学习的演讲稿

　　演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的学习的演讲稿，欢迎阅读与收藏。

学习的演讲稿1

各位老师、各位同学：

　　上午好！

　　很荣幸能和大家一起探讨理想与前途这个话题。我今天讲话的题目是：理想召唤行动，勤奋筑就。

　　有这样一位少年，他小的时候身体削瘦，但他下决心练习举重运动，每周3次去当地的馆，每天晚上还要在家里训练几小时，直到精疲力尽为止。后来，他成了一位冠军，今天，这位前健身冠军又成了一位创造电影史上票房收入记录的人，成了一位巨星。他就是好莱坞著名演员阿诺德。施瓦辛格。是什么因素使他有如此的成就？施瓦辛格在最近一次接受电视采访时言简意赅地说：“勤奋，勤奋！”外加不断自我要求和积极的行动。在任何领域奋斗，抱负和动力都不可少。不过，科学证明：达到顶峰者并不一定是天资最佳的人，而是肯下苦功夫的勤奋的少数，他们勤奋努力，用行动不断地向目标迈进，并且不断对自己提出更高的要求。

　　同学们，你们有没有发现，古今中外的中，有哪位不是靠勤奋走向成功的？体坛明星姚明也非常信奉“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”这句话。他身体的先天素质和弹跳方面都要比黑人球员差，但是，他极富上进心，总是刻苦地训练，又肯开动，每天都坚持长时间的训练。终于，姚明靠着勤奋和刻苦，成为世界体坛上冉冉升起的.巨星。还有，著名画家达芬奇，日本作家川端康成，等等，他们都是踏着勤奋的鼓点，一步一步走向成功的。

　　同学们，每个人都想成为一个成功的人。但是，你有没有想过：怎样才能成功？有人会说：成功是件很困难的事；还有人会说：只有那些有天分的人才能成功。不！我要对你们说，只要勤奋，每个人都会成功的！北大校长季羡林教授曾为成功列过一个公式：天资+勤奋+机遇=成功，他进一步分析说，天资是由天的，我们无能为力，机遇是不期而来的，我们也难以把握，只有勤奋这一项完全是由我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。我们必须把过去的成绩当作新的起点，不断开拓创新，去描绘更加绚丽的草图，为此我向大家提出三点希望：

　　一是希望大家把树立远大理想与艰苦奋斗结合起来。进一步增强爱国热情，立志为国家富强，民族振兴，人民幸福贡献出毕身的精力。充分树立中国人民勤劳节俭的优良品质，在生活上低要求，在学习上高标准，知难而上，勇攀高峰。我们倡导科学精神，坚持真理，反对迷信；我们必须树立正确的世界观、人生观、价值观。对我们学生来说，爱国家爱人民就是要爱家乡，爱学校，爱班级，尊敬师长，孝敬父母，关心他人，要珍惜集体和个人的名誉，不做任何有损于集体和个人名誉的事情。

　　二是希望大家把学习科学与实现自身价值结合起来，为中华民族的伟大复兴而刻苦学习。当前科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决各类人才的质量与数量。作为新一代祖国未来的建设者和接班人，如果没有宽广深厚的科学文化知识和过硬的专业技术，是不可能担当起建设祖国，保卫祖国的重任的，也是不可能成为真正的爱国者的。而知识的获得，本领的掌握离不开勤奋的学习，不断地努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。不费气力就能获得知识和本领的想法是不切实际且非常有害的。所以，我们只有发愤学习，练就一身硬功夫，将自己的聪明才智无私地奉献给我们的祖国和人民，造福于全社会和全人类，才算实现了自身价值。

　　三是希望大家必须善于把学习书本知识同投身相结合，为自己的将来的进一步发展奠定基础。未来社会不需要书呆子式的人才，综合能力不强，知识面过于狭窄已根本不适应21世纪对人才的需求。我们要在班级、学校组织的各项实践活动中学会学习，学会思考，学会合作，学会理解，学会创新，在实践中培养自己的动手能力、动口能力、动脑能力，促进自己的全面发展，确保自己在时代的大潮中永驻浪尖。

　　同学们：过去的已成为，未来的长卷已经展开，让我们在这张历史画卷上，大显身手，尽情挥洒，用我们的智慧和心血写上我们最新最美的文字，画出我们最新最美的画图，将我们的事业大厦越建越灿烂。今天你们以后塍高中为荣，明天后塍高中必将以你们为荣。

　　我的讲话完了，谢谢大家！

学习的演讲稿2

　　孔老师曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习态度和饱满的自信心。今天是学习方法的讨论会，那我就主要说一下我的一些学

　　我认为在课上我们应该怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，如果连课上自己应该干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

　　什么是好的学习方法？严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和办法。注意，一定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期迅速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不可以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

　　虽说每一个人的学习有他自己独特的'风格，但肯定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习需要有一个相对安静的、良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，必须先易后难、先慢后快；在复习的时间安排上，我们要按照艾宾浩斯“遗忘曲线”所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习时我们还需要同学、伙伴间相互的支持和鼓励，始终保持积极向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

　　我首先要强调的是“学习效率”。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢？关键就是要静下心来，一定要做到专心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

　　然后再说一下时间安排。我觉得应该充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应该是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应该用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不可太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应该的，也就是说晚上所学的时间至少应该和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且一定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平时的学习过程中积累。

　　对于时间的利用，我有以下几点建议。

　　1。突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。2。长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的具体目标。3。对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲劳感。4。计划要留有余地。

　　“好脑瓜不如烂笔头”，养成良好的笔记习惯，能够准确、清晰、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经

　　历中，有许多学习中的难点都是在一边抄写一边思考的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，经常拿出来读一读、想一想，如果你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了十分重要的内容以外，不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做详细的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

　　影响一个人智力水平的因素有观察力、想象力、记忆力、思维力、创造力等，因此，学习的方法自然也就包括观察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创造方法，我们应该根据自己不同的思维特点、不同的知识水平和个性特征，不同的学习内容和学习目的采用不同的学习方法。往往是那些最具个性的方法才是最棒、最好的学习方法。

学习的演讲稿3

老师们、同学们：

　　大家好！

　　很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。

　　我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。

　　1、认真预习。

　　预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。预习是学生自主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。

　　2、抓住课堂。

　　学习重在平时的努力上，不适于突击复习。平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时也会一无所获。其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己积极开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达能力。最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

　　3、及时复习。

　　我们在课堂上所学习到的知识，便成为了我们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的`东西就会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中保持更长的时间。由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。

　　所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。

　　以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，并坚持不懈地走下去。

　　我的演讲完了，谢谢大家。

学习的演讲稿4

亲爱的老师、同学们：

　　从幼年起，书就悄悄进入了我的生活，成为我成长的必需品。就像古人说的那样：一日无书，百事荒芜。回想以前，时间开始倒流，我似乎又回到了我的童年时代。

　　那是我四五岁的时候，我看见别的小朋友都有一本崭新的书，向我炫耀，我却没有书。回到家里，我让妈妈给我买一本书，妈妈答应了，给我买了一套《十万个为什么》。我很高兴，犹如一匹饿狼，贪婪的读着。第一次的阅读让我体会到了读书的乐趣，从此，我便爱上了读书。

