成长班会主持稿
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在现实社会中，越来越多人会去使用主持稿，主持稿是主持人在会议或是节目当中串联各环节的稿件。那要怎么写好主持稿呢？下面是小编为大家收集的成长班会主持稿，希望能够帮助到大家。
成长班会主持稿1
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家晚上好！
甲；在红中美丽的校园里，在九（2）班温馨怡人的教室里，我们欢聚一堂。
乙：现在我宣布，1015班期中总结主题班会现在开始！
甲：我们带着父母的期待、亲人的叮嘱，走进了红中的大门。
乙：我们带着老师的关怀、朋友的祝福，迈入了青春的门槛。
甲：我们骄傲，曾经的努力让我们进入了红庙中学，我们携手共进，建立了美好的九（2）班。
乙：我们自豪，两个月的奋斗让我们摘取了期中考试的累累硕果，我们团结共进，树立了我们九（2）班的精神风貌。
合：在此，我们要感谢各位老师的辛勤付出，我们要感谢老师对我们的教育，我们要真诚的说一声：谢谢你，亲爱的老师！（鞠躬）
甲：谁在书写榜样的竹简？谁在吹响拼搏的号角？两个月来日日夜夜的锤炼造就了一批拼搏进取的学子；六十多天的披星戴月，成就了我们九（2）班。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，永远是我们的理想！
乙：教室里，留下了我们躬读的身影；作业本上，看到我们书写的青春。我们用拼搏的翅膀，向理想一点一点地靠近。下面请同学为我们高歌一曲
甲：我们有精卫填海的执着与决心也有水滴石穿的恒心与耐心。我们始终坚持着““天生我材必有用，千金散尽还复来”的信念。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海”已成为我们的座佑铭！
乙：老师辛勤耕耘、忘我工作；同学们争分夺秒、刻苦勤奋。
甲：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流！琅琅的'读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香；忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强写满了坚毅与顽强。我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
乙：在这次期中考试中，我们很多同学取得了优异的成绩。为激励大家努力奋斗，学习模范，赶超先进，特给予前三名同学以“三杰”称号，给前十名的同学以“三俊”的称号。班主任张老师特别给这前三名同学写了颁奖词。
甲：下面是总分状元的颁奖词：
郑重、执着地学习；乐观、微笑地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖，叱咤风云，独领风骚。道一声：好样的！她就是我们班的“女中豪杰”——郑乐。
乙：让我们以热烈的掌声欢迎郑乐同学上台介绍学习经验。
甲：谢谢郑乐的精彩发言，下面是给第二名的颁奖词：
你用勤奋以向上、宁静以致远的精神和行动，为自己，为班级树立起一块精神丰碑，在这块丰碑上，你用行动镌刻着一句名言：付出就有收获！让我们把由衷的敬佩献给你——我们的“学习王子”宁静致远。
乙：大家以热烈的掌声欢迎宁静致远同学上台作期中总结和后期规划。
甲：谢谢！班长的小结太实在了，前段我们做的不好，我们就应该改正，后期的学习纪律都要按班长说的认真做好。下面是给第三名的颁奖词：
语文课上，他那敏捷的头脑往往会流淌出绝妙的文思，化为妙笔文。红中学府，他那睿智的才情结出芳香的果实，他用执着演绎人生的精彩、他用追求诠释考场的灿烂；在人生的大舞台上，他——杜胜，也注定将是最终的“胜利者”。
乙：前面郑乐同学的方法值得我们学习，我们杜胜同学也来透露一下你的学习秘籍吧。大家掌声欢迎！
甲：谢谢杜胜！接下来，让我们有请进步的熊琴、郭伟同学谈谈自己的得与失，畅想自己的未来。好吗？
乙：刚才熊琴、郭伟两位同学的方法很值得我们借鉴和学习！他们的感受也说出我们很多人的心声。让我们再次感谢！
甲：记得老班说过一句话，“一花独放不是春，万紫千红春满园。”是的，只有我们班每个人都优秀了，我们班才真正是秀的。接下里请在这次期中考试中暂时掉队了的同学代表发言。首先请王丹同学，接下来是。大家掌声有请！
乙：这两位同学分析的太深刻了！他们的发言真正体现了“不想失败找借口，要想成功找经验”。下面请大家以最热烈的掌声送给他们，还有我们！接下来，让同学为我们带来一首《阳光总在分雨后》，掌声有请！
甲：同学们，一次失败不等于永远失败，在哪里跌倒就在哪里爬起来，尽管这次期中考我们没有正常发挥，但我们有博学多识、乐于奉献的老师亲切的教导，相信我们在下次的规模考试中一定会取得优异的成绩。
乙：同学们，接下来欢迎科任老师代表，给我们作考试剖析和后期学习要求。首先掌声有请胡老师，接下来是老师。
甲：亲爱的同学，你认为你比别人差些吗？不是的！只是我们没有付出自己的全部精力而已！记住吧：天才出于勤奋！付出才有回报！下面是诗歌朗诵，语文课代表为我们带来了《青春万岁》，掌声有请！
乙：同学们，有梦想，就要去奋斗；有梦想，就一定不要轻言放弃。有首歌唱的好：下面有请同学来一首《隐形的翅膀》。
甲：多么的激情昂扬！每一次都在徘徊孤单中坚强；每一次，就算很受伤也不闪泪光；我知道，我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望！因为我们都相信我的未来不是梦。
乙：同学们，让我们一起高唱《我的未来不是梦》或《明天会更好》结束我们今天的班会吧！（领唱歌曲）（或者：同学们，让我们齐声高喊班级口号：九二九二，独一无二！）
合：同学们，今天的主题班会到此结束。
成长班会主持稿2
男：尊敬的各位领导，老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：您现在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会，我是主持人
女：我是主持人
男：首先为大家介绍一下出席本次班会的领导和老师
男：这绚丽多彩的世界，这精彩纷呈的生活，是父母给予了我们
女：是他们给了我们生命，给了我们整个世界
男：记得出生时，他们温柔的爱抚
女：幼小时，他们辛勤的照顾
男：年少时，对我们的宽容与关爱
女：我们一切的一切都要感激我们最敬爱的父母
男：也许，你们从没注意到，在无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱。
女：你的每一次微笑，每一次成功，每一次犯错，父母都会牢牢记在心中，陪在你身边，给予你默默的支持
男：还记得咱们小的时候吗？那时候，总把父母对自己的爱当成天经地义的事
女：那时候，我们不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我们长大了，知道应该怀着一颗感恩的心去体谅父母，应该担当起孝敬父母的责任
男：父母是我们的第一任老师，而我们的一生也是在学习中度过
女：当我们背着书包来到学校，老师成为了我们的领路人
男：老师永远是奉献的代名词
女：老师把毕生的精力都放在教育事业上
男：老师把整颗心都掏给了学生
女：他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业
合：教书育人
男：老师传授给我们的不单是书本知识，更为主要的是做人的道理
女：老师的教诲让我们受益良多，深深的影响了我们
男：老师像春风雨露，滋润每一位学生的心田
女：老师像一缕金色的阳光，照亮每一位学生的心灵
男：老师的爱虽然不惊天动地，但却感人肺腑，足以让我们铭记一生
女：用语言播种，用彩笔耕耘
男：用汗水浇灌，用心血滋润
女：这是我们敬爱的老师，多么崇高的职业
男：我们今天的班会的主题是“感恩父母，感恩老师”作为学生的我们应该学会感恩，知道感恩，常怀有颗感恩的心
女：现在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会
合：现在开始
女：我想问大家一个问题
男：什么问题
女：同学们心中的父母和老师是什么样的形象
男：那你就问问好了
女：同学们，在你们心目中父母和老师是怎样的一个形象
…………
女：听了大家说的，我感觉大家心中的父母和老师都是很伟大
男：那是当然了。我曾经听到过一个伟大的老师的故事，那件事真的是好感人啊！
女：哪个老师啊？什么事啊？
男：我一时半会也说不明白，这样，我找个人跟你说
女：嗯
男：下面请大家欣赏诗朗诵《伟大的爱》
女：好伟大的老师啊！真感人
男：那是啊！用自己的生命保住了四个学生的命啊！
女：是啊！别人给予了我们恩惠，我们要学会感恩才是
男：我们的一生，给予我们最多的就是父母。我们长大了，要孝顺父母，要感恩父母
女：下面请听诗朗诵《常怀有一颗感恩的心》
女：你听说过大巴山吗？
男：不熟悉！什么地方？旅游景点吗？
女：就知道玩，那是偏远的山区
男：看来你是要给我讲个故事啊！
女：猜对了
男：好，下面请大家欣赏诗朗诵《老师》
女：你干嘛去啊？
男：我到下面给你鼓掌
男：她这诗朗诵怎么样，真是太好了
女：你夸奖了，跟您比我差远了
男：你抬举我了，但我现在有种想法，总用嘴说，好像没什么创意了
女：那你想怎样？
男：这样，咱们来欣赏一首用手语唱的歌怎么样？
那下面一起来看这首手语歌《感恩的心》
女：班会进行到这，我想每一位同学都会回想起自己曾经所犯过的些错误，甚至于与父母顶嘴，背后说老师坏话的那些种种错误行为
男：父母和老师为我们做的那点点滴滴都是为了我们能够健康的成长
女：我们要学会感恩，用一颗感恩的心来回报父母，回报老师
男：下面请欣赏诗朗诵《学会感恩》
女：不记得何时学会了走路，只记得扶我第一步的是爸爸
男：只记得您慢慢的放开手，人生的路就在我脚下
女：每日您辛苦操劳，为的是撑起我们这个家
男：时间像光一样飞跑，在不知不觉中您的鬓角已落了白发
女：不为工作的辛劳而抱怨，只为家庭的温暖而快乐
男：看着儿女的蒸蒸日上，您的脸上挂满了欣慰的笑容
女：人间的辛苦有三分，而您却吃了十分
男：人间的甘甜有十分，而您却只吃了三分
女：在这父亲节即将来临之际，祝天下所有的父亲
