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项目申请书(集合15篇)

时间：2023-05-11 11:41:10 申请书我要投稿

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项目申请书

　　在现在社会，我们都会用到申请书，申请书不同于其他书信，是一种专用书信。写申请书真像想象中那么难吗？下面是小编为大家收集的项目申请书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

项目申请书(集合15篇)

项目申请书1

　　项目名称：基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究

　　项目负责人：

　　申请部门：

　　联系电话：

　　E-mail :

　　填表日期： 20xx-10-23

　　一、项目立项依据

　　1、项目的研究意义

　　高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础；对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。

　　本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术（企业应用软件开发方向）专业的13级学生(软件技术3131-3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。

　　2、国内外研究现状分析

　　软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEE-CS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业；中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，20xx年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。20xx年12月，经国家教育部和国家计委联合发文（教高[20xx]6号）批准，全国首批35所示范性软件学院正式成立，其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年，经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》（教高[20xx]7号）批准，全国35所示范性软件职业技术学院成立，旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之，无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领国内软件市场，再进一步进军国际市场；在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是，如何培养符合企业实际需求的人才，让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的`软件开发工作，零距离上岗，能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。

　　二、项目实施方案及实施计划

　　1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题

　　研究目标：

　　1) 通过整合软件工程课程的教育教学资源，建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境；开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。

　　2) 结合职业教育的特点，基于“翻转课堂”，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。

　　3) 通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程MOOT资源，以促进教师之间的信息传递交流。

　　研究内容：

　　1) 针对职业教育的特点，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源，并形成不断优化的资源库。

　　2) 基于各项管理平台以及数据库的建设，探索课程数字化发展途径，研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。

　　2、实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析

　　实施方案：

　　将“翻转课堂”理念融入《软件工程》课程的课堂教学、实验教学及创新实践教学。本着教师为主导、学生为主体的原则，有步骤有计划地完成该课程的教学任务和“翻转课堂”项目。具体流程如下：

　　1) 结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。

　　2) 进行《软件工程》教材的选择。

　　3) 按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。

　　4) 融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。

　　5) 结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。

　　6) 按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。

　　7) 按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。

　　8) 采用以教师为主导、学生为主体，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。

　　9) 以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。

　　具体实施计划：

　　第一阶段（20xx.12—20xx.3 ）

　　1) 收集资料，整理思路。

　　2) 做好课题参与人员的项目分工，并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。

　　3) 借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法，从而提高课程开发能力和资源开发水平。

　　4) 从学习者角度出发，如何享用成熟教学方案、优质教学资源，有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。

　　5) 撰写《软件工程》授课计划。

　　第二阶段（20xx.4—20xx.6）

　　1) 按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。

　　2) 决定具体内容，将具体任务以模块的形式任务分配到个人。

　　3) 着手“翻转课堂”应有系统化的设计，包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。

　　4) 采用以教师为主导、学生为主体，多种教学方法与多媒体技术相结合，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。

　　5) 制作《软件工程》教学课件。

　　6) 编写《软件工程实验指导书》。

　　7) 录制部分视频单元。

　　第三阶段（20xx.7—20xx.12）

　　1) 撰写课题研究阶段报告，提交项目中期进展报告。

　　2) 分阶段召开课题研讨会，及时交流阶段性成果。

　　3) 撰写论文。

　　4) 提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议，在使用中进一步修改、完善，逐步建立教材评价体系和教材更新机制。

　　3、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）

　　研究报告：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的研究报告。

　　实施方案：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。

　　论文：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。

　　其他成果物：《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。

　　预期效果：将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中，为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。

　　受益面：软件学院20xx级、20xx级软件技术（企业应用与开发）的学生，以及后续该专业方向的学生。

　　3、本项目的特色与创新之处

　　1) 以学生自主学习为主的学习过程

　　传统的学生学习，以在教学课堂听教师讲课的形式进行，这样不仅学习的积极性不大，互动性不够强，更使得学习的效果不够好，学生的对知识的印象不够强烈。

　　在新的教学模式中，利用“翻转课堂”使得学生有更多的自主学习的机会，并能主动参与到项目的设计与开发的过程中，能切实有效地激发学生对软件项目开发的积极性，并能在软件工程教学的过程中取得良好的教学成果。

