三年级学生的作文
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级学生的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级学生的作文 篇1
今天，我们学校开展了冬季运动会，我参加的项目有“一起做”、“合力做气球”“拔河”。运动会开始了，我的心里就在“倒计时”，早已迫不及待想马上开始今天的体育运动了。
我们玩的第一个游戏是“一起做”怎样玩呢?就是老师做什么，我们就要做，我在我们班是第一名，我的双脚灵活，速度非常快，同学们在你追我赶，我们班的同学气势如洪，我和赵老师大汗淋漓，过了10分钟以后， GAME OVER!
第二个游戏是合力坐气球，怎样玩呢?两人一组，每组一个气球，把气球吹大后，两人背对背，把气球夹在中间，两人跑到终点后，把气球坐爆，过了12分钟，我和一个男同学夹着气球，他一口气往前跑过去，我背对着跟随他的脚步也一直跑着，终于跑到终点了，顺利坐爆了气球。
拔河比赛终于开始了！我们先和实力相对弱的五（四）班比，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们32名同学摆好姿势，就听老师一声令下，我们马上咬紧牙关，拼尽全力，拼命往后拔。场外开始沸腾了，有的同学叫着“四（一）班加油”有的'同学急得连忙跺脚，我们个个钢牙紧咬，最后，随着老师的哨声，我们胜利了!
三年级学生的作文 篇2
20xx年，我已经成了一名科学家。我发明了很多东西，我给你们讲一讲我发明的汽车吧！
未来的汽车的汽车不只是在陆地上开，还能在天上飞，在水中游。
如果你想让汽车在天上飞的时候，就按一下红色按键，它表面有一个保护层，可以防止鸟儿的碰撞。它后面有3个螺旋桨，可以带汽车飞行。
如果你想在水中有的.时候，按一下黄色键，它就潜入水中，在水中有的时候，能一小时行4千多公里，它能自动躲避鱼儿碰撞。
在陆地上最多一分钟行4千多公里，如果你上学迟到了就能用上它，它能自己行使，不会撞到人，因为它有智能感应装备，可以感应到人在哪儿。
这种汽车非常的环保，卫生。它不是用汽油的，而是太阳能的。
它也非常方便，只要你不想开了就按一下紫色按键，它就会一下缩小到语文书那么大，你就可以不用停在停车场了，这样既省钱又方便。
这就是我发明的汽车，我以后会创造更多的发明，为人们做出很大的贡献。虽然现在还没有这样的汽车，但我相信只要我们刻苦钻研，努力认真的学习，将来这种高科技的汽车一定会有的。如果我们不努力学习，就不会实现，所以我们应该认真学习。
三年级学生的作文 篇3
如今，最受欢迎的节日莫过于春节，在这个节日里，人们团聚在一起，吃团圆饭，聊聊一年内发生的事。可随着社会的发展，春节却似乎变了味。
过年期间，孩子们“网晒压岁钱”的帖子在各论坛、贴吧异常活跃。压岁钱数目从几百元、上千元至上万元不等。有的孩子情绪低落，称家长给的压岁钱只有几百元；有的孩子则很兴奋，称收到的压岁钱过万。压岁钱本来是长辈给晚辈寄托祝福的东西，多，不代表祝福多，少也不能说祝福少，它的本质是寄托长辈对晚辈的爱。而如今，压岁钱成为了孩子们互相攀比的工具，他们以收到的压岁钱多为荣，却完全忽略了压岁钱的.本质，难道这不是社会发展的一种悲哀么？
在一些城市白领中，兴起了给父母压岁钱的新民俗，一些大学倡议学生在寒假期间给父母长辈和曾经帮助过自己的人送上一份特殊的“感恩红包”，如亲手制作的小手工，用自己的打工钱买的小礼品，一份代表着努力的成绩单等等。这些东西虽不是然天动地，但这些东西蕴含了晚辈对长辈的爱与感恩。虽然这些“感恩红包”不是压岁钱，但它们已经把压岁钱的本质蕴含了进去，可以称之为“压岁钱二代”。这些行为发扬了社会正能量，难道不应该让我们去大力实施么？
作为祖国的未来与希望，我们应该大力发扬社会正能量，不盲目攀比，为了社会健康的发展而努力。
三年级学生的作文 篇4
今年暑假，读了刘铁芳老师的《给教育一点形上的关怀》。这本书是刘铁芳老师的演讲录，刚读的时候觉得不太好懂，觉得刘铁芳老师的思想太过成熟而深奥，有点接近哲学和美学。读这本书，我脑海里就有这样一幅画面：清涩季节里，庄稼还不成熟，到处绿油油的。田间地头，一个老农夫吸着旱烟袋，对秋天，对教育进行诗情话意的守望，让人可望而不可及。
可是，读书是一种境界，蜻蜓点水浅尝辄止的翻阅是没有收获的，读书，反思，且读且行，这样才有收获。于是我就逼着自己静下心去读。可以这样说，再读就有了相识恨晚的感觉。尤其是铁芳老师对课堂的评价，我觉得值得每一个教师认真品味、反思。他说：“课堂说白了，就是教师自身生命实践的舞台，什么样的生命品质，就显现出什么样的教育实践，课堂的高度就是人性的高度”这样的教育论断高屋建瓴，有点接近鲁迅先生的文笔，犀利，深刻，一针见血。的确，那些忽略学生的人格而把自己的教学工作定位在眼前分数的优劣的教育工作者，其教育眼光绝对不可能定位于学生的终身幸福上。因为他没有那样的人格高度。
今年暑假过后，我新接了一个班，班里有一个小女孩，特别笨，无论我怎么讲，怎么说，她思维的大门好象关闭一样，根本就接受不了新知识。我把她家长请来，家长说：老师，我孩子就这样，从开始上学我就天天辅导，可是，今天教会了，明天她还是不会，没有办法。看到这种情况，我给家长表达了三层意思：一是家长任何的成功，都取代不了孩子的成功。二是30岁以前依靠老人，50岁以后靠孩子，孩子是你将来的希望和依靠，三就是只要付出了，就会有收获。学生的心灵就像一块田地，你不去种花，它就会长草，老师在耐心等待孩子慢慢进步。现在，三个星期过去了，每天课堂上，我都走到她身边，问她：你今天学会了吗？需要老师什么帮助？中秋节那天，我接到家长的短信：老师，孩子很喜欢您！我想，这也许就是刘铁芳老师说的定位于学生的终身幸福上，那就是理解孩子的需要，读懂孩子的心灵，给差生以足够的尊严。
学校开展了校信通业务，给家长和老师的交流提供了交流的平台。班里有个调皮捣蛋翻了错误屡教不改的孩子，我决定和家长沟通一下，好好谈谈。
通过校信通平台，我给家长发短信：“您好，孩子近段时间学习出现问题，见短信后请及时和老师联系。”
信息发出去半天了，家长没有回音。再发，还是没有动静，打电话，无人接听，怎么回事？
后来通过家访了解到，这个孩子怕老师给家长发信息告状，自己买了个手机卡，提供给老师的电话号码是自己的!
