最新小学作文

时间:2022-12-05 09:18:56 小学作文 我要投稿
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最新小学作文

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  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的最新小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

最新小学作文

最新小学作文1

  一、四大发明

  四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括:造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

  二、人物介绍

  蔡伦,字敬仲,桂阳郡宋阳(今湖南宋阳)人,生于东汉永平四年(公元61年),卒于建光元年(公元121年)。蔡伦从小随父辈种田,聪明伶俐,讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫,时约15岁。他读书识字,成绩优异,公元88年,侍幼帝(和帝)左右,参与国家机密大事,秩俸二千石,地位与九卿等同。中国历宦官干预国政,也正由此开始。在此期间,他总结西汉以来造纸经验,改进造纸工艺,利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张,由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技术“四大发明”之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。建光元年(公元121年)自尽而亡。

  三、生字组词

  术shù(算术、术语、武术)

  伟wěi(伟大、雄伟、伟人)

  录lù(录取、录音、录用)

  册cè(上册、史册、纪念册)

  保bǎo(保护、保存、保证)

  存cún(存心、存在、存钱)

  约yuē(约会、大约、节约)

  验yàn(验算、验血、经验)

  阿ā(阿姨、阿爸、阿婆)

  欧ōu(欧洲、姓欧、欧元)

  洲zhōu(亚洲、非洲、大洋洲)

  社shè(社会、报社、社团)

  四、多音字

  累:lèi(累坏)lěi(积累)léi(果实累累)

  鲜:xiān(鲜花)xiǎn(朝鲜)

  重:zhòng(重量)chóng(重复)

  五、近义词

  笨重—沉重 轻便—简便 粗糙— 粗陋

  吸收—吸取 改进—改善 促进—推动

  学富五车—才高八斗

  六、反义词

  文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧

  粗糙—光滑 促进—阻止

  七、理解词语

  学富五车:形容读书多,学问大。

  普及:普遍推广,使大众化。

  粗糙:不精细;不光滑。

  传承:传授和继承。

  促进:促使前进;推动使发展。

  八、词语积累(形容知识渊博的词语)

  学富五车 才高八斗 博学多才 见多识广

  满腹经纶 才华横溢 博览群书 博古通今

  九、概括段落意思

  第1自然段:总说造纸术的意义;

  第2自然段:早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上,后来刻在竹片木片上,再后来写在帛上;

  第3自然段:西汉时代懂得用麻造纸;

  第4自然段:东汉时代,蔡伦改进造纸术;

  第5自然段:后来造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的的'发展。

  十、课文主题

  课文按照时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响,以及我国造纸术发明及传播,对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史,具有文化自信,尊重民族优秀文化成果

最新小学作文2

  苏轼说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”课外阅读是课内阅读的延伸和补充,它可以开阔眼界,增长智慧,陶冶情操,塑造良好的精神品质,对我们影响很大。为了激发我们的阅读兴趣,使我们养成良好的阅读习惯,我们班于12月8日中午13:30举行“少年正是读书时”综合性学习活动。

  在组织节目之前,三位主要策划人精心策划,设计“飞花令”“读书方法连连送”“万事经典入心间”等六个活动,并且分别准备了有关活动的PPT。同组内的其他成员也收集资料,编写串词。同时,全班和共同绘制的有关课外阅读的调查问卷的统计图。

  在活动中,各种趣味小游戏,使阅读兴趣悄悄的在同学们心中萌芽,全体同学也积极参与,踊跃发言,全身心的投入整个活动,在不知不觉中激发了同学们的阅读兴趣。还思接千古,仿佛在于智者交谈,感受他们的阅读方法和他们刻苦学习的精神,并且还积累了大量的名言警句和诗词,使文学素养得到提升。本次活动虽然受设备、场地所限,有一些不完美,但是本次活动依然激励了同学更努力学习、更积极阅读,感受阅读之美。