　　2) 以项目答辩代替传统笔试

　　软件工程课程传统的考试方式是以笔试为主，平时作业评测为辅的方式进行。软件工程是一种思想，一种解决方案，是可敬的前人在软件开发实践中总结出来的经验，并上升到理论，仅仅以理论考试的方式无法考核出学生真正的能力，达不到考核学生素质的最终目的。本项目拟在课程中使用软件项目开发考核的方式，能有效与案例教学相结合，在学生专注进行软件开发的同时，还能将书本上的软件工程理论用于实践，并加以总结，以答辩的方式呈现出来，提高了学生的沟通能力，是课堂教学的一项突破与进步。

　　3) 从传统课堂到“翻转课堂”的转型

　　课程资源系统、完整、丰富、适用、易用，从服务高校教师为主到服务学生、高校教师和社会学习者并重。用基本资源实录真实的教学过程，以基本资源+拓展资源展示课程的进化，分类指导的课程设计+教学团队的教学过程。

　　三、项目研究基础

　　1、已进行过的相关研究及成果

　　本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作，既为本项目的实证研究提供了实验条件，也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年，参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》（主要参与，院级）和《基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究》（主要参与，省级），真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。

　　2、学校已具备的教学改革基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径

　　我院目前拥有良好的实验教学条件，学生在机房PC机前与教师PC屏幕同步进行，并自主开发实践。教学环境如下：

　　计算机房共8个，有400多台PC；机房和实验室所有的PC均已接入校园网；机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发；务必保证每个学生一台PC机，实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放，保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。

　　3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况

　　四、经费预算

　　支出科目金额（元）计算根据及理由

　　合计 0.5万元

　　相关资料文献复印、打印费用

　　企业调研相关费用

　　会议费、差旅费、论文版面费

　　项目组成员补贴

项目申请书2

xx民政部门：

　　本人xx，是哪里人，由于公公xx患有胃癌于x年x月x日病亡，生前由于治疗胃癌把家庭全部积累用完，并借了xx元，本人工作工资不高，且债务累累，因此向民政部门申请城乡困难人员医疗救助，恳请希给予帮助为盼。

xxx

20xx年xx月xx日

项目申请书3

尊敬的**镇人民政府：

　　**村地处**镇东部，属于**村委会，面积广阔，土地肥沃。村里现有人口近百户。自建村几百年来下**村人民安分守法，勤劳耕作。**村华侨众多，有一百多华侨分布在加拿大、新加坡、马来西亚等多个国家和地区。但多年以来**村群众一直受困于崎岖、弯曲、坑洼不平尘土飞扬的山路，人员出行车辆出入困难。今年来雨水泛滥，进村道路破坏严重，进出村更是困难。给**村群众的生产、生活带来不便，且存在诸多的安全隐患，进村道路不畅严重制约了**村经济的发展。俗话说：“路通财通”。道路通畅，是发展经济和提高人民生活质量的基础硬件。由于我村集体财力困难，缺少修路资金，恳请**镇人民政府给予资金扶持。

　　一、修路的必要性

　　本次重建的道路为**农场十八队到**村的入村道路，总长一公里。目前全村的群众出入，农产品输出，矿产输出，竹器输出都要经过此路。而此路现在只能通行摩托车和小型农用三轮车，严重的阻碍了村产品的输出。

　　我村有水田一百多亩，坡地二千余亩（目前胡椒近千亩、橡胶一千余亩、其余的未开荒），以及有丰富的石矿、铝矿。改革开放后，村里的资源得到了开发和利用，人民的生活水平不断提高。但是金山银山修路是靠山，由于道路狭窄崎岖、雨天泥泞，直接影响了生产资料和产品的运输，增加了生产成本，严重影响了村民的生产和再发展的积极性。道路修好后，将改善交通运输环境。一旦降低了生产成本，外地打工的青年将回来投资发展，会极大地刺激**村的经济主体——种植业和矿业的高速发展。

