四年级同桌的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级同桌的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级同桌的作文 篇1
同桌有时候就像是一个“冤家”。在我们和同桌相处过程中，肯定会发生一些趣事，下面我们来看看作者与同桌之间的故事吧。
我和他是同桌，还是冤家，他是我的朋友，还是我的“仇人”。当我想起他时，总是又好气又好笑。
每天，我和他总是不约而同地到教室，又是同时坐下。放好书包，我就和他吵起来：“你为什么和我一起?”“我还想说你呢，怎么被我比下去不服啊?”“不服，咋地?”“不服来打啊!”“来就来，谁怕你?”说完我就和他动起了手打起来。这时，就有人来把我俩分开，我们这才没打起来。
放学时，一位同学和我说：“你俩好的时候，像一个人，不好的时候，一个像盾，一个像矛。”我听了，总想打他一顿，但又不可以打。我就说：“我看你皮子痒了，是吧?”那人听了，一溜烟就跑了。
每当他有不会的'题目时，他总是问我，我也总是白了他一眼才回答。当我又不会的题时，我也问他，他也是白了我一眼。我生气了，他这不是瞧不起人吗?
于是我还了他两个白眼，他又还我三个，我又还他四个……你白我，我白你，最后，老师说我俩：“你们两个，一个是火，一个是油，在一起就吵架。”每到这个时候，我们就一起笑，笑过了，老师就嘀咕着什么，便放我俩走了。我猜，老师绝对在说我俩——太奇葩了!
到了放学回家的时候，我俩就是朋友。我们两家挨得太近太近了。一路上，我们你追我，我追你，时不时还打一下。上了公交车后，我和他就开始唱歌。你说奇不奇怪呀?
第二天到了学校，他又和我吵呀吵呀，“悲剧”重演，真是一对“冤家”。
其实，在许多与我同桌过的同学中，我最喜欢他，他在我的印象中，是那么的开朗，幽默，风趣，总给我带来快乐!
四年级同桌的作文 篇2
我的同桌叫张语菡，她是我心目中的小画家。她画的画可漂亮了，许多作品都很引人注目，画中的物品仿佛像真的一样。
张语菡画画非常认真，画出来的作品深受老师和同学的喜爱。四年级开学时，她积极地报名了彩绘葫芦社团，我听一个社团的同学说：张语菡上课时总是认认真真地听老师讲课，认认真真地按老师的要求去做。她上美术课也是同样，一丝不苟地完成老师布置的家庭作业，所有她在课上经常受老师的表扬，也理所当然地当上了美术课代表。
张语菡之所有画得那么好，是因为她不仅在家里练习，还报了一个画画班，平时课间她也不时地打开本子画画。不管教室里多么吵闹，她也完全不受外界干扰，可见，这就是张语菡画的.那么好的原因了。她的本子里有可爱调皮的小猫小狗；有迎风跳舞的小花小草；有青翠欲滴的茂盛竹子；有穿着漂亮衣服的大眼睛卡通动漫人物......
我在课间看她画画，拿着削得露出长长铅芯的铅笔滑动在洁白的纸面上，寥寥几笔勾画出动漫女孩的眉眼五官，俏皮灵动的神态跃然纸上，翘起卷曲的大波浪头发，两手微微抬起，飞舞荡起的裙摆，无不显示画中人物的鲜活可爱。
听了我的介绍之后，你是不是也认为她是一个认真、努力的小画家!
四年级同桌的作文 篇3
他两弯长长的眉毛吊在四四方方的脸上，从而显得傻头傻脑，幽默风趣。
有一次，我在座位上看《动脑筋辞典》。“为什么丽红看见又长了青春痘了，一点儿也不烦恼，反而很开心呢？”正当我为这道题犯愁的时候，耳边传来熟悉而又陌生的声音：“笨！”原来这是感冒的老莫子（我同桌，同学们都这么叫他。）我以为这是在说我，我就说：“你聪明，好，那你跟我说答案。”……一片沉静，老莫子就像没听见似的，不理睬我了。这下我可火了，觉得他目中无人，就朝他大喊：“老莫子——！你是耳聋了，还是哑巴了？为什么不回答我？”这下可好，由于的我这个晴天霹雳。震得老莫子从椅子上摔了下去。他赖在地上故意说：“干什么嘛？要下雷阵雨了吗？”我边说，边向四周看了看。“哈哈……哈哈……”我被他那猴样逗乐了，他看见我这样，就说：“愚蠢，愚蠢的地球人！”“你不是地球人啊？”我反问道。“对！我是外星人，火星人！聪明的火星人！统治宇宙的聪明的火星人！”“哼！”我还了他一个冷笑。“不信？给你看看我的宇宙。”于是，他拿出了六块橡皮：一块黑色橡皮上面写着“土星”，一块白色橡皮上面写着“海王星”，一块球形橡皮上面写着“水星”，一块长方体橡皮上面写着“月球”一块正方体橡皮上写着“金星”，一一块狗骨头形的橡皮上面写着“火星！”咕咚“水星”掉到了地上。老莫子马上去捡，还嘴里不停地说着：“我的‘水星’我的‘水星’！”我趁他不在拿了他的狗骨头“火星”放到了讲台上。当他回到座位上的时候发现狗骨头火星也不见了，马上大叫起来：“我的狗骨头呢？我的`火星呢？”看他慌乱的样子，我不由得笑出声来，他看见了说：“哦！原来是你这个愚蠢的地球人！快把我的火星交出来！”我边笑边指了指讲台。他看见了他的狗骨头橡皮马上大叫：“啊！我的狗骨头火星！”说完像饿狼见到了小羊似的扑了上去……
傻，可以说他，但他傻得可爱！聪明得不一般哪！
四年级同桌的作文 篇4
我们班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一个。他的“奇”，既表现在学习方面，也表现在精神品质方面。
他长着一头乌黑发亮的头发，时常有事没事的摇摇脑袋，或者用手整理整理刘海，使他的头发看起来更加散乱，也形成了他自己独特的风格。
他学习方面的“奇”表现在：上课不时转转头、和前后位同学说说小话，以致于每节课都被罚站。可能是习惯了吧，被叫起来时脸不红，心不乱，平静得很，依然我行我素的样子。平时他不怎么好好学习，临近考试，按照常理也该临时抱抱佛脚了。可是他，就像个没事人一样，好像考试与他无关。按照这种情况，考试成绩应该不怎么好才对，可是他的考试成绩照样能排到班级前十，老师也拿他没辙。
除了学习方面的“奇”，他表现出的精神品质也是一“奇”。
前几天的运动会，他本来信心满满，结果偏偏在训练时肌肉拉伤了。换做别人，早疼得呲牙咧嘴了，他却全当那条腿不是他的似的，运动会非要参加。班主任担心他的`身体，申请比赛弃权了。没想到三级跳比赛的时候他竟然偷偷地跑去参赛了。看着他一瘸一拐地跳着，真不知是该为他坚强的精神加油，还是该为他的身体担忧好。
在人缘方面，他更是神通广大，朋友圈几乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一时间知道。
他就是这么一个品学普通却浑身散发着“奇”的小伙子。
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