　　每次写完作业后我干的第一件事就是奔向社区图书馆，在浩瀚的书海中遨游，汲取甜美的营养。我的阅读兴趣十分广泛：科普书、文学书、作文书等都是我的最爱。尤其对鲁迅先生的文章更是情有独钟：《骆驼祥子》、《茶馆》、《阿Q正传》等都令我百读不厌。

　　通过读书，我有了许多收获：读书使我明白了许多道理，还让我学到了许多知识。通过读书我明白了了手机为什么能打电话、发短信，小猫小狗为什么不能说话等知识。

　　通过读书，我不再畏惧写作了，作文水平逐渐提高了。现在，我的作文经常在班级里宣读，写作已经成为了我的爱好······这都是我多读书的`成果。

　　莎士比亚曾经说过：读书是让你和高尚的人交流的最好渠道。所以，让我们一起来读书吧！到书的海洋里寻找乐趣！

　　我读书，我快乐！

学习的演讲稿5

尊敬的各位领导、评委老师：

　　大家好!

　　我是xx，六2班学生，我的演讲题目是《勤奋学习》。 幸福是什么? 幸福是我们的少年儿童能做在宽敞的教师里学习;幸福是家庭贫困的孩子父母手捏着的国家补助生活费;幸福是敬老院的爷爷奶奶跳老年舞时优美的舞姿;幸福是家家门前宽阔的水泥路……

　　突然觉得，这些都是幸福，这幸福正铺天盖地向我们袭来然而幸福对于我来说是怀有一颗感恩的心;拥有一个健康的身体，有一帮值得信赖的朋友，有一个和睦的家庭和一个充满希望的明天，幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于的心态感觉幸福的时候一切看起来都是那么的美好。

　　在你颓丧无助时路人的.一个微笑，一句问候都带给你幸福而这些幸福来自于我们国家社会、亲人、朋友、和周边所有的人!是的没有国家的繁荣昌盛，没有全社会的关注和重视，没有父母的呵护与关爱，没有老师的辛劳和努力，那么我们的幸福只是空中楼阁，我们的幸福只是心中那个美好而又遥远的梦想! 所有成长在今日的中国是我们的幸福，能建设今日之国，更是一种幸福!我们，这些21世纪的新希望应该怎样建设幸福中国呢?我们虽然比不上伟人为主所做的一切，但作为一名小学生我们要从现在开始，努力学习。为将来打好基础，杂感受幸福生活的同时我们更要好好科学技术和文化知识，将来为建设更加繁荣富强、更加美好的祖国、添砖加瓦，明日国家栋梁，历史赋予我们庄严而在、神圣的使命，那就让我们用青春的智慧和满腔的热血，铸就更加美好而幸福的人生吧!让我们胸怀大志勇于拼搏，为成就美好未来而奋斗吧!让我们坚定信念，热爱着追求，为振兴中华建设幸福中国而努力吧!中国的未来就在我们的手中，建设幸福中国是每个人的责任，建设幸福中国不分大小不分你我，建设幸福中国我可以你可以，我们大家都可以!

　　我的演讲讲完了，谢谢大家!

学习的演讲稿6

　　自古以来，勤奋就是一个永恒的话题，只有勤奋，才能学业有成，事业鼎盛。

　　古今中外，许多名人志士都以勤奋作为成功的座右铭，“勤能补拙;”“笨鸟先飞早如林;”“水滴石穿，绳锯木断”等等都是劝勉人们勤奋的名言警句。我国著名的作家鲁迅说过“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的，我只不过是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”伟大的科学家爱因斯坦说过：“成功等于百分之一的灵感加百分九十九的勤奋。”当今的世界处于高度文明时期，如果没有前人的勤奋，人类历史上就不会有那么多的发明创造，人类将永远停滞在茹毛饮血的时代。

　　我们都知道，在世界顶级的体育赛场上，每一个冠军都来之不易，是体育健儿努力拼搏的结果，他们冬练三九，夏练三伏，同时还要承受着巨大伤痛的折磨，如果没有坚强的意志，拼搏的精神，勤学苦练，他们又怎么会登上世界最高领奖台呢?我们学习、工作也同样，只有辛勤的耕耘，才能有丰硕的收获。

　　勤奋，要有坚强的意志，坚韧不拔的精神，要意识到只有靠勤奋，才能改变自己的命运，才能改变社会，改变世界。记得上初中时，每个周末要往返几十里的崎岖山路，每次都要背一大包母亲辛苦为我摊的煎饼，由此我懂得了生活的艰辛和父母的不易，我知道我背负的'不仅仅是物质粮食，更重要的还有父母深深的期望，所以尽管每天吃着干干的煎饼，就着咸菜，喝着白开水，住着大通铺，心里却暗下决心，一定要勤奋学习，走出大山，走出黄土地，为父母，更是为了自己寻求一片蓝天，所以，才有了“恰同学少年，指点江山，激扬文字”的学生时代。

　　如今，经过少年的努力拼搏，我早已为人师多年，尽管没有高官厚禄，只是一名平凡的人民教师，但是我无愧于父母的养育之恩，更无愧于国家的培养，因为我一直把勤奋作为自己学习工作的座右铭，成为了国家和社会的栋梁。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只有苦尽才能甘来，古人尚且知道勤奋的重要性，面对新的时代，新的挑战，科学文化变得尤为重要，没有文化知识，犹如盲人行路，在未来的世界里，我们将无立足之地。

　　朋友们，假如你是一只雄鹰，你就应以勤奋作为翅膀，奋力翱翔于高空;假如你是一棵树，你就应以勤奋为根，不断向大地深处汲取营养，立志成长为国家的栋梁;如果你既作不了雄鹰，又作不了大树，那就做一棵小草吧，只要你以勤奋为立足点，春天到了，你同样能为大地增添一份绿意。只要勤奋，人人都可以创造辉煌。

学习的演讲稿7

各位老师、同学：

　　大家好。

　　相信刚刚过去的高考让每个人都有很大感触。考生们走过了人生第一个至关重要的路口，经过了高考的洗礼，他们变的成熟和坚强，更加坚定地踏上实现梦想的路。而作为我们，虽没有他们所承受的压力和辛苦，却也应从高考中收获些什么，比如经验，比如方法。

