初中的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
我有一个非常可爱的弟弟，他的眼睛忽忽闪闪，还在那个的虎头虎脑的，皮肤很白，嘴巴不小，而且不知道什么原因，刚生下来没多久就不断地流口水。在他高兴的时候，嘴一张开口水就流出来了，真的挺恶心的，但是我还是非常的喜欢他哦。
每当我做在沙发上吃零食的时候，他就会像一只小狗样围在我身边，首先，伸出小手嘴里不停地叫着“拿拿”。我就说：“不给。”他就会跺着脚并且把妈妈找来，叽里咕噜不停地说，好像在向妈妈状告我不给他东西吃。
妈妈说:‘’宝贝怎么啦。‘’他说：‘’妈妈，姐姐不给我吃东西。‘’‘’你都长蛀牙了还吃糖。不能再吃‘’弟弟愁眉苦脸的走开了。我看着于心不忍：&qut;等一下，如果你真想吃我就给你一个，记住以后不能再吃糖果了，只能这最后一次听见没有。”哦知道了弟弟说道。
还有一个习惯是永远改不掉了，他总是不停的流口水。告诉你们一个大笑话，他睡觉时像个青蛙一样趴着。
脸和脚全部都是肥嫩嫩的`，而且走路还是蹦蹦跳跳的，连坐在沙发上活那里都市不安分的。
再告诉你们一个秘密，他是我的跟屁虫，我去哪他就去哪，我上厕所他就在门外等着。
我觉得有一个跟屁虫弟弟还是挺不错的哦。
初中的作文 篇2
夏天，一个清凉的早晨，我独自一个来到公园。一进公园大门，迎面扑来一阵阵淡淡的清香，
沁人心脾。哦，原来是荷花池内的荷花含苞怒放。
瞧，荷花这一堆，那一簇，形状千姿百态：有的昂首挺胸，像高傲而漂亮的公主，力压群芳；有的花苞，鼓鼓的.，好像里面会钻出一个胖娃娃，还有点含羞；有的只展开了一点花瓣，似乎还在睡梦中……。
荷花池的中间，停着一只仙鹤，一脚单立，一脚离地，展开双翅，欲走欲留，欲飞欲停，神态悠闲，自由自在，象等待也好象想去找伙伴们玩耍。唉，它为什么一动不动啊！仔细一瞧，原来是一尊雕塑，嘴里还不停在吐水呢！
一只游船，慢慢地在荷花池中，不停地顺荷花四周划来划去，欣赏着这难得一见的美景。真是“舟碧波上，人在画中游”。
我绕过荷花池，慢慢走过石桥，一个棵高大挺拔，枝叶茂盛的大树挡住了我的去路，它像一个卫兵一样守卫着荷花池，走累的我就在大树的阴影小憩一会。我环顾四周，发现还有一个别致的四角亭，亭子里有小孩，有老爷爷，有的在下棋，有的聊天，有的在打闹……；还有许多柳树，热风吹来，柳枝徐徐摆动，如在散发热气，也像夏姑娘梳她漂亮的长发；亭子后面还有一座假山；往远处看去，一座座群山拔地而起，起伏连绵，像一条巨龙卧伏在远处。
真是漂亮而迷人的夏天的公园啊！
初中的作文 篇3
新年快到了，书店里各种卡片琳琅满目，我和同学东挑一张，西挑一张，忙得不亦乐乎。
当我走到最后面的架子上时，一个不起眼的角落里，陈列着一张卡片，卡片上画了许多快乐的小孩在放鞭炮，后面的母亲愉快的站着。看到这张卡片，使我不禁想到一位曾影响我很深的人——黄慧莲老师。
黄老师是我三、四年级的班主任老师，当时的她没有孩子，所以她把每一个学生，都当做自己的小孩，只要我们一有好的表现，都会换来一句关爱的赞美。她不会偏爱某一个学生，对大家都一样好。在老师的眼中，每一个同学都有着莫大的特点可发挥。每次老师训话，都教导我们做人处事的道理，大家也全神贯注的听，唯恐错过了什么金玉良言。有一次，班上的一位同学，用玩具钞票买东西被别人发现，告到训导处，老师生气的训了他一顿，到最后，那位同学被老师的`话感动了，留下了忏悔的眼泪，这时，我抬起头来，正好看见老师的眼睛也红红的……
记得我刚升三年级时，非常任性，动不动就和同学吵架，老师知道后，没有骂我，还带我去看了一场书展，回来的途中，老师对我说：“班上有许多同学，没有你的环境这样好，现在你有这种好环境，要知道珍惜，知道吗？”我点点头，心里很感激老师。过去的事情，一点一滴，在我脑中回响着如今小学毕业已多年，每每被老师训斥时，都会想到曾经我的黄老师，以及她蹭对我的悉心教导。看着手中的卡片，心想：“它带给我那么多回忆，就留下它作为对过去的纪念吧！”于是我把这张卡片买回家，写下一些这些年来我相对老师表达的话以及感谢，希望老师能收到这张卡片，接受我的一份祝福，继续用她那如太阳般温暖，去融化更多的小伙伴的心。
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