初中烦恼作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中烦恼作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中烦恼作文 篇1
每个初中生都有烦恼吧！而且每个人的烦恼都很深吧！我也不例外，本人今在此讲诉自己的心声！如有不当之处，请原谅！
我是一个刚读完初一的学生，下学期将入初二了！你们可知道吗，我的烦恼有多深？放假了，本该是我们学生在快乐中学习的时间，可是为什么我们的父母要把他们的压力强加到我们身上！天天要讲一大堆道理给我们听，难道我们不懂吗？你们说，我们学生能在被人烦吵的'情况下念书吗？不能嘛！
放假了，我们打电脑有错吗？有错吗？为什么我们打一下电脑，父母就得在身后控制，难道我们不会自制吗？还有像我们这个年级的人，我们懂得大人说的嘛？不懂嘛！有时我真的很想对那些大人生气啊，你们知道吗？他们有时把我们的话当耳边风，他们有认真接受我们的话嘛？没有嘛！我们这时候能咋样吗？他们总是扼杀了我们的意见，有接受过我们的意见吗？我看他们只接受他们同龄人的意见，从来不把我们的意见当一回事！都说了，要我们服从，大人就得自己做好！我说一个事实吧，我曾推荐一本书，给我爸，你们知道他咋说吗？他立即回答，“我们大人不需要！”每当我们很认真问他们时，他们曾认真回答过我们吗？没有嘛！
他们有时甚至听了别人说自己孩子咋样的事，就信以为真，我想问这些愚蠢的大人吗，你们被人耍了，知道了吗？
他们有曾表扬自己的孩子吗，只懂得嫌东嫌西的，还会什么？不然就是说一些什么“粮食给你吃真没用！”“真是白养你！”等一些不堪入耳的话，要是你们的话，你们受得了吗？我真很想问大人吗，唠叨对你们有什么好处吗？只是在害了你们的孩子啊！换作你们，你们愿意被讲一辈子吗？
愚蠢的大人们，醒醒吧！尊重你的孩子们！别把他们不当一回事，爱他就尊重他吧！
初中烦恼作文 篇2
嗨！大家好！我的名字叫做手。众所周知，我对人类的贡献可是非常大的。如果没有我就没有今天繁荣的社会；如果没有我，就没有今天科技的飞跃；如果没有我，人们就不能更好的劳动……总之，我可以为人类做许多的事情！但是我心中一直有些烦恼，那就是我经常心不甘、情不愿的被人类指挥。单单说鼓掌这件事情就让我心烦意乱。
鼓掌这件事情是由我和我的孪生姐妹一起完成的。她和我都为这件事情感到焦躁。我们俩同是一个电脑公司职员的手，我们和他一起经历了许多的事情。从他的第一次呼吸到现在的事业有成中，随时可以找到我们的身影。
我们虽然不能和他讲话，但是我们对他的行为都看在眼里，记在心中。
记得，他曾经用我们和脚兄弟在床上爬行，后来用我拿筷子，再后来让我扶自行车，然后让我拿笔写字，后来就让我点鼠标、敲击键盘……这些事情我与他都合作的非常的愉快！鼓掌这件事情也在其中并存着：他父母教他鼓掌、在社会中自主鼓掌期间可有着一次又一次的鼓掌的进化啊！
他小时候为他的欢乐鼓掌、为他人的精彩表演鼓掌，可以说那是一种纯真而清脆的掌声，很动听，而且我也能和他一起分享真正的快乐！但随着他年龄的增长，鼓掌对他来说也就有了意义上的'变化。尤其是他进入公司后。我曾听到了他领导的讲话，其实讲的并不好，而且他刚开始也不想鼓掌，他有许多的异议想提出来，但看到其他职员都在鼓掌，就犹豫不决的拍起了手。那领导听到掌声后，高傲的笑了笑，然后就打不得迈出了会议厅。后来，每次鼓掌他都随波逐流了(不论那人说得好还是坏)，他丝毫没有考虑事情还有什么不妥之处，也就更不会提出什么异议了。可能就是因为这，他所在的公司的发展状况总是不太好。现在，他每次鼓掌都使我感到沉重而悲伤。
其实，鼓掌不只是一种动作、一种声音，更是人类精神的传递。为正确的事情鼓掌，才是鼓掌的灵魂所在。小而言之，这是一种真正的赞赏；大而言之，这是一种人类精神的传递。而盲目的鼓掌，是一种道德的错轨。小而言之，这是随波逐流；大而言之，这是一种对人类美好精神传承的破坏。
这就是我的烦恼。不论如何我都希望做一个真实、快乐的自我！但愿人类能满足我的愿望！
初中烦恼作文 篇3
时间过得飞快，转眼期中已过，我也已做了将近一个学期的初中生，心里回荡起小学老师曾经说过的一句话：“初中后，才知道小学是多么的快乐。”现在想想，甚是。
事例一 不许困
初中的课啊!比小学多了很多，而且一天有五门是主课，连放松一下都难。早上要早起，天啊!这对我这个起床困难户来说是多大的打击啊!
