初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中的作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
我的老家虽然在偏辟的小山村，但它却是昭君故里一个美丽、可爱的地方
。春天，屋前的柳树穿上崭新的绿衣裳，迎着春风，向人们炫耀自己美丽的身姿；屋后的竹林是小鸟的天堂，它们的歌声催着我们起床，傍晚归来，它们的交流一天的收获，使我们产生无限的遐想；小竹笋也不甘寂寞，它们从土里探出小脑袋，向人们展示自己的可爱，几场春雨过后，就变成了翠绿而又新鲜的嫩竹，它们长得实在是太快了。
夏天，从11点至下午3点，很少见到人的影子，因为炎热，人们下地干活基本都在早上，确实活儿多，下午3点后下地。虽然如此，菜园子里却是一副欣欣向荣的景象：茂盛的鲜嫩的蔬菜把菜园遮蔽的严严实实，西红柿有的红，有的'青，有的半青半红。我常常去奶奶的菜地摘几个尝尝，味道好极了。远看像黄豆的梅豆最有意思，虽然个子不高，却结的很稠，给人一种壮实小伙子的感觉，它是我们的下饭菜，好吃得很。辣椒红的似火，做川味菜，非它不可，一看就会流下涎水。黄瓜绿得快要滴下来&&如果你来到昭君故里，品尝乡下绿色蔬菜美食，你会终身回味，甚至产生到乡下定居的想法
。秋天，果园里特别热闹：苹果红彤彤的像一个个害羞的小姑娘的脸，使人一见就生爱慕之心；梨子像成千上万的铜铃在凉爽的风中摇摆；柑橘硕果累累，像一个个灯笼，黄灿灿，在墨绿的树叶里闪闪发光。
冬天，白雪覆盖着大地，光秃秃的树枝上开满了白色的小花，松树穿着羽绒服，像士兵一样在刺骨寒风中站岗，这是最难见的一幕，每每见到，舒心无比。家乡的山山水水，一草一木都是那样可爱。我能够生活在山美水美的地方，感到十分幸运。湖北省兴山县峡口小学五年级:乔静仪
初中的作文 篇2
春节回到老家，去给婆婆爷爷和爸爸上坟，不由想起了他（她）们的往事，记下以表我的怀念之情。
说起来，婆婆不是我的亲婆婆；（请婆婆九泉原谅，她生前最忌讳这）婆婆和爷爷是姑舅结亲，几个小孩都没养活。我母亲一生下来，她的母亲就死了，她就被送给了我婆婆。我父亲是为生存所计，十五六岁时来到我婆婆家，长大后做的上门女婿。
一家人虽然来自“五湖四海”，却一点也看不出来。特别是母亲和婆婆之间，相处胜过亲生母女。解放前，爷爷长期在外躲壮丁，帮人家挑货（俗称“赶茅坪”），婆婆在家租别人的田种，艰难地把我母亲养大。
后来我家的家运不好，我亲生父亲患病去世，欠下一大笔债。我们兄妹有六人，家大口阔，日子过得很难。照护小孩、洗衣做饭、养猪种菜等活全靠小脚婆婆。那时常常缺米缺油缺盐，婆婆为维持十来口人的吃饭不知为了多少难，犯了多少愁，也流过不少泪。
俗语说，婆婆爷爷喜欢“头孙子”。我是长孙，又是男孩，加上父亲死得早，特别是我读书成绩好，婆婆对我格外偏爱。这种偏爱不仅是在生活照护上，更体现在人品培养上。我至今还深深记得，她经常在我帮她做事时讲一些道理给我听。比如“人要忠心，火要空心”，“种树从小育，长大育不伸（直）”，“一个鸡蛋吃不饱，一个臭名背到老”，“为人不做亏心事，半夜敲门心不惊”，还有什么“人穷志不穷”，“有麝自然香”。“咬人的狗子不汪”等等。她虽认不到几个字，但这些话却像格言警句一样，深深印在我幼小的心灵并至今还影响着我。
1982年底，婆婆全身疼，吃治风湿的药，打止疼针，都没有效，医生说是癌症反应。全家人心里都难过，因为她一生没享过福。过年时，我们将我从单位分回的肉糕、橘子大都给她吃，她很高兴地说，我养孙子值得！又说，你们怎么都给我一个人吃啊？听她这些话，我们很心酸。
