学生主持词
契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。在当今不断发展的世界，主持人在活动中起到的作用越来越大，好的主持词是什么样的呢？以下是小编精心整理的学生主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生主持词1
同志们：
按照县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求，经报请县委学习实践活动第四指导检查组同意，党支部决定，今天晚上，我们牺牲休息时间，召开我会深入学习实践科学发展观活动转段动员大会，由学习调研阶段正式转入分析检查阶段。今天邀请到会的领导有县委第四指导检查组组长董炳义同志、、，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。今天晚上的会议主要有两项议程：一是由残联理事长、党支部书记怒里胜同志做转段动员讲话；二是由县委第四指导检查组组长董炳义同志做指导讲话。下面逐项进行。
首先，请残联理事长、党支部书记怒里胜同志做转段动员讲话，大家欢迎！
下面，请县委第四指导检查组组长董炳义同志做指指导讲话，大家欢迎
刚才，怒理事长给我们做了动员讲话，总结回顾了我会第一阶段活动开展情况，对第二阶段的工作做了严密的安排部署，董组长对我单位如何开展好分析检查阶段的工作做了具体地指示，提出了明确的意见和要求，会议结束后，我们要认真抓好落实。下面，我就如何做好我单位第二阶段的工作再讲以下几点：
一要落实好会议精神。会议结束后，全体党员、干部，要认真学习贯彻落实好会议精神，特别是两位领导的'讲话，要学深学透，领会精神实质。
二要高标准、严要求。要高度重视第二阶段工作，不要有任何麻痹思想，不能认为已进入第二阶段就放松了思想认识，降低了标准，要发扬第一阶段好的做法、经验和作风，高标准、严要求，继续做好第二阶段的工作。
三要服从安排，服务大局。各位党员一定要按照我会活动办公室的有关要求，树立大局意识，该完成的一定要按时完成，不能因个人问题影响单位活动的整体安排。
四要确保实效，高效实践。要通过组织召开高质量的民主生活会和组织生活会，认真做好批评与自我批评，讲真话，动真格，认真接受群众意见和建议，深该查找制约残疾人生产生活和残疾人事业发展的突出问题并研究解决办法。同时，认真组织开展好“三个一”主题主题实践活动、“三走进、三破解”主题实践活动等主题实践，切实有思想成果转化为实践成果，为下步转入第三阶段，落实整改措施奠定基础。
今天的会议结束，散会。
学生主持词2
1.主持人上场，宣布毕业典礼开始，全体起立，奏国歌。
男：老师们，同学们，请大家保持安静，毕业典礼马上开始
女：今天的毕业典礼将分为师恩难忘、依依惜别、扬帆起航三个篇章，第一篇章里学校将进行表彰，第二篇章，主要是师生话别，第三个篇章里，学校为同学们准备了留言簿和留言墙，大家可以合影留念
男：今天，我们站在这里，不是为了唱起那缠绵忧伤的离歌，
女：不是为了书写那迷惘惆怅的诗文
男：今天我们站在这里，站在毕业的门槛上
女：一同回首九年的温馨时光，一同开启我们心灵的感恩之旅
男：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我们崭新的人生旅程
男：尊敬的各位领导、老师们
女：家委会的叔叔阿姨、亲爱的九年级大哥哥大姐姐
男：xx学校xxxx届初中毕业典礼现在开始，首先，让我们全体起立，怀着无比激动的.心情奏响《中华人民共和国国歌》
2.介绍到场领导、嘉宾（包括学校领导和家委会领导，名单学生发展部提供）
女：在这个特别的日子里，家委会领导、学校班子成员、中层干部、九年级老师、八年级的弟弟妹妹们特意赶来为同学们送行！
男：让我们以热烈的掌声对他们的光临表示欢迎和感谢！
3.宣读毕业决定。由校长宣布毕业决定。
女：下面请副校长宣读毕业决定！（男女退场）
4.宣布表彰决定、颁奖
男：有请赵xx副校长宣读表彰决定！（随机主持颁奖）
第一组：xxxx第二组：xxxx第三组：xxxx
第四组：xxxx第五组：xxxx第六组：xxxx
第七组：xxxx第八组：xxxx第九组：xxxx
第十组：xxxx（找两个礼仪学生托证书）
5.宣读毕业班教师颁奖词、向毕业班教师颁奖
（1）由崔友民主席宣读颁奖词。
（2）由张广利校长向毕业班教师代表颁奖。
男：九年级的老师们又将依依不舍地送走自己的学生，他们有的孩子还小，有的家里老人生病，但是工作中他们从来不叫苦不叫累，我想他们才是育才学校最可爱的人、最可敬的人，这个特别的日子里，学校将为九年级全体老师颁发一张沉甸甸的大红奖状！有请崔主席上台宣读颁奖词！
男：请深受同学们喜爱的阿飞老师代表九年级老师们接过这张意义重大、充满深情的奖状！有请张校长颁奖！
6.师恩难忘（师生表演节目一个）负责人：郑xx
女：忘不了九年前背起小书包上学的场景，爸爸妈妈千叮咛万嘱咐，老师们教我们学拼音，教我们算1+1=2，慢慢的我们长高了，俊了、帅了，可是老师却头发变白了，皱纹更深了！今天，我们就要离开学校，让我们上完最后一课，请大家欣赏《师恩难忘》
7．授旗及学生代表发言（xxx年级主任负责）
毕业班学生代表讲话，九年级向八年级授旗，八年级学生代表讲话。
