粉的似霞，白的如霜，红的像火，它们绿绿的草坪上争芳斗艳呢！操场中央有一个大排球场，下课后，大哥哥大姐姐们经常在这里打球。操场四个角上分别蓝球架，课余时间，我们经常在这里打球。操场边上有3圈跑道，上体育课时，我们经常绕着跑道跑3圈。
我爱学校，爱这美丽的校园。
我的三年级作文 篇3
芸芸众生，独有一个我。
我，说高也不高，说矮也不矮，标准身材，瓜子脸，短发。
我对于自己粗俗的评价就是：“就在人群中，你根本就找不到我。”对，就是这种人，然而我灿烂的笑容却成了我的标志。
笑对我来说‘是一种心情，不是一种表情。’我从小就爱笑，笑是一种阳光的表现。
我的性格就是活泼、开朗。朋友常常问我：“你那么辛苦地写的作文，却没拿奖，你不伤心呀？”而我只是挥挥手，不在意地说道：“不伤心。没拿奖就说明我的作文写得不够好，下次努力就行了。”朋友也经常被我的“阳光笑容”感染，不再因为一次的“失败就颓败”，我的笑容常常感染着身边的每一个人，我爱笑，因为坚信着一句话：“爱笑的女孩运气不会太差。”
我对舞蹈有种别样的痴迷。第一次经过校舞蹈室，我看见那些人优美的舞姿，而我就坐在门口一直看着她们，从那开始我迷上了舞蹈，我和父母讲了我的想法，他们同意了，我进了美梦和噩梦兼并开始的地方。在那里，流得最多的是汗水和眼泪，不只一次想放弃，不只一次为自己的想法而后悔，但是想到那天下午她们优美的.舞姿，我咬着牙坚持下去，直至有一天，我也跳出了那种优美的舞姿，喜悦的泪水终于喷涌而出。
我没什么特别突出的优点，也不知道该怎样去介绍自己，但我知道：不管怎样，我就是我，独一无二的我。
我的三年级作文 篇4
假如让我选的话，我喜欢的是这样的校长，我相信在这样的校长伯伯的领导下，学校一定是一所与众不同的受学生喜爱的学校。
校长伯伯会让学校的作业布置的不再像一座大山一样压在我们学生的身上。让我们多出去玩玩。多长长见识，增加新的知识。多懂得一些课本以外的东西。要不然，光是学校里学的课本知识，是不够的。就像跑步一样，只有锻炼的越多，才能越有进步，没有百米千米的练习，肯定就不行。
校长要是让我们学习也学了，玩也玩了。这样我们才能学得更好，也玩的有各式各样的花样。
比如，他让学生在下雪天时，上午正常上课，因为上午是学习的好时光，让我们多掌握一些有关雪的知识，然后把一天的功课好好的学好。下午呢？就可以老师、学生一起，兴高采烈、开开心心的玩雪了。打打雪仗，堆堆雪人，滑滑雪等，这样我们肯定都乐得合不拢嘴了。那我们玩好了，再让我们做做作业，复习一下学过的知识，预习明天要学的`新课，我们一定会好好的学的。
再说了，多到自然界中玩，也观察到不少事物，作文也会有东西可写了。就像我今天去黄河边的一个农场玩一样，可开心了。
所以，在这样的学校中，我们学生是很自由的。
我们都背过《悯农》吧？其中的“汗滴禾下土”的意思也都明白。所以，要让我们学着农民一样，种块地，感受到诗中的情景：烈日炎炎，汗流浃背。然后，周六周日的时间，就把自己种的菜拿到集市上去卖掉。卖的钱可以当班费，当然自己也可以得一部分奖励。我们肯定又一次笑得合不拢嘴了。
这样的话，我们学生知道了种粮的不易，也知道了挣钱的不易，就不会浪费粮食，也知道合理的用钱买学习用品、玩具等东西了。而且还能从集市上学到做生意，也能有更多的信息写作文啦。
校长伯伯如果真的这样做了，我们学生一定会很开心，很喜欢他的噢。
我的三年级作文 篇5
张卫健瘦小瘦小的，单眼皮，大眼睛，很会照顾他奶奶。
有一次，他的奶奶生病了，张卫健先给他的妈妈打电话，然后又去喊医生，最后又扶他的奶奶去医院。他的奶奶在医院住了好几天，疾病得到医治，张卫健很高兴，他们又一起过上了幸福的生活。
他也很聪明，有一次，我和张卫健玩捉迷藏的.游戏。我心里想：门后藏过了，床底下也藏过了，我就在外面的小桥底下吧。张卫健看看门后，又看看床底下，都没有，张卫健又出来看一眼，还是没有。我就笑了一声。啊!张卫健一回头，发现我在小桥底下了，张卫健大声喊：“张英豪，出来吧，我知道你在小桥底下了。”我问;“你怎么知道我在小桥底下呢?”张卫健笑着说：“我听到你笑了。”我心里想：早知道就不笑了。张卫健真是太聪明了。
我的三年级作文 篇6
