高中的作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的高中的作文5篇，希望能够帮助到大家。
高中的作文 篇1
我相信有很多人只知品尝甜美，品尝一切好的事物的原意，对一些不幸、折磨、艰苦害怕退步。
其实在生活里我们应该品尝快乐也应该品尝痛苦。以及有些对自己顺意和不顺意的事情。我们都应该用适当的心态去调整去处理去面对。既然你想到怎样使自己快乐，那你也一定要想不是时时都能得到，有时，它就会带给自己痛苦。你会享受快乐，你也会享受痛苦？虽然痛苦是让人很难受的。没必然，有的人会说：“我干嘛去承受它。其实这样的想法并没有错，反而有些人说我们也应该承受一定的`痛苦。这样的想法往往人们说认为这样想的人神经有问题。但我个体来认为后者是比较适当的。因为痛苦使我学会最简单的道理，就是尽量不要把痛苦转折给别人，和不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。所以痛苦其实也会教会我们的道德要好。
但是在我们痛苦的时候，是怎样去面对才是正确的。有的人会问在某些事失败才要这样做，自己难耐痛苦也要这么做吗？没错，我们应该这样做。在痛苦中，用不同的感情面对，所受的痛苦也不一样，痛苦结束的快慢也不一样。如果用像受惩罚的态度去面对痛苦，那么痛苦就会变非常痛苦，如果用像锻炼和当作品尝一种茶的形式，那么痛苦将会不觉痛苦。痛苦其实是无形，是一种心受一定能耐解惑的情感。无论在你多么的痛苦。你学学用一种品尝的滋味去面对绕身的痛苦，你会比较不痛苦，而且也会学会很多的东西哦。
痛苦带领我们走上好道德。在生活的日子里有快乐也要有痛苦才精彩，才够完美。所以我们用好心情品尝快乐，也要用好心情去面对去品尝痛苦吧！
高中的作文 篇2
如果有人问我我最敬佩谁？她不是举世闻名的明星，也不是钱花花不完的大富翁，她只不过是一位 普普通通的清洁员，也是“城市美容师”。
她四十多岁，瘦瘦的，高高的，一张苍白而疲倦的.面上嵌着一双炯炯有神的眼睛，皮肤被火辣辣的 太阳晒得黝黑黝黑的，像是从非洲来的一样。每天上学路上，我一旦看见她的身影，我就会跑得远远的 ，因为我认为清洁员是那么低贱，而且十分臭。可是有一天，我彻底改变了对清洁员阿姨的看法……
那天，风和日丽，万里无云，我和姐姐一起去东湖公园玩。在路上，我们一直在玩石头剪刀布，开 心极了，可是，一阵风吹来，臭味扑鼻而来，我们连忙把手捏住鼻子，跑到下水道旁，哦，原来是下水 道里面有东西烂了，我们手无寸铁，只见，那位清洁员阿姨出现了，她也不顾有多臭，直接用已经被冻 得发紫的手打开下水道的盖子，然后抓起铁锹伸进里面，过了一会儿，下水道里烂菜叶、烂苹果……都 被阿姨给挖了出来，但是，下水道里还是很臭，清洁员阿姨说要用水来冲十净才行。话音未落，我就跟 阿姨说：“阿姨，我来帮你吧！”阿姨带着感激的语气说：“谢谢你的好心，小朋友，你们还是回家吧 ，这里有我呢！这臭味你忍受不了的，我干了几十年，已经习惯了。”我脸微微发红，想：我不能嫌弃 清洁员们了，他们多么不容易啊！
以后，每当我遇到他们，我都会和他们打招呼。
望着他们风里来雨里去的背影，我不禁想到著名的罗丹说过一句话：“世上不是没有美，而是缺少 发现美的眼睛”。而清洁员这个职位是多么的不起眼啊！她为我们的城市做出了多少贡献，为我们创造 了美好的环境，谢谢你们！
高中的作文 篇3
贫穷是什么?我问。
“贫穷就是旧社会。”奶奶说，“吃的是粗粮，穿的是素衣，没有楼房，没有电器，那种日子和现在不好比!”