　　以下是高三学长们的学习方法和推荐，和大家共享。

　　1)高中学习是一个积累的过程，高一就开始努力，不算早，高二开始刻苦，不算晚。高三才开始好好学，你已经失去优势了。

　　2)端正学习态度很重要，你用什么样的态度对待学习，学习就用什么样的成绩来“回报”你。

　　3)上帝是公平的，给每个人的时间都一样，高考的游戏规则是：想要比别人考的好，就务必比别人付出更多。

　　4)努力了不必须会有好成绩，但是不努力必须没有好结果。科学的学习方法是建立在合理安排时间的基础上的。

　　5)有自制力的人才是真正的强者，管住自我是好学生的王牌。

　　6)基础知识很重要，课本很重要，能书记课本的人成绩必须不会差。必须要在知识掌握的基础上做题，否则就是在浪费时间。

　　7)心态甚至比学习更重要，心静，乐观的人才能战胜高考。

　　8)身体是革命的本钱，这是真理!身体不好，你很难学习好。

　　9)多数状况下，上的补习班越多，成绩越不怎样样。尤其是在高三。

　　学习是没有捷径的，不要想着一步登天，只有将思考融入学习，才能结出成功的果实。正如孔子所说，学而不思则罔，思而不学则殆。学习与记忆是不一样的，学习是要理解，要从问题中总结方法，从练习中提炼精华。提高成绩单单靠做题是不够的，而重在于你能否从如此多的.练习题中总结经验。

　　我并不赞成无限度的做练习，毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用，便是学习的重中之重。晚上不宜将自我搞得身心疲惫，而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自我的时间安排的太紧张，该休息时就好好放松一下。

　　但我说的放松，并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来，通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰。娱乐是务必的，但应把握好限度。在空闲时间，听听音乐，读读课外书，看看电影，与同学逛街又何尝不可呢?

　　说到课外书，这在学校是个很尖锐的话题。课本是装不下整个世界的，课外书便成了我们扩展视野的好方式。但对于龙蛇混杂的书籍，我们应控制住自我，看书只为消遣，而不应痴狂。

　　对于初三的同学们，中考就像逐步临近的战斗一样。人生的路还很长，中考只是一个十字路口而已，一如既往的安心学习吧，跟好老师的步子，努力掌握更多的知识，只要尽了全力，就没有遗憾。

　　有一段话我印象颇深，每个目标都是一个终点，又都是一个起点。到达目标之后，不要忘记启程，忘记赶路。

学习的演讲稿8

“生活”，多么生动的一个词；“安全”，一个被人们反复提及的话题。只有在安全的情况下，生命才能永远活着。如果一个鲜活的生命因为日常工作中的粗心或不幸而失去或不完整，会给一个家庭带来多大的痛苦，会给社会带来多大的损失。保罗·科恰金曾说:“对一个人来说，最珍贵的是生命，生命对一个人来说只有一次。”然而，我们青春的生命正在含苞待放，即将展现出迷人的光彩，美丽却又精致，所以我们要珍惜它，不要让它过早枯萎。

　　学校曾经组织学生观看有关安全知识的视频。看完这些，我常常感叹:“安全”——多么沉重的一个词，承载了多少希望和梦想，我常常想:“交通安全”，言简意赅，四个字，包含了多少悲欢离合。然而，在电视和报纸上，我们经常可以看到交通事故造成死亡的新闻报道。据统计，每六分钟就有一人死于交通事故，每一分钟就有一人受伤。多么令人震惊的数字！然而，有很多人不注意自己的生活，忽视交通安全。我们必须知道，当一个人死去时，有多少人要承受这种巨大的悲痛。死亡是一个沉重的十字架。当一个意外突然降临在一个朝气蓬勃的少年身上，悲剧就该诞生了。这不仅是一个生命的消失，更是家庭、学校、社会不可磨灭的、令人心碎的阴影。

　　在我看来，发生的一切都有它的价值。记忆中至今记忆犹新的是两年前发生在身边的一场车祸:那一天，父母带我去石狮小叔叔的工厂参观。爸爸的好朋友李三友打电话让我们住他家，还特意让同事开车来接我们。二十分钟后，车缓缓驶来，我们高兴地向他招手。就在这时，一场悲惨的车祸发生了。当时，汽车正从路上左转。突然，一辆“疲惫”的卡车出现在他眼前。我只听到砰的一声，汽车相撞了。突然，两辆车都冒出了浓烟。双方吵了起来，都板着脸，你甚至和我打了起来。看到这一幕，我们赶紧上前劝阻，好心人拿起电话拨打了110。过了一会儿，警察来了，虽然事故被解决了，但是当我想起那一幕的时候，我还是觉得害怕。那一刻，生命是如此脆弱和珍贵。珍惜它，就不会有第二次生命！

　　一切都源于生活。生命如此珍贵，我们应该珍惜它。祖国的美好未来正等着我们去创造！当你爬过栅栏，当你过马路，当你在街上超载汽车；请记住:“生命只有一次！”同学们，我们是冉冉新生的太阳，充满青春和活力，散发着朝气和活力。让我们在新交通法规的阳光照耀下，享受如花般的生活。遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生活同行！

　　1 `给自己设定一些时间限制。长时间连续学习很容易无聊。这时可以把作业分成几个部分，每个部分限定时间，比如一小时内完成练习，八点前完成测试等。，这不仅有助于提高效率，而且不会产生疲劳。如果可能的话，逐渐缩短时间，很快你就会发现一个小时都完成不了的作业，40分钟就完成了。

　　2.学习的时候不要做其他事情或者想其他事情。大家都知道一心不能二用，但是还是有很多学生一边学习一边听音乐。也许你会说听音乐是放松神经的好方法，这样你就可以专心学习一个小时，然后再听一刻钟的音乐，这比带着耳机做作业好多了。

　　3.不要整夜复习同一个科目。前一天晚上我经常看数学或物理。实践证明，不仅容易疲劳，而且效果差。后来我安排每天晚上复习两三节课，情况好多了。

　　除了非常重要的内容，上课不需要做详细的笔记。如果上课忙着做笔记，听课的效率就不高，也不能保证课后会看笔记。课堂上做的主要工作应该是消化吸收老师的讲课内容，适当做一些简短的笔记

　　但是很多学生看起来很努力，但是他们的成绩总是不尽人意。原因之一是学习效率太低。同样的时间，别人学的东西，你只能掌握一半，那么怎么才能学好呢？学习要讲究效率，提高效率。方法如下:

　　第一，每天保证8小时睡眠。

　　晚上不要熬夜，定时睡觉。坚持中午睡午觉。充足的睡眠和饱满的精神是提高效率的基本要求。

　　第二，我们应该集中精力学习。

　　玩得开心，学得努力。整天伏案苦读不是一个好政策。学习到一定程度，必须休息，补充能量。学习后，我们必须注意休息。但是学习的时候，一定要全身心的投入，手脑并用。读书的时候，我常常有陶渊明那种“身在繁华都市，而不喧嚣车马”的境界。只有我的`手和大脑与课本交流。

　　第三，坚持体育锻炼。

　　健康是“学习”的本钱。没有一个好的身体，你就不能发挥你的能力。所以，无论学习多忙，都不能忽视放松运动。一些学生为了学习而忽视锻炼，他们的健康越来越差，学习越来越不充分。这如何提高学习效率？