下午数学课时，整个人已昏昏欲睡，我竭力控制自己，但这该死的上眼皮似乎故意和我作对，死命地去合下眼皮。没办法，我只好用手托着头，这才好了些。
“不许拖头!”数学老师忽然大怒，我连忙以迅雷不及眼耳之势放下手，经她这么一喊，神智总算有些清醒，“拖头思绪会往其他地方去的，谁再让我看见就出去。”
天!天!我真不明白老师为啥就不能理解我们的累呢?真希望学校大发慈悲给予我们睡觉的时间(当然这是不可能的)那我就心满意足了。
事例二 不许说
学校设立了自修课，喔耶!我最爱自修课了，自己学习学习，也没有老师的千叮咛万嘱咐了。可是，我忽略了一点，那就是——人多口杂!
每当班主任老师走出教室，班级就像一个菜市场一样闹哄哄的，引得其他班老师都像看新大陆一样的看我们班，真是囧的不行!
没办法，班主任只好亲自出马，于是，每节自修课都由老师管着，哎——我的幻想破灭了。班主任还下了‘圣旨’——自修课一律不准说话!天!45分钟不说话难受啊!
事例三 不许走
步入初中，老师要对“锦衣玉食”的.我们进行“魔鬼式训练”，所以，几乎天天都有800米的跑步。我天生不是体育的料，小学时，我的跑步成绩每次都落后，差几秒就不及格了。但一听老师说800米也要中考时，我一下子‘蔫’了下来，看来，我是很难毕业了。
老师似乎看出了我们的心思，于是加强锻炼。再跑800米时，我上气不接下气，才跑第2圈，肚子就痛得厉害，只好抚着肚子，趁老师不注意走起来。“不许走!”老师不由分说地唤起来。吓死我了!只好硬着头皮，撑着将要倒下的身躯小跑起来……
初中啊!真是有些烦恼!
初中烦恼作文 篇4
“叭！”
声音绝对脆！板擦的发明者没料到它还具有惊堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的声音更是够威够力，足能使全班同学战粟好一会儿。“白雾”弥漫开来，坐在讲台前的同学竭力屏住呼吸。班里静得掉根针都听得见。
我突然打了一个冷战。凭直觉知道王老师在看着我。我不敢抬头。
“王鹏！”王老师怒不可遏，大吼一声。
我不由自主地站了起来。
“禀性难移！屡教不改！这次你一个人就使全班日常行为规范评比丢了整整10分，让我说你什么好？！”
全班谁也不敢喘大气，大家的目光都投向了我。
“我……”我试图找到一丝能辩解的'希望。
“不要再狡辩了，我已经听够了！放学后去找我！”王老师不愿意因为我耽搁上课的宝贵时间，开始讲课了。
我什么也没听进去，脑子里浮现出昨天下午不该发生的那一幕……
昨天放学后，我突发奇想：从南开大学那儿绕道回家，轻松轻松——大概是因为放学早了一会儿的缘故吧。于是我和梁明君、张逸群踏上了征程。
张逸群提出我们三人“飞车大赛”，看谁骑得快。
毫无异议，我们开始了。
“噌”，我冲在前面，一开始就超过了他俩。一会儿梁明君不甘示弱追了上来，并一下子把我的帽子摘掉。“好小子！”我猛地加速，向前追赶着。
近了，更近了！梁明君，我看你往哪跑！
正当我极度兴奋，眼看追上目标时，意想不到的事发生了。
“咣当”一声……我和前面的一位中年人撞上了，一下子我和他都摔在了地上。哇，好痛呀！
我忍着痛去扶这位无辜受害者，正想和他说声抱歉时，猛然发现，这人竟然是学校德育处专管纪律的张主任！
张主任眼真尖，没等我反应过来就一眼瞅见了我胸前的校徽。无巧不成书，路边还有一家游戏厅
天哪！我简直神经错乱了！
放学了，我怅然走进办公室。王老师告诉我她已经给我爸打过电话了。
我知道暴风雨就要来临了。
豁出去了。我把事情原原本本地说了出来，王老师沉默着。
“啪！”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上。“不好好学习，天天就知道玩！”老爸冷面无情，气势如虹。
我麻木地受了一阵训斥，老爸要回家了。临走前王老师嘱咐说：“回家要和他讲道理。”
我悟出了这句话的深义。
下午，我接着面壁。一小时过去了，又一小时过去了。墙壁像屏幕似的变幻着赛车、撞车的情景。悔恨、委屈、无奈……
突然，一只手搭在了我的肩上。回头一看，是王老师！
“王鹏，我相信你说的都是事实。咱们既往不咎，不过你也要接受教训，”王老师拉过一把椅子，“来，坐下，我给你补课。”