男：请毕业班优秀学生代表李xx发言，
下面有请九年级优秀师生代表向8年级师生代表授旗
请8年级优秀学生代表苏xx发言！
8．校长致辞（寄予希望）
男：在这激动人心的时刻，有请齐xx校长、xx学校党委书记、校长张xx致辞！
男：谢谢张校长发自肺腑的衷心祝福，让我们用热烈的掌声感谢张校长！
女：第一篇章《师恩难忘》已经结束，下面开启的是第二篇章《依依惜别》，老师们将会跟同学们一一话别，校领导将会亲手把毕业证送到同学们手中
男：首先，有请9年级1班走出礼堂，走向红地毯，祝福你们今后的日子红红火火，走出一片新天地，走出幸福每一天！掌声欢送他们！
伴随在音乐《启程》走向红毯。
二、依依惜别
地点：学校广场
参加人员：学校领导班子成员，中学课程教学部、学生发展部主任及毕业班全体教师，八年级、九年级全体师生。
场地布置：在广场设充气拱门一座。外侧会标：与礼堂同；内侧会标：“母校期待着你成功的喜报”。铺100米红地毯。
流程：
1.八年级学生站在广场两侧鼓掌欢送。
2.毕业班学生按班级顺序依次通过红地毯，老师一一握手赠言。
3.校长亲手一一颁发毕业证。
注：惜别过程中，背景音乐为九年级班主任老师的寄语，郑xx老师负责。
三、扬帆起航
地点：学校大门口
场地布置：校门口准备桌子两张，上置学生留言簿及水笔（学生发展部负责）。
流程：学生一一在留言簿上签字留言后，步出校门。采访校长、教师代表、学生代表、家长代表。
注：1.毕业典礼活动联系媒体公司及后期制作由学生发展部负责。2.毕业典礼活动过程的学校内部摄影、录像由教学资源部负责。3.学生到校及会场秩序由学生发展部负责。
学生主持词3
在坐的各位叔叔阿姨，哥哥姐姐、同学朋友们：
大家好！
首先，我要感激大家在百忙之中抽出时间来参加我的答谢宴，在那里我多谢大家（鞠躬）。
今日我能够站在那里，与在座各位的支持，学校教师的教导，班级同学的帮忙是分不开的。
在那里，我想对在座的所有人道声：感激你们！
感激给了我生命和幸福成长环境的父母，感激悉心教育我成人成才的教师们，感激给我的成长添加欢乐的亲朋好友，感激你们这么多年来对我的支持与鼓励。
高考可是是人生第一个小小的考验，我幸运地闯过了。那是因为你们的鼓励给了我自信，你们的关心给了我坚强，你们的期望给了我力量。。往后的路更长更艰难我都必须独立走过。可是我想说：我不怕！因为你们的`鼓励、关心和期望我将永远铭记。所以那是我一个人的路，却不是孤独的旅程。
我会一向奋斗，用没有后悔的人生来回报所有人给我的爱。
最终恭祝各位来宾，工作顺心事业旺，家庭美满百事兴。身体安康精气足，前途坦荡日日升。
多谢
学生主持词4
B：尊敬的各位领导，各位老师，
A：亲爱的同学们
合：大家下午好
A：五月，是对一代青年人的纪念，五月的火炬，燃烧着激情的梦想。
B：五月，是对所有青年人的礼赞，五月的花海，簇拥着祝福的脸庞。
C：当五四的光辉照亮前行的道路，我们在无数先烈的鲜血和鲜花中，思考和感动。
D：当青年的智慧开创时代的脚步，我们把无数前辈的品格与品行，学习并传承。
A：今天，我们和着激扬的旋律，讴歌一段属于青年的青葱年华，峥嵘岁月。
B：今天，我们怀着诚挚的心情，赞美一切属于青年的崇高精神，优秀品质。
D：下面我宣布西北工业大学“纪念五四运动九十一周年暨团内表彰”文艺汇演合：现在开始。
B：首先请允许我介绍莅临本次汇演的领导和嘉宾，他们是
A：欢迎您
C：欢迎您
B：让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导以及嘉宾的到来。
C：91年前的五月，一群意气风发的青年人，高喊“民主、科学”的嘹亮口号，点燃了自强中华的星星之火，自此，青春的火种播撒在希望的原野上，五四青年走到了哪里，那里的星火就会燎原，那里就有希望。
(《如火的青春》)
C：真的是如火的青春啊，处处都燃烧着热情、激情还有生命的力量。
D：是的，热情的`，激情的，有力的，这些都是对青春的形容，而青春呢，正是对青年的形容。
C：青年时代，童年向往，老年羡慕，真的可以说是人生中最美好的年华。
D：在这段最美好的年华里，我们可以坚持自己的风格，让青春生动闪耀。
C：请欣赏歌曲联唱——《青春闪耀》。
(CD一起上台)
C：下面有请团委书记于海夫老师宣读《关于表彰20xx-20xx学年团内先进集体和先进个人的决定》，掌声有请于老师
C：谢谢于老师
(颁奖)
D：共产主义青年团作为一个优秀的青年团体，一直紧紧的围绕在党的周围。而我们的校团委在党委的领导下，积极服务同学，为丰富同学们的课余生活做出了卓越的贡献。
C：在20xx至20xx年间，我们的团组织中涌现出了一批表现优异的同学，今天在这里就要对他们进行表彰
D：下面颁发的是个人奖，表彰五四红旗标兵10人，模范共青团员10人，优秀学生团干标兵10人，杰出青年志愿者10人
C：获得“五四红旗标兵”称号的同学是
请上台为获奖同学颁奖
恭喜你们，请颁奖嘉宾站在获奖同学中间，与他们合影留念
C：各位同学请留步，那既然今天各位杰出青年志愿者来到了我们的舞台上，我们不妨采访一下这位同学
C：首先给大家介绍一下自己
C：那我们就问一个最具代表性的问题，你们作为青年志愿者最大的收获是什么
D：说得好，其实台上各位杰出青年志愿者就是台下广大志愿者的缩影。你还有什么话想对在场的老师同学说吗?