　　《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出建设社会主义新农村，加强农村基础设施建设，重点解决好农村行路难问题，加强农村公路建设力度。如今相邻的几个村（**村、**村、**队）都已修了水泥路。看着周边的村庄都迈上新农村建设的步伐，奔上了小康。改变交通落后状况成了**村全村村民的共同心声。目前，全村群众修路热情高涨，动工修路及筹集资金已成为全村人民的'共同愿望和迫在眉睫的工程项目

　　二、建设内容和规模

　　（1）根据我村的人数、经济状况以及村产品产量，我村预计重修道路规格为：道路总长1km，路基宽5.5m，路面宽4.0m，路肩宽0.75m，路厚20cm。路面为水泥混凝土

　　三、建设地点及施工时间

　　建设地点：****十八队至**村村口的道路

　　预计建设时间：20xx年11月至20xx年1月。

　　四、组织群众

　　为了尽快改善**村落后的交通状况，保证入村道路重修的顺利进行，村里成立了“村路重建小组”，专门为本次村路重建负责。以保证重建的顺利进行。

　　五、经费概算和资金筹措

　　（1）重建经费概算：按市场建设材料价格及劳动力价格初步估算重建经费为34.25万元。

　　（2）资金筹措方案：总体重建资金34.25万元，目前，经过全村的努力已经筹集了2万元启动资金，但村里村民经济紧张，难以解决余下的资金缺口。我们恳请**镇人民政府扶持筹建资金32.25万元。尽快建成**村村路，为全村群众解决交通不便问题，帮助**村走向社会主义新农村。

　　六、效益总结

　　目前村里有大量农产品、铝矿、石矿及竹器不能运出，村民生活不能正常进行。村里部分青壮年外出打工，村里劳动力紧缺，村民劳动积极性低。若村路修好了，将改善交通运输环境，以上各种问题也同时迎刃而解。**这个文明古村又将在社会主义新农村道路上绽放光彩。

　　申请单位：**村

　　日期：20xx年X月XX日

项目申请书4

开县发展和改革委员会：

　　为了xxxx，依据xxx，我单位拟建xxx项目。现已完成xxx等准备工作，现申请项目备案登记。特将项目相关状况书如下：

　　一、单位基本状况本单位全称xxxx，单位性质xxxxx，地址xxxx，法定代表人xxx：营业执照（事业单位登记证）号码xxx，法人代码（有关凭证）xxxx，注册资本及行业资质等。

　　二、项目基本状况

　　1、项目名称：

　　2、项目性质：

　　3、拟建地点：

　　4、建设规模及主要建设资料：项目总占地面积xxxx平方米，建筑面积xxxx平方米，其中xxx平方米，xxx平方米

　　5、建设工期及计划开工时间：建设工期个月，年※月开工。

　　三、项目投资状况项目总投资万元，其中自筹万元，申请银行贷款万元。本单位对申报资料的真实性负完全职责。敬请审核准予备案登记。附：

　　1、《重庆市企业投资项目备案表》（一式五份）

　　2、单位营业执照（事业单位登记证）及法人代码证

　　3、其它凭证（资质凭证，移民土地凭证、资金凭证等）

　　第一章农业科研项目申请书范例的概括

　　1、项目申报单位概括。

　　包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。

　　2、项目概括。

　　包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。

　　第二章发展规划、产业政策和行业准入分析

　　1、发展规划分析。

　　拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。

　　2、产业政策分析。

　　拟建项目是否符合有关产业政策的要求。

　　3、行业准入分析。

　　项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。

　　第三章资源开发及综合利用分析(农业科研项目申请书范例重点内容)

　　1、资源开发方案。

　　资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。

　　2、资源利用方案。

　　包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况；多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案；通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的'先进程度；分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。