  在绘制统计图时,我发现本组同学在阅读方面有许多不良习惯:

  ①每天阅读量不够,大部分每天只能阅读30分钟以下;

  ②全年阅读量不够,绝大部分人每年只能阅读3-8本书,只有一小部分人每年能阅读8本书以上;

  ③绝大数人都喜欢阅读娱乐性书籍,只有少部分人喜欢阅读文学名著;

  ④阅读面不够全面,大部分人都不喜欢科普读物和历史著作;

  ⑤大部分人都没有随手做笔记、圈点勾画的良好的阅读习惯;

  ⑥大部分阅读的人都是被动阅读,缺乏主动性;

  ⑦没有阅读文学名著的兴趣,每天只能阅读文学名著30分钟,但是趣味阅读却能阅读1到2个小时。

  语文学习,得法于课内,得益于课外,只有积极课外阅读,才能提高个人文学修养,从而更好地进行语文学习。所以,我认为我们要多读文学著作,并且培养阅读文学名著的兴趣;每天抽取碎片的时间阅读文学名著,长久日积月累就能看完许多文学名著;多到图书馆等阅读场所在环境的影响下,开始阅读。

  我自己阅读时也有许多坏毛病,比如读书时不做圈点勾画,只是囫囵吞枣的.看一遍,没有透彻的了解文章的内容……因此,我以后读书时要多做笔记,在自己认为好的句段上做圈点勾画或者摘抄;一些文学名著初看很枯燥,但是仍要坚持继续读下去,就会慢慢的品出一点别样的味道;每天我玩耍的时候时间都很多,但是从来没有想过阅读,所以我以后做完作业后要看书。

  这次活动结束了,但同学们的阅读兴趣才刚刚萌芽。苏轼说:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神”。同学们努力阅读,在书籍中遨游,终会变得高雅、智慧。

最新小学作文3

  我的暑期计划

  这是我成为小学生后的第一个暑假,在长达两个月的假期里,我要合理安排,配合第六届书香班级活动,争取过一个充实快乐,书香飘满我的家的假期。下面是我和爸爸妈妈商量后确定的暑假计划。

  7月份:

  一、特长学习方面

  1、1、跟随高老师初步体验关于朗诵和语言表达能力的学习锻炼。能学上一两段小品相声最好了,以后表演节目有的展示了,呵呵。学习时间每周二、四、六上午8:20—10:20

  2、继续跟余老师进行经典诵读

  每周一,五上午8:00—10点继续《中庸》

  每周二晚7:00—8:30,周日上午8点—10:00继续亲自共学《老子》。

  每周坚持力行读经班要求的`《弟子规》德行语

  3、继续跟金老师学习围棋,为八月下旬的升段赛作准备

  每周三上午8:30—11:00,

  周三、四晚6:00—8:30,

  周五下午:2:30—5:00。

  4、继续跟lucy老师学习英语

  每周二、四、六下午4:00—6:00。

  二、阅读:1、每天6:30起床。在影剧院文化广场晨练,晨练后背诵1首《日有所诵》和1首古诗,第二天早上温故。知新:再背诵一首新的。

  2、每天上午自我阅读半小时,下午阅读半小时,目前正在阅读《笨狼的故事》。预计7天读完。

  3、中午睡觉前共读一本绘本。

  4、每晚9:00—9:30,5分钟儿子给妈妈朗读《一年级同步文库》,20分钟共读绘本,妈妈念5分钟不带图画的睡前故事,或哲理或童话。

  5、每周口述日记或看图写话2篇。

  三、每天练字贴10分钟,数学小练笔5页。

  四、晚上就是游泳!游泳!还是游泳!或者玩耍!玩耍!接着玩耍。

  8月:除了围棋要延续到八月上旬之外,其他的都结束了,可以好好放松玩耍了。

  一、阅读计划要继续,把阅读当成呼吸一样自然和需要。

  二、外出旅游一次。

  三、继续每天练字帖和数学小练笔

  四、爸爸八月份放假回来和爸爸一起做做校信通里推荐的小实验。

  五、体育锻炼方面,争取把滑板和跳绳练好。

  六、游泳,游泳,还要游泳!玩耍!玩耍!接着玩耍。

  暑假阅读书目:

