小学周记

　　时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，不妨坐下来好好写写周记吧。怎样写好周记呢?下面是小编为大家整理的小学周记6篇，希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

　　7月6日 星期三 天气：晴

　　今天，我随妈妈去我很想很想去的地方，奶奶家——东阳横店，我们做大巴在路上坐了2个多小时，我觉得好慢，老是问妈妈怎么还没到啊，妈妈说快了快了，最后都被我问烦了，妈妈叫我看窗外的风景，会觉得过的快点，我这才看外面，有山、有水、有树林、山下有一个一个小村庄、还经过了许多的隧道，真的很美。奶奶家很快就到了，奶奶家也在山脚下，背靠着山，前面有条小溪，水从山上流下来，很干净，我真想下去玩下，可是，来这前我和妈妈商量的订了份暑假作息表，其中规定了我不能到山上、河边、水库、等有危险的地方玩，我要遵守，但我还是很开心。

　　7月16日 星期六 天气：晴

　　今天，家里来客人了，表哥表姐知道我在奶奶家，他们都来看我了，我很早就起来了，跟奶奶、表哥表姐去菜场买菜，奶奶买了鱼、烤鸡、还有水果，表哥表姐都能帮奶奶拎菜了，我拎不动，所以只好跟着，呵呵，只要没跟丢就好啦。

　　吃好中饭，我想去表哥表姐家玩，奶奶同意了，我们就坐叔叔的车子去了。大家一起玩飞行棋，很开心。后来我还在表姐家吃了晚饭，叔叔再送我回家的，今天过得真快，我觉得很愉快。

　　7月23日 星期六 天气：晴

　　今天，爷爷奶奶带我去小爷爷家，因为小爷爷家有个弟弟。我们去了横店的梦幻谷水上乐园玩，我和弟弟在水里玩水，爷爷他们坐在阴凉的地方看着我们玩的`起劲，他们很高兴。我和弟弟也玩的高兴，玩的很累，而且，我还把腿都磨破了，很疼很疼。

　　后来，我们又去看了“暴雨山洪”“火山爆发”，我以为是真的，害怕极了，奶奶说那是假的，可是场面很大，像真的一样，很好看。很晚很晚我们才回小爷爷家睡觉，小爷爷给我的腿搽了药水，我痛得眼泪都出来了。

　　7月27日 星期三 天气：晴

　　这个星期，妈妈把我接回了杭州，因为31号我要返校，还有就是今天我要去社区参加一个活动，我问妈妈什么活动，妈妈也不知道。早上9点，我们到了社区，里面的阿姨好热情，她说人还没齐，让我再等一下。过了会阿姨他们把我们带进了一间录像室，原来叔叔阿姨是给我们小朋友看录像，的宣传片，我不知道是什么，看了片子后我才知道，这是，是危害健康的东西，它是不能碰的，会害了自己也害到家人。我们小朋友要好好学习，健康快乐的长大，长大后要做个有真本领、守法的人。

小学周记 篇2

　　每当我打开抽屉看见那本红红的、发金光的证书时，便忘不了那成功的滋味。我尝到了成功的滋味。

　　那是读五年级时，一天，老师说我们不久要默写英语单词，限时5分钟，班级前5名就可以参加重庆市的'比赛。大家听了，都非常高兴。

　　一放学，大家都忙活开了，有的找来同伴，一个看表，一个默写有的则找来一张白纸，把单词分类写在纸上······我也在拼命地背，可总是没办法记住那些单词，在心里直骂自己笨。

　　回到家，我把这件事告诉了妈妈。妈妈想了想，说。这是你展示自己的好机会，可得加油喔!我点点头。接下来的几天里，我请妈妈督促，更加努力地去背单词。

　　我终于赢了!在默写时，我以104个单词的成绩在班中排名第二，拿到了市比赛的人场券。当我把这个好消息告诉妈妈时，妈妈笑了，说。不错!不过，你还要加油，争取在市里获奖!于是，每天晚饭后，妈妈都主动陪伴着我，鼓励我练习英语，教我怎样应对比赛时出现的问题。

　　终于，我没有辜负妈妈的期望，在比赛中，我超常发挥，默写出了170多个单词，拿了二等奖。当我手捧证书时，心里别提有多兴奋!我尝到了成功的滋味，那滋味，永远在我心中回荡·····

小学周记 篇3

同学们：

　　你们好！

　　今天我是第一次参加班干部竞选，也是我第一次站在讲台上，我此时的心情既紧张又兴奋。或许你们会很惊讶，我竞选的岗位竟然是卫生委员。有的同学可能会暗自发笑：劳动不是很积极的人也能当劳动委员啊！但我确信以自己的'能力一定有资格当劳动委员。尽管讲台上还有许多能力强的人来当劳动委员，但我毫不畏惧，相信在我的努力下，一定能当上劳动委员。

　　我竞选劳动委员的原因有两种：第一种原因是我竞选上了劳动委员以后便可以挂上那富有荣誉感的二划头标志，当然我也不会因此而骄傲自大，我也会背负着责任感，管好班级的卫生情况。第二种原因是我当上了劳动委员以后，就可以为班级服务，当老师的了。我会抓住这个的机会，当好这个劳动委员，为班级争光。