　　第四，主动学习。

　　只有积极学习，我们才能感受到乐趣，变得对学习更感兴趣。有了兴趣，效率会在不知不觉中提高。有些学生基础不好，在学习过程中总会遇到不懂的问题，羞于向人请教。结果，他们不开心，心不在焉。怎样才能提高学习效率？这个时候，唯一的办法就是向人请教。不懂就要懂，一点一点积累，才能进步。这样，我们才能逐渐提高效率。

　　5.保持愉快的心情，和同学相处融洽。

　　每天心情好，做事干净利落，学习积极，自然效率高。另一方面，个人与集体相结合，与同学保持互助关系，团结奋进，也能提高学习效率。

　　第六，注意整理。

　　在学习过程中，各科的课本、作业、资料定期放在一起。当你准备好使用时，你会一眼就知道它在哪里。当一些学生查阅一本书时，他们转身消失了。时间在忙碌而焦虑的寻找中流失。在我看来，没有条理的学生学不好。

　　点评:学习效率的提高很大程度上取决于学习之外的其他因素，因为人的体质、情绪、状态等诸多因素都与学习效率密切相关

　　影响学习效率的因素有很多，但更多的因素在学习之外。首先要培养良好的学习习惯，合理利用时间，注重“专注力、细心力、毅力力”等基本素质的培养，深刻认识自身的优缺点。一句话，“世上无难事，只怕有心人。”

学习的演讲稿9

各位叔叔，阿姨:

　　大家下午好！我是张乃青，很荣幸站在那里给大家汇报我的学习心得.首先，我要感谢学校给我们带给优越的教学环境，还要感谢老师对我们的栽培，老师们的辛勤工作使我们掌握了许多难以理解的知识。我们能取得优秀的成绩是学校和老师共同努力的结果。在学习过程中我有如下体会：要取得好的学习成绩，有两点很重要，那就是努力学习加上正确的学习方法。

　　兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，到达乐在其中，有兴趣才会构成学习的主动性和用心性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。

　　建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而简单。良好的学习习惯应是：耳、眼、脑、口、手并用，认真听讲，及时认真完成作业多练习、重视做笔记/勤思考.做学生就要以学习为天职，少做或者不做与学习无关的事情。

　　到课前预习和课后复习，语文学习要注重读，写数学学习最重要的是多做题，善于归纳总解，还要举一反三。

　　英语学习要读写听相结合，没课重点单词必须会默写，积累多了学起来自然就简单多了。多读课外书．听课，是我们理解知识的主要途径。学习方法中最主要的就是上课要用心认真地听讲在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己持续用心的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、要认真思考，透过听讲来解决预习时提出的问题。有些同学认为，在上课时转一转头，开会儿小差没关系。其实，也许在你回头或开小差的一刹那间，就有可能错过了一个知识点。如果听课不认真成为一种习惯，长此以往，错过的知识点就会越来越多，以至于会越来越不能理解老师课上讲的新知识，学习成绩就不会有提高了。复习和作业是检验和巩固所学知识的主要手段，老师讲过的知识下课后要时常复习，活学活用地用在作业上——因为作业所给出的题大都是变着法或以另一种方式来考你书上的知识。只有认真做好作业，才能巩固学到的知识。作业上的.错题，我是记在纠错本上，复习的时候看一遍错过的题，考试时会起很大的效果。

　　杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我推荐出现偏科状况的同学就应及早把精力投入不大理想的科目当中，或许能”亡羊补牢，为时不晚”。

　　以上是我的一些很单薄的学习经验，期望能给同学们提高学习成绩带给一些帮忙。

　　谢谢大家!

学习的演讲稿10

　　人，应该有物质与精神双重性，一个和谐的人，应该是物质与精神的和谐统一体，很难想像，如果一个人他的精神领域处在新生婴儿的水平，而拥用一个像我们的同学，我们老师一样的一个健壮的身体，那这个人，应该是个多么危险，多么可怕的“东西”。所以我说，当一个人拥有了一个健壮的身体的时候，最可怕的就是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长，即疯狂地读书、学习。

　　大文豪莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”美国教育家霍力斯·曼说：“一个没有书的家，就好象一间没有窗的房子。”哲学家培根说：“读书在于造成完全的人格。”这一句句名言无不向我们昭示着：知识的重要，学习的重要，读书的重要。

　　书籍是人类宝贵的财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是文化传承的通道，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯，是个人成长的支柱。只有孜孜不倦地读书、始终不渝地学习，“读万卷书，行万里路”，才能在不断汲取精神营养的过程中积累更多的知识，积聚更强的能量，十年一剑，厚积薄发，在贡献社会中实现人生的.最大价值。

　　翻开史书，我们不难看到古人是怎样读书学习的。孔老夫子读《周易》时，“韦编三绝”，足见其用力之勤，用心之恒。明末思想家顾炎武，“自少到老，未尝一日废书”。五柳先生陶渊明更是“开卷有益，便欣然忘食。”还有那“头悬梁，锥刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”的典故，更令人对古人的读书学习态度钦佩不已，感奋不已。受时代所限，古人学习的抱负远不如今人之崇高之伟大，如果我们在读书学习方面反倒不及过去的人，怕是要被先人来一句“饱食终日，无所用心，竖子不可教也！”

　　人们谈及读书学习的功用，真可谓是仁者见仁，智者见智。宋朝的黄庭坚说：“不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”央视女主持人董卿说过：“若是不读书学习，就像几天不洗澡一样难受。”女孩子讲究卫生，洗澡勤，但把读书学习和洗澡联系起来，也着实颇有番情趣。

　　古人云：少儿好学，如日出之阳；壮年好学，如日出之光；老年好学，如炳烛之明。让我们与经典同行，打好人生底色；与伟人同行，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野！希望我们积极投入到读书中来，在书本的字里行间了解历史、开阔视野、增长才智；在心灵的沟通对话中，体味生活、陶冶情操、健全人格。让读书在我们的周围蔚成风尚，让学习成为校园最美、最靓的一道风景线！

学习的演讲稿11

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　作为小学生，“学习”是我们生活中最常见的词。但是，当我们第一天背着崭新的书包，牵着妈妈的手走进校园的那一刻，是否真的明白自己为什么而学习呢？

　　同学们，学习的'目的有千种万种，但最现实、最直接、最有价值的目的是为了荣誉而学习。如果你是为老师、学校的荣誉而学习，那么你绝不会痛苦，因为你有最直接的鼓励；如果你是为了父母的荣誉而学习，那么你绝不会失败，因为你有最现实的动力；如果你是为国家的荣誉而学习，那么你绝不会平庸，因为你有最理想的志向；如果你是为了自己的荣誉而学习，那么你绝不会退缩，因为你有最有价值的原因。

　　我读过一个叫《哑女明星》的故事。玛莉·马特琳是美国电影史上第一个聋哑影后。16岁的玛莉·马特琳当时被迫离开了她所在的儿童剧院。但是，她依然不肯放弃自己的理想，为自己的荣誉而学习着。就这样，她被《上帝的孩子》这部电影的导演发现，成功饰演了女主角萨拉。就这样，马莉·马特琳成功了。她成了第五十九届奥斯卡金像奖的获奖人。正如她自己写道：“我的成功，对每个人，不管是正常人，还是残疾人，都是一种激励。”