　　3、资源节约措施。

　　阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。

　　第四章环境和生态影响分析

　　1、环境和生态现状。

　　包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。

　　2、生态环境影响分析。

　　包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的.综合影响。

　　3、生态环境保护措施。

　　按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。

　　4、地址灾害影响分析。

　　在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。

　　5、特殊环境影响。

　　分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。

　　目前社会环保意识增强，任何项目都要有对环境和生态的影响分析，所以此农业科研项目申请书范例提供生态环境影响分析章节。

　　第五章经济影响分析

　　1、经济费用效益或费用效果分析。

　　从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。

　　2、行业影响分析。

　　阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。

　　3、区域经济影响分析。

　　对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。

　　4、宏观经济影响分析。

　　投资规模巨大、对国民经济有重大影响的项目，应进行宏观经济影响分析。涉及国家经济安全的项目，应分析拟建项目对经济安全的影响，提出维护经济安全的措施。

　　第六章社会影响分析

　　1、社会影响效果分析。

　　阐述拟建项目的建设及运营活动对项目所在地可能产生的社会影响和社会效益。

　　2、社会适应性分析。

　　分析拟建项目能否为当地的社会环境、人文条件所接纳，评价该项目与当地社会环境的相互适应性。

　　3、社会风险及对策分析。

　　针对项目建设所涉及的各种社会因素进行社会分析，提出协调项目与当地社会关系、规避社会风险、促进项目顺利实施的措施方案。

申请人：xxx

　　20xx年x月x日

项目申请书5

xxx教育局：

　　一、项目名称：

　　基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究

　　项目负责人：杨XX

　　申请部门：XX学院

　　联系电话：13507XX

　　Exmail：yXX968@126.com

　　填表日期：20xxx10x23

　　二、项目立项依据

　　1、项目的研究意义

　　高职教育由规模扩张阶段进入注重质量、发展内涵阶段，如何以多种方式满足多样化需求，并应用现代教育技术丰富教学形式、提高教学效果，是亟待解决的问题。首先肯定的说，尽管翻转课堂在培养学生自主学习意识和提升学习效率方面，有着非常大的优势，但考虑到中国孩子学习的根深蒂固的习惯，一下子彻底推翻传统，也是不适宜的。所以选择哪些知识，什么时候来实施就显得格外重要。对于基础和入门内容，仍然采取先教后学的传统模式，目的是在老师手把手的帮助下，带学生入门，打好基础;对于拓展的知识内容，则会适当选择“翻转课堂”新模式来进行。这样，既可以使学生享受新的学习模式带来的学习效率的提高，也避免出现知识陌生带来的学习挫败感。

　　本课题拟从“软件工程”这门课程入手，以软件技术(企业应用软件开发方向)专业的13级学生(软件技术3131x3134班)为载体，以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求建设教学资源共享体系，提出“翻转课堂”下软件工程课程资源共建共享的策略，并进行相应教学模式的研究与实施。

　　2、国内外研究现状分析

　　软件工程是一个迅速发展的新兴学科，软件工程的教育始于20世纪70年代末期，IEEExCS发起创建软件工程教程的建议，美国建立了一系列的课程计划，但是这些课程主要集中在研究生的教育。历史的经验告诉我们，软件行业是个聚集财产、快速致富的行业;中国要走向世界，占据世界软件工程中的份额，必须大力发展计算机软件工程专业教育。正是在此种情况下，20xx年6月，国务院发布《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》，明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业，进一步促进我国信息产业快速发展，力争到20xx年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平，并要求教育部门根据市场需求进一步扩大人才培养规模，依托高等学校、科研院所，建立一批软件人才培养基地。20xx年12月，经国家教育部和国家计委联合发文(教高[20xx]6号)批准，全国首批35所示范性软件学院正式成立，其目的是批量培养具有国际竞争能力的高层次、应用型、符合型软件工程人才。20xx年，经《教育部关于批准有关高等学校试办示范性软件职业技术学院的通知》(教高[20xx]7号)批准，全国35所示范性软件职业技术学院成立，旨在培养强化就业导向的软件高技能人才。总之，无论哪个层次的软件工程专业人才培养策略都是首先着眼于占领软件市场，再进一步进军国际市场;在办学思想上是增加实验内容、缩短授课课时、增加人际交流课、加强实习基地建设等。但是，如何培养符合企业实际需求的人才，让学生真正熟悉软件开发的规范化、企业化运作规则并直接参与企业实际的软件开发工作，零距离上岗，能尽快适应软件企业岗位的需要是大家都很关心的问题。