  自主阅读的文字书:

  《笨狼系列》3本,(其中一本放假前已看完)

  《夏洛的网》

  《巴学园系列6本》,

  《三毛流浪记》(校信通奖品)

  《中国经典科学童话》(校信通奖品)

  亲子共读绘本:

  《聪明豆绘本系列第二辑》6本

  《聪聪科学绘本系列》19本,

  《鼹鼠的故事》10本

  《彩图版昆虫记》5-10(1-4已看过)

  《海豚绘本花园》第一、二辑共25本(有5本已看)

  《玛蒂娜》第二、三辑(第一辑已看过)

  《凯蒂的名画之旅》7本,

  《狐狸村的故事》8本。

最新小学作文4

  书香伴我们成长,净化我们的心灵,修养我们的身心。参加了这次实践活动,我了解到了许多古诗词,知道了许多感人的名人读书故事,同时也让我发现了,以前我在读书方面有很多欠缺。从统计图上我也认识到自己和别人的差距。我读书的时间和别人读书的时间形成了鲜明的对比。我读书的时间不够长,而且总是懒懒散散。有时遇到十分有趣的书,才会聚精会神读一会儿,那时才会像进入了墨香弥漫的世界。对于名人创作的万世经典或是看不懂,或是丝毫不感兴趣。就算使劲读,也没有办法真正理解书中的道理与韵味。导致自己的读书面只有拇指大。别人成群地谈论书籍故事时,我只能在一旁干瞪眼。别人在课堂上一经老师点拨,诗词妙语脱口而出,又准又快。我渐渐明白了,书籍不能只读好玩好笑的,名家著作才是我应该细细品读的精华。今后我一定要选择有利于我学习的书,我相信只要我认真理解性的阅读难读的书也会像浓郁的牛奶,在我心中留下甜甜的芳香。

  以前在读书时,我总是一略而过,没有良好的读书习惯。书中蕴含的许许多多精彩绝伦,含义很深的句子,即使不明白,我也只是囫囵吞枣,没有像其他同学一样去查阅资料或请教别人。于是,读过的书跟没读一样,在我脑海中没有任何印象,只留一片空白。而有的同学或是默默地陶醉于美文的世界,或是低声向他人请教不懂的问题,把书读得通透。我一定要向他人学习,将书中的好词好句化为己用,不白白浪费时间。

  此外,我之前没有掌握好的'读书方法很少下功夫。但是开展了实践活动和做了统计图之后,我从行间字里发现了很多有助于我的读书方法。比如,在书本上勾画关键、精彩的语句,可以帮助我们记住书本情节,发现作者的写作秘诀。还比如,随时在书的空白处,留下自己的读书感受与感悟,这样会十分巧妙地增强我们的理解能力和概括能力,加强我们对书籍的深入了解,丰富我们的语言表达能力。还有一点,要在笔记本上进行一点一滴的语言积累,在无形之中,让优美的语言住进自己心中的书屋。“不积跬步,无以至千里。”或多或少的

  语言积累必会为写作铺一条美轮美奂的书香之路。做到这些,我的创作能力必会更上一层楼,写作会变成一件轻松有趣的事情,我们的学习与生活也会受到影响,更加丰富多彩。好的阅读习惯不仅锻炼了我们的语言能力,还培养那我们坚持不懈的品格。风华正茂的年少时期,正是读书的好时间,每个人的成功都离不开书籍的字滋养。活动虽然结束了,但书香之路还很长,我要多读书,读好书,好读书。我一定会在中华书香的滋润之下陶冶情操,培养品格,感受浓浓的书韵!