【必备】说明文作文400字4篇

时间:2022-05-26 10:04:46 说明文 我要投稿
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说明文作文400字

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  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的说明文作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】说明文作文400字4篇

说明文作文400字 篇1

  早晨,我走进校园后,踏着方步,来寻找校园最美的地方。

  我照着常例,走了那条“偏僻”的小路,在第一个转弯角,茶树正开出那第一朵耀眼的红花,一个个新芽也争先恐后地往上来,左边,也就是学校的“大花园”了。

  当然,一眼望去大花园,首先看到的并不是花或者树,而是一条穿梭其中的一条“长廊”,就像时空隧道一样。往它上面看,紫藤攀爬在上,有些枯萎凌乱地挂在檐边。它的旁边还有一颗麻花树,为何叫麻花树?我们一起近看它吧!原来它的枝即像蛇一样蜿蜒,又像亲近于人的麻花,想必名字也由此而来的吧!咦?那后面黄黄的“腿”是谁的?哦~原来……不着急,让我先问问你。请问:香蕉的兄弟是谁?偷偷告诉你吧,这就是芭蕉!嘻嘻,芭蕉的形状像一座威风八立的宝塔,颜色是黄的,可像香蕉树了!芭蕉的`后面是假山,奇形怪状的。

  再往里走,一颗梅花树亭亭玉立,现在,正巧是梅花开始谢的日子,就像天上的仙子洒下片片花朵,让你感到身处仙境之中,再里边点儿,是一些细细的竹子,那就像是翡翠的屏障。在它身旁,是不知名的花朵,虽然不知道名字,但它的花团锦簇深深吸引着人们,这儿一簇红的,那儿一簇绿的,美极了!

  上楼前,我情不自禁地回头看了一下,才发现,我们的校园是多么美丽!

说明文作文400字 篇2

  我的家里养了一只很讨人喜欢的小猫咪——笨笨。笨笨浑身都是蓬松而柔软的白毛。他有一双炯炯而有神的眼睛,嘴边长着两缕想钢针一样的胡须,走起路来十分镇定。看它神气得样子,谁也想不到它之前是爷爷在路边见回来的流浪猫。

  笨笨对我们家里的每一个成员总是忠心耿耿的,只要我们轻轻的拍拍手掌,他就会跑过依偎在我们的身旁。当爷爷把它搂在怀里时,它就会咪咪地叫个不停,像是在撒娇似的。当它被冷落时,就会独自趴在沙发上,满怀心事的`样子。笨笨总是再白天睡大觉,但是一到傍晚的时候,他一定会向奶奶报到,因为它知道奶奶准会带它去公园散布的。

  笨笨虽然非常好玩,但只要看到一只可恶的老鼠,他是绝对不会放过的小学六年级作文:我家的小猫作文小学六年级作文:我家的小猫作文。一天晚上它看见一只达老鼠,只见笨笨一弓身就扑上前去。不一会儿,就把那只大老鼠给捉住了!那只老鼠不停地吱吱叫,好像在求饶似的。只见笨笨的爪子一松,老鼠以为笨笨心软了,想转身溜走,笨笨却又把它抓了回来,然后又放下,放了又捉......最后,笨笨嘴里叼着拿只大老鼠,得意洋洋地来到妈妈的面前,像是要向妈妈领功劳似的。妈妈仪鲜奶慰劳笨笨,它感到十分高兴,“喵喵” 地叫个不停,太有趣了!

  笨笨不但时可恶的老鼠绝迹,他的存在也的确带给我们很多欢笑。

说明文作文400字 篇3

  春节时,妈妈从超市买了些土豆。可我觉得土豆不好吃,所以就没动它,不知不觉中土豆居然发出了很多的小芽儿。

  于是我就向妈妈建议把土豆种在花盆里。一个星期后,土豆丛泥土里探出了嫩绿的叶片。日子慢慢地过去了,叶子越长越高,足足到了我膝盖那么高,我每天放学后都会去给它浇浇水,观察一下它的变化。又过了二三个月,我发现土豆的叶子一点点变黄了,我想:“叶子都黄了,怎么还不长土豆呢?”我想到这儿,忙跑去找妈妈,说:“大事不好了,我们家的土豆都白种啦!”妈妈听了大吃一惊,跑到土豆边一看,笑着说:“土豆没白种,因为它是长在土里的呀!”我这才恍然大悟,妈妈微笑着把一把小铲子交到我手里,说:“我们来挖土豆吧!”我用小铲子挖开土,一瞧,呵!一个个又大又圆的土豆正躺在泥土里“呼呼大睡”呢,还有的`在跟我“捉迷藏”,不过也逃不出我的“火眼金睛”,被我一个个地从土里挑出来。

  晚上,我吃着亲手种的土豆开心极了。同样我也明白了原来土豆是长在泥土里的。

说明文作文400字 篇4

  今天,老师抱来了一个圆溜溜的大西瓜。

  那个西瓜是翠绿色的,上面有一条条的条纹,条纹是深绿色的。条纹像很多拉长的弹簧。西瓜的瓜藤像一条导火索。

  老师把西瓜转了过去,我们都(建议改为:可以)看见一些黄黄的颜色。有的同学说这是烤焦的;我说这是画上去的;有的同学说是被老师揍一拳的(建议改为:留下的痕迹);也有的同学说这是老师把西瓜的一边贴上了黄胶布。老师说:“其实,这块黄色的瓜皮(补充这句话,句子是不是变得完整了?)是在土里没照到阳光才会这样的”。

  老师笑眯眯地说:“大家都口渴了,切了这个西瓜吧!”我们都纷纷说好。老师先把西瓜洗了一遍,也把水果刀洗了一遍。“咔嚓”切开了一个西瓜(句子缺少了小作者主动意向的.表达,建议改为:“咔嚓”一声,西瓜被切成了两半),那些鲜红的汁水流在桌子上。

  老师把西瓜分给爸爸、妈妈和同学们,我也拿了一块。我看见了一些黄黄的瓜籽,没有黑籽,因为这是无籽西瓜。我拿着西瓜放进嘴巴里尝一尝。感觉西瓜的味道是甜津津的,咬下去的时候,那些汁水流进我的喉咙里。(,)(流进你的喉咙里,什么感觉呀?是不是可以补充为:感觉甜丝丝的,还有点凉凉的,特别好吃。)我大口大口的吃,不一会我就吃完了。老师说:“吃剩的瓜皮可以做很多东西。如:美容,炒菜……”

  老师买回来的西瓜真好吃!

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