　　三、项目实施方案及实施计划

　　1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题

　　l研究目标：

　　1)通过整合软件工程课程的教育教学资源，建立起以“翻转课堂”为平台的数字化教学环境;开发、收集、组织一批丰富的教育教学信息资源，形成教学资源库。

　　2)结合职业教育的特点，基于“翻转课堂”，开展教育教学、在线学习及习题解答等方面的应用研究，促进学生自主学习的发展，从而提高学生学习的主观能动性。

　　3)通过研究制定基于“翻转课堂”的软件工程课程MOOT资源，以促进教师之间的信息传递交流。

　　l研究内容：

　　1)针对职业教育的特点，整合现存软件工程课程的信息资源、开发新的基于“翻转课堂”的信息资源，并形成不断优化的资源库。

　　2)基于各项管理平台以及数据库的建设，探索课程数字化发展途径，研究“翻转课堂”下数字化课程资源共建共享的策略。

　　2、实施方案、具体实施计划(含年度进展情况)及可行性分析

　　l实施方案：

　　1)结合“翻转课堂”理念确定《软件工程》的教学目标。

　　2)进行《软件工程》教材的选择。

　　3)按照“翻转课堂”项目进行《软件工程》教学内容的取舍。

　　4)融合“翻转课堂”思想撰写《软件工程》授课计划。

　　5)结合“翻转课堂”理念进行《软件工程》教学课件制作。

　　6)按照“翻转课堂”项目方案进行《软件工程》实验内容安排。

　　7)按照实验内容进行《软件工程》实验指导书的编写。

　　8)采用以教师为主导、学生为主体，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实践教学。

　　9)以班级为单位、每班一个项目、每班学生分成若干小组、分工协作、有步骤有计划地共同完成该班的项目。

　　l具体实施计划：

　　第一阶段(20xx.12―20xx.3)

　　1)收集资料，整理思路。

　　2)做好课题参与人员的项目分工，并组织学习有关“翻转课堂”建设技术要求。

　　3)借鉴与学习科学合理的课程设计方法和教学资源开发方法，从而提高课程开发能力和资源开发水平。

　　4)从学习者角度出发，如何享用成熟教学方案、优质教学资源，有效提高学习效果。以此来指导建设“翻转课堂”。

　　5)撰写《软件工程》授课计划。

　　第二阶段(20xx.4―20xx.6)

　　1)按照“翻转课堂”建设技术要求整理课程结构。确定课程基本信息、教学单元授课形式及课程基本资源。

　　2)决定具体内容，将具体任务以模块的形式任务分配到个人。

　　3)着手“翻转课堂”应有系统化的设计，包括课程结构和资源结构设计。不定期交流、及时互通信息及反馈意见。

　　4)采用以教师为主导、学生为主体，多种教学方法与多媒体技术相结合，基于项目、问题的探究式教学模式进行课堂教学及实验教学。

　　5)制作《软件工程》教学课件。

　　6)编写《软件工程实验指导书》。

　　7)录制部分视频单元。

　　第三阶段(20xx.7―20xx.12)

　　1)撰写课题研究阶段报告，提交项目中期进展报告。

　　2)分阶段召开课题研讨会，及时交流阶段性成果。

　　3)撰写论文。

　　4)提交课题结题报告。推广课题成果并收集测评反馈建议，在使用中进一步修改、完善，逐步建立教材评价体系和教材更新机制。

　　3、项目预期的成果和效果(包括成果形式、实施范围、受益学生数等)

　　l研究报告：提交基于“翻转课堂”的.软件工程课程教学模式研究的研究报告。

　　l实施方案：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究实施方案。

　　l论文：提交基于“翻转课堂”的软件工程课程教学模式研究的论文。

　　l其他成果物：《软件工程》授课计划、教学课件、《软件工程实验指导书》及视频资源。

　　l预期效果：将该项目的教学改革成果推广应用到软件学院其他方向的教学改革中，为学院教学改革、应用型人才培养贡献力量。

　　l受益面：软件学院20xx级、20xx级软件技术(企业应用与开发)的学生，以及后续该专业方向的学生。

　　3、本项目的特色与创新之处

　　1)以学生自主学习为主的学习过程

　　2)以项目答辩代替传统笔试

　　3)从传统课堂到“翻转课堂”的转型

　　四、项目研究基础

　　1、已进行过的相关研究及成果

　　本人及项目组成员多年来多次担任湖南科技职业学院软件学院软件工程课程的教学工作，既为本项目的实证研究提供了实验条件，也为本项目相关资料的研究搜集、统计数据等提供了便利条件。近两年，参加了同事主持的课题《高职软件技术专业英语教材改革研究》(主要参与，院级)和《基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究》(主要参与，省级)，真实体会到学生对软件工程理论知识的匮乏及实践经验的缺失。下面列出相关参考文献：

　　l主要参考文献：

　　下面列出一部分已查阅的有参考价值的文献资料：

　　[1]高XX，赵XX.影响软件工程学科建设的几个因素[J].计算机教育.20xx(1)