C：：我们的五四汇演就是给大家一个平台展示自己的风采，好了，话不多说，谢谢你接受我们的采访，舞台交给你们
CD：颁奖
A：91年来，一代又一代的青年伴随着祖国一起成长，他们用年轻的敏锐在中华大地的脊背上书写着奋斗，他们用年轻的'智慧在中华母亲的手掌上书写着顽强，他们用年轻的生命记录下一篇又一篇亘古流传的韵彩华章。
(《卡门》)
C：从来没想过把琵琶，长笛，大提琴，萨克斯，手鼓这么多风格各异的乐器放在一起来演奏，竟然可以奏出这么和谐动人的音乐来。
D：可不是嘛，其实我们也是一样，每一个同学都有自己鲜明的个性，可是合理有机的团结在一起，就会诞生一个内涵丰富的集体。
C：说得真好，坚持个性而又不失集体责任感，这正是我们当代青年的特性。
D：掌声欢迎舞蹈
A：B：,我们都知道，大学生活区别以往校园生活的鲜明特色就是更加的自由化也更加的组织化。
B：是这样的，正是因为有了很多优秀的社团，志愿者队伍以及五四红旗支部积极有效的活动组织，我们的大学生活才能够如此的丰富多彩。
A：一点都没错。那么接下来我们要颁发的奖项就是——
A：有请颁奖嘉宾为以上获奖团队颁奖。
B：再一次把掌声送给我们这些优秀的团队。
A：我们这边的这位获奖代表请留步，来，把奖牌举起来让我们底下的同伴们看得更清楚些。
B：(读一遍奖牌内容)五四红旗支部，可以在那么多团支部中受到肯定，能不能告诉大家你现在的心情如何?
(获奖代表提出表演节目的请求)
A：这个嘛，非常欢迎。
(获奖代表——谢谢主持人)
B：是我们应该代表所有同学感谢你们感谢所有的团队在过去一年里为广大同学提供的至诚服务。
A：是的，而且我想大家大概能明白你们为什么能被评选为五四红旗支部了。期待你们的表现，加油。
D：曾经，在华夏母亲的危难之际，有这样一群青年人昂起了头颅，挺起了胸膛，他们在狂风暴雨中凝聚起一种精神——独立自强;时至今日，他们把这精神宏大发扬，他们以其让中国和世界吃惊的优异表现宣布着新一代中国公民的成熟——大国崛起，多难兴邦。(《youaremysunshine》)
A：看完我们这么激情活力的节目，真是更让我感觉到身为青年，是多么值得骄傲的一件事。
B：当然了，青年本就是这样怀揣着梦想燃烧着激情的一群人，尤其在我们的大学生活中，同学们有了更多的展示自己的舞台和机会。
A：说到这，真得感谢校团委，一直以来，坚持着“立足工科，多元化全面发展”的理念，积极有效的领导着我们的分团委以及学生会为丰富广大同学的校园文化生活作出了诸多的努力。
B：那么接下来，我们要颁发的奖项就是
A：有请颁奖嘉宾为获奖集体颁奖
B：请优秀专职团干部代表发言。
A：那么今天五四表彰的所有奖项到这里已经颁发完毕了，有请校党委副书记副校长郑永安老师致辞和讲话，作总结发言。
A：谢谢郑老师，在这里也再一次感谢团委所有的老师在过去一年里为校园文化建设，为服务广大同学所做的所有努力。
B：谢谢老师。我想我们可以回报老师回报工大校园的，就只有更加认真的学习更加快乐的生活。
A：这不，正说着，剪纸姑娘们就扬起他们一张张灿烂的笑脸向我们走来了。(《剪纸姑娘》)
C：美的浪花在礁石与海浪的冲击中绽放，璀璨的火星，在铁碓和铁石的急剧敲打中迸发，青春的壮丽在一次又一次的探索与创新中谱写传奇，我们，是八九点钟的太阳，我们，是祖国未来建设的希望，我们定当继往开来，再现荣光。
D：每一次五四表彰，都是一次纪念，一次记录，一次继承，更是一次对未来的希冀展望。
C：是的，五四表彰的目的本身就是鼓励一切积极向上的青春力量。
D：但我想青春不是年华，而是心境，这个相信同学们看了下面的节目，就能明白了
C：让我们以最热烈的掌声欢迎我们几位青春无敌的分团委书记们。
C：谢谢，再次感谢我们几位老师投入的演出。
DC：我们今天的晚会可真是有歌有舞，有鲜花有掌声，有情有义，有承诺也有祝福。
C：是啊，在这个特别的日子里，我们把掌声送出去的同时，也收获了感动收获了思想。
D：五四精神有很多的含义，她代表着进步的，积极的，创造的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体。
C：而无论时代怎样发展，五四精神永远只有一个主题，那就是对祖国的热爱和忠诚。《祖国万岁》
A：当青春的风吹动了成长的风铃，我们在祝福声中骄傲的前行。
B：当年轻的脚步了踏响了岁月的征程，我们在骄傲的行进中赞美生命与永恒。
C：今天，我们用年轻的张扬敲出一段浪漫的旋律。
D：今天，我们用青春的深刻奏响一场热血的激情。
A：尊重天赋，珍惜激情
B：热爱生活，讴歌生命
C：西北工业大学“纪念五四运动九十一周年暨团内表彰”文艺汇演
合：到此结束！
学生主持词5
一、主办单位：
二、承办单位：
三、参赛单位：
四、竞赛日期及地点：
（一）时间：x年x月x日
（二）地点：x
五、竞赛项目：
中学组男子团体、女子团体、男子单人、女子单人、混合双人。
六、参赛条件：
（一）运动员必须具有x年12月31日前的xx省正式户籍和正式学籍。
（二）文化课考试合格，经医院检查证明身体健康，适宜参加所报名项目比赛的高中、初中在校学生。
（三）必须在xx省学生体育联合会履行中学生运动员正式注册手续，并获得广东省学生运动员注册卡者。
（四）双重学籍的学生（即中学和体育运动学校普通班学生），在填写“运动员参赛资格审查表”时须注明在何校上文化课。
（五）参赛运动员参赛年龄为x周岁。
七、报名办法：
（一）各参赛队限报领队1人，教练员2人，男、女子运动员各4人。
（二）各组别单人项目每单位限报二人、混合双人限报二对。