合：身体健康，万事如意
男：接下来，请欣赏歌曲独唱《父亲》
女：刚才这父亲唱的真好听
男：可不，这姑娘唱的真不错，搞的我也想唱了
女：哎，你要这么说的话那你就给大家唱一个，她唱的.父亲，你给大家唱个母亲吧！好不好
男：那就献丑了，音乐，你这又是干嘛去了
女：我也下去为你鼓掌
男：刚才的两首歌，一是献给生我养我们的父母，祝他们永远快乐，永远年轻，永远健康。二是要献给我们的老师们，古人云：“一日为师终生为父”。所以老师也是我们的父母，祝我们的老师工作顺利，合家欢乐，万事如意。
女：说的不错，今天说了这么多感恩父母感恩老师的话，不知道此时此刻我们的老师最想说的是什么呢？
男：下面让我们以热烈的掌声欢迎我们的班主任老师讲话
…………
男：有两个词语最亲切，有两声呼唤最动听
女：有两个人最要感谢，有两个人最要感恩，那就是
男：爸爸
女：妈妈
男：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿
女：我们应该学会感恩，让感恩的心飞扬
合：祝天下父母身体健康，万事如意（掌声）
男：是谁播下万古远点的梦幻
女：是谁耕耘遍野燃烧的心愿
合：是您，我们敬爱的老师
男：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹
女：流淌的汗水和心血，在校园里把希望浇灌
男：您用青春写出无悔的人生
女：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇
男：您的爱，我们永远也报答不完
女：让我们深深的向您鞠一躬，真挚的问候一声
合：老师您辛苦了（掌声）
男：时间总是飞快的前行
女：真的好希望时间能够慢点前进
男：仅仅感觉才过了一小会儿，却到了该说再见的时间
女：高二六班“感恩父母，感恩老师”主题班会，到此结束，同学们，老师们，各位领导，我们再见。（举手摇摆）
成长班会主持稿3
女：请各小队长队长报人数，中队长向辅导员报人数
辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”
男：出旗，敬礼。
女：全体唱队歌，一人指挥。
主持人：六年四班学校安全教育之“课间十分钟”中队主题班会现在开始。
女：同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。（配乐配图朗诵）
男：同学们听了刚才的介绍，又看了图片，你有什么想说的吗？（现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《龙龙和东东》
女：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！（图片演示，一人介绍）
A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。瞧，下课后，有的'同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样够安全了吧？（出示照片）谁来说说你的看法。（个别说）
女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。
男：安全时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧！可是，很多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？
女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。
（情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收常大家都为轩轩竖起了大拇指。）
男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小嘘啊！
女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（课件播放《祝你平安》）
男：下面请辅导员胡老师讲话，掌声欢迎。
女：呼号，退旗，合：宣布活动结束：六年四班中队活动到此结束，谢谢大家。
小品《龙龙和东东》
旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待的往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀！
东东：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？
龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！
龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。
旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……
东东和一同学：碍…
旁白：小女孩的头上鲜血直流。
情景剧《当事故发生时》
（情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收常大家都为轩轩竖起了大拇指。）
课前准备：
1、诗歌《呼吸着“清新”的校园风》。（配乐配图朗诵）
表演：
2、小品：《龙龙和东东》
表演
3、调查小组做调查，（图片演示，一人介绍）
A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
F：课间在教室赶着做作业。
介绍人：
4、情景剧《当事故发生时》。
表演：
5、收集安全标语。（全体队员）
6、音乐《祝你平安。
成长班会主持稿4
同学们好，很高兴能在开学的第一次班会上和大家一起分享《开学第一课》。今年是建党95周年和长征胜利80周年，今年的《开学第一课》是以“接过前辈的旗帜”为主题，围绕长征精神，讲述红军故事。现在有请今天的第一位同学缪恩南给大家讲讲红军的故事，有请恩南！
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”伟大的红军战士步行两万五千里，走遍大半个中国，经历无数次的艰难险阻，最终克服了种种困难。翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，巧渡金山江……凭着解放全中国这个伟大的信念，红军战士完成了不可能完成的任务。《开学第一课》大家是不是都有看？好，现在我请来了第二位同学郭子尚来考考大家，掌声有请！
红军长征路上的艰辛是我们这些生活在前辈们浴血奋战创造的美好生活下的孩子们所不能体会的。我们无法想象吃野菜、啃树皮坚持抗战的日子。他们为了革命，不顾生命危险，坚持长征，勇往直前，保卫祖国。下面有请孙岳鸿图和大家一起分享秦华礼老先生和耿将军的故事。
这就是我们光荣的`红军战士，让人敬佩的革命先烈，让我们记住他们的英雄事迹。随着中国的解放，祖国发生了惊天动地的改变。尤其是航天事业的发展。有请黄科朝同学给大家讲讲航天员王亚平的航天精神。
回顾昔日征程，珍惜今日幸福，长征精神伴我成长。让我们大家一起努力学习，扛过红军手中的钢枪，沿着烈士们的足迹，共同托起明天的太阳！
今天我们的班会圆满结束，谢谢大家！
成长班会主持稿5
开场白：
好：今天是个幸福的日子，在这美好的时光里，让我们共度快乐！共享幸福！
陈：人们的幸福和它们一样，不在于金钱、享受，而在于奉献，奉献方使人心灵丰满而充实。幸福，是静静地躺在床上和窗外的明月相注视，于是，两个星球之间变得朦胧柔和、难解难分的时候；
舒：幸福，是你像小驴子那样不停地奔波劳碌，回过头来，发现谷物满仓的时候；好：幸福，是你搀扶盲人过马路后，而看着盲人满脸谢意地对着电线杆子点头的时候；舒：幸福，是你闻着妈妈新拆洗的被子散发出来的肥皂香味进入梦乡的时候；
好：幸福，是你感到失去一切时猛然悟出自己是一个健康的而非疾病缠身的人的时候； 陈：幸福，是你被周围万物所感动，从而感谢上苍让你今生投胎成人的时候；
合：幸福，是一种感觉，它可以如恒久的太阳伴你一生，它又如一只可爱的小鸟，容易一下将它掠去，关键，还在于你怎样把握。
现在让我们来感受幸福吧！八（5）班主题班会现在开始！
幸福第一站
好：让我们开始幸福第一站吧!!!!
幸福是积极的生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。自信乐观，努力，超越。只要今天比昨天有进步，你就是第一。
好：首先有请第3组，第5组,第7组带给我们的：唱出幸福，舞动幸福
........
在刚才的表演中，我们脸上有微笑，你会发现我们是如此的团结，
大家一起唱出的歌是如此的动听，大家一起舞出的脚步是如此的美丽。其实，幸福很
简单，它就是你能不能把生命的存在当成一种幸福，而后好好珍惜；在于你能不能把超越自我当成一种幸福，而后不言放弃。
好：幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案，接下来让我们来看看第3
组给我们带回的采访，听听他们对幸福的理解是什么？
..............
好：是啊，张校长的幸福，李校长的幸福，黄老师的幸福，家长的幸福，学生的幸福。这些
看似平凡的.一切，却是一个人一生中最大的幸福。（感慨激荡）让我们一起来看看来自身边的真实故事，有请第3组、第7组
..........
幸福第二站
舒佳欣：有时候，我们很容易对别人给予的小惠感激不尽，却对父母、亲人，一辈子的似海恩情熟视无睹，未曾感念过！
舒：幸福有很多种，不同的理解，不同的感想，不同的领悟，幸福的多少，来自有幸福感知事件的多少和频率。一个麻木的人，他依旧可以感受幸福，但是一个麻木的灵魂，是不能感受到幸福的。
舒：接下来，让我们一起进入幸福第二站。请大家屏住呼吸，让我们一起感知幸福吧。 幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边的事，
懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！让我们来认识一下快乐的小刘浩
....................