年后她病情加剧，爷爷和弟弟用板车拉她到公社看病。途中，她从口袋中摸出皱巴巴的五角钱给爷爷，叫爷爷拿去打酒喝。在我看来，这五角钱，胜过当今富贵夫妻间的`上万，这是一对贫困老夫妻一生的真情体现！爷爷喝了一辈子酒，酒量大，她她平时反对爷爷喝酒，说家里穷，孩子多，还喝什么酒。
那年我正在复习，准备报考“电大”。婆婆在病重中多次说她想我，要叫我回去，可又说我工作忙，还要考试，又不让叫我了。考试完后，我下班骑车从县城回到家里，她已睁不开眼睛说不出话了。我泪流满面，望着她，喊着她，只见两行泪水从她眼中淌出流到枕头上。第二天凌晨，我跟她说，婆婆，我要上班去了，她没什么反应；隔了一会，我又说了几声，她流泪哼了声。几天后，她在弥留之际，一直哼着，直到我母亲后来说句登元回来了，她才断气。每想到这，我深感内疚和愧悔。
她爱我们，甚至到偏执的程度。比如解放后找母亲读了几年小学，她怕我母亲出去不回来了，宁愿让我父亲读也不让我母亲读了；不让我们知道母亲不是她亲生的，母亲出生家那边的亲戚来了，她就不高兴。但我们知道，这都是她爱我们。为了我们，她起早摸黑，终日劳作，一生没吃过穿过和用过什么好的，病了连药都舍不得吃。在她的身上，可以看出中国妇女所具有的吃苦耐劳、善良朴实的品德。
我们十分怀念她。我们念叨，要是她能活到过好日子的时候该多好啊，我们可以好好地孝敬她老人家。
初中的作文 篇3
卷面分（5分）：
书写仔细认真，单词拼写准确，大小写、标点符号运用规范，卷面干净，整齐。（根据情况教师给予卷面分1-5分）。
作文分（15分）：
第一档：（12-15分）
完全符合题目要求，完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，准确使用丰富的词汇和语言结构。语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。全文结构紧凑，有效地使用了语句间的连接成份，符合英语交际习惯，允许有个别语言错误。
第二档：（8-11分）
完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点。恰当使用较丰富的词汇和语言结构，适当运用了语句间的连接成份，较好地达到了交际的目的'。语言基本通顺，有少量语言错误，但不影响整体理解。
第三档：（4-7分）
基本完成了试题规定的任务，未能覆盖所有内容要点。词汇和语言结构不能完全满足写作任务的要求。文章不够连贯，影响对写作内容的理解。
第四档：（0-3分）
未完成试题规定的任务，漏掉较多内容要点或写的内容与规定任务无关。词汇和语言结构错误较多，内容不连贯，无法传达有效信息。
初中的作文 篇4
岁月如流水，悄然无息的失去，名片然回首，身后留下串串足迹，虽然有深有浅，印有成功的喜悦，痛苦的回忆，但都将留存在我们的脑海中。天下起了蒙蒙细雨。“这该死的天气！”我抱怨着。上午明明是晴空万里，下午竟乌云密布，更糟的是，根本没人带伞，就没有拼伞走的可能。“等吧！”看着一双双母女父子撑着伞欢快的走回家去，心中默念着这么一句。
明知父母不可能来，从二年级开始，就一直是一个人，一个人上学，一个人放学，一个人学习，倒也学会了不少，即使是父母从不关心我的生活、学习。想到这里，我慢慢把视线转向窗外。此时，天已经完全黑了，雨越下越大，此时，教室里还有我和一个男生。我向后望了望，他显得十分焦急，而我则显得很漠然。