　　所以，从今天起，我们要树立起为荣誉而学习的观念：

　　一、是为培育自己的老师和学习的荣誉。

　　二、是为父母亲人的荣誉。

　　三、是为民族国家的荣誉。

　　四、是为自己的荣誉。

　　谢谢大家！

学习的演讲稿12

尊敬的各位领导、老师、同学们：

　　下午好!我叫李畅，来自初一二班，今天我跟大家交流的题目是“在快乐中努力学习”。

　　书山有路勤为径，学海无涯若作舟。

　　难忘在上小学的时候，为了练习钢琴，我的手指磨破了，连写字都很困难。但是因为我的努力，我代表学校参加的才艺比赛获得了一等奖，为学校也为自己获得了好的荣誉。

　　难忘初中一年级的时候，我没日没夜的学习奥数，为了思索出一道难题，无数个夜晚我挑灯夜读到凌晨两点，为了考好奥数，有无数顿的午饭忘了吃，终于，皇天不负有心人，在奥数比赛中，我获得了骄人的成绩，捧回了沉甸甸的奖杯。

　　学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的.学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。

　　成功是短暂的，而勤奋却在人类的历史星河中长存。

　　以上是我自己学来的加上自己总结出来的一点体会，希望能给同学们一些借鉴价值，最后预祝各位同学学习快乐，能取得更好的成绩和更大的进步。谢谢大家!

　　学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?是“我学会”，还是“我会学”?在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?在春天里你是否思考过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力量?人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，应对压力，你准备好了吗?有学必有考，应对各种考试竞争，你准备好了吗?为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:

　　一、要有自我的目标

　　基础可能不一样，方法能够各异，但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说:“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”目标越明确，学习用心性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和期望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自我信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。

　　二、要学会吃苦

　　谁都明白取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但应对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔以前说过这样一句至理名言:只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候，我们心须为自我的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，"不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?"而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时，一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑!

　　三，抓好学习的关键

　　学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。

　　预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也能够在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的潜力，同时也能培养一个人的潜力，更会磨练一个人的意志。

　　听课:听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。能够记在笔记本上，也能够记在课本教学资料旁边，级笔记既实用，又利于今后复习。

　　复习:复习要遵循遗忘规律，及时进行复习。复习的目的是把学习资料进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

　　作业:布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本资料，和老师讲课的资料对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，到达最佳的学习效果。

　　四，学会“第三次学习”

　　学习知识能够分为三个阶段:第一次学习，第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲;“第二次学习”是指做作业透过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”到达了学习知识的目的。但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的潜力，遗忘率十分高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正构成潜力的关键一环。“第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习:对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，构成完整的知识体系，到达融会贯通，并能灵活运用的过程。

　　同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不一样。

　　同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。让我们珍惜这完美的这天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

　　多谢大家!

学习的演讲稿13

亲爱的同学们：

　　你们好！

　　在前面的几次考试中，我都获得了不错的成绩，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是非常重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习经验。

　　第一我觉得要想学习好先得对学习感兴趣。俗话说：“兴趣就是最好的老师。”有了兴趣才会对学习有动力，自然会越学越好。第二，要想搞好学习，必须掌握好正确的学习方法，学会融会贯通，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必须有三个字——“为什么”！牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个“为什么”，于是他发现了万有引力；瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个“为什么”，于是他发明了蒸汽机……，所以说聪明的人懂得说；智慧的人懂得听；高明的人懂得问。最后就是一定要勤奋，这是最重要的.，

　　连爱迪生都说“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也许上面我说的很抽象，具体下来就是上课要认真听课，注意要多独立思考，不懂就要问，要锻炼自己的思维能力。要认真细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更容易地吸收。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的知识，打下坚实的基础。古人曾曰：“温故而知新，可以为师矣。”不也是这道理吗？最好要注意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

　　以上这些是我个人的学习体会。毕竟学习是因人而异的。但我相信一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的！我也会加倍努力，争取在下一次考试中成绩更上一层楼。

　　最后我想说“你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。”

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

学习的演讲稿14

　　你们发现没，四个组只有我一个组长上来讲，我往这一坐显得其他组长多么地谦虚，而我此时又显得多么尴尬！分组讨论的时候大家讨论谁上来讲，有人跟我客气了一下说：要不，组长，你上去，讲？他以为我会婉言谢绝甚至死命抗拒，没想到我竟愉快地接受了，唉呀妈呀可吓死我了，我生怕没人推举我呀。最后一个讲多少有点吃亏，刚才我看听别人讲的时候很多人在喝水，这个时候刚好到了该上厕所的时间，说明我正好卡在大家的尿点上！最重要的是咱们班都是中宣部的文化名家，跟你们这些理论水平超级高的人相比，我讲什么都是胡诌八扯，我决定今天真就胡诌八扯一次，我很好奇后果会怎样。

　　先讲一件糗事儿，有年年底我要去水立方听“逻辑思维”的跨年演讲，花了重金，一家三口每张票一千八百八！生怕丢了，提前一个月就把票放在家里餐桌上，好让我们每天都能看到，12月31日那天终于来了，全家吃完饭收拾利索要去听演讲喽，票找不到了，翻箱倒柜找无果，结果你猜怎么着，竟然被我家保姆给扔垃圾了，她在扔之前还感慨了一句：北京的电影票咋这么贵啊！咋整？我的手机上有花钱买票的订票号，还有座位号，我抱着试试看的态度决定带着全家去试试，结果到了现场层层把关，人家认票不认人！有个词儿叫“存量绑架”说的就是我，我都花了这么多钱没听到演讲，那不亏大了？我又花了更多的钱，从会场外票贩子那里买了几张票，进门后我跟我闺女说：今天的演讲咱可花了不少钱，说啥也得至少记住一句话，让我们终生受益，否则记不住这钱就白花了。

　　别说，用心听和不用心听绝对不一样，我还真记住几句对我来说价值一万元以上的话，你们想听我花一万多学来的东西吗？我可以免费分享给大家！但今天我演讲的时间只有二十分钟，你们要答应给我加两分钟！好，既然大家强烈要求给我多加两分钟我就讲：说有天逻辑思维的罗振宇坐出租车，跟司机闲聊的时候就打听，了解到司机师傅每天很辛苦，五六点钟就起床，十一二点才睡觉，每月赚七八千元。这罗振宇就说了，干脆我给你介绍个老板吧，你专门给他开车，不用那么辛苦，月薪一万元！出租车师傅的回答让罗振宇大感意外，他说：我不去！嘿，赚得多了，又不那么辛苦了，为啥不呢？司机师傅说“因为不自由了”！