（三）每名运动员只能参加一个大项目中的一个组别的比赛，不得兼报（如报田径则不得再报篮球；符合中学组资格的运动员不能参加中职组的比赛，反之亦然）。
八、竞赛办法：
（一）团体赛分两个阶段进行：
1、第一阶段：比赛将分为四个小组，由省第七届中学生运动会毽球赛前4名的队伍作为种子队抽签入a、b、c、d组，非种子队抽签进入各组，采用循环赛，决出各组前二名参加第二阶段的前八名决赛。
2、第一阶段计分办法：
（1）胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，无故弃权取消全部比赛资格或成绩。
（2）如遇两队积分相等，按两队相互间比赛胜负决定，胜者列前。
（3）如遇三队或以上积分相等，则采用a（胜局总数）—b（负局总数）=c（净胜局数、c值高者名次列前），如c值相等，则采用（总得分数）—y（总失分数）=z（净胜分数），z值高者列前，如z值相等，抽签决定名次。
3、第二阶段：
（一）采用交叉淘汰制，决出名次
（二）个人赛（单人、混合双人）：采用单淘汰制。
（三）比赛网高男子为1。60米，女子为1。50米。
（四）每场采用三局二胜制。每局21分，当出现20平时，先领先2分者为胜，决胜局15分，当出现xx平时，先领先2分者为胜，采用每球直接得分制。
（五）报名日期及地点：x年x月x日至x日在xx市进行，具体地点另行通知。
（六）报名时须交：
1、xx省学生运动员注册汇总明细表，参赛运动员户口薄原件及户口复印件。
2、各项目报名后不得更改、调整和补充。
3、各参赛队运动员、教练员、领队交二寸（大一寸）免冠彩照两张（运动员相片须在x年x月x日以后拍摄），每张照片背后须用圆珠笔注明代表团、姓名、职务、项目。
（七）采用中国毽球协会审定的最新《毽球竞赛规程》。
（八）参赛运动员凭运动员注册卡进行检录。
九、比赛器材场地、服装：
（一）比赛用“新毽”牌彩色球（桃红色）。
（二）团体赛、混合双人赛场地采用羽毛球双打场，即宽6。1米，长11。88米。单人赛采用羽毛球单打场，即宽5．18米，长11．88米。
（三）参赛运动员必须准备二套深、浅颜色不同的比赛服装。
十、计分办法：
获得各组别个人赛（单人、混合双人）前八名者，分别按9、7、6、5、4、3、2、1计分；取前七名则按9、7、6、5、4、3、2计分，余此类推。获得各组别团体赛前八名的'队伍按个人赛相应得分的2倍计分。
十一、录取名次与奖励
（一）男、女子团体赛及男、女子单人、混合双人各奖励前八名。
（二）对获得各单项前三名的运动员颁发奖牌；对获得前八名的运动员发给成绩证书。
十二、报到
1、技术代表、仲裁委员会主任（副主任）裁判长（副裁判长）于比赛前四天报到。
2、技术官员、仲裁委员会、裁判员，于比赛前三天报到。
3、各代表队领队、教练员、运动员于比赛前二天报到。运动员报到时须交验本人持有的xx省学生运动员注册卡。
4、参加本届比赛的所有运动员、教练员、领队都必须到当地保险公司办理“人身意外伤害保险”（含往返赛区途中及比赛期间）。各单位报到时须向组委会交验保险单据，否则不予参赛。
十三、收费标准
比赛期间，运动员、教练员、领队每人每天向大会交纳食宿费65元，不足部份由承办单位负责。
十四、开展“体育道德风尚奖”评选活动：
对获得“体育道德风尚奖”的运动员（队）和裁判员进行奖励。评选办法另行通知。
十五、执行《xx省第x届中学生运动会竞赛规程总则》及《全国学生体育竞赛纪律处罚规定》的有关规定。未尽事宜，另行通知。
十六、本规程解释权属xxx。
学生主持词6
时光飞逝，转眼间本科生涯即将毕业，学业期间的奋斗和艰辛在踏入社会面前都化作完美回忆，一切都归于平静。唯一不变的是_____大学教会我的待人诚恳、艰苦奋斗、虚心求教等种种优良的品质，在____大学四年的求学时间里所学到的.将受益终身。
本论文是在校内导师___副教授和校外导师___副院长的悉心指导下完成的。求学期问郑教师严谨的治学态度、精益求精的工作作风、随和谦逊的待人之道是值得我一生学习的。在实习期间得到了院长的谆谆教导，不仅仅教我如何在实际工作中学习经验和专业知识，还授我与人交流虚心求教的方法。所以，校内校外两位导师对我的成长都倾注了很多的心血，我衷心的感激他们。本论文的完成还要感激____学院的各位领导和教师。其中___教师、___教师、___教师、___教师等教师都在我本科期间悉心教导我。我的成长也离不开其它各位教师、同学和朋友的意见和提议。同时，感激实习期间___、___、___等在论文撰写期间的帮忙。
最终感激我的家人在我求学生涯对我的支持、包容和关心以及欧美极同学在这几年的支持和鼓励，祝福所有的人身体健康、心想事成。
学生主持词7
马卡连柯在论共产主义教育一书中说：“谁在教育儿童？是家庭、还是学校？既是家庭，又是学校。
”这充分地说明了家庭教育与学校教育是同等重要的，家庭是社会的细胞，是孩子成长的第一环境，在家中，他们接受社会的影响，形成社会观点、思想品德、情感意志、兴趣爱好、行为习惯、性格特征等。
因此，家庭教育的好坏，直接关系到孩子的质量与今后家庭幸福。
自从学校提出老师要提高科研意识，以科研促发展的要求之后，教师们从教学方法、教材处理、教学艺术、自身素质等方面不断地改进提高。
学生的学习兴趣也随之上升。
但仍还有部分学生有厌学情绪。
表现为胸无大志、学习欠刻苦，常有违反规章制度行为，甚至辍学，有时成绩不算差，也不想接受深层教育。
经老师们仔细观察、走访、调查、分析得出：家庭因素可影响学生心理，制约着他们在学习中的非智力因素。