　　[2]徐XX，张XX.“软件工程”课程研究性学习的开展及实践探究[J].XX理工大学学报.20xx(1)

　　[3]吴XX，唐XX.项目驱动的软件工程课程教学模式改革[J].计算机教育.20xx(2)

　　[4]李XX，赵XX.基于CDIO的软件工程国家精品课程建设[J].计算机教育.20xx(4).

　　[5]于XX.软件工程管理的现状和创新策略[J].微计算机信息.20xx(5)

　　[6]李XX.《软件工程》课程教学改革探讨[J].XX大学学报(自然科学版).20xx(1)

　　[7]莫XX，陈XX.软件工程专业综合实训教学探索――以XX学院软件学院为例[J].计算机与现代化.20xx(4)

　　[8]卢XX.基于云计算的数字博物馆信息化建设研究[J]，电子世界，20xx年07期

　　[9]肖XX，施XX，张XX.基于产业的知识服务平台构建研究――以甘肃省支柱产业知识服务平台建设为例[J]，甘肃科技，20xx年22期

　　[10]张XX.云计算环境下信息资源共享模式研究[J]，情报科学，20xx年10期

　　[11]李XX.基于云计算的信息服务研究[D]，XX大学，20xx年

　　2、学校已具备的教学改革基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径

　　我院目前拥有良好的实验教学条件，学生在机房PC机前与教师PC屏幕同步进行，并自主开发实践。教学环境如下：

　　计算机房共8个，有400多台PC;机房和实验室所有的PC均已接入校园网;机房和实验室配备多媒体教学系统。教师可以与学生进行同步软件项目的开发;务必保证每个学生一台PC机，实验室与机房在课余时间全部对学生进行开放，保证学生有足够的时间完成软件开发的项目。