舒：连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！！（感叹）此刻，相信大家和我一
样，小刘浩的笑容让我们心疼，让我们反思，小刘浩眼睛看不见，眼前美好的世界对他
来讲是一片漆黑，但是我们看到的小刘浩是那么的阳光，那么的幸福，与小刘浩相比，我们拥有的太多太多，在小刘浩的故事中，最能打动你的是什么呢？接下来请各个小组展开讨论，谈谈自己的看法。
幸福第三站
陈：大家的讨论让我们深深地记住了这个快乐的天使，时间过得真快，让我们进入最后一站吧——幸福第三站！
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！
同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
陈：现在，我们一起来看一组图片，相信大家看后会有一些感悟。
..........
陈：幸福就是——没有饥饿，没有战争，拥有一锅菜，一床被子，有一间好的校舍，可以回
家过年。同学们，这些我们不是早就拥有了吗？那为什么有些同学仍会缺乏幸福感呢？ 我们说了、看了这么多，现在请每一位同学静静想一想：你---幸福吗？如果你觉得自己不幸福，那是什么阻碍了你去感知幸福呢？感觉幸福的同学能和大家一起分享一下你的幸福吗？
尾 声
舒：“天空的幸福，是穿一身蓝；
好：森林的幸福，是披一身绿；
陈：阳光的幸福，如钻石般耀眼；
好：落日的幸福，留下最后的美丽；
舒：我的幸福，要和朋友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……
好：有的人，别人看他很幸福，可他自己觉得不幸福，别人看他离幸福很远，他自己却与幸福邂逅。可见幸福钟情于能感受到幸福的人。
陈：此时我要告诉那些仍然觉得自己不幸福，或者不够幸福的朋友，其实知足常乐，你所拥有的你就该感到幸福.......
陈：最后，让我们一起感知幸福吧！
..........
陈：让我们再次以热烈的掌声对参加我们班会活动的各位老师以及幕后的谢博同学表示由衷的感谢！
成长班会主持稿6
一宣布活动开始
主持人(女)：同学们，不曾忘记，曾经我们告别了六年小学的天真稚嫩，迈进了中学园地，组建了新的集体。班中的一切都在等待并且需要我们的建设与进步。主持人(男)：停下脚步，回头望去，我们一起走过的岁月。突然发现，我们成长的足迹一直未曾消失，深深地印在脑海里，那一个又一个的挫折与欢乐都历历在目。
主持人(女)：经过了一学期的努力，因为我们促进了班级的发展，班级也让我们了许多书本之外的东西。
主持人(男)：让我们在这次班会中，回顾我们与班级的成长历程，感受班级相伴我们走过的成长之路。
合：下面，我宣布初一(1)班“班级与我共成长”主题班会现在开始!
二讲故事《生命的最后一分钟》
主持人(女)：现在我们是一个团结和谐的班集体，但是刚入学时班中有些同学表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任，经常推卸责任，对自己的学习也不是很负责，让老师教育起来很是费心。
主持人(男)：还有的同学缺乏班级责任意识，经常忘记做值日，对同学缺乏热情，遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体;对班级集体漠不关心，集体观念不强。
主持人(女)：有一天老师给我们讲了这样一个故事：
这是一个真实的故事。前不久，大连市公共汽车联营公司702路双层巴士司机黄志全在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：
——把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下手动刹车闸;
——把车门打开，让乘客安全地下了车;
——将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。
他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。
这是只是一名平凡的公共汽车司机，他在生命的最后一分钟里，所做的一切也许并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。
看了这个故事，我当时特别感动。我相信大家跟我一样。一分钟虽然很短暂，可在生命的最后一分钟里，他心里想的是什么呢?一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字呢?我们不能仅仅局限于感动，这个故事告诉了我们一个重要的启示：这就是责任。
主持人(男)：一个平凡的公交车司机，在生命的最后一分钟，他用生命诠释了责任的伟大和意义。试想，如果这位司机没有拉下手动刹车闸;没有把车门打开;
没有将发动机熄火，那么造成的后果是不堪设想的。就因为这份责任，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!
主持人(女)：从那一刻起我们懂得了：不是做了惊天动地的事就是负了责任，做好了自己的本职工作，就是对他人、对集体负了责任。
主持人(男)：社会需要这种负责任的精神;国家需要这种负责任的精神;一个优秀的班集体也同样需要这种负责任的精神。
主持人(女)：我们责任心的培养渗透了老师的心血。老师告诉我们，责任不分大小，哪怕交给的一点点小事，都需要认真努力地去完成。我们每个人认真做好了自己的本职工作，就是对班级付出了自己的责任，这个班级就会越来越优秀。
三确定班级口号及班级责任心培养的策略
主持人(男)：后来经过近一年的努力，我们班的每个同学都增强了责任意识，我们的班级越来越优秀，越来越和谐。上学期我们获得了“优秀班集体”“学习成绩优胜班”等许多荣誉。你看，这就是我们团结的班集体。那我们是怎么做的呢?我们首先确定了班级口号、班训、班级责任心培养的策略。我们的班级口号是：我的班级我的责任。含义是：创建和谐的班级，争做最好的集体，这是我们每个人的责任。
主持人(女)：人人有事干，事事有人干。班级的进步离不开每个人的努力，班级的发展离不开每个人强烈的责任心。每天同学们都有职责，我们把自己的责任贴在了桌子的右上角，把每天需要做的事用荧光笔画下来，时时刻刻记住自己的责任。
四我们平时是怎么做的
(1)学习方面的总结
主持人(男)：我们平时是怎么培养自己的责任心的呢?我们从学习，生活，卫生，宣传，体育两操等几个方面进行总结。
主持人(女)：上学期期末，我班的语、数、英三科在年级名列前茅，获得“年级学习优胜班”称号，并且班级的英语成绩在全区排12名。下面就请英语课代表作为学习方面的代表来谈一谈他们的职责及做法吧!
主持人(女)：请数学课代表张焦博为我们谈一谈他对责任心的感悟吧!
主持人(女)：感谢各位课代表的精彩发言，正因为他们强烈的责任心，我班的学习才会有了保障，我相信今后他们将更加地认真负责，为我们班的进步做出贡献。
(2)卫生方面的总结
主持人(男)：我们班的卫生一年来没有被学校扣过分。曾多次受到学校主管领导和年级组老师的夸奖。这是与卫生委员负责任有关系的。这是最需要吃苦耐劳，
同甘共苦的职责。让我们一起来分享她们对责任心的体会吧!
主持人(女)：辛劳的工作，她们用行动证明了责任心的伟大，这正是值得我们每一个人学习的地方，也正是因为她们，我们的班级才会更加优秀，更加和谐，让我们以她们为榜样，多参于多奉献!
(3)生活方面总结
主持人(女)：我们每天在学校吃午饭，生活委员安排管理的非常好。值周同学盛饭，我们排队打饭，我们根本不需要老师辛苦的监督。还有我班的医疗工作也是一直都很优秀，从没有在这方面出过错，这都要归功于我们的生活委员，是她们不辞辛劳，积极主动地工作，才会换来秩序井然的`打饭队伍及优秀的医疗工作，下面请她们来谈谈自己的心得和感悟。
(4)宣传方面总结
主持人(男)：3个人的力量换来的是整个班级的优秀和进步，不要小看责任心，它是促进一个集体的动力和希望，它是随处可见的。接下来请宣传委员向我们展示这半年来班级所取得的优秀成果。
(5)体育方面总结
主持人(男)：我班的体育活动，一直开展的有声有色。无论是我们的体育课，我们每天的广播操，还是我们的运动会，我们的篮球比赛，同学们都能积极主动的参与锻炼。在运动会和年级篮球比赛中都获得了第一名的好成绩。这些都与体育委员的责任心是分不开的。下面请他们为我们讲讲他们所做的努力。
(6)量化评比方面总结
主持人(女)：为了规范我们自己的行为，培养我们良好的习惯，我们在班里实行了量化评比。一个学期以来，同学们都可以做个遵规守纪，人品端方，特长突出的学生。下面请班长蒋萱总结班级最化评比情况。
(7)纪律方面的总结
主持人(男)：在创建和谐的班级过程中，有时也会出现不和谐音符。有我们纠正这些不和谐的音符，我们这个班才会更加优秀，更加和谐。下面请辜晨曦同学来总结班中存在的一些问题。
主持人(女)：通过班级各方面的总结，我们明白了这样做都是为了提高我们的责任心，让这种精神永远铭记在我们心中。在班中，每天同学们都在不同的岗位尽职尽责，为班级做出贡献。
五陈玉环总结
主持人(男)：我们班有很多同学，他们既不是班委，也不是课代表，但是他们也能够担负起自己的责任，陈玉环就是这样一个同学，请她来说一说自己是怎样做的。
六同学们的变化
主持人(女)：在与班级共同成长的过程中，同学们都悄悄地发生了细微的变化，就让我们一起来看一看同学们的过去与现在都发生了什么变化吧。
七诗朗诵《歌唱我们的班集体》
主持人(男)：自己的优秀促进班级的优秀。班级的优秀促进我们的发展，让我们用一首小诗来表达对班级的热爱吧!请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》：八班会尾声
主持人(女)：时光飞逝，初一的学习与生活就这样过去，但我们与班级的成长将会永远留存。
主持人(男)：班级的进步促进了我们的进步，班级的成长促进了我们的成长，班级将与我们永相随!