　　此话让罗振宇感慨万千，中国的产业工人第一次把自由拿出来议价，以前富士康的工人只要给钱，整宿整宿不睡觉都干，自由竟然也可以拿出来议价！这句话给我很重要的人生启示，我现在工作繁忙，我从来没问过我自己：我的自由值多少钱？由于花了上万元来听课，这句话始终不敢忘，它始终在提醒我，我的人生不应该永远陷入车轮，要主动做减法，我也要属于我的自由。我觉着这句话对我来说，价值过万！这次来井冈山学习一周，这时间的代价可不小，绝对超过上万元，我因此不停地提醒我自己，至少要学一些能带走的，对我以后工作生活有帮助的，真正有价值的东西。

　　来井冈山学习，跟其他地方学习不一样，让我瞪圆了眼睛竖起耳朵想好好学习，不仅仅因为时间成本很高不能浪费，还有一个原因就是我今年春节在美国的朋友家过的，见到一个在美国读书的中国小伙子，见面问我第一句话就是“这空气好，不像你们中国雾霾那么大”。我习惯性地反驳：“俺们中国也不是所有地方都有雾霾，就算雾霾也有很多角度，雾霾作为代价换来的经济积累你怎不看？没这个积累我也来不了美国啊。雾霾正在得到治理而且很有成效，这是曾经很多有雾霾的国家都未曾做到的啊。咱们所在的美国加州几十年前的雾霾有多严重你知道吗？”

　　这个从初中开始来美国上学生活的小伙子，听了之后不说雾霾开始说大陆的体制，腐败专治、法制黑暗等等，嘿！我说“我去过中国最贫穷的村寨，也去过年收入数百亿的村；中国现在还有绿皮火车，也有世界一流的高铁；中国有没见过电脑的乡村孩子，也有世界第一快的超级计算机；中国有雾霾的地方，也有碧海蓝天、青山绿水，负氧离子能醉死你的地方；中国太大了，她有无数个侧面，你怎么能用一个侧面评价整个中国呢？”那天，我跟这个小伙子聊了半夜，我们相互都没有说服对方，这次来井冈山我要发狠学习理论，就是为了将来某天再见到这个小伙子，用我学来的知识好好跟那小子掰扯掰扯！

　　要想说服别人得先说服自己，通过这次井冈山学习我更爱我们的党我们的祖国了，自己觉着理论水平得到了长足进步，差不多可以说服他了，但此时我又不想说服他了，你们知道为什么吗？再给我加两分钟，我就说！我觉着说服他一个人又能怎样呢？我在想着能不能把我的理解，影响一代人呢？我再讲个故事：说有个事业机关来了一个新领导，新官上任嘛，开始推行一套新思路，怎么推行呢？编一套词儿，要求单位里每个人都会背，领导随便路上拦一个人或者打电话给一个人就让背，背不出来就停职检查。这种可笑的事其实并不罕见，它展示了权利运行的一个特点，就是在做事和不做事之间，发明一个新的中间状态叫假装在做事。看着上上下下都挺忙，干的事也有具体成果，但是和目标也没啥关系，而且你还很难举证说他干得不对。但一个对上负责而不是对结果负责的权利系统，往往就是处在这样的空转状态。来井冈山学习我就担心我是假装做事儿，跟以前相比貌似学习了很多曾经的历史故事，但对工作对生活有什么具体的帮助呢？如果我自己都没有具体的帮助，我回去给大伙传达的时候，也是讲一些典故、概念、精神、理念，能结合实际吗？如果不能，不就跟当年的王明一样，学了一堆共产国际的理论，跟实际结合不上嘛！能不能结合，这中间差个东西，就是跟广大干部群众实际需求的关联性，如果把这个关联性创造出来，就哦了。

　　什么叫关联性？我举个例子，我闺女喜欢文科，数理化总学不好，关键是根本上不愿意学，有一次带她去看电影《火星救援》给她启发很大，电影主人公独自一人在火星上，在很多物资很快消耗尽的情况下，利用自己所学的知识种土豆，没有水自己利用所学知识用氢气和氧气造水，最后利用量子通讯的知识跟地球上的人取得了联系，等等等等最终返回地球。这个电影对她影响不小，她跟我说其实里面很多知识她都学过，但很快就会忘记，就算在火星上也想不起来，因为学习的时候根本就是为了考试而学，不是为了去解决问题甚至救自己的命而去学，看完电影后，她有种冲动很想去把曾经学过的数理化生物啥的认认真真、彻彻底底复习一遍。物理学知识、植物学知识、生物学知识……全都是让你怎么活下来的有用的东西，你说她能不想学嘛。不错，教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。当一个人从骨子里喜欢知识，知道知识的美妙，学习就会变成一个很简单的事儿，这就叫关联性。跟他骨子里的某种需求有关系！

　　这次来井冈山学习，我差不多每天晚上给我闺女电话，讲我听到的那些故事和给我的启发。她跟我说这些好像初中的时候都学过，但是都忘记啦。我知道这很正常，因为那些学过的知识具体生活中好像没有用武之地。别说她，就是我如果在自己的工作生活中，找不到直接对应的情境时间长了也会忘记。我们做新闻的讲求作品要“有趣、有用、有意义”！来井冈山学的党史，我发现是否有趣取决于老师本人的讲课水平，比如前两天咱们的陈胜华老师讲课，那一下午我发现所有人目不转睛、全神贯注在听讲，因为他讲的充满悬念、细节、情感，跌宕起伏、一波三折很过瘾，同样的东西换个老师讲效果就大相径庭。有用呢？个别的老师能讲出来，因为就像电影《火星救援》一样，他善于从实际工作生活中发现相似的场景，告诉我们一些可以参照借鉴的人生选择，有些老师就是就案例讲案例，缺少跟实际生活相关联的个性化解读。有意义，这一点所有的老师都在反复讲，但是由于缺少有趣和有用，单纯的意义缺少工作生活需求的滋养，又变成了背诵和考试，结果就会像我闺女一样很容易遗忘。

　　怎么让我们的党史有趣呢？我有个想法，找我们公认的最会讲故事的人，帮我们重新整理故事，比如写《盗墓笔记》的南派三叔，这党史中浩如烟海的丰富细节，如果让他整理一定能变成一部悬念迭起、让人欲罢不能的畅销小说。有个公众号叫“混子曰”，他写了一篇推文，用现在容易被人接受的网络语言和有趣的插图，讲述解放军的历史，很多人看着好玩也顺道了解了解放军的历史。总之，在不违背历史真实性的前提下，让我们的传授、传播方式生动鲜活，我们还可以有很多选择。

