《梅花魂》教学设计(推荐)

时间:2024-01-13 09:59:43 教学设计 我要投稿
立即下载

《梅花魂》教学设计

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?以下是小编精心整理的《梅花魂》教学设计,欢迎大家分享。

《梅花魂》教学设计(推荐)

  教学目标

  1、认识会认“魂”“幽”等11个生字,会写“魂”“缕”等14个生字。

  2、通过情境感悟、小组合作学习等方法学习课文内容,体会外祖父对祖国的眷恋。

  3、能结合课文内容,说出自己对课文题目“梅花魂”的理解。

  德育目标:领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格,学习梅花的这种品格。

  教学重点:对课题“梅花魂”的深层理解。

  教学难点:理解外祖父对梅花品格的阐述,体会梅花所表现的中国人的精神。

  课时安排1课时

  教学准备:PPT课件

  教学方法:朗读品析法、四环节教学法

  教学过程

  一、创设情境,导入新课

  同学们,你们知道什么花冬天开放吗?听到有同学说是梅花。那么你们在平时的学习中学过哪些描写梅花的诗歌呢?王安石《梅》“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”;王冕《墨梅》“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”还有“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”。可见梅花历来是画家、诗人所赞美的对象。今天让我们一同走进一个和梅花有关的故事,请同学们打开课本,(板书课题目:《梅花魂》)学生齐读课题。

  二、学——自主学习、独立思考

  (一)、出示自学提示:

  1、用较快的速度默读课文,读准字音,读通句子,说说你对题目“梅花魂”的理解

  2、默读课文,思考:作者描写了与梅花有关的外祖父的哪几件事?表达了外祖父怎样的思想感情?

  (二)学生自主学习,教师巡视指导。

  三、议——小组互学、交流评议。

  (一)、小组汇报自学内容。

  (二)、小组交流体会,在外祖父的心中,这梅花只是花吗?再读外祖父的话,探求梅花的深层寓意

  四、评——全班汇报、交流评议

  (一)、课件出示生字词,指名读,并进行纠正。

  (二)、文章可以划分为哪几个部分?

  明确:因梅花而回忆2—15段:教作者读唐诗宋词;对墨梅图分外爱惜;因不能回国痛哭;把墨梅图赠给作者;送手绢给作者。16段:照应开头,赞扬老华侨的爱国精神。

  (根据回答板书:吟诗落泪;珍爱墨梅图;思国伤怀;赠墨梅图;送梅花手绢)

  (三)、深入研读,重点感悟

  1、同学们快速阅读课文,课文共写了5件事,那件事最能体现外祖父对梅花的喜爱?

  2、这一部分的哪些句子能看出外祖父对梅花的喜爱呢?从这些句子中你能体会出什么呢?

  明确:(1)“外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得”。

  这句话中运用了对比的手法,体现了外祖父对梅花图的珍爱。

  (2)“我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:‘孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?’训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。”

  从“顿时”“第一次”等词语都能看出,外祖父对于墨梅图是非常宝贝的。在训斥后,用保险刀片“轻轻”刮去、“慢慢”抹净,都能看出外祖父分外珍惜墨梅图。(注意引导学生分析关键字词)

  3、外祖父说:“这清白的梅花,是玷污得的吗?”梅花为什么不能玷污?

  明确:“赠墨梅图”部分:“这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的!”

  外祖父这里所说的是梅花的精神。正因为梅花有这样的精神,所以老人倍加珍爱。

  4、外祖父仅仅是在说梅花有品格、灵魂、气骨吗?

  明确:不是。老人喜爱、赞赏梅花,实际是在赞美中华儿女,赞美中华民族的精神和气节。作者运用了借物喻人的手法。梅花是中华民族精神的象征,老人珍爱梅花,就是因为梅花是祖国的象征。老热保存梅花图,是为了自己保持梅花的秉性,也是中国人的气节;送给外孙女,想让外孙女也有这样的秉性、气节,这就是题目“梅花魂”的内涵。

  五、练——课堂练习、拓展延伸

  1、积累本课的四字词语

  2、完成本课课本和基础训练上的习题

  3、如果你有机会见到课文中的老人,你想对这位老人说些什么呢?

  板书设计

【《梅花魂》教学设计】相关文章:

梅花魂教学设计05-08

《梅花魂》教学设计05-09

《梅花魂》教学设计06-16

梅花魂教学设计01-03

《梅花魂》教学设计15篇05-21

梅花魂教学设计15篇03-23

《梅花魂》教学反思03-19

梅花魂教学反思09-24

《梅花魂》说课稿04-27