　　3、申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况

　　l已取得的相关研究成果

　　学术论文

　　1)一种基于模式的XML索引，XX师范学院学报，杨XX，20xx年第3期

　　2)一种基于OB树的XML索引结构，科学技术与工程，杨XX，20xx年第1期

　　3)查询智能分析代理方法，计算机工程与设计，杨XX，20xx年第3期

　　4)基于案例驱动的高职专业英语课程教学，职业教育研究，杨XX，20xx年第1期

　　5)嵌入式流媒体播放器软件的设计与实现，电脑知识与技术，刘XX，20xx年第23期

　　6)基于ASP.NET的电子商务网站的设计，企业家天地，刘XX，20xx年第10期

　　7)适应高职学生特点开展教学改革的研究与探讨，课程教育研究，刘XX，20xx年

　　主持与参与的厅级、省级、国家级课题

　　1)高等职业教育IT类专业两年制人才培养模式的研究和实践，省级课题，主要参与：杨XX

　　2)高职软件技术专业英语教材改革研究，院级课题，主要参与：杨XX

　　3)基于ESP理论的高职软件外包英语课程建构研究，省级课题，主要参与：杨XX

　　4)基于移动互联网的高校数字化校园研究与实践，湖南省教育厅，主要参与：刘XX。

　　5)基于遗传算法的排课系统设计，院级课题，项目主持人：刘XX。

　　专著与教材

　　1)《数据库原理与应用(SQLServer20xx)》机械工业出版社，省级高等院校规划教材，20xx.03出版，副主编：杨XX

　　2)《PHP+MySQL网站开发技术(项目式)(第2版)》人民邮电出版社，十二五规划教材，副主编：杨XX

　　五、经费预算

　　支出科目金额(元)计算根据及理由

　　合计0.5万元

　　相关资料文献复印、打印费用

　　企业调研相关费用

　　会议费、差旅费、论文版面费

　　项目组成员补贴

此致

敬礼

　　xxx

　　日期

项目申请书6

　　XXX有限公司

　　科技项目申请表

　　项目名称：

　　申请单位：

　　项目负责项目组织管理部门：

　　申请日期：年月日

　　XXX有限公司

　　填表说明

　　1. 本表适用于向铜陵有色金属(集团)公司申报各类科技项目。

　　2. 填表前，请先仔细阅读《铜陵有色金属(集团)公司科技项目管理暂行办法》(铜色科技[20xx]469号，以下简称“暂行办法”)。

　　3. 申请单位：单位名称要按公章填写全称。

　　4.项目名称：按申请单位研究确定的科技项目名称填报。

　　5. 项目负责人：指具体负责项目实施的科技人员，须局具备较高的理论知识水平和一定的科技项目研发资历。

　　6.项目组织管理部门：指“暂行办法”规定的集团公司科技项目协同部门，无协同管理部门的，填写集团公司科技管理部。

　　7.技术来源：指企业自主研发、合作研发、购买或引进技术等。

　　8.预计完成期限：指项目批准并开始实施后的预计完成时间。

　　9.本表须经申请单位主管科技领导审核签字并盖单位印章(有合作单位的`，须经合作单位的负责人签字并盖单位印章)，在规定的时间内，报铜陵有色金属(集团)公司科技管理部。

项目申请书7

xx县发改委：

　　根据《xx县20xx年开放型经济工作意见》精神，结合xx经济发展形势，经xx县人民政府批准同意本人在江西xx经济技术开发区cc工业园投资兴办xx科技有限公司项目，主要从事五金、塑料制品加工与销售；高频头、有源（无源）天线等电子原配件、机顶盒的加工与销售项目（国家另有规定的从其规定）。本项目采用先进的生产工艺技术与设备，无污染、能耗低，而且产品质量可靠先进，可以满足市场对产品质量的要求，产品市场空间广阔，产业发展前景良好。项目建成后对地方经济发展也将起到积极的.推进作用。

　　一、项目名称：xx科技有限公司

　　二、投资方简介：投资人xx 中国香港公民

　　三、项目投资额为xx万港元注册资本xx万港元

　　四、资金来源：自筹

　　五、项目建设地址：xx经济技术开发区xx工业园。

　　六、项目建设规模和内容：项目投资xx万港元，主要用于厂房装修和购买安装设备。项目采取先租凭后购买xx经济技术开发区xx工业园厂房实施，总占地面积约xx亩，其中厂房11000m2、办公楼500 m2、员工宿舍1500 m2、绿化用地约3000 m2。项目建成达产后预计可年生产高频头、电视接收机600万套，年产值约为7500万元，年创税收200万元以上，计划安排劳动用工约200人，经营期限为20年。投资回报率为53。94%，回收期2。62年。本项目的实施主要是为了抓住数字电视行业蓬勃发展的机会，形成数字电视从前端到终端的较为完整产业链，为客户提供更优性价比的产品与服务，具有良好的经济效益和社会效益。

　　为使项目尽快实施，恳请县发改委尽快批复。

此致

敬礼！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

项目申请书8

xx县财经领导小组：

　　我局于20xx年申请xx县农业有害生物预警体系建设项目，建设内容为：建设实验室800平方米，建设十亩标准观测场，总投资478万元，申请国家资金435万元，现已完成农业有害生物预警体系建设可行性研究报告，并上报自治区农业厅审批。该项目前期费用按照总投资435万元的3%计，共计14.4万，特申请该项目前期费用14.4万元。

　　请县领导予以批准为盼！

　　申请人：xxx

　　20xx年xx月xx日

项目申请书9

县扶贫办：

　　根据生态的发展、未来城镇建设和环保的需要，

　　经六曲河镇河边村村委会多次开会研究决定，特申请在六曲河镇河边村鱼塘组建立一个以“红豆沙、桂花”为主的育苗种植基地。基地采取集资和向上级有关发展种养殖业的单位和部门申请支持和帮助的方式建立。