一、家庭的结构对中学生心理状态有着重要的影响，正常的家庭结构有利于学生保持一种顺畅、和谐的状态。
一般地，家庭结构有：正常的几代同堂的大家庭，正常的小家庭，单亲式、再婚式，不同的结构会使学习产生不同的情绪。
经调查证明，正常的家庭对学生的兴奋、稳定、烦恼、恐惧、紧张、嫉妒等影响趋向平均值，而单亲家庭，再婚家庭对此有极为显著的.影响，学生情绪波动幅度大！而情绪的好坏直接作用于学习成绩的好坏。
二、家庭的气氛对学生影响也非常重要。
由于社会市场经济的扩大，竞争激烈，风险系数增大，一些父母在外面承受了巨大的压力，经受无数的困扰与挫折，家庭往往成为他们渲泻的场所，家庭成员充满敌意，父母经常吵架，容易给其子女带来焦虑、不安、恐惧、敌对的情绪，导致他们对父母不满，不服父母的教育，不愿回家。
我班曾经有一位成绩优秀的女学生在一次“漓江渔火节”中逛街到深夜两点，都不回家，问她，却说：“我不想回去，看到那个乌烟瘴气的家我就烦！和别人在外，有说有笑，轻松得很，我不想回去！”听到这些，心里不禁一震！是啊，他们在家里得不到温暖，得不到爱，得不到安全，又怎能给别人温暖的爱呢？爱需要给予，也包括接受。
同时，有的父母有空喜欢在家里打牌、打麻将、赌博，或聚众酗酒，划拳行令，天长日久，孩子蒙受这种洗礼，必将会影响他们心理因素。
有一位学生的家长爱打牌，他说自己孩子成绩差，要他认真些，这孩子说：“你懂什么，你只知道打牌，懒得理你！”另外，有的父母长期的外打工经商，家中孩子无人看管，或交给别人看管，久而久之，家中缺少温馨气氛，孩子成为脱疆的野马，与父母没有感情，易养成不好的习惯。
由此可见，良好的家庭氛围，易于沟通情感，利于学生身心健康，茁壮的成长，激发他们浓厚广泛的兴趣，培养坚强的意志和良好的性格，从而为他们远大理想而奋斗。
反之，孩子整天在焦虑、粗暴、吼闹中生活，他们心理能平衡吗？能正常学习吗？只能是效仿家长，恶性循环，不能自拔。
三、家庭的管教方式，更是重要的一面，现行的中学生希望老师具有民主、和谐、平等、宽容、关爱、机智、幽默等特征，而不是粗暴、专制、放任型的。
同样，他们期望家长与期望老师是等值的，在一次调查测试中，有这样的情况：①你最崇拜的人是谁？选“家长”一栏仅占14.8%。
②自己出错了，希望父母耐心教育，指出出错的根源的占87%以上。
由此可见，现在的父母在管教子女这方面还不太符合他们的心理要求，他们希望民主、平等的人际关系，一般来说，民主型的管理最为适宜，这既要做到管教引导，又不放任自流，又尊重子女的个性，循循善诱，耐心说服
学生主持词8
主持人xx：
全国的火灾数目，尽28年，全年就共发生火灾13。3万起，死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元。
主持人xx：
所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使上百万失学儿童回到课堂。
主持人xx：
大家听完这些数据以后，有什么感受呢同学们举手发言，讨论。（或点名回答）
主持人xx：
大家听，刚才的数据多么的.触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。
主持人xx：
那作为小学生，我们应该怎样防火呢（可讨论）
主持人xx：
下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：小学生消防安全》的部分内容》。
A：我炒我炒我炒炒。（做炒菜状）
B：A你这样做不对，油温过高了，会到达菜油的燃点。
A：学霸一边去，这不是科学课
B：我没在说科学，我在说化学，等等，化学好像算在科学里面反正这样做就不对，快停下。
（画外音：快停下让我来！！！）【语气急切】
A：Willyoubequiet（忍无可忍）
B：A请说中文，你要知道汉语是我们的母语。（画外音：不说英语我们还是好朋友。）【悲痛欲绝】
A；（突然大叫一声）哎呀妈呀，油锅起火了。
B：咦，着火了，这么说来，油温可能已经超过了200摄氏度。（画外音：快跑啊~~~~）【惊慌失措，拖长音调】
甲：看完了这个小品，让我们来思考几个问题。
1、逃跑对不对发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。
2、火势大了，怎么办如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打报警电话，通知消防队救火。
3、这样报火警对不对
（1）牢记火警电话119。
（2）报警时要讲清着火单位、所在街道、门牌。
（3）说明什么东西着火，火势怎样。
（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
乙：我们同学要注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
图片（放幻灯片）
乙：看完这些照片后，大家甲：接下来让我们一起来看这几组火灾，有什么感想吗
甲：是啊，生命无法重来，安全不能等待。因此，我们要多学习消防知识，重视消防，参与消防，宣传消防，消除火灾，远离火灾，平安、幸福、快乐、健康的成长。
下面请大家一起念（火场逃生七十二字诀）熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；迷离险地，不贪不闹。
乙：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。