　　怎么才能让我们的党史更有用呢？需要找到历史故事和现实需求中间的一个关联点。通过这几天学习思索，我找到了一个至少我和我孩子都会需要的关联点，而且还不是一般的需要，是很需要。虽然这个点很重要，但由于时间有限我不说也行，如果大家愿意给我增加两分钟，我立马就说。这个点就是人生智慧！党史里充满了人生智慧，在各种情境下正面的、反面的，那些老一辈无产阶级革命家关乎人生选择的细节和案例，我就很喜欢了，我这几天天天讲给我孩子听都是经过我的视角，()看到的那些人生智慧，我闺女也得到了极大的启示，因为这是在现代史课堂上读不到的个性化解读。尤其是毛主席的人生智慧，你看看我们党很多被传承至今最最宝贵的精神财富，比如全心全意为人民服务的张思德精神、独立自主自力更生的南泥湾精神、理论联系实际实事求是的延安精神等等等等，都源自毛主席的人生智慧，这些都是一个人立足天地间，被人尊重无往不利的道德操守。如果，你把党史中的每一步发展历程，从人生智慧的角度去解读典型人物的创造与选择，就会给我们每个人带来最有用的传播，我们在工作生活中太需要了，我们的孩子要长大也太需要了。我们现在任何一种补习班差不多都有，但是好像没有做人资格的补习班，这就是市场！

　　给孩子讲党史讲党性，他可能能背下来，但是跟物理一样如果不告诉他能救命，他可能就忘，也融化不到血液里。我想出本书，书的名字我都想好了叫《我是谁？——假如历史重来，你会扮演怎样的角色？》我打算按照党史的发展历程，从陈独秀、瞿秋白开始，给每个人、每件事儿的得失成败，从做人的智慧上做梳理总结。这本书有三个部分：①故事；②历史照片或小人书漫画；③弹幕。每个故事旁边除了插图，就是类似网络弹幕一般，不同的智者从道德智慧、得失成败、文学艺术、政治经济层面给予解读。《笑林广记》中有个笑话，说有个聋子看人家放鞭炮，觉着很奇怪，哎，一个红红的纸卷怎么说裂就裂开了呢？你看，我们看待问题如果缺少了一个维度（他听不见），就不能正确理解这个事物，我们的孩子包括大人在内，最最缺乏的人生智慧就是维度！

　　什么叫维度，我来举例：党史中有一段故事叫错杀袁文采，如果我出书除了讲述原本的真实历史故事之外，旁边就有不同的智者来点评人生智慧了。智者一可能在弹幕上发表观点：袁文采其实是死在自己手上，如果在斗争中看不清大势，就发现不了危机，当时的大势是什么？如果他能敏锐地意识到就不会出问题，在我们日常生活中比如……；智者二说了：人必须要懂自律，要遵循环境，如果还保持土匪的习气，不知收敛比如……就会给自己埋下祸根；智者三说了：要想干大事儿必须懂包容，统一思想、统一利益、统一目标，共产党错杀袁文采，有些人个人可能是解气了，但结局是袁文采的人全变成国民党了，井冈山失手了，给革命带来了重大损失。人无完人，但胸襟大，便可以看到更重要的东西，不被一时的情绪所左右。你看看同样一件事儿，如果我多找几个智慧的人，就能开启被我们忽略的不同视角的人生智慧，这就叫维度。

　　一个妇女给新四军送粮食被国民党抓获，严刑拷打不说出共产党的地点，把她丈夫拉来，就在她眼前杀害了丈夫，她不说！最后丧心病狂地把她两岁的孩子抱来，当着一个母亲的面活活摔死，还是不说！这是一种超越人性的信念的力量在支撑。我就问我女儿，从中你得出什么结论？这说明共产党人心向背，让老百信笃定坚信只有共产党是真对她好，真的不是假的。什么叫以人民为中心？你真的对别人好，得道多助，你就一定能成功！参加过秋收起义的共产党高级将领余洒度，坚持取浏阳直攻长沙意见被否决后，逃离部队最后叛敌，成为国民党某部少将处长，最后克扣军饷贩毒被蒋介石枪决。什么叫审时度势？什么叫刚愎自用？什么叫忠贞不二？什么叫利欲熏天？人不行，换平台也白搭！一个故事中，会有多少可贵的人生智慧牙。接触的无产阶级革命家曾志受过多少委屈？我会问女儿知道那种委屈的滋味吗？如果是你会怎样？你知道受不了委屈结果是什么？久经考验的忠诚的共产主义战士何长工的故事，我会问我女儿，你如果要想影响王佐，出了给他家做长工还能想出其他办法吗？如果没有其他办法你肯做长工吗？新中国成立后担任地质部党委书记的他，竟然把当年杀害自己三十余口亲人的仇人的孩子，安排在自己手下工作悉心加以培养，这是怎样的胸怀？

　　鸡蛋从外面打破叫食物，从里面打破叫生命！从人生智慧的角度解读我们的党史，这本书就会成为我们中国孩子的床头书，中国的《一千零一夜》！这本书就成了一代一代人的需要，因为它有用！有趣，有用，有意义，那么有意义呢？

　　古圣先贤是以德立身的。听说过孔门四科吧？我曾经在介绍如何教育孩子上经常讲，孔子门生必修的四门课程分别是：德行、政事、言语和文学，也是把德行放在第一位。德，指的是孝悌人亲，行，指的是践行。同时，这个行也有一旦践行不可停止的意思；第二个叫政事，指的是工作和生活的方法，说白了就是弟子规；第三个叫言语，指的是接人待物的本领，说白了就是五伦关系；第四科叫文学，指的是我们现在的语文、数学、物理、化学的知识，放在最后一位。《论语·学而篇》说道：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”这里说的是学习的次第问题。其中德行的范畴都落实好了，都做到了，还有余力的话，就可以学文了，也就是学知识了。听见了没，前三门没学明白，是不能学知识的。所以儒家的教育目的，就是让一个人终身保持人性，永不改变。用现代的话说，就是做人资格的教育，这是一个人一生能够趋吉避凶，幸福平安的根本。如今许多父母忽略了对孩子德商的培养。而德商就体现在这些细节是否建立的习惯当中！这本书其实是弥补了现在教育体系的不足，进行做人资格培训。我们现在演讲班、舞蹈班、钢琴班、画画班、轮滑班，你说吧？什么班没有，但好像就是缺了个做人班！我们要传承中华美德、家风家训，这才是第一位要做的`事情啊。孩子需要、家长需要、老师需要、学校需要、教育系统需要，但要说意义，这还不是全部的意义。

　　这本《我是谁？——假如历史重来，你会扮演怎样的角色？》，是一本有关人生智慧的书，但它不光是人生智慧，其实，也是共产党的成功智慧、执政智慧，让每个孩子在学习做人过程中知道今天的生活是怎么来的。这就是党史！看完了这本书，就知道党性的区别就是人性的区别！知道怎么做人做事了，也不会数典忘祖了。读完了这本书，只要你是个人，你就知道我们的党是通过怎样曲折的斗争经历，一点一点走向成熟、走向成功；读完了这本书，你就会跟小平同志有同样的感慨：假如没有毛泽东，中华民族还要在黑暗中摸索很多年，你就不会犯央视老毕那样的错误了；读完了这本书，你就会发自内心地懂得并坚定：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这本书立足人生智慧成为大众所需，但宣传党史的能力好过一百所大学，教育部门和政府都会推动，一代一代人买，那得几千万册啊，我想到这也跟毛主席八角楼的灯光一样，夜不能寐，我觉得我做了一件有益于苍生、有益于民族的大事儿。为此，能不能再给我加两分钟呢？咱们班有很多出版界的大咖，别背着我做这件事儿，一定找我。

