机器人的小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的机器人的小学作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
机器人的小学作文 篇1
未来的机器人是什么样子的呢？跟随我一起穿梭时空，探索未来的机器人吧！
我们坐着专机来到未来的世界，迅速向机器人生产工司飞去。
哇！好大的一个公司耶！分为3层，第一层制作材料，第二层制作控制机器，第三层做安装工作。作文吧我们来到一个家用机器人服务的地方，这是一个家庭，机器人在人们的指控下竟然能说话，干家务，我问他们：“只有这一种机器人吗？”他们告诉我：“还有更高级的机器人呢！他们不用控制，主人只要给他说一次他什么时间要干什么，他每次都能不用指控的.完成任务。”“哦，还有这么高级的机器人呢！”他告诉我还有很多机器人，纳米机器人，潜水机器人，飞天机器人……
在未来的世界里，机器人是普遍的一种家用“保姆”，既便宜又好用，真是两全其美呀！
睁开眼睛，原来是一场梦。我相信，只要我们好好学习，这个梦一定能够成为现实的！
机器人的小学作文 篇2
“真臭呀！这么多垃圾！”“怎么这么多烟雾，没法走过去啦！”“啊—嚏，我想发明的机器人—环保机器人。”“哎！孩子都快生病了……”行人们议论纷纷，看来，又脏又臭的环境对人们害处可真不小。哈哈！没问题，包在环保机器人身上。
它的头上有红色和蓝色的按扭，背上有红色和蓝色的小背包，按一下红色的按扭，就会把离机器人十米之内的.垃圾放入红色的背包，按一下蓝色的按扭，就可以把离机器人十米之内的空中烟雾收尽蓝色的背包里，你一定会想，背包装满了怎么办？不用担心，机器人的头的中央有一根又细又长的针，可别小看这根针，清除废品全靠它呢！它能把所有的废物变成一棵棵茂密的大树，一朵朵飘香的花，或者是清澈的小河、嫩绿的小草，小学三年级作文《我想发明的机器人—环保机器人》。那双小巧玲珑的眼睛—说出来吓你一跳，能发出一种特殊的光，把离机器人十万公里以内的细菌一下子化为乌有。它的肚子上有许多刺，可以不时地喷出香味，让空气清新。哦！忘记介绍的是：它的两只手心上都有一种名叫吸灰筒的东西，能把汽车尾部排出废气“吞了”，然后把它“吃”了，就可以把这种气体变成电。还有它的脚，踏过的地方都会干干净净，没有一点污渍。
怎么样，给人们的生活带来舒畅的环保机器人还不错吧？
机器人的小学作文 篇3
今年是20xx年，随着电子、电脑技术的发展，机器人的应用更加广泛，机器人的智能化水平越来越高。机器人成为人类工作、生活必不可少的一部分。
机器人从外形上分为小型机器人和大型机器人，从技术上分为普通机器人和智能机器人。许多危险、艰苦环境下的工作都由机器人替我们完成，例如采矿、高空作业等。工人只要坐在控制室里，对着电脑轻轻点击鼠标就可以完成工作。机器人也广泛应用于医学，大型手术中机器人医生能更精准地完成手术。
智能机器人拥有与人类相似的外表，只不过他们的皮肤是硅胶做的，皮肤下面也没用血管和神经。他们广泛应用于工作、生活中。他们能模拟人类的语言、行为能力和简单思维能力。工作后的人们回到家，机器人保姆已经准备了香喷喷的饭菜，家里也非常整洁，人们的心情也跟着舒畅起来。
人们的'工作、生活越来越离不开机器人。也许有人会害怕机器人的智能会超过人类，在未来某一天会反过来控制人类，这完全没有必要担心，因为人类的思维和智慧是永无止境的。机器人的智能是人类给予的，在人类的面前他们永远只是机器。
机器人的小学作文 篇4
我的梦想是当一名发明家，因为发明家可以为国争光。说起这个梦想还要从一件小事说起。
那是一个宁静又恬美的夜晚，我却一边听着妈妈的唠叨，一边在题海中奋战。写着写着，妈妈的唠叨声小了，我也渐渐地进入了梦乡。
在梦里，我发明了一个机器人。这个机器人和真人差不多，不但会帮我们做家务，而且还会帮我写作业。先来说一说机器人做功课的功能。它的脑袋里有非常多的知识，几乎比人的知识还要多。不管是小学，初中，还是高中的知识，它都能一目了然。我只要把不懂的作业放在他眼前让他看一下，他就会给我详细的讲解，一遍不懂它还会给我讲第二遍。帮我妈省了好多请家教的钱。
另外，这台机器不仅能帮我辅导作业，还能帮我们做家务呢！每天早上出门前只要把要做的家务输入到它的“大脑”，当你下班或是放学回家时，保管所有家务都做得井井有条。
这个机器人最特别的功能就是能帮我们抓小偷。家里所有人信息都储存在他的大脑。只要有陌生人进入我们的.家，它就会自动开启报警系统，并上前将小偷牢牢抓住。
“哎哟！”突然我的耳朵感到一阵疼痛，我睁开眼睛一看，原来是老妈在拧我的耳朵，疼死我了，我立马求饶。唉，原来刚刚不过是做了一个梦啊！不过，这就是我的梦想——当一个发明家，发明智能机器人，为人类做贡献。
机器人的小学作文 篇5
随着科技的发展，越来越多的机器人进入了我们的世界，走进了我们的日常生活。今天下午，我们晚报小记者就体验了一次拼装机器人的活动。
一下课，我就迫不及待地跑到了现场，二十几个工具箱进入我的眼帘。教我们拼装机器人的是叶老师，她向我们介绍了工具箱里的'工具和遥控器、发动机等的使用和组装程序。老师一讲完，我们就开始拼装了。
我们拼装的是汽车机器人。首先，我们按照老师教的方法，找到A口和B口，用灰色的线将A口、B口和发动机连接在一起；然后，在发动机的两侧安装上轮子，再在车的前部安两个轮子，汽车机器人的组装就大功告成啦。可是，它到底能不能跑呢？只要组装环节出现一点错误就会导致汽车机器人无法运行。我们怀着忐忑的心理试着按下了遥控器开关，汽车机器人竟然慢慢启动，开始跑了，可把我们高兴坏了！而且我这一组是最先拼装好汽车机器人的。
这次的活动真有趣，我深深地感受到了科技的无穷魅力。我暗下决心，一定要好好学习，长大了成为一名科学家！
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