主持人(女)：请班主任冯宁老师做班会总结!
合：初一(1)班“班级与我共成长”主题班会到此结束!感谢各家长老师和同学们的参与。
成长班会主持稿7
合：老师们、同学们下午好，欢迎你们来到202班，202班"成长'主题班会现在开头。
任裴裴：在浩渺的记忆长河中，童年便是最为绚烂的一段。
吴勐杰：在金色的童年中，我们如此的无忧无虑，嬉笑打闹。
任：但不知从什么时候开头，我们学会了隐蔽心事。
吴：我们忘却了遗忘里的欢乐，换上了一张成熟的面孔。
任：这是否说明白我们已经成熟了呢?
合：让我们进入"PART1'"许你一个童话梦'。
任：我们的童年象追赶成长吹来的风，轻轻地吹着幻想小星升空。
吴：红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄，下面请听由邱燕同学带来的《红蜻蜓》。
吴：一曲《红蜻蜓》，让我们仿佛回到了金色童年，回到了枕边母亲念着童话的安详岁月。
任：哎，你还记得多少童话呢?
吴：《卖火柴的小女孩》，《灰姑娘》，《白雪公主》，《小红帽》。
任：那你看过《新编小红帽》吗?
吴：那还真没有。
任：让我们一同观赏由"敏慎小组'和"上善若水小组'带来的童话剧《新编小红帽》。
吴：小红帽鲁莽，但心地和善，正如社会正能量是永久不息的。
任：我们的成长也如小红帽，但无论如何，我们也得与之挥别了。
吴：让我们一起来朗读《再见，小时候》
任：挥别了童年，迎来了现在，下面进入其次环节"PART2'我们的`成进步行时。
吴：我们在书香中成长。
任：也在嬉戏中成长。
吴：下面让我们一起来玩嬉戏："比一比'。
任：介绍规章。每组出一人，一人做裁判计分。哪个小组的同学得分最高便获胜。比头发的长，比身高，比脸长，比手举得高，比弯腰谁最弯，比马步谁最低，比谁腿抬得高，比谁的手掌大?谁最瘦。
任：我们也是在这样的比较中与被比较中成长，看看我们班墙上的个人德育晋级表，小组晋级表，还有期中考试排名表，我们比成果，比荣誉，比乖巧，比力量这样我们不行避开有了许多苦恼。下面让大家看看我们成长的苦恼。
（任读成长苦恼第一页，其次页，看时间，时间假如多，可以渐渐读，全部读下来，时间短，可以快快读，读大标题即可）
任：我们的成长，我们有苦恼，家长也因此而苦恼。
吴：（读家长的苦恼，看时间吧。）家长的苦恼中多了三条我们所没有意识到的苦恼，他们担忧不了解我们，他们担忧我们的身体，他们担忧我们除了学习之外的力量进展，他们想得更多，更远，更高。
任：下面请我们的同学来谈谈对于我们成长中的苦恼，我们要怎么办?我们是怎么处理的?（请两个同学，看时间，时间多，可以多谈几个，最多四个）
吴：下面请我们到场的嘉宾来谈一谈如何对待我们成长中的苦恼，给我们一些建议与看法。感谢同学和老师给我们的建议。
合：一起读PPT是的话。牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告辞了稚气，陷入了一个生疏的环境中只身一人。也曾摸爬滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁望着盼望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。
成长是这世上最无遮掩的奇迹。它使人在暖和中学会关爱，把盼望一次次点燃，将甜美一遍遍谱写；但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了顽强与责任。成长，是一种在平凡的伤痛中不断温习着的宏大。我们在伤痛中猛醒，跋涉在成长的路上
任：正是由于有了苦恼，有困难，我们才会想要去冲破它，克服它，我们才有了前进的动力和士气。
吴：下面请听"逍遥一行人'小组同学为我们带来一曲可歌可泣的生命之歌，散文诗《海燕》。他们读完后说：海燕用行动谱写了生命的旋律，我们也当这样书写自己的人生。
任：摔倒了爬起来，失败了重新来过，这就是我们无可替代的过去与将来。
吴：让我们一起学习俞敏洪老师一分钟经典演讲。
任：俞老师的演讲的确让我们心情澎湃，本期的主题班会接近尾声了，有请班主任钱老师对本次班会做一次总结。
任：我们每一个人都盼望我们的前途是美妙的，关键在于现在，请同学们抓住现在的每一分每一秒，让生命的每一时刻都散发出属于自己的光线。乐观地主动地对待每一天，信任明天会更好。合：202班"成长'主题班会到此结束。让我们一起在唱歌声中来欢送我们的嘉宾，欢庆我们青春年华，追赶我们的彩色幻想。
成长班会主持稿8
尤：尊敬的老师们！
杨：亲爱的同学们！
合：大家好！
尤：自信是个诱人的字眼。
杨：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。尤：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
杨：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；
合：603班主题班会现在开始。
尤：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”
杨：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的`战胜者。”尤：俗话说：没有胆斗狼，别想去牧羊。一个人在丰厚的才华本领作基础时，自信就成为了他成功最重要的因数。就好比你去问同学借钱，首先你得实足的想到：咋们的关系谁和谁蔼—这就是自信！然后奋斗啊是你借钱的过程，借到钱你就成功了所以自信是你最初的行动！让我们先测测你的自信指度有多高。
杨：细细品味过去，你是否想过退缩，是否犹豫过要不要放弃，甚至怀疑过自己的能力？
杨：请大家欣赏小品《学会自信》。
尤：请大家大声的说出我是最棒的！
杨：有没有哪位同学愿与大家分享一下你对自信的看法？尤：先请本次小品主角：发言吧，请你谈谈
杨：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。既然大家都说出了自己的心声，现在就让我们听一下诗人们的心声吧！有请张源和沈麟杰为我们带来诗朗诵《自信是什么》。尤：下面请大家欣赏一些拥有自信的名人。
杨：如果你想成为一个自信的人，那么你必须完成七点。
尤：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢？然而相信自己很难。
杨：或者说，自信心是一种很大的力量。
尤：现在让大家轻松一下，玩个小游戏。
尤：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。
杨：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持。最后让我们以再大声的喊出：我是最棒的！
成长班会主持稿9
甲、乙：我成长我负责班队会现在开始。
甲：成长是每个人经受的蜕变，我们从小到大，成长，明理。
乙：成长是岁月玩的奇异嬉戏，我们不知不觉，成长，懂事。
甲：成长给予我们责任心。
乙：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
甲：一个人有了责任心，在别人心中就犹如一座有高度的山，不行逾越，不行移动。
乙：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！（大屏幕：树的成长）
甲：一棵树从幼苗到顶天立地的大树，他经受过发芽，扎根，身边的大树爱护过他，或许遮挡过风雨，拦住了冰雪，他长大了，树却已经老去。
乙：生活中也有这样陪伴我们的人，他们的名字是爸爸妈妈。
甲：我们的成长有他们的陪伴，他们为我们付出的已经太多太多。我们成长，我们负责，请用我们自己的方式，来为他们负担一些责任。
乙：下面请看小品《妈妈，我长大了》
妈妈摁铃，下班回到家
妈妈：哎呀，工作了一天，真累人啊！（边捶背边找凳子坐下）
孩子：妈妈，你可回来了！您肯定渴了吧，您喝水！
妈妈：哎哟，我们吉吉真懂事！（喝了一口，放边上）
孩子：来，您擦擦汗！妈妈接过毛巾擦。
孩子：妈妈，妈妈，您开了一天的车，肯定腰酸背痛的，我来帮您捶捶吧！（不等妈妈反应过来，立刻开头捶）
妈妈：呵呵，哎哟，你瞧，这孩子这孩子可真懂事。（摸摸孩子的头）
孩子：妈妈，今年我都十二岁了，老师说我可是个小男子汉了呢！以后我要好好爱护你！（拍胸脯）妈妈：吉吉，看来你真的是个男子汉了！
甲：一点点的关怀，妈妈的脸上却会绽放出骄傲幸福的笑容，那么多年的守护中，母亲，始终在我们的身后，我们成长我们负责，请让我们为母亲分忧，把誓言落实到实际上！
乙：假如是你，你会为母亲做点什么?（举手发言）
甲：大家说的真好（视状况而定），盼望我们把一切都落实到行动上，让爸爸妈妈看到我们的成长，我们已经有力量担负你们肩上的负担，哪怕只是很少一部分。（大屏幕）
乙：让我们看看大家都是怎么做的吧，再小的事情，再小的孩子，也都可以，尽自己的努力，担负该做的事。（边放边读）
甲、乙：下面请大家一起朗诵《我长大了》曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。曾经在众多人的呵护下我们开头尝试着，迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永久有那么多！那么多！呵护我们的双手永久有那么多！那么多！妈妈，请放开你暖和的手，让我独拘束坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈祥的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切成功交伴侣。老师，请放开你关爱的手，请你信任我很英勇，在任何的困难和挫折面前不会低头。我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢?妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说："长大是从一张白纸到颜色斑斓'哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经受！长大是一件欢乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得学问。我们在长大的过程中获得欢乐。今日，我们长大了！感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们学问。感谢伙伴让我们学会了共享、担当。爸爸妈妈，我们严肃的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的士气抵抗成长的风浪！
友爱的老师，我们严肃的.向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，每天向上，每天都有一个新进步！友爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将英勇的驶向大海，迎接风浪。
甲：生活中，我们可以为父母尽自己的责任。学校，我们生活的世界更多的是校内。与同学相处中，难免有磕磕碰碰。
乙：假如是你做错了事，你会不会负担自己的责任?
