健美操比赛主持词怎么写
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利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在当今中国社会，越来越多的活动集会都要用到主持人，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的健美操比赛主持词怎么写，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健美操比赛主持词怎么写1
各位来宾、女士们、先生们、朋友们：
大家好!
这天，是大吉大利大富大贵大喜大好的日子。在这个充满喜庆，充满欢乐，充满笑声的今晚，我们各位朋友又以喜悦的情绪，迎来了生日的隆重庆典!
在华灯璀璨，鲜花盛放，处处洋溢着欢乐祥和的尖沙咀大酒店，汇聚了我们各方亲朋好友，各路英雄豪杰，为生日party，举行了庆典仪式。首先让我们以最热烈的掌声，向生日，致以最热烈的祝贺!同时，我作为本次生日庆典的主持人，也代表着及其家人，向在百忙当中，前来参加今次生日庆典的各位来宾、各位朋友，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
朋友们，我们期盼已久的时刻到来了。下方让我宣布：生日庆典此刻开始!
有请寿星上台，理解亲人和嘉宾的献花，我们掌声欢迎。
下方有请两位小朋友，向寿星送上他们最完美的鲜花。
朋友们，大家明白吗?这两位小朋友是谁呢?他们就是寿星的两位孙子孙女呀!你们看!小朋友送上这两束鲜花，不是正好表达出儿孙们对寿星的一个完美祝福，和一份诚挚的问候吗?他们的千言万语，万语千言都尽在这束鲜花里，永远是笑容灿烂，春色满园!
下方有请鹤山的朋友向寿星，送上他们至爱的鲜花，我们掌声欢迎。
鹤山的朋友给寿星送上鲜花，是表达出朋友对寿星的一个良好的祝愿，更加是表达出朋友对寿星的敬重之情。
下方有请朋友们，向寿星送上最心爱的礼物，我们掌声欢迎。
朋友们给寿星送上心爱的礼物，是体现出朋友对寿星的.亲情是源远流长，也是表达了朋友对寿星的一种怀念之情。
下方让我同寿星聊几句吧(专访)。
主持：“，您好，您这天高兴吗?”
寿星：“很高兴，十分之高兴。”
主持：“这天，有那么多人来参加你的生日party，你有什么话要对大家说吗?”
寿星：“我很开心，多谢大家!大家的到来是我的幸福。多谢大家在百忙当中，过来参加我的生日party。期望大家尽情欢乐，尽情跳舞，多谢大家!”
主持：“寿星说出了心里话，她千多谢万谢，多谢我们在座各位朋友来参加她的生日party，好!我们掌声感谢!”
主持：“，这天晚上这么高兴，您是否想听听你的儿子对您要说些什么话吗?”
寿星：“想。”
下方有请先生上台致谢辞，大家掌声欢迎。
先生是大儿子，他这天的谢辞，是给母亲一个最完美的祝福，也给在座朋友一个的回报。
下方有请嘉宾致贺辞，大家掌声欢迎。
嘉宾的贺辞，是一句句发自肺腑的话语，表达出朋友对寿星的衷心祝愿;一声声源于心底的祝福，是表达了各位来宾对寿星的深深敬意。，我们衷心祝福您福如东海!寿比南山!生日快乐!多谢嘉宾。
下方是我们精彩的时刻到了!请前排就座的嘉宾以及寿星的家人到台前，同寿星一齐点腊烛。酒店经理麻烦你帮我们播《生日快乐》歌，大家一齐唱：“祝您生日快乐，祝您生日快乐……”寿星许愿，吹腊烛，切蛋糕!
朋友们，生日party，是多么的温馨，多么的幸福，多么的令人难忘。她的生日是让我们感受到，人老了真好!能够让我们感觉到昨日的青春在燃烧!这天儿孙的环绕!回首往事，梦，只是在岁月中慢慢地走过;情，只有在人世间慢慢地根深。思念着这天，让我们依稀地听到儿时的歌谣……!好，这天的生日庆典到此暂告一段落，请寿星回到座位上
下方是舞会的开始：
1、请欣赏舞蹈《烟雨闲情》。本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;
2、下方是《慢四》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;
3、请欣赏舞蹈《伦巴》。本节目是由佛山队的朋友表演，我们掌声有请;
4、下方是《快四》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;
5、请欣赏舞蹈《忆江南》。本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;
6、下方是《恰恰》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;
7、请欣赏单人舞蹈《伦巴》。本节目是由佛山队的朋友表演，我们掌声有请;
8、下方是《慢三》舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;
9、请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》，本节目是由丽日豪庭队的朋友表演，我们掌声有请;
10、下方是自由舞曲，请各位舞蹈朋友登台献舞;
朋友们，悠扬的钟声已经敲响，快乐的时光已经推移，让我们在欢乐难忘的今晚，再次祝福寿星生日快乐!健康长寿!