甲、乙：本次班会到此结束。
学生主持词9
男：尊敬的各位领导，各位来宾，
女：老师们，同学们，大家合：晚上好！
男：今天，我们在这里隆重举行XX学院首届大学生艺术展演汇演晚会。首先对前来观看演出的领导和老师表示热烈的欢迎！对同学们的参加表示衷心的感谢·
女：本次艺术展演是展示我院校园文化的一个亮丽的舞台，我们从全院14个系选拔了一批精品节目在这里展示给大家，并从其中再选拔最优秀的节目参加XX省大学生艺术展演。男：所以呢，本场晚会不仅仅是演出，也是一场比赛，希望我们所有的演员拿出最好的水平奉献给我们热情的观众！
女：好！XX学院首届大学生艺术展演汇演现在开始。
男：首先请您欣赏舞蹈《等你来》选送单位：××系
二男：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们！请欣赏由××x同学带来的歌曲《孤单芭蕾》，选送单位：××x系
三女：美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花
彩蝶纷飞白鸟儿唱，一弯碧水映晚霞
牧民描绘幸福景，春光万里美如画！请您欣赏手风琴独奏《牧民之歌》演奏者：××选送单位：××x系
四男：或许我们即将从象牙之塔中展翅欲飞，要得到一份称心如意的工作，绝非易事。
世界日新月异，人才市场激烈的竞争，满足于现状的井底之蛙只会被淘汰。充足了电，再为自己好好策划一下，恰如其分地表现自己，包装自己。保持良好的状态和快乐的心情，我们相信：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，天生我材必有用。
请您欣赏小品《大学生应聘记》选送单位：××系
五女：古国的文明曾谱写灿烂的历史。恒河的奔腾记录着不朽的文明。
在那佛国圣境积淀着不老的传说。婀娜的身段、灵动的舞姿展示那旷世的美。让我们伴随着天籁之音去领略别样的异域风情，请欣赏由××系带来的印度舞蹈《天竺少女》。
六男：磨剑锋、来引弓、顽强傲气都开锋天空中脚踏一条龙，横眉笑世间英雄与我争雄请您欣赏男声独唱〈龙拳〉演唱者：××选送单位：××x系
七女：康定的姑娘一十八，跑马山上见到她，飘在云雾中，笑在青山下，月亮弯弯，云儿淡淡，姑娘的脸映成了花，请欣赏女子集体舞《溜溜的康定溜溜的情》选送单位：××x系
八、男：现实扭曲着望而未及的梦，道别过去，留住美好的回忆，替代已疲惫的羽翼。
女：这一刻，未知道路上的悲与喜，披上勇气的外衣，朝着梦想飞翔，留下永恒的这一刻。
男：曾经迷茫的我们，也曾拥有色彩斑斓的梦。
女：因为我们相信风雨后的阳光会辉煌灿烂。
男：请欣赏由××x系为我们演绎的小品《阳光总在风雨后》
九、男：个人的生命是短暂的，而爱心却可以是无限的，当我们的生命和身体无法抗拒自然生存和衰亡的法则，依旧有爱的动人旋律继续在天地间回响。女：爱，是我们宝贵的精神财富，爱，是人与人之间相互支撑的力量。
爱其实就在你身边，我们无需迷茫、无需找寻。伸出你的手，加入我们的行列，用我们的`爱心去感受人间真情的交响。男：请您欣赏歌曲《感恩的心》选送单位：××x系
十男：荆柯刺秦王、图穷匕首现的典故传说已经家喻户晓，那么今天就让我们领略新编历史剧《刺秦新说》选送单位：××系
十一、女：当我们挥动双手，当我们变换脚步当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。请欣赏舞蹈《信念》选送单位：××x系
十二男：中国功夫，源远流长，讲究意随身到，形神合一，近战利器，招招制敌先机，式式灵动有力，请欣赏武术表演〈中国功夫〉
选送单位：××x系
十三、女：烛光中你的笑容，暖暖的让我感动
男：我和你走过雨走过风，慢慢地把心靠拢
女：就让我默默地真心为你，一切在无言中
男：亲爱的我永远祝福你，好人就有好梦
请您欣赏由××x系为您选送的集体舞《好人好梦》指导老师：××x
结束语：
女：青春是一首歌，记录着我们前进的每一步；
男：青春是一曲舞，伴随我们成长的每一天；
女：我们在晴朗的蓝天下，用真挚的爱，去寻找、放飞理想和希望。
男：我们在灿烂的阳光里，收获新的憧憬和梦想，并将爱的旋律继续吟唱。
女：今夜的舞台那青春的活力会在校园中更加沸腾，
男：今夜的舞台那耀眼的光辉会在夜空下更加闪亮。
女：XX学院首届大学生艺术展演汇演到此结束
男：感谢各位领导老师同学们的光临！祝大家身体健康、合家幸福。
女：老师们、同学们再见
学生主持词10
在此论文完成之际，在我们即将毕业、走出校门之际，心中感慨良多!
首先要感激我尊敬的导师___教师，感激她对我的论文的精心指导，在论文主题的选择、文章框架的构建、相关资料的供给、后阶段的修改等各阶段提出的宝贵提议，使我顺利地完成了这篇文章;感激三年来她对我的学习、工作、生活等各个方面给予的无微不至的关怀，不仅仅无所保留地授予我们知识，还教会我们做人做事的`道理，其科学严谨的治学精神、兢兢业业的工作态度、幵阔敏锐创新的设计思维都潜移默化地影响着我，言传身教使我受益匪浅。
感激__大__学院为我们创造了良好的学习条件和浓厚的学术氛围，让我们度过了三年愉快难忘的学习时光;感激各位任课教师，你们所传授的专业知识将成为我的宝贵财富，受用终身。
感激亲爱的家人和朋友们，三年的学习生活有苦也有乐，感激你们甘苦与共的一路陪伴!
衷心感激!
学生主持词11
甲：尊敬的各位领导、各位来宾、
乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好!