　　如果我当上了劳动委员，我会每天管好班级的卫生情况，把教室打扫得一干二净，不使班级因卫生而扣分。我还会给班级买一把，供班级使用，争取当一个称职的劳动委员。如果我没有当上劳动委员，我也不会气馁，不会自卑，在每周轮到我值日的时候，我会积极地做值日的时候，我会认真地做好值日。

　　我的优点说完了，希望大家投我一票。我一定会做好这个劳动委员的。

小学周记 篇4

　　基于我镇小学生数学周记质量不高，教师对引导学生写数学周记认识不到位，指导懈怠，疏于对小学生数学周记的研究。为促进广大数学教师关注小学生的数学周记的写作，提高教师的专业水平，加强指导力度。根据镇小学教研室工作计划安排，经研究于20xx年4月12日下午在中心小学举行了范例周记比赛活动，现将活动情况总结如下：

　　一、活动组织

　　为了扎实活动过程，引起学校教师的关注，镇教研室于 20xx年4月6日下发通知到各学校，让学校选拔本校数学教师数的二分之一参加镇级比赛。这样做可以让教师有充分的准备，更多的研究数学周记的相关知识。

　　教研室在4月11日组织命题，根据当前学生周记的现状和存在的问题，命题确立了四个主题，主题一，数学知识在生活中的应用（超市购物）。主题二，学生的自主学习是培养的一个目标，写一篇分析、探究过程为主的数学周记。主题三，学生的心灵世界是充满想象力的世界，要发挥学生的想象力和创造力。创作一篇童话（故事）型数学周记。主题四，数学学习充满时探索，数学知识的内化等，结合教材“植树问题”写一篇学习反思、实践应用型的周记。四个命题让教师人选其中的两个进行创作。这样做的目的是让教师明白周记的内容和形式是多样的，多多研究，对学生的数学学习意义很大。

　　20xx年4月12日下午，各校选拔的24位优秀教师在中心小学多媒体教师进行竞赛。竞赛采取闭卷考试的形式，时间为80分钟。参赛教师个个严肃认真，积极答卷。

　　当天下午进行了阅卷，试卷采取了密封措施。教研室组织评委进行认真的批阅、评分，保证竞赛的成绩的公平公正。

　　二、竞赛情况

　　从总体上看，本次活动取得了较好的成绩，达到了预期的活动目的'。本次比赛爱龙希望小学庞老师以97分的成绩获得第一名。90分以上的教师有4人，占参赛人数的16.67%；80分以上的教师有11人，占参赛人数的45.8%；70分以上的教师有17人，占参赛教师数的70%；60分以上的教师有24人，占参赛教师数的100%，没有不及格的教师。教师平均成绩为77.54分。

　　各学校的成绩情况如下：中心小学平均分83.83分；爱龙希望小学平均分78.75分；沙窝小学平均分77.75分；华山小学平均分73.75分；朱崔小学平均分73.33分；柳庄小学平均分72.33分。

　　三、存在问题

　　1、离题。本次范例周记有四个主题，让教师从中选两个主题进行写作。但有个别教师可能是审题不细致的缘故，还是其他什么原因，写离了题。

　　2、内容缺乏创新。部分教师的周记内容缺少生活，缺乏对数学的进一步思考，质量不是很高。

　　建议数学教师认真研究，培养学生写好数学周记，提高写周记的兴趣，进而提高学生学习数学的兴趣。

小学周记 篇5

　　今年夏天，妈妈带全家人到海边，到了海边，一眼望去整片海非常美丽，再加上去的时间已经是黄昏了，因此看到的景象更是无法用言语来形容它的美。

　　一到海边，我就迫不及待的脱下鞋子，马上冲向海里。当脚一碰到那冰冰凉凉的海水，好舒服呀!正当心里想着：“好久没到海边来玩水了，今天可真是开心……”，就在想着的刹那间，一个不小心我就滑了一跤，跌个四脚朝天，全身都湿透了，嘴巴还尝到海水咸咸的味道。

　　一时兴起，我开始抓螃蟹，看到螃蟹那小小的`身子横行走着路，真是可爱极了!抓完螃蟹后，我们又将它放生，抓螃蟹的乐趣多，但有时候也会不小心被螃蟹螫到，痛得我哇哇大叫呢!把螃蟹放生后，我们沿着美丽的拱桥散步，享受在大自然中迎风拂面的感觉。到了晚上，妈妈带我门到附近吃美味“蚵仔煎”，好吃蚵仔煎让我们赞不绝口、回味无穷。

　　这次旅行，让我留下极深刻的印象，黄昏时的海景，螃蟹横着走可爱的模样，令人垂涎三尺的蚵仔煎，希望下次还有机会造访海边，再一窥它不同的面貌。

小学周记 篇6

　　转眼半个多月过去啦

　　古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工

　　作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。

　　首先，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的'名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

　　在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

　　实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”

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