祝各位身体健康!事业有成!
舞会到此完满结束，多谢各位的光临!
多谢各位表演的嘉宾!多谢酒店的全体工作人员!
再见!明年的今日，我们再见!
健美操比赛主持词怎么写2
一、准备一段开场白（3：40——3：45）
A:尊敬的各位领导！
B：各位老师！
合：大家好！
A：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；
B：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；
合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！
A：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！
B：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！
二、第一场：书写展示（3：45——4：00）
A：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
B：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。
笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。
大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。
行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。
轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。
美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。
本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：首先，请1-3号选手上场。（等三人上台）
B：请各位选手都站到指定地点。
A：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。
A：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息
B：有请4-6号选手上场
A：请各位选手站到指定位置。（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）
B：有请评委为4-6号参赛选手打分。请三位选手到下面休息！
A：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：（鼓掌）
附参赛者名单：
序号团队展示者
三、第二场：朗读展示（4：00-4：35）
B：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！
A：我为大家介绍本场比赛评委，他们是，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）
B：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：
本场比赛满分为10分。
体态（1）：自然大方，动作设计合理1分。不到位处，0.2分为一档，酌情扣分。
发音（2）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。
语速（2）：语速恰适2分，过快或过慢扣0.2-0.4分。
准确（2）：正确、流利2分。因不熟练，每停顿一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子读错或回读，每次扣0.4分。
表现力（3）情感表达与文本内涵一致，声情并茂，有感染力3分。感情处理不当扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分
本次比赛也是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：下面依次请1-6选手上场朗读展示。（前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。与此同时宣布4-6号选手书写展示的得分情况。）
B：（前两位结束后）第一场比赛4-6号选手的比赛成绩也已经出来了，他们的比分分别是：（掌声），下面有请第三位朗诵者：三年级李花老师！
A：前两位选手的比分分别是：
第4位展示结束，报第3位成绩，以此类推。
（最后一位选手结束后）
B：请大家在自己的座位上适休息，马上为大家带来最后一个环节的比赛！
A：第六位选手的成绩是：（掌声）
附参赛者名单：
序号团队展示者
四、第三场：才艺展示（4：35——5：10）
B：时光匆匆，转眼已经到了我们第三个环节才艺展示环节了！
A：下面请允许我为大家介绍最后一场比赛的评委，他们是：，期中黄丽娟老师为本场比赛的评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：
（★黄丽娟顾惠芳徐敏于宙周毅）
B：请允许我为大家宣布最后一场比赛的'规则和评分标准：
本场比赛满分为5分。
展示时间不超5分钟，时间到将叫停。
内容设计有创意（1分）
才艺表演有水平（4分）
本次比赛还是由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：让我们依次请1-6选手上场展示才艺。首先请第一位选手陈睿给我们带来钢琴独奏！
B：感谢陈睿给我们带来这么唯美的钢琴独奏。下面有第二位参赛选手王晴时给我们带来激情四射的舞蹈《Nobody》
A：热情的舞蹈点燃了我们心中的激情，接下来让我们有请第三位选手为我们带来柔美的傣族舞！
前两位选手比赛结束，给一点时间让评委商量打分。
（第3位展示结束）
B：前两位选手的得分分别为：，让我们以热烈的掌声恭喜他们！
A：下面有请第四位参赛选手为我们带来歌曲《为了谁》
B：第三位选手的得分为，接着由第五位选手为我们带来朗诵《草原青青》，掌声欢迎！
A：第四位选手的得分为：最后一位选手的比赛成绩为：
B：最后我们请上本场比赛的最后一位选手须洁，她将带我们进入神奇的书法世界，领略中国书法的美妙！掌声欢迎！
A：最后两名选手的得分为：
附参赛者名单：
序号团队展示者
四、结束语（5：10——5：15）
A：至此我们第一轮的三项比赛已经全部结束了！
B：经过一系列激烈的角逐，目前一到六年级各团队的排名和得分如下：暂列第一的是……得分为……
A：暂列第二的是……得分为……
B：暂列第三的是……得分为……
A：暂列第四的是……得分为……
B：暂列第五的是……得分为……
A：暂列第六的是……得分为……
B：让我们以最热烈的掌声恭喜各团队目前已经取得的好成绩！
A：让我们热情期待各团队在下学期的说课、上课、评课、综合素养展示中再创佳绩。
合：小学语文团队素养大赛第一轮比赛到此结束，谢谢大家的热情参与！
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