甲：假如是你受了损害，会不会得理不饶人?
乙：现在重新回想过去，你有没有对当时的行为有着懊悔之情呢?
甲：又或者早已被记忆的洪流冲散?
乙：下面请看这个故事《海阔天空》，或许它会给你一点启示。
甲、丙相撞，两人皆倒地
甲：（声音轻，抽泣状）
丙：（骂人）怎么回事啊，走路不长眼睛的?
甲：你怎么可以这样讲话呢，明明是你撞的我啊！（连续哭）
丙：谁说的了，有谁观察了?有谁能证明啊?（耍赖）
甲：（语塞）你，你，你，（气不过）呜呜呜呜呜呜（抱头痛哭状）
乙：（抓紧上去扶一把）哎呀，你这是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不赔礼，反倒还说是我撞的他。（生气）
丙：哼，分明是你撞得我！（插手）
甲：你听，你听哪，真是蛮不讲理
丙：你才不行理喻。
甲：你！
丙：你！（相互指责对方）
乙：好了，好了，你们别吵了！老师不是告知过我们：世界上比大海还要宽敞的是天空，而比天空更宽敞的是我们的胸怀！（手放胸前）
乙：身为同个班的同学，莫非我们要为了这么一点小事情在这里争吵不休，吵得不行开交吗?
乙：你是男孩子，凡事要更加主动一些，人们不都说："宰相肚里能撑船'嘛！
丙：（低头，结巴语）我，我
乙：快说啊！
丙：刚才是我不对，不当心撞到了你，还指责你，真对不起！
甲：没，没关系！其实刚才我也有不对的地方，我不应当跑那么快，下次拐角的地方我肯定渐渐走！
乙：哈哈，这不就"家和万事兴'了吗?（六只小手握在一起）
甲：人无完人，金无足赤，不管是谁，都会有做错事的时候，每当这个时候，你该学会英勇的负担，结果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或许一昧的躲避，在面对他人时，心虚使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有没有这样的例子呢，来说一说吧！（举手发言）
乙：我信任，过了那么久，时间已经抹去了一切。（视状况而定）从现在开头，做崭新的自己，去承认错误，去负担义务，去学会，我成长我负责！甲：生活中，有多少平凡的人，他们毫不起眼，平日里无人顾问，但在震撼世界的事情发生时，人们惊异的回头，我们的身边从来不缺少布满责任感的人！乙：他们是谁，他们的名字是否已经深深的印在了你们心上?
甲：现在让我们重温他们带来的感动！请同学上台（大屏幕）
xx年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏裂开，他强忍痛苦将车停稳，并提示车内24名乘客平安疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。20xx年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。殷雪梅老师生前是金坛市城南学校二（1）班班主任，一个52岁的女老师，再过几年就退休了，就是这样的一个女老师啊，当她带领全班同学，去听爱国主义报道的路途当中，一辆违章的汽车，如疯狂一般向着同学的队伍直冲过来，行人惊呆了，同学吓呆了，一场惨剧即将发生，殷老师没加思考就扑过去，推倒了六个孩子，而她自己却被撞出了二十多米，当市长、训练局长赶到医院，说不惜任何代价也要抢救殷老师的生命，可是殷雪梅老师，她还是离开了她的学校，离开了她的家庭，离开了那群可爱的孩子。为殷老师送行的时候，金坛市下着蒙蒙细雨，全市十万多市民自发走上街头，送走了这位可敬的人民老师。
乙：这样的事例还有许多，他们的音容笑貌何曾消逝。
甲：是啊，有一种爱叫责任，它不起眼却总能绽放最绚丽的光线。
乙：我们傲慢，为有这样的人在我们身边而傲慢。甲：那么，在你们身边有没有这样的人呢，不需要多宏大，只要有着一份责任心！乙：没错，我们的身边到处都有这样的人（视状况而定），只要你有着擅长发觉的眼睛，爱就在我们的身边。（大屏幕）
甲：那么，你自己是否是一个有责任心的人?现在请拿出你们的纸笔，记录下你们的选择吧，是或者不是，看看你究竟有没有一颗责任心。（边放边读）
1、你永久将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗?
2、当你走在校内发觉自己脚下有纸屑你会捡起扔进垃圾桶吗?
3、你会疼惜自己的课本、书桌和爱惜学校的公共设施吗?
4、发觉同学违反校纪校规时，你会作出善意的提示吗?
5、你会乐观踊跃的参与学校班级的各项活动吗?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物?
7、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去她做事，你会放弃玩耍吗?
8、每次犯错后，你都能勇于承认错误，并努力改正吗?
9、放学回家，你会遵守交通规章、不搭乘'三无"车辆吗?
10、"既然打算做一件事情，那么就要把它做好。'你信任这句话吗?
11、你常常在家帮父母做家务吗?
12、你会仔细对待每一项作业吗?
13、你会仔细对待每一次的班级值日吗?
乙：现在让我们看看，你究竟得了几分?回答是的就得1分。（边放边读）
甲：结果明白，但这究竟只是一个小测试，他的精确度不会很高，不要以偏概全，不要产生不满，哪怕结果不尽人意。
乙：那么，对于这样的结果，你有什么想说的吗?或者说，以后该怎么做，如何成为一个有责任感的人?
甲：信任大家都盼望成为一个拥有责任感的人。那么，请从现在开头努力，我们共同见证，谁才是我们班最有责任感的人！
乙：最终请同学发表看法。同学们，其实自古以来，责任心就始终被视为一种珍贵的品质，所谓责任感是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会有负责任的熟悉、情感和信念。在做任何事情时，都遵守相应的规范、担当相应的责任和履行该担当的义务。作家高尔基说过："负责任，是一个人最基本的品质。假如我们放弃了责任也就放弃了整个世界。'只要留心我们的身边，在生活的每个角落都有责任的体现。当你在打扫教室或包干区时，你在为同学制造清洁卫生的学习环境负着责任。当你把食品的包装袋丢进垃圾箱时，你在为学校永久的漂亮做好卫生工作负着责任。当你制止别的同学破坏公物时，你在为维护学校的财产负着责任。当你聚精会神仔细听课作业时，你在为成就自己、建设祖国打好基础负着责任。当你严守规规章制度、接受老师谆谆教导时，你在为培育高尚人格、胜利将来负着责任。
拥有责任感不难，难就难在你是否在做出努力与行动。
甲：同学说的真好。同学们，通过这次的班队会，你的心中是否布满了明悟。
乙：请让我们一起努力，做到"我成长我负责！'
甲：担当起父母身上的担子，担当起做错事的后果，担当起别人的信任，担当起对自己、对他人、对家庭、对集体、对国家、对社会的责任！
甲、乙：让我们生活在布满着责任感的班级吧。
甲：我成长我负责班队会到此结束。
成长班会主持稿10
陶：灿烂的阳光沐浴着美丽的校园。
潘：迷人的花香迎来了甜甜的早晨。
陶：清新的春风轻拂着我们的面庞。
潘：春暖花开的四月让人心情舒畅。
齐：伴着和煦的春光，我们走进了四月，迎来了“世界卫生日”
陶：每年的4月7日是世界卫生日，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。
潘：世界卫生日，对我们来说可能很陌生，但他提倡的精神卫生对我们却十分重要。
陶：一个人，不但要身体强壮，没有生理上的疾病，还要在精神上积极向上，乐观开朗，这才算得上一个真正健康的人
潘：今天我们共同关注精神卫生和心理健康，一起感受沟通的重要性。
陶：是的。有了沟通，我们少年儿童才会得到理解和关爱，我们才能拥有健康的心理，才能健康地成长
潘：沟通实在太重要。如果沟通不畅，就好象是血管堵塞，其后果可想而知。
陶：这段时间我和妈妈也是沟通不畅，头都晕了。
潘：哦。你倒是说说，让同学们给你出出主意。
陶：好，那我就说说我和妈妈的故事（主持人退场，演员准备）。
A剧陶（旁白）：时间，星期五下午刚放学，地点：小为家
一位同学（孔芝莹）约小为（李睿）打排球，“小为走了，我们去对垫排球去。”小为刚想溜出门,被妈妈（史一妤）叫住:“怎么，又想出去!都什么时候了？作业都完成了吗？你眼里还有读书吗？”
“读书，读书!你想把我读成机器人啊!”小为一边说，一边回头对同学说，“别理她，我们走!”