学生的个体是有差异的，每个学生都是一首风格迥异的诗，换个角度看，这个孩子还真聪明，可惜没有用到正地方。正如刘铁芳老师所说“学校是一个学生尝试错误的地方，学校应给给予儿童更多游戏的空间，儿童的发展就是在游戏中，在尝试错误的过程中一点一点实现的。”
由此我悟到：老师要明白学生的心灵需求，学生需要的是关心，是爱，是尊严，而不是言词犀利地把孩子数落的无地自容。
从此，我把原来的工作思路进行了颠倒，不再采取告状式短信，学生课堂发言精彩，发信息！作业进步，发信息！成绩优异，也发信息！
孩子课堂回答精彩我会发：孩子今天课堂表现思维之活跃，语言之完整，方法之独特，构思之巧妙，让老师拍手称绝！”
学生成绩进步我会发：近段时间孩子的努力，家长的付出，老师看在眼里，敬在心里，一份耕耘一份收获，孩子优异的成绩是对您，对孩子最好的回报！”让老师的短信就成学生和家长的一种期盼。 细细想想，在工作中，我们有很多时候都在急功近利，妄想着教育能够立竿见影，当现实达不到这一目标时，便会急躁，茫然甚至迁怒于学生。有时候上课,感觉身心疲惫,很想发急,但是,越是发急,班级里的学生越是木偶,恶性循环.有时候我干脆停下来,给学生讲个笑话或者故事,和学生聊聊天,效果倒是不错.人,改变不了别人,就改变自己!
有这样一篇文章,说从前有一位国王,统治一个很富有的'国家,有一天他去遥远的地方去旅行,很累,感觉脚很疼,他很生气,就下令让百姓把全国的路上都铺上兽皮,这要浪费很多物力和财力.这时,有一个大胆的臣民提议,说:陛下,与其把所有的路都铺上兽皮,不如割下一小块,包在您的脚上."国王想了想,同意了他的方法.
其实，我们每一个人的教学之路也会像国王脚下的路一样遥远而漫长，在这条路上的行走，也会遇到像小石子一样顽劣的孩子，也会遇到像小砖块一样硌脚的学生，与其把所有的路都铺上兽皮，不如割下一小块，包在我们的脚上，通过完善我们自己，来成就学生的终生幸福。
三年级学生的作文 篇5
大家好！我叫王**，我的英文名字叫jim。今年九岁了，现在在黄河路小学三年级一班学习。
我是一个活泼可爱的男孩子。我的身高1·38米，体重36千克。弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻子和一头乌黑的短发，显得我更帅气。
我的.爱好可多啦！乒乓球、轮滑、象棋、读书等等。我最喜欢的还是乒乓球，因为打乒乓球可以增加我们的反应能力，还可以活动眼睛和锻炼身体。我每天也坚持读书，在书中我学到了很多知识和道理。还摘抄了很多好词好句呢！
当然，我也有缺点。我的缺点就是学习的时候有点毛糙，在爸爸妈妈面前有点任性。
这就是我，一个平凡阳光的男孩。让我们交个朋友，相互学习好吗？
三年级学生的作文 篇6
说起鬼屋，大家应该都不陌生吧？就在上次，我去了玉黛湖的鬼屋。
那是个星期天，我买了票后哆哆嗦嗦地走向了大门。导游已经在门口等了好久，我刚刚踏进大门，便听到一阵阵凄惨的“鬼叫声”。我被吓得赶紧跑了回去，可是导游又把我拉了回去，我又跑导游又拉。这下子我慌了神，心想：完了，这下我只能进去。于是我硬着头皮进了大门。昏暗的灯光、瘆人的叫声，让人觉得毛骨悚然。
我慢慢地走了进去，每一次都是步步惊心。
走着走着，我的`脚下软软的，我不知道那是什么，也不想猜那是什么，只是缓慢地走着。
又过了一会，我的前方突然响起一阵尖叫声，我仔细一听，原来是前面的两个大姐姐，可是我还是被吓得半天不敢动弹。终于，我又鼓起勇气向前走去，这时，我的左边滑下了一个身穿白衣、头发乱糟糟的“鬼”，然后我连想都没想就大声尖叫起来。
就快到出口了，我的身边依然站着一些“白衣服”，导游继续拉着我的手往前走，当有了亮光时，我一下子就挣脱了导游的手，冲向出口。
我想我可能要和鬼屋永远说拜拜了。
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