一天放学回家，我一走进自己的房间，就看见弟弟在我的书桌上撕我的字典，我立即叫弟弟别撕了，可是弟弟对我做了个鬼脸继续地撕着，撕的纸满桌都是。我生气了，冲过去打了他一下，怒目圆睁地瞪着他。弟弟伤心地哭了，流着眼泪跑出了我的房间。
我把撕下的纸一点一点的拼凑起来，然后一页一页地粘好，不一会儿，字典全粘好了，我的气也全消了。我突然感觉很后悔，刚才真不该打弟弟，他还那么小，能懂什么呢？这时，爸爸走进了我的房间，问我刚才为什么打弟弟，我把事情的.过程和我现在的想法全告诉了爸爸，爸爸听后欣慰地对我说：“周云峥小朋友长大了，会反思自己的行为了，很好。因为每个人都不可能是神仙圣人，都有七情六欲，所以总会有犯错的时候。一个人最难能可贵的不是永不犯错，而是懂得经常进行自我反省。那么，你应该知道怎么去弥补自己的过失吧？”我听了爸爸的夸奖后，带着愧疚找到了正在自己房间玩玩具的弟弟，带着他玩了一会，直到看到弟弟露出了笑容，我才回自己的房间开始做作业。
通过这件事情，我懂得了一个做人的道理：我以后一定要好好控制自己的情绪，不能随便生气了。
我的三年级作文 篇7
我的前桌，名叫杜瑶娴。杜瑶娴爱劳动爱学习，是个宣传委员。杜瑶娴不仅爱劳动爱学习，还是一位助人为乐的同学。一张小小的脸，樱桃般的小嘴，一双明亮的大眼睛，凑成了她那天真活波的小女孩。
有一次，我做完值日后回来，发现自己书包里却没有那橡皮泥。正在我着急的时候，杜瑶娴走了过来问我：“赵旌宇，你干啥那么着急吗？”我着急的'说：“我的橡皮泥，没有带来呀！”杜瑶娴说：“赵旌宇，你不介意的话，用我的好不好？”听了杜瑶娴的这句话，我的心平静下来。我爽快的答应了。
又有一次，在下雨的时候，我没带伞，她却带了。杜瑶娴伞小，她不惜自己受到伤害，让我撑伞回家。她吗？自己冒着大雨，骑在妈妈的后面，回了家。
有一次，我问她：“杜瑶娴，你为啥要助人为乐？”杜瑶娴说：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。”
杜瑶娴这种精神，真值得我们学习。
我的三年级作文 篇8
家里别无他人，我静静地对着镜子发呆，朦胧中我仿佛看见了20年后的我……
20年后，我可能是一位医生，救死扶伤是我的天职，无论在何时何地你都能看见我的足迹:也许在硝烟弥漫的战场，我正专心地为一位伤员包扎；也许在贫困荒凉的山区，我正为一名艾滋病儿童看病；也许……世界上没有疾病是我最大的快乐，身为医生我无比自豪。
20年后，我可能成为一名科学家，研究科学、贡献社会是我一生中不可缺少的.一分，钻研，探索是形容我的专用词。为了美好的明天，成为一名科学家，我无愿无悔。
20年后，我也许是一名人民教师，“小树长成栋梁材，不忘园丁培养恩。”我要继承恩师的重担，当一名教师，人们常说：“老师像蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；老师像春雨，滋润万物细无声。”我爱老师，我更爱老师这个称呼。作为一名教师，我将更加努力，用知识滋润明天的希望。
20年后，我也许是人名解放军，身穿绿军装，保卫着祖国，我可能在边疆，可能在海上，可能在山区，无论我在哪，我心中都有一个信念：“保卫祖国。”
在20年后，我将成为一名对社会有贡献的人,无论我身在何方，从事什么工作，我都会为社会出一份力，为我们的明天添光加彩。
我的三年级作文 篇9
每个人都有最精彩的一面，最精彩的自己，画画是我最大的爱好。
记得刚刚来上画画班，老师说：“今天，我们需要画一片叶子。”我听了，心想：简单极了。画完了画，我兴奋的.向老师走去，老师看了看，用甜蜜的笑容看着我，说：“很好。继续加油。”
慢慢的，学的东西越来越难了，每一次都画不好，都有一种半途而废的感觉，老师好像看穿了我的心思，走上前来，温柔的对我说：“不管做什么事情，都要做到底。”说完便转身走掉。到 了比赛那天，老师说：“今天，我们要画幸福的一家人。”最后，到了宣布成绩的那一天，知道了我是第一名，我一蹦三尺高。
这就是精彩的我。
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