甲：弹去五月的风尘、迎来六月的时光;
乙：当鲜红的太阳跃出地平线;
甲：我们又迎来了新的一天。
乙：教室里、操场上，活泼的是我们孩童的天真。
甲：阳光下、绿茵里，收集的是我们童年的欢笑。
乙：我们在这片欢乐中自由翱翔。
甲：张张笑脸洋溢着幸福和欢畅。
乙：今天是我们自己的节日----六一国际儿童节。
合：祝全世界的小朋友-----节日快乐。
甲：首先要举行的是升旗仪式，请全体起立、升国旗、奏国歌、敬礼!礼毕、坐下。
乙：下面请学校领导为我们致辞(学校领导讲话)。
甲：还记得，初入小学，老师为我们戴上了鲜艳的红领巾，那一刻我们便在心底默默告诫自己，我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔。
乙：今天，又有一批同学将加入我们的队伍。在这里，我们大队部将为他们举行光荣的入队仪式，有请-老师。(-老师举行入队仪式)
甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，是因为大海给了他生命。
乙：鸟儿向大树献上清丽的歌声，是因为大树给了他家园。
甲：感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
乙：感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
合：感恩我们身边的一切，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，让我们怀着一颗感恩的心走进今天的手语操比赛。
甲：在比赛之前，有请今天的评委老师入场请六(二)班同学入场，请六(一)班的同学做好准备。
乙：谢谢六(二)班的精彩表演，下面让我们用热烈的掌声有请六(一)班的同学为我们表演，请五(二)班做好准备。
……
乙：同学们看了以上的表演一定很有感触吧，让我们怀着一颗感恩的心去看待父母、看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
甲：学会感恩，因为这会使社会更美好，使生活更加充实，一个人只有怀着感恩的心才会体会到生活的幸福和乐趣，学会感恩就学会了生活。
乙：下面我们要举行的是文艺演出。
甲：节日的阳光是那样的明媚。
乙：每一滴露珠都闪着光芒。
甲：今天，我们相聚在这里，共庆属于我们的节日，请欣赏二年级带来的舞蹈《庆祝六一》，大家欢迎，请四(一)班的小合唱做好准备。
乙：童年时快乐的、是难忘的，童心是纯真的，请欣赏四(一)班带来的小合唱《童心是小鸟》，大家掌声有请，请六(一)班的舞蹈做好准备。
甲：一首动听的歌曲唱出了童年的心声，下面请六(一)班那群活泼的姑娘们来展示他们的舞姿，大家掌声欢迎他们，他们带来的舞蹈是《Bye》，请三年级的二人唱做好准备。
乙：谢谢六(一)班的精彩表演，大家用热烈的掌声欢迎三年级的……给大家带来的二人唱《站立》，请五(一)班的舞蹈做好准备。
甲：谢谢……两位小朋友，有请五(一)班的大小姐们给我们带来的舞蹈《加加油》，大家掌声有请，请四(一)班的舞蹈做好准备。
乙：风雨过后常常有美丽的彩虹，我们用热烈的掌声欢迎四一班的同学们，他们带来的舞蹈是《彩虹的约定》，请二年级的小合唱做好准备。
甲：瞧，二年级那支威武的小海军来啦，请用热烈的`掌声欢迎他们，他们表演的节目是小合唱《我是小海军》，请一年级的舞蹈做好准备。
乙：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的韵律同样能够让我们感受青春这颗澎湃的心，请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《喜唰唰》，请三年级的舞蹈做好准备。
甲：哎呀，三年级那群快乐的小天使早就按捺不住内心的激动了，请欣赏三年级带来的舞蹈《虫儿飞》，掌声有请，请六(二)班做好准备。
乙：现在六年级是最辛苦的时候，还有几周，他们就要毕业了，他们每天都在忙碌着，准备最后一搏。此时此刻，六二班的同学很想用歌声来唱出大家的心声，请欣赏歌伴舞《让我们荡起双桨》，掌声有请，请四(二)班的舞蹈做好准备。
甲：四(二)班的大小姐们来啦，请大家用热烈的掌声欢迎他们，他们给大家带来的舞蹈是《起立、敬礼、坐下》，请二年级的--同学做好准备。
乙：--同学兴趣广泛，今天他要给大家来一段拉丁舞表演，他表演的曲目是《最炫民族风》大家掌声欢迎，请五(二)班的舞蹈做好准备。
甲：谢谢--同学，下面有请五(二)班的舞蹈天使们，他们带来的舞蹈是《左手右手》，掌声有请，请四(二)班的舞蹈做好准备。
乙：四(二)班那群小精灵还没跳够呢，她们还要为大家来一段舞蹈《怪兽Lonely》，大家掌声有请，请六(一)班的诗朗诵做好准备。
甲：我们今天过着幸福的生活，是因为我们有一个强大的祖国，请听诗朗诵《我有一个强大的祖国》大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲：尊敬的家长们。
乙：敬爱的老师们，亲爱的同学们。
甲：我们是新时代的雏鹰。
乙：我们和时代的脉搏一起跳动。
甲：我们与祖国同呼吸、共命运。
乙：我们将用行动向祖国妈妈------
合：交上一份出色的答卷，让我们铭记这难忘的时刻，把满腔的热情化作深深的祝福----祝愿我们--完小明天更美好，六一文艺演出到此结束，再见。
学生主持词12
男：各位叔叔阿姨，首先，请允许我代表所有的老师同学感谢你们在百忙之中抽时间来参加这次家长会。
女：欢迎你们走进校园了解我们在学校的生活
男：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长！
男：在父母精心的养育下，我们沐浴着爱的阳光长大！
女：在你们的共同关注下，今天我们的'家长会正式开始
男：我们成长过程中，倾注了父母多少心血
女：我们的成败得失，你们最有发言权
男：接下来，我们有请家长代表发言
第一个发言的是学生孙乐微的家长，大家欢迎。 （发言完毕之后）
女：家长对我们充满了期待，请学生代表发言。
第一个发言的是学生韩烁月，大家欢迎。
男：每当我伏案写作业时，妈妈的叮嘱总回荡在耳边
女：每当我考试不理想时，妈妈的宽慰总是及时出现
学生主持词13
老师们，同学们：
大家早上好！
一、开场
甲：我是xxx
乙：我是xxx
甲：在九月的晨曦中悄然苏醒，秋意已经布满了床边。凉爽的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。
乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。
甲：下面有请xxxxxxxx_同学向我们介绍中秋节的由来。
二、中秋节的由来
（xxxxx同学介绍中秋由来）
农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、节、被称为中国汉族的四大传统节日。“中秋”一词，最早见于《周礼》。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的'主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”、“月夕”、“追月节”、“玩月节”、“拜月节”；在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与齐名，成为我国的主要节日之一。
三、中秋的传说
甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征。因此，又称八月十五为“团圆节”。