补完课后已经很晚了。王老师要送我回家，我想拒绝，但又想到老爸，就没吭声。
街上，只有我和王老师变换着忽长忽短、忽明忽暗的身影。
霓虹灯好艳丽。
点评：
这篇习作语言运用得较成功。其一，词语准确。“竭力屏住”写学生的惊恐之状，“怒不可遏”写老师的心态，“冷面无情、气势如虹”又恰切地勾画了“老爸”的声情音貌。其二，隽永谐谑。板擦“惊堂木的功能…路边还有一家游戏厅”“霓虹灯好艳丽”，无不令人感到它的弦外之音和深刻的内涵。其三，衔接简洁。句与句、段与段之间的衔接简洁明快，行文流畅自然，使巧妙的构思、鲜明的主题得以体现。
初中烦恼作文 篇5
在一座山谷中，有条清澈的小河，光滑的鹅卵石铺在河底，小鱼小虾在鹅卵石之间快乐地捉迷藏；河面犹如一面镜子，倒映着河边的花草树木，多么洁净的小河啊！是许多人们的向往之地。
但是，随着游人的增多，小河的烦恼也增加了，河边、水面上的垃圾渐渐的增多了，小河在叹息声中慢慢地变脏了……
一天，一群大雁飞来了。“哇，这条小河怎么变得这么脏了！”其中一只大雁惊叫了起来。“我们去年路过的时候还 好好的，今年变成这样了，小鱼小虾都不见了！”另一只大雁回应道。“唉！”这时候，小河长长地叹息了一声，“是啊，以前我是多么得干净啊，是许多鱼虾的乐园，是岸边花草树木的`镜子，但是，自从游人多了以后，就变成了这个样子，垃圾多了，鱼虾也跑了……”一阵风吹过，垃圾的腐臭味惊得这群大雁四处乱飞。
“兄弟姐妹们，我们该为小河做点什么了！”领头的大雁大声提议到。随后，这群大雁忙碌了起来，在河边、河面上捡起了垃圾，它们还 在河边竖一起了“保护环境，请勿乱扔垃圾！”的牌子。
从那以后，人们来到河边游玩再也不乱扔垃圾了，小河也恢复了往日的清澈，它再也不烦恼了，唱着欢快的歌，不断向前、向前……
初中烦恼作文 篇6
今天是8月7日，妹妹终于离开了，家里又恢复了往日的平静，我开心得一蹦三尺高，回想她在我家的这段日子里，我心中又涌起了不快……
妹妹是在7月23日来到我家的，这些天来，我简直是度日如年，每天都要和她争执一番，那种心情没有经历过的人是不知道的……
谁写日记？
妹妹刚念小学一年级，老师让她暑假写30个日记，一年级嘛，总是要人指导的，可是妹妹让人指导的方式“与众不同”，每当妈妈很忙的时候，就会让我去指导她，我以为很容易，没想到，她是别人给她念一句，她就写一句，这种方法还“不错”嘛！可是，每当我念到一半的时候，我就会停下来想一想，这时她就会振振有词的让我快点儿，这不禁让我感到很恼火，就会和她吵起来：“你这是什么意思啊，我都帮你写日记了，你还有什么不满意的，啊？我想一想都不可以吗？！”“我又没要你帮我写，是你自己要帮的呀！”“是你自己说的啊。不帮就不帮！”可每当这时，妈妈就会说：“算了算了，快帮她！”我只有窝着一肚子的火气，继续帮她。哎！这时什么世道啊！
睡觉问题
每天，我最讨厌的就时晚上睡觉。我喜欢睡我的小床，可是她非要睡那里不可。说好了一天一天交换，可每当该她睡的时候，她就会用她的“绝招”：哭。这时我就拿她没办法了，只好有到外婆那屋去睡，真是气煞我也！每次我想和她吵的'时候，妈妈就会说：“哎呀！你让让她吧，到那屋去！”而我每次听到这句话后，只好噘着嘴，夹着枕头到那屋去。看着她那得意样，我就气不打一处来，只好把布娃娃当作我的发泄工具。
爱美·无聊
妹妹不是一般的爱美，她可以一天换一个头型，如果让她24个小时站在镜子前，她绝对可以。偏偏我就很讨厌这种人，就凭这一点，我就可以对她很不满。那次我实在是忍不过去了，说了一句：“别照了，你再照也不会变成美女的！”你知道她说什么吗？猜猜！“你怎么不知道呢？我本来就是美女呀！”啊！我晕！上帝呀，你怎么会造出这种人啦！
哎！一桩桩不愉快的事情我不敢再想，“要学会宽容，要学会宽容”，妈妈的教导又在我耳旁回响。宽容宽容，就因为你，我不敢和妹妹大吵；就因为你，我得忍气吞声；就因为你，我得委屈让步。我就是我，一个看不惯得意，容不了特殊，受不了委屈“铁骨女子”，坦率地说，我不会宽容！可现在妈妈却硬要我做一个宽容的人，天才知道我有多难！多难！
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