　　前天分组讨论，天津社科院的史书记问中国国际问题研究院的徐院长：我们现在应该继续韬光养晦还是厉害了我的国呢？我想讲几个笑话：①医院走廊里一群人在等待尿检，每人手里端着尿样。 护士叫一个叫王尚举的患者，王尚举！排队的人集体把手里的尿样举起来。王尚举！大伙再举高了一点。那个王尚举意识到是在喊自己，大声喊了一句：到！所有人把尿样倒在自己头上！这个故事告诉我们一个道理：听谁的很重要；②一老太太和一老头手拉着手的在冷风中漫步……看到那一幕，心中蓦然涌起莫名的温暖和感动，不由驻足观看，只见老头对老太深情的说：别冻坏了，回去吧？老太太答：没事儿！再多走会吧，回去了俺家老头就不让出来了！这个故事告诉我们：不能光看现象！③在进化论上有个话题：人为啥要直立行走？答案千奇百怪，有一个教授说，问题本身有问题，哪有单一原因？这是系统演进的结果。相当于问一个学生，你是咋考上大学的？他会告诉你一个答案，就算不撒谎说的恐怕也不是正确答案。他的成功是一个系统。科学虽然讲因果关系，但用简单的因果关系来理解世界恰恰是科学最大的敌人。

　　对我们普通老百姓来说，如果有一个答案是正确的，那就是我们要对我们的党坚信不疑！那位看官可能说了，是对的吗你就相信？我想说：相信本身就构成了对错！夫妻之间没有谁对谁错，只有共同的对共同的错，俩人心往一处想，劲儿往一处使，就是错的也会变成对的。一个国家也是一样。相信与否与对错互为因果。站在中央的高度去做任何一个决定，都会有错综复杂的判断依据：政治的角度、经济的角度、文化的角度、发展变化的角度、道德的角度、国际关系的角度、执行代价的角度……一定有一千个对的理由，九百个错的理由。你让那些觉着不对的人去做选择，他一定蒙圈，因为爱抱怨的人只会抱怨。但是做一件事儿全国人民都坚信不疑、人心向背，你说说，这事儿能错的了！这就是相信的力量。

　　刚才徐院长说中美关系很严峻，两败俱伤可能是最好的结果，听得我心里拔凉拔凉的。但我想说英国伦敦国际战略研究所的杰拉尔德·西格尔1999年在美国《外交事务》杂志发表《中国重要吗》一文，直指中国是全球经济中的“小角色”，军事上的“二流国家”，政治影响“微不足道”。在改革开放40年的基础上，中国提出“两个一百年”的战略目标，具体步骤上则有条不紊地推进连续的“五年规划”，对外陆续提出以“一带一路”和人类命运共同体为代表的国际公共产品，并能有效推动实施。中国的战略能力首先在于中国共产党的领导能力和执政能力。让中国成功完成了在世界格局中的战略转换。此时此刻，我们的国不是最困难的时候，毛主席上井冈山的时候才多少人？多少枪？啊？那个时候国民党有多强大！我们照样不是星星之火可以燎原吗？这就是相信的力量！反过来说，人心惶惶充满疑虑，才真的可怕。可怕至极！

　　你要了解了我们的党史，你要是去过梁家河，你就会懂得什么叫我们的党性，什么叫初心，相信是一种力量！孙子问爷爷：我心里住着两只狼，一只凶恶，一只仁慈。它们不停地战争。哪只狼会赢呢？爷爷回答：你喂养的那只。一切关系都在喂养中成长。很多人都把自己向往而不可得的境界称作“幸福”。在期待和渴望中，努力拯救此时自己已经不在场的生活。觉着要是这样就好了，要是那样就好了，别那么多要是要是要是，此时此刻，你就可以有所作为，那就是相信！相信我们的党！党让干啥就干啥，啥事儿都顺了，就这么简单！

　　最后我用一句话作为结语：你所站立的地方正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样？你是什么？中国便是什么？你有光明，中国便不再黑暗。通过这次井冈山的学习，我更加坚信不疑！我的发言完毕！

学习的演讲稿15

亲爱的老师们，亲爱的同学们:

　　大家好！

　　我今天演讲的主题是“珍惜时间，努力学习。”

　　很高兴在这里和大家聊一聊学习方法和技巧，真心希望这些能对大家有所帮助。

　　亲爱的同学们，我想告诉你们一个秘密。我们每个人心中都有一座金矿，每个人心中都隐藏着无数的可能。是学习能力一个个挖掘出我们的潜能，让金子在阳光下闪闪发光。这样想想，学习是多么重要啊！如果我们想学好，我们必须真正热爱学习。

　　如果你学习好，那么你就会爱上学习；如果你热爱学习，那么你必须学习得足够好。如果你学习好，你需要注意方法和态度。

　　这样，我们就能看出三者是多么不可分割。当我们仔细观察时，我们可以看到学习方法和态度是第一位的。

　　首先，学习态度要端正。只要你有良好的学习态度和汗水，相信成绩一定会给你一个满意的分数。

　　其次，方法也很重要。如果没有好的'学习方法，很难掌握这些知识。如果你掌握了方法，这些知识对你来说会简单得多。

　　告诉学生们一个秘密，那就是快点努力学习。把握每一分每一秒去学习和奋斗。无事可做的时候，首先想到的就是复习功课，不要错过每一个学习机会。我们开始吧。如果你在这一天比别人多学习20分钟，一周是140分钟，一月是600分钟，一年是7200分钟。这是一个惊人的数字。把握每一刻就好。放学后该学习了。上课时间呢？当然要抓紧上课时间，上课40分钟的效率远高于在家学习。所以要珍惜上课时间的利用，做好上课准备，把看不懂的地方勾画出来，以便上课时请教老师。老师在课堂上给我们指出重点的时候，我们要及时做好标记，对老师补充的内容做好笔记，这一定是非常重要的事情。我相信老师不会做无用的工作。课堂上的积极发言可以加深你对知识的理解和记忆。因此，“抓紧时间好好学习。”这八个字有多重要！

　　但是，我们不应该因为太累而疯狂学习，要学会劳逸结合，达到最高的效率，否则就会得到相反的结果。

　　最后，我给你说几句话:”

　　心态变了，行为也会变；

　　当行为改变时，习惯也会改变；

　　习惯变了，性格也会变；

　　性格变了，命运也会变。

　　说实话，态度和方法还是第一位的。相信自己。从现在开始，我相信每一个学生都会成为最耀眼的金子，脚下会有一条开满鲜花的路，伴着清风徐来和怡人的花香——那就是你生活的味道。

　　让我们一起加油吧！同学们！

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