“贫穷就是你从未尝过的一种滋味。”爸爸说，“它清寒，朴实，艰苦，你尝惯了甜蜜，是怎么也无法深味它的。”
“贫穷就是失学儿童眼中的恐惧。”姐姐说，“他们体会不到上学的快乐，感受不到知识的`魅力，是它挡住了他们的求知路。”
贫穷是什么?我问。
“贫穷就是想像河流的干涸。”朋友说，“一旦灵感枯竭。创造力消逝，我便无法看到我的梦境，也无法实现我的快乐。”
“贫穷就是学生奋发向上的催化剂。”老师说，“穷且益坚，穷则思变，穷则思进。无论处在何种困境，都力求改变，积极进取。学生正需要这种力量来推动，而穷是最好的试剂。”
“贫穷就是只有半桶水。”学者说，“整桶水是满腹经纶，而我仅有半桶。至于那半桶，我是无论如何也注不满的，这正是我一辈子所贫缺的。”
“与贫穷相对的是富有吗?”我又问。（初中作文）
“是的。”一个声音告诉我，，‘若想摆脱贫穷，只有达到富足。若想达到富足，只有攻克贫穷。若想攻克贫穷，只有勇敢正视它……”
“正如一枝铅笔，只有学会灵活运用，才能书写好词佳句；正如一张黑白照片，只有真正体会黑白的枯燥，才能冲出多彩的世界；正如一瓶可乐，只有毫不犹豫地开启它，才能享受气泡带来的刺激感；正如一杯咖啡，只有放入洁净的方糖，才品味不出那份苦涩……”
我想我有些懂了：贫穷是一种生活状态，是一种困难处境，是我们想迫切摆脱的一个缺点，更是一个广义的代号。贫穷也只是贫穷，不试着打破，就无法突破。而要达到理想，只有与其抗争，方可看到希望，贫穷才显得有意义。
这便是我对贫穷的理解。
高中的作文 篇4
时间真是个好东西，那可以让你把不想记住的事情，淡淡忘却，淡淡退出脑海中，不过，不是所有的事情都可以忘却的，不是所有的事情都可以抹去的。有件事，虽然过了那么久，可我还记得很清楚。
那是在我上六年级时，我们班刚刚调了位，我和她被调在了一个位。她很老实，也很实诚，在班里从来不爱说话，所以一些同学就经常欺负她，但是她不会去计较，自从我和她在一个位以后，我也开始欺负她了：有一次上班主任的课，我和我后面的女生就趁她还没到班里的时候就把她的书给藏起来了，到班主任老师来了之后我们也没给她。他就在座位上找呀找，找了许久也没找到，于是她就壮起胆子小声问我可不可以和我看一本书行吗，我答应了。不过过了没多长时间，我就烦了，就告诉我后面的女生把书还给她。我把书还给她之后，她问我在哪找到的，我就撒谎说在地上看见的，从她脸上的表情我看出来她有一些怀疑，但是她没有出声，只是趴在桌子上静静地看书。
到了初中以后，我和她分开了，她在三楼，我在二楼，也不经常见面了，即使见了面，我也只是应付的和她说上几句话而已--因为在小学里我很烦她。我听一个老同学说她和老同学现在是同桌，而且也告诉我她是多么的烦人，并且在老同学说的同时我也跟着说了起来：主要是在上课的时候一直粘着自己的同桌，到下了课更是一步不离的跟着。这也正是我烦她的原因。有一次老同学和她到二楼来找我玩，老同学又和我说起了和她在一起的.每一天，当然我们不会当着她的面说，于是我们就咬起了耳朵。她看见我们两个咬耳朵就低下了头，眼神是那样的失望，她可能在想有什么秘密不能让我知道啊?一样都是老同学，为什么能给她说不能给我说啊?可我当时并没有理会她，更没有顾虑她的感受，只是和老同学说完她的坏话就走了。
不过现在想想以前做的件件有愧于她的事情，我后悔了，但是，这一切都晚了，我不能去给她道歉，因为她不上了，她去打工了。不是因为她不爱学习，而是因为她的家庭条件，她没有办法，所以她必须去打工。我后悔我以前对她做的一切，可是晚了，而且她没有留给我任何一个联系方式……
这件事，让我愧疚很久，知道现在我还记忆犹新，我多么想跟她说句对不起，可是好像就从此没了联系。
高中的作文 篇5
偶尔翻书，看到了一篇关于章鱼的故事，感觉特别有意思，便细细读来。
深邃的海洋，无奇不有，它们千奇百怪，各显“神通。章鱼和人们熟悉的墨鱼一样，并不是鱼类，它们都属于软体动物。在己知的200来种章鱼中，多数个体都很小，只有在北太平洋才生活着大型品种，它们的触手有5-10米左右，体重能达到45千克。就是这样一个大家伙，它的身体却是非常柔软的，柔软到几乎可以将自己塞进任何它想去的地方。
它们最喜欢做的事，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬破它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美吃一顿。
章鱼，称得上是海洋里的“一霸”。章鱼力大无比、残忍好斗、足智多谋、不少海洋动物都怕它。那渔民是怎样捕捉它们的呢?
别急，渔民自有办法对付它们：他们把很多小瓶子用绳子串在一起，然后沉入海底，章鱼见到了瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子多么小，多么窄...
结果呢，海洋里的战无不胜的章鱼，却成了瓶子里的囚徒。渔民只要将瓶子捞上来就可以了。
是什么囚禁了章鱼?是瓶子?
不是，瓶子放在海底，瓶子也不会走路，更不会去主动捕捉章鱼。仔细想想，囚禁住章鱼的，不是别人，而是它们自己。它们向着狭窄的`路越走越远，越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使是条死路也不回头。
看到这里，我们不禁要想了：章鱼自己囚禁了自己，结果也葬送了自己!它们在向着狭窄、黑暗的道路固执前行的时候，不知道绕行，不知道回头，终于走向了一条不归路!如果我们的思想也是一条章鱼的话，遇到苦恼、烦闷、失意、诱惑的瓶子时，怎么办?也一味地向瓶子里挤?那我们的思想也会越来越狭窄，越来越黯淡无光。这时我们最聪明的选择是：减速绕行。
在广阔的海洋里，有更多值得争取的东西，生活中也是如此。生活中一切消极的情绪就像是海里的瓶子，只要我们自己不往里钻，就无法使自己陷入困境。没有趟不过的河、没有走不了的路，遇事想开些，换个方向，你就会看见新的希望。所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”!
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