妈妈一步冲了过去,对着那个同学叫道：“你也太坏了吧。自己不好好读书，还拉我们家小为!”
小为一听火了,砰地摔门而去。
潘：瞧你和你妈妈闹的，哪位同学来说一说小为和妈妈的矛盾冲突在哪里？
（倪冰沁同学发表一下个人观点：小为想去打球，妈妈认为应该以学习为重等等）
陶：同学们，大家都来帮帮我，碰到这样的妈妈，你说我该怎么做？请谈谈你的看法。
（袁初琦同学适当评价：应该跟妈妈好好说，说清自己的作业完成情况、和同学去打球的时间安排，同时让妈妈知道锻炼身体一样重要。请家长们相信我们会安排好学习与锻炼等方面的关系。等等）
潘：刚才，同学们都提了许多建议和做法，你觉得怎样?
陶：我觉得这些沟通的办法太好了，让我受益匪浅。
潘：那你下次就和妈妈好好沟通沟通。
陶：不用下次，现在就开始
潘：现在就开始？
（B剧几位小演员继续表演
妈妈：小为，今天作业都做完了？
小为：妈妈，老师布置的作业我学校里已经做了一半了。剩下的今天晚上我会继续完成的。下星期我们学校排球比赛，我和同学要多多练习，才能为班级争光。
妈妈（笑着说）：好的。学习和锻炼同样都很重要。你们自己注意安全。
小为和同学说：妈妈（阿姨再见）小演员们退场
潘：瞧瞧，有了沟通，我们的想法做法得到了父母的理解和关爱。
陶：是呀，我们的爸爸妈妈，他们是那么的爱我们。
潘：下面请听诗朗诵《我的爸爸妈妈》
（胡航奕同学）当妈妈
埋头洗衣服的时候，
我才发现，
妈妈的头上
已经长出了几根白发。
（陈童昕同学）当爸爸
早上送我上学的时候,
我才发现,
爸爸的腰有些弯了。
（吴欣迪同学）当妈妈
又一次不记得
我告诉她的事的时候，
我才发现，
妈妈的脑子
有些不够用了。
（合）最后，我终于发现
我
在一天天的长大，
而爸爸、妈妈
却一天天的.变老了。
但你们却像一棵大树，
默默地为我抵挡着风雨。
为了我的将来，
你们的身影从此消失在
轻松的场面里；
为了我的一生，
茫茫的人海里看到的总是
疲惫的您。
知道吗？
爸爸、妈妈，
你们头上的每一根银丝，
都是您操劳的痕迹！
知道吗？
爸爸、妈妈，
我们获得的每一个进步，
都记载着您的付出！
让我们深情的道一句：
爸爸妈妈我们爱你！
潘：多么动听的朗诵，多么真诚的心声哪！其实爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈
陶：下面由我们全班同学集体朗诵《游子吟》（潘领读第一句）
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。
陶：感谢我们的爸爸妈妈，感谢他们对我们的关心和爱护。请你们放心我们已渐渐长大，我们已有了心中的梦想。
潘：让我们的梦想随着小船飘向远方。请听陈乐依同学和严康诺同学为我们带来的男女合唱《让我们荡起双浆》（PPT，音乐伴奏）
潘：美好的梦想总有实现的一天，为了自己的梦想，我们不仅要善于和家长沟通，还要在平时的生活中学会和同学老师沟通。
陶：我们班中有一位同学非常善于和同学老师沟通，她是老师的好帮手，是我们的好班长，是全班同学的榜样。
潘：下面就请小孟同学来讲讲她是怎样和同学老师沟通的。
小孟：
大家好，我知道有些同学或许会在学习中有过于别人发生过一些分岐，比如为一件小事，一道题目，有时还闹过别扭，所以，在这里，我要教大家几个善于沟通的好方法。
1．当对方在发表自己的想法时，不要与他争吵，等他说完后，再说说自己的想法，针尖对麦芒的话，问题会越来越严重的。
2.说到这里，我想到了我的小故事，又一次，我和一位同学，因为小事情产生了一些分岐让我们产生了误会，第二天，我来到学校想了想，我们都没错，只是缺少了一些沟通，然后，我向她道歉了。说声对不起，其实不困难。
3.还有的是沟通要主动，如果你等别人来认错是有可能，可是中间那段时间你们两个人都会很不开心，所以，沟通要主动。
最后，我祝大家都学会沟通。（等等）
潘：小孟同学真了不起，从她的身上让我们知道了不少怎样和同学老师沟通的方法和技巧。
陶：同学们你们想不想和大家分享一下你们生活中的沟通金点子呢？
①可以把自己烦恼的事告诉自己的好朋友，三个臭皮匠顶个诸葛亮，有时候心情就会好起来（崔书豪）
②可以给父母留言，写个短信，让他们更加了解我们的真实想法（沈逸）
③可以在饭后散散步，找话题和父母聊天。讲讲学校里发生的有趣的事情，交流自己正在看的课外书。（朱慧琳）
潘：要学会和家长、老师、同学友好地交往，健康地与人沟通就能让我们更加快乐地成长。
陶：良好的沟通，能让我们建立起美好的家园，也会让我们营造一个温馨和谐的班集体。
潘：在班中我们不仅要学会真诚的对待他人，还要在他人需要时，热情的帮助别人。
陶：我们的生活需要真诚的沟通，我们的生活需要我们的热情付出。
潘：同学们，为了我们的幸福生活，让我们从现在开始，做一个善于沟通，用心沟通，健康沟通的好孩子。
合：相信我们的未来一定会更加灿烂！下面有请陈老师讲话。
成长班会主持稿11
A、各位老师、各位同学：
晚上好！
B、世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。在我国早就有投之以桃、报之以李滴水之恩当涌泉相报的传统美德鸦有反哺之意
羊有跪乳之恩我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩倡导知恩图报。
A、百义忠为先。懂得感恩的人才懂得忠。孟子说天下之本在于国。范仲淹有“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的忧国情怀顾炎武有“天下兴亡匹夫有责”的报国之志。人是社会的人社会和祖国给予我们和谐安宁的环境
。
意义上说感恩是构建和谐社会的基础。我们有责任用一颗感恩之心来回报一切。从某种我们要感恩祖国感恩祖国给予我们爱的天空让我们能够沐浴五千年璀璨的华夏文明。
B、百善孝为先。父母给予我们生命我们在他们的施与中成长、成才、成家立业。感恩父母就是懂得孝顺。孝的源泉就是爱爱是父母与子女之间剪不断的纽带。父母之爱是无私的它沉浸在万物之中充盈于天地之间。我们要感恩父母感恩父母把我们哺育成人感恩父母给予我们无私的爱让我们能在这人世间自由来往。
A、百行师为尊。“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”老师是知识的象征是爱心的使者。他们用生命呵护我们成长用清贫诠释人生。他们将我们引入知识的殿堂帮我们把握人生的航向。他们为我们做出了行为的表率。用爱心托起了明天的太阳。我们要感恩老师感恩老师给予我们修养和文化感恩老师给予我们放眼世界的慧眼。
B、感恩是一种美德一种修养一种文化。世界上的一切包括一草一木
对我们都有恩情我们应该学会感恩去感谢生命感谢阳光感谢大地感谢世界。下面请欣赏大合唱《感恩的心》。
A、感恩是人的一种本性。每个人都应该有自己所要感恩的事物。如果春风给过我温柔我想要回报；如果阳光给过我暖意我想去回馈。那么父亲！您给我的一切我该如何去报答您呢？下面请欣赏配乐诗歌朗诵《父亲是那拉车的牛》。
B、父亲是那拉车的牛让我们祝愿天下所有的父亲平安度春秋。A、是啊父亲是那拉车的牛父爱重如山那么默默耕耘的老师呢？他们就是我们人生渡口朴实的摆渡人。
B、让我怎样感谢你我的老师？当我走近你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天！让我怎样感谢你我的老师？当我走近你的时候我原想捧取一杯清泉你却给了我整片海洋