乙：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，等诗句，都是千古绝唱。
甲：中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日的重要习俗。
乙：下面有请xxx同学为大家讲一个中秋的传说。
（xxx同学讲述中秋传说）
四、猜灯谜
甲：感谢xxxx同学为我们讲述了这样一个优美动人的传说。
乙：下面开始猜灯谜环节，掌声欢迎月兔xx同学！
（月兔带礼物上场）
五、陈词
甲：月是期盼，月是挂牵。
乙：月是幻想，月是浪漫。
合：月是思念，月是圆满。
甲：今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂。
乙：有你，我们高歌唱响希望，有你，我们将快乐分享，有你，所有的梦都在生长。期待每一天的月圆，期待每一时的相聚，期待每一刻的欢畅。
合：老师们、同学们，今天的主题班会到此结束，祝大家中秋快乐，万事如意！
学生主持词14
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
一、今天我们又一次在九月飒爽的秋风里迎来了新学年。
今天我们又一次在九月的清甜的稻花香里开始了新的学习生活。
今天我们在此隆重举行新学期的开学典礼！共同拉开新丰镇中心小学新学期的帷幕！现在，我郑重宣布：新丰镇中心小学20xx学年第一学期开学典礼暨安全宣传启动仪式现在开始！
二、大会进行第一项：举行升旗仪式担任今天升旗仪式的升旗手是——护旗手是——旗手们已经做好准备（下面请全体立正，出旗奏乐；升国旗，少先队员行队礼；唱国歌。）
老师们，同学们，今年我们新丰镇中心小学实现了全镇学生的大团圆，现今有47个班级，1950名学生，今天，我们的队伍又注入了新生的力量，那就是我们可爱的一年级小朋友，让我们鼓掌欢迎他们成为我们丰小的`一员。
三、学生代表发言
漫长而愉快的暑假结束了，为了学习为了成长，我们又欢聚在这里，我们摩拳擦掌，我们豪情壮志，我们要开始新的征程。
下面有请中队的为我们说说她新学期打算，大家欢迎！
四、接下来我们用热烈的掌声欢迎胡素珍副校长为我们新学期致词。
感谢胡校长精彩的发言，相信我们丰小的孩子们在我们全体老师的带领下，会学得更多，成长得更快。
五、老师们，同学们，开学典礼到此结束，下面请各班回自己教室开展始业教育，安排学生座位，分发新书；并上好安全第一课，加强学生路上交通安全教育和校园活动安全教育。
学生主持词15
一、开场词
(合)：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨大家好【鞠躬】
甲：我是八一班的 乙：我是八一班的
甲：首先，请允许我代表八一班全体同学，对各位家长在百忙之中能够抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。
乙：感谢老师能够给予我们这次锻炼机会，也感谢各位家长对于我们的支持。同时，也希望爸爸妈妈能借此了解我们半学期以来，在学习、生活等各方面的状况，促进家校沟通。下面，我宣布，八一班家长会现在开始!请同学们一起喊出我们的心声：感谢......
二、电影欣赏
甲：学校的日子是五彩斑斓的，学习的生活是苦乐交织的。我们是待放的花朵，在这里成长，在这里绽放!
乙：爸爸妈妈，您想了解我们在学校的生活吗?那么就请您欣赏这部记录我们成长足迹的微电影《圆梦——我们共同努力》!
三、学生代表发言
甲：爱因斯坦说过："成功=艰苦的劳功+正确的方法+少说空话。"对于渴望取得高分的同学来说，艰苦的劳动和少说空话是容易做得到的，而正确的方法，摸索的过程就有些困难。
乙：学习是我们的天职，名列前茅是我们共同的`追求。 等同学始终都抱有着这一种信念。
甲： 同学是一名优秀的学生，诚实、朴素、勤奋、刻苦构成了他的性格，尊敬老师，体贴家长，团结同学是他的品行。下面有请张超磊同学向我们介绍一下他们的学习经验。
乙：李亚鹏同学就像一块朴实无华的石头，虽然藏在山间，不言不语，可他身上有的却是坚韧不拔，默默奉献的精神，也正是如此，让他取得了较大进步。下面有请学生代表李亚鹏同学和我们分享他取得进步的经验。
甲： 同学作为班委认真负责，作为学生刻苦努力，在学习的道路上一步一个脚印的前行着。有请学生代表李二幸同学谈谈自己在学习中的心路历程。
乙：古人云：一分耕耘一分收获。刘畅东同学，踏踏实实，坚信坚持就是胜利，终于向人们证明了他的才华，有请 同学发言。
四、家长代表发言
甲： 当我们还是在母体中孕育稚嫩的生命，这生命就倾注了父母的无限深情!
乙： 当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，这生命就得到了父母的日夜呵护!
甲： 一个很热很热的晚上，我半夜醒来。妈妈正给我摇着扇子，汗水浸湿了她的衣裳。呀，妈妈的爱是清凉的风。
乙： 一个很凉很凉的雨天，爸爸到学校接我。一把伞遮在我的头顶，雨水全打在爸爸身上。呀，爸爸的爱是遮雨的伞。
甲： 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，更离不开家长的支持和鼓励!
乙： 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!
甲：我们的爸爸妈妈重视孩子的成长，关心我们的学习，他们之中也有一些教育家，教育孩子有一套好方法，接下来让我们用热烈的掌声请 的家长分享一下教育孩子的经验。
乙：有请 同学的家长发言。
五、老师发言
甲： "春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台;您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高;您默默无闻，您无怨无悔
乙：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展现了人类最崇高的精神——为学生进步而无私地奉献 甲：此时此刻，歌声与微笑送给所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。
乙：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。下面请青春靓丽的数学老师祝老师发言。
甲：她是慈母，她也是严父，她是我们成长的领路人，她是我们学习的指导者。有请任劳任怨的英语老师王老师发言
甲：学习的道路坎坷曲折，成长的道路荆棘丛生，
乙：是老师领我们走出知识的迷宫，是老师教我们展翅飞翔。
甲：我们的成绩好了，老师的面庞瘦了，
乙：我们的缺点、错误少了，老师的白发、皱纹多了
甲：有请与我们朝夕相伴的班主任 老师发言。
结束语
甲：让我们用誓言去见证父母辛劳的身影!让我们用誓言去见证老师无悔的奉献!
乙：我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟
甲：我们会铭记这重要的日子，因为今天这里高朋满座
乙：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!
合：让这次家长会成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!本次家长会到此结束，谢谢各位家长的到来。【鞠躬】
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