望向操场上那一颗颗参天大树正在接受狂风暴雨的洗礼，我似乎已经习以为常了。我的是现在游离，似乎在寻找什么，但其实我也不知道。突然，我的是现在两棵小树之间停下了。我惊讶道：“太不可思议了！”这两棵小树好像是同一天种下的，但种的位置不同：一棵种在一棵大树下，一棵则种在空地中。雨很大，从大树下落下的'雨水直砸在小树上，它似乎已经垂头丧气，奄奄一息了。而另为一棵树虽也在狂风暴雨下，但似乎已经历数次，显得能屈能伸，丝毫没受损害。“夏天的雨来得快区的一块！”我由衷的感叹道。
那个男生拍了拍我的肩说：“要不要一起走，我妈在下面，雨也很小了。”我望了望天，说：“好吧，我可以跑回家。”下楼的时候，我问道：“你真好，妈妈爸爸很关心你。”他白了我一眼，又叹了口气说：“我爸妈好什么呀！天天围着我转，很烦的，到头来我也什么都不会！”我一时镇住了，看着他对他妈妈那不理不睬的态度，心想：于虚空地上的小树所拥有的，比大树下的更多，尤其是那无言的爱……想到这里，我的视线模糊了……
初中的作文 篇5
当流年带走风华，当岁月催生白发，你荡气回肠的豪情，你壮怀激烈的雄心，奔走在抗金的前线，于历史长河之中高歌，却只道一句‘廉颇老矣，尚能饭否’这样的你，让我忘记了仲尼厄作《春秋》，忘记了屈原流放赋《离骚》，忘记了左丘失明，忘记了孙子膑脚修列《兵法》......
我敢评论曹操的忠与奸，我敢畅谈古今诗词的善与美，连一代霸王项羽也曾跃然我的纸上，可是，我却不敢妄谈了给予我精神寄托的你--辛弃疾。
阅读你的诗词，可聆听泉水的响声，诗意而温婉，可欣赏大河的汹涌壮阔，带给我不一样的意境，拥有博大的胸怀，严谨细致的品行，恍然发现，你词中的.一个字，也可透射出一个光辉的世界。
雾气弥漫的江南雨夜，幽幽一壶清茶，清清一捧雨，在你那抑或清婉，抑或豪迈的诗词中，有着深沉的思想，难言的韶华，心中的涟漪荡漾着泛开，或是你脱俗的笔法，给了我超凡的心境。
虽说你的多数诗词在为国家报不平，但是我却更爱你清幽的笔法，虽说你的多数诗词在大多数人看来是为痴狂，但是我却认为这是一种智慧，每一次品味你的触笔都是一次惊心动魄的历程。
回首一顾，是刀痕多还是皱纹多......
初中的作文 篇6
“胜利者”和“失败者”两名词具有多种含义。一个人是胜利者，并不意指他赢过别人或击败过别人，胜利者不论是从个人，或从社会一份子的人和观看，都是一个确实可靠，值得信任、敏锐而且实在的人。然而失败者则为一个无法对确实情境做出反应的人。
完成自己的独特性，他也欣赏他人的独特性，这是一个胜利者的基本特征。一个胜利者能够坦诚地面对自己，而不是做作地讨好别人或者引诱别人，激怒别人。他不需要不自己隐藏在面具后面，他舍弃不真实的自我形象——无能或者优越。每个人都有“自主”的时刻，也许转瞬即逝。但一个胜利者能以相当长的一段时距持续这种优越性，即使他往后退却，他也仍能坚守着对自己最基本的信心。胜利者常常对自己发出指令：有时需要积极进取，有时需要稍敛锋芒；有时需要与众交溶，有时需要默默寡居；有时需要相斗，有时需要互爱；有时需要工作，有时需要游戏；有时需要抗衡，有时需要退缩；有时需要善握良机，有时需要屏息等候……处于一个无助于完全依赖环境之中的人很显然失败。失败者最大之处就是接受无助与依赖，尽可能逃避责任。他的心思完全盘踞着过去的'记忆或者对未来的憧憬，他毁弃眼前的一切。
与胜利者相比，失败者却常常会哀叹着“但愿”：但愿我干的不是这行、但愿我已经毕业了、但愿我长得俊俏些、但愿我出生富裕……
人不可被教，只能帮助他发现自己——伽利略。一个人如果能时刻发现自己，能时刻克制自己通向胜利者的道路，那么他就是一个成功人——强者。
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