A、下面请欣赏小品《老师我怎样报答你的爱》。
B、从这个小品中我们知道了什么是人梯什么是奉献什么是言传身教什么是永恒的真善美……在老师的身上我们感受到了人类最崇高的精神——为学生成长进步而无私地奉献。
A、平凡中是您将简陋的粉笔赋予生命的活力描绘出广阔的天地；是您给三尺净土
播下文明的种子结出祖国希望的花果；是您用青春的热血点燃希望的火种带给人类文明的向往！老师我们永远把您深情的凝望。下面请欣赏女声独唱《每当我走过老师的窗前》。
B、感谢老师为我们的成长所做出的一切。让我们再一次以热烈的掌声感谢我们那呕心沥血的恩师们！有人说青年是春天的小草活力、健康。青年是初升的太阳热烈、奔放。让我们用青春的激情踏出青春的旋律舞出我们青春的色彩。下面请欣赏歌伴舞《青青的世界》。
A、是自然给了我们青青的世界是自然给了我们生存的源泉和空间。我们理应感恩自然的慷慨馈赠。而祖国更是我们华夏儿女生存的家园。感恩祖国她使我们的生命更加厚重；感恩祖国她使我们道德的根基长存。请掏出我们赤诚的中国心来感恩我们伟大的祖国感恩我们富饶的家园。请欣赏教师合唱《我的中国心》。
B、是母亲赐给了我们生命是母亲让我们的人生路不再孤单母爱是伟大的也是无私的然而人性本就是如此拥有的时候不知道珍惜而失去的时候又会追悔莫及。不要让这份沉重的母爱成为沉痛的追悔。是啊在我们拥有无私的母爱之时请不要错过。下面请欣赏小品《沉重的母爱》。
A、“谁言寸草心报得三春晖？”不要等付出了沉重的代价才觉醒不要得到无尽的痛苦才悔恨。正是有了父母人生路上多少崎岖和坎坷我们才坚强的挺了过来。你可曾听过这样一个故事：1999年10月3日在贵州麻岭风景区正在运行的缆车突然坠毁36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时一对年轻的夫妇用双手托起了自己两岁半的儿子。结果这一对父母失去了生命换来了儿子依然亮着的天。请欣赏歌曲《天亮了》。
B、父母之爱深似海。父亲是那擎天的柱他用自己的双肩托起了我们生命的起点。父亲是那登天的梯他用自己的生命搭建了我们前进的基石。请欣赏陈利的演讲《父亲和我》。
A、十月怀胎数年养育当中的甜酸苦辣我们的父母体会最深。一生吾得多少恩德也就承了多少的感激。让我怎样感谢你我们的父母！当我走向你的时候我原想撷取一片红叶你们却给了我整个金黄。请欣赏小品《父母》。
B、生活之幸福是母亲赐给了我们生命。当我们在享受这个世界的风和日丽、鸟语花香的同时我们是否还记得去感恩感恩我们的祖国感恩我们伟大的党？吃水不忘挖井人幸福不忘共产党！党啊你就是我们亲爱的'妈妈。请欣赏教师合唱《党啊亲爱的妈妈》。
A、祖国是我们的大家党是我们亲爱的妈妈。而我们的学校就是我们师生的小家。让我们爱我们的学校吧就象爱我们的家。让我们一起唱响我们的校歌祝福我们的校园更加美好！
A、我们常常感叹人生的短暂我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情。
B、感恩其实并不需要去刻意的学习那是人的一种本性每个人都应该有自己所要感激的
事物。
A、感谢绊倒我的人
B、感谢斥责我的人他强化了我的能力磨练了我的心志；他助长了我的智慧觉醒了我的自尊。
A、感谢父母给了我生命和无私的爱感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；
B、感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐让我幸福地绽开笑容美好生活着；
A、感谢我爱的人和爱我的人我的生命因而不再孤单；
B、感谢伤痛让我学会了坚忍也练就了我释怀生命之起落的本能；
A、感谢生活让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；你而多了充实与清新；
AB、感恩吧掏出心窝窝那颗心掏出真诚和善良。感恩世界感恩一切
感谢关怀生命因
成长班会主持稿12
男：友爱的老师，女：同学们：
合：大家好！
男：一学期就要过去了，在不知不觉中，我们在一起共同学习两年了。在这两年中，我们不但收获了学问，还收获了友情。
女：是呀。我们从彼此生疏，到一起嬉笑打闹；从相互不熟识，到成为好伴侣。
合：我们是成长路上的小伙伴！试验学校二班级三班成长路上的小伙伴主题班会现在开头。
男：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、消遣，都离不开与他人的接触与合作。只相互关心，我们才能健康成长，欢乐学习。
女：一个人的才智和力气是有限的，但是，假如相互关心，把每个人的才智和力气在一起，就会变成取之不尽，用之不竭的才智和力气，制造出非凡的成就。
男：友爱互助是我们中华民族的传统美德。友爱是给别人关怀、照看，能让人间布满暖和，感到幸福；互助是人与人之间关心对方，能解决生活、学习中的困难。友爱互助，就是相互关心，共同进步，是中华民族优秀的传统美德。
女：我给大家讲个故事：有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸特别深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的苦痛令它们非常着急，但着急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，最终想到了一个很棒的方法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得全都的共识：大家轮番喝油，有福同享，谁也不行以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮番喝，一点也不过瘾，今日算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的其次只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓！第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是其次只老鼠放了第一只的'尾巴，第三只也快速放了其次只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从今再也逃不出油缸，最终都死在油缸里了。
男：我也给同学们讲个故事：话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍旧没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，兴奋得直摇鹅毛扇子。那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的快乐，心里不服气，便凑在一起协商。他们足足花了三天三夜的工夫，最终用剪鞋样的方法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果真一举胜利。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，马上向孙权告辞，从今再也不敢小看东吴了。
女：这两个故事有意思吗?下面请同学们告知我，从这两个故事中受到什么启发?你学到了什么?有什么收获吗?有什么感想?
（找同学回答）
男：这两个故事告知我们，只要相互关心，团结友爱，就没有战胜不了的困难，就能实现美妙的人生目标。
女：那么我们要怎样友爱互助呢?要做到友爱互助，真正成为成长中的好伙伴，我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人；要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点；要讲求团结，珍惜友情，更要好好的珍惜试验学校的欢乐时间。要关怀人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关怀的时候；要乐于助人，别人有困难的时候，我们要准时伸出救济之手；要敬重人，信任人，讲究友爱，不污辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。
男：通过这次班会，我们体会到了友爱互助的重要性，其实，在我们的学习生活当中，团结互助的精神无时不在。
女：下面请同学们说一说发生在自己身边，相互关心的感人故事。（找同学说一说）
男：我们快乐时，盼望可以有人一起共享，由于我们知道独享一切并没有想象中那么欢乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是全部的时候靠一个人的力气就可以解决的，它需要相互关心来度过一些难关。
女：作为一个班集体，我们就像一家人一样，我们应当珍惜在一起学习的这段时间，团结互助，让我们二年三班这个集体布满友爱，布满暖和。
男：我宣布，合：试验学校二班级三班成长路上的小伙伴主题班会到此结束，感谢老师，感谢同学。
成长班会主持稿13
一、活动目的：
本次主题班会的目的，是通过学习饮食安全知识，认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。培养学生对饮食的科学态度。
二、教学目标：
1引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；
重 点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
难 点：让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
三、活动形式：
多媒体、小品、自由发言。
四、活动过程：
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好
男：我们是21世纪的主人
女：我们是祖国的未来，民族的希望
男：我们就像一株株幼苗
女：父母精心呵护，老师辛勤培育
合：我们正在茁壮成长
男：我们都知道“民以食为天，食为生活之源”
女：可见，我们的健康成长离不开科学饮食
合：因此，我们今天班会的主题是《科学饮食，健康成长》
男：俗话说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。”就让我们从一日三餐说起吧
女：老师课前进行调查，发现班级中有的同学常常因为早上时间紧不吃早餐，同学们说这样做对吗？（齐：不对）为什么不对，谁来说一说？（邵晨晨、黄奎岚、贾一博、高明）
男：同学们说的真好，所以早餐不但要吃，还要吃好
女：午餐也非常重要，午餐一定要吃得饱（王卓说午餐）
男：我们班每天有20多个学生在学校吃午餐，今年学校的食堂进行了新的改造，请看大屏幕
女：学校有了这样的食堂，我们吃得放心，吃得开心。更要感谢学校领导对我们的关心
我手里有一封家长写给老师的信，让王若彤给我们读读
男：父母是多么关心我们的成长呀，同学们的晚餐是在家里吃的`
女：注意晚餐不要吃得太饱
男：太饱了会影响睡眠的吆
女：我听说我们班同学还把科学饮食编成了儿歌
男：是吗？
女：不信，你听{4组说儿歌}
男：吃是人生的永恒主题，同学们，你们知道我们吃什么更有营养，更健康吗？（学生随意说）
女：同学们说这些我们归纳一下是：五谷类、蔬菜类、鱼、禽、蛋、奶类，还有水果类
男：下面就请搜集这方面资料的学生为我们一一介绍一下{五名}
女：让我们用掌声向他们表示感谢，来，我们看大屏幕一起总结一下
男：有些同学特别喜欢吃香脆的薯条，香甜的冰淇淋，可这些都是垃圾食品
女：为什么叫垃圾食品呢？请听这位同学的介绍
男：同学们，我们以后可要少吃垃圾食品，可是有的小朋友却管不上住自己的嘴，请看小品《贪吃的龙龙》
女：大家想对龙龙说点什么呢？{吴子怡、张慧欣、谢凯旋、倪少聪}
男：俗话说的好“少吃荤腥多吃素，没有医生开药铺”
女：“多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡饭能长寿”
男：老师在调查中还发现，有的同学边吃饭边看电视，这样做好不好呢？（丁雨晴、曲阳、邹河）
女：我们一定要讲究饮食卫生，注意饭前便后要洗手，让我们来唱《洗手歌》
男：同学们还要学会爱惜粮食，一粒米来之不易
女：大家还记得《锄禾》这首是吗？（齐背，王若彤、审纪鑫）
男：以后中午剩饭的同学可要注意了
女：其实要想身体长得快，长得壮，需要各种营养
男：每一种食物都有自己独特的营养成分
女：所以，我们可不能挑食
男：有些食物搭配起来吃更有营养（张楚康）
女；下面就请同学们都来当一次小小营养师，为自己设计一日三餐食谱
男：在小组里交流一下你设计的理由
女：谁来说一说？{王英杰}
男：不错，脂肪含量较高的食物比较少，以清淡为主。（王英杰）
女：那，张陆你比较瘦，你是怎样设计的？------恩，也很合理
男：我建议大家把食谱带回家给爸爸、妈妈看，让他们做给你吃让我们----科学饮食健康成长
女：下面请班主任老师为我们今天的班会作总结
合：我们宣布三年二班《科学饮食，健康成长》主题班会到此结束。
成长班会主持稿14
男：尊敬的老师
女：友爱的同学们
合：大家下午好
男：我们是21世纪的仆人
女：我们是祖国的将来，民族的盼望
男：我们就像一株株幼苗
女：父母细心呵护，老师辛勤培育
合：我们正在健壮成长
男：我们都知道"民以食为天，食为生活之源'
女：可见，我们的健康成长离不开科学饮食
合：因此，我们今日班会的主题是《科学饮食，健康成长》
男：俗话说"人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。'就让我们从一日三餐说起吧
女：老师课前进行调查，发觉班级中有的同学经常由于早上时间紧不吃早餐，同学们说这样做对吗?（齐：不对）为什么不对，谁来说一说
男：同学们说的真好，所以早餐不但要吃，还要吃好
女：午餐也特别重要，午餐肯定要吃得饱
男：我们班每天有20多个同学在学校吃午餐，今年学校的食堂进行了新的改造，请看大屏幕
女：学校有了这样的食堂，我们吃得放心，吃得快乐。更要感谢学校领导对我们的关怀我手里有一封家长写给老师的信，让王若彤给我们读读
男：父母是多么关怀我们的成长呀，同学们的晚餐是在家里吃的
女：留意晚餐不要吃得太饱
男：太饱了会影响睡眠的吆
女：我听说我们班同学还把科学饮食编成了儿歌
男：是吗?
女：不信，你听{4组说儿歌}
男：吃是人生的永恒主题，同学们，你们知道我们吃什么更有养分，更健康吗?（同学随便说）
女：同学们说这些我们归纳一下是：五谷类、蔬菜类、鱼、禽、蛋、奶类，还有水果类
男：下面就请搜集这方面资料的'同学为我们一一介绍一下
女：让我们用掌声向他们表示感谢，来，我们看大屏幕一起总结一下
男：有些同学特殊喜爱吃香脆的薯条，香甜的冰淇淋，可这些都是垃圾食品
女：为什么叫垃圾食品呢?请听这位同学的介绍
男：同学们，我们以后可要少吃垃圾食品，可是有的小伴侣却管不上住自己的嘴，请看小品《贪吃的龙龙》
女：大家想对龙龙说点什么呢
男：俗话说的好"少吃荤腥多吃素，没有医生开药铺'
女："多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡饭能长寿'
男：老师在调查中还发觉，有的同学边吃饭边看电视，这样做好不好呢
女：我们肯定要讲究饮食卫生，留意饭前便后要洗手，让我们来唱《洗手歌》
男：同学们还要学会疼惜粮食，一粒米来之不易
女：大家还记得《锄禾》这首是吗
男：以后中午剩饭的同学可要留意了
女：其实要想身体长得快，长得壮，需要各种养分
男：每一种食物都有自己独特的养分成分
女：所以，我们可不能挑食
男：有些食物搭配起来吃更有养分
女；下面就请同学们都来当一次小小养分师，为自己设计一日三餐食谱
男：在小组里沟通一下你设计的理由
女：谁来说一说?
男：不错，脂肪含量较高的食物比较少，以清淡为主。
女：那，张陆你比较瘦，你是怎样设计的?------恩，也很合理
男：我建议大家把食谱带回家给爸爸、妈妈看，让他们做给你吃让我们----科学饮食健康成长
女：下面请班主任老师为我们今日的班会作总结我
成长班会主持稿15
男：亲爱的老师，
女：同学们：
合：大家好!
男：一学期就要过去了，在不知不觉中，我们在一起共同学习两年了。在这两年中，我们不但收获了知识，还收获了友谊。
女：是呀。我们从彼此陌生，到一起嬉笑打闹;从相互不熟悉，到成为好朋友。
合：我们是成长路上的小伙伴!实验小学二年级三班成长路上的小伙伴主题班会现在开始。
男：每一个人都要生活在集体之中，无论是学习，工作、生活、娱乐，都离不开与他人的接触与合作。只互相帮助，我们才能健康成长，快乐学习。
女：一个人的智慧和力量是有限的，但是，如果相互帮助，把每个人的智慧和力量在一起，就会变成取之不尽，用之不竭的智慧和力量，创造出非凡的成就。
男：友爱互助是我们中华民族的传统美德。友爱是给别人关心、照顾，能让人间充满温暖，感到幸福;互助是人与人之间帮助对方，能解决生活、学习中的困难。友爱互助，就是相互帮助，共同进步，是中华民族优秀的传统美德。
女：我给大家讲个故事：
有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
男：我也给同学们讲个故事：
话说有一天，诸葛亮到东吴作客，为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实，这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量，看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦，单是顶上的铜葫芦，就有五丈高，四千多斤重。孙权被难住了，急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠，但缺少做铜葫芦模型的人，便在城门上贴起招贤榜。时隔一月，仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步，高兴得直摇鹅毛扇子。那城门口有三个摆摊子的皮匠，他们面目丑陋，又目不识丁，大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心，心里不服气，便凑在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫，终于用剪鞋样的办法，剪出个葫芦的样子。然后，再用牛皮开料，硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时，先将皮葫芦埋在砂里。这一着，果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息，立即向孙权告辞，从此再也不敢小看东吴了。
女：这两个故事有意思吗?下面请同学们告诉我，从这两个故事中受到什么启发?你学到了什么?有什么收获吗?有什么感想?
(找同学回答)
男：这两个故事告诉我们，只要相互帮助，团结友爱，就没有战胜不了的`困难，就能实现美好的人生目标。
女：那么我们要怎样友爱互助呢?要做到友爱互助，真正成为成长中的好伙伴，我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人;要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点;要讲求团结，珍惜友谊，更要好好的珍惜实验小学的快乐时光。要关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候;要乐于助人，别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手;要尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。
男：通过这次班会，我们体会到了友爱互助的重要性，其实，在我们的学习生活当中，团结互助的精神无时不在。
女：下面请同学们说一说发生在自己身边，相互帮助的感人故事。(找同学说一说)
男：我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要相互帮助来度过一些难关。
女：作为一个班集体，我们就像一家人一样，我们应该珍惜在一起学习的这段时间，团结互助，让我们二年三班这个集体充满友爱，充满温暖。
男：我宣布，
合：实验小学二年级三班成长路上的小伙伴主题班会到此结束，谢谢老师，谢谢同学。
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