　　六曲河镇河边村鱼塘组通水、通电、通路，土壤经化验适应红豆杉和桂花的种植和生长，而且群众中有一部分人员拥有发展和种植红豆杉，桂花的技术。广大群众都有种植该树种的积极性，经分析研究、种植基地实施后可增加群众的收入，提高生活质量、增加集体经济实力，加快脱贫致富奔小康生活的步伐。

　　一、项目介绍。

　　基地以发展种植红豆杉和桂花为主。

　　(一)、红豆杉：

　　红豆杉又叫紫杉和赤柏松，是第四世纪冰川时留下来的珍贵植物。在中国，红豆杉种类有南方红豆杉、曼地亚红豆杉、东北红豆杉和西藏红豆杉。红豆杉是国家的一级保护植物，更有“植物中的大熊猫”之称，

　　是当今世界上唯一能从根、杆、枝、叶和果实中提取抗癌治癌物质紫杉醇的珍贵植物。并且能治疗许多病症，如利尿、消肿和小便不利等，除此红豆杉具有二十四小时吸收外界二氧化碳和二十四小时制造和释放氧气的特点。在未来提倡低碳生活中有重要地位。树叶四季常青，具有很好的'观赏价值，可用于盆景的培养和庭院树的栽种，是绿化工程的好树种。

　　(二)、桂花：

　　桂花又称九里香，我国已有两千多年的栽培历史，被评为十大传统名花之一。桂花的种类有金桂、银桂、丹桂、八月桂和四季桂。诗人李清照更称桂花树“自是花中第一流”。桂花味香，持久，可制糕点、糖果，以可冲泡饮用，成为茶中之珍品，深受国内外消费者的青睐。桂花的作用与功效：桂花味辛，性温。散发浓郁迷人花香的桂花，能舒缓紧张情绪，经常饮用，可净化身心、平衡神经系统，达到提神的作用。此外，还具有抗癌、清热解毒、祛风散寒、润脾醒胃、增进食欲及减肥之功效。对于醒胃、生津止咳、化痰、镇痛、顺气有效，能健胃整肠、缓和十二指肠溃疡与胃下垂、胃胀气等肠胃疾病。并可治疗口干舌燥与胀气，以达养身润肺、消除肠胃不适的作用；还能治疗小孩受惊与胃痛、牙痛、口臭等症状。常喝桂花茶可美白

　　肌肤，清除体内毒素及通宿便。同样桂花也是环保和绿化不可缺少的树种。

　　二、项目规模和投资。

　　项目规模总面积100亩，项目投资预计300万余元。

　　三、资金来源。

　　向有关单位申请项目资金200万元，自筹资金100万元。

　　四、利益分析。

　　基地成立后20xx年年初可培育出新苗逐步出售，以红豆杉和桂花在市场上的走势和人们对红豆杉和桂花的喜爱，20xx年可预计可回收1/5的资金，然而随着秧苗的成长，成年树苗在市场上价位更是要比秧苗的高出几倍到几十倍不等，三到四年时间可将全部资金回收。然而经过了四到五年生长的红豆杉和桂花每株可以买上几十到几百元不等的价位，尤其是药厂和绿化单位更是对红豆杉和桂花的需要，预计红豆杉以每年最低出售秧苗三万株，按每株最低价15元，成年苗二万株，每株以最低价40元的价格出售，红豆杉就能收入125万余元。桂花以每年最低出售秧苗二万株，每株5元，成年苗三万株，每株15元的价格，每年能收入55万余元，红豆杉和桂花总体收入180万余元。

　　然而除去施用的农肥、农药和工人的工资等开支50余万元，每年能有120余万元的利益。

　　五、项目分析。

　　基地租用土地100亩，用期15年，预计需要投资100万余元。其中利用8亩搭建大棚8个，用于培育新苗，建立苗场2个，修建用房，场地用地2亩总共投资30余万元。需招聘种植人员共计30人、支付工资30余万元。购买红豆杉和桂花树种子和成品苗投入70余万元。购买锄具、洒水用具、剪枝用具、农药和施用的农肥等投资30余万元。备用资金40万余元，总共投资300余万元。

　　六、项目的组织与实施。

　　项目实施分为四个阶段进行。第一阶段、成立基地种植小组，在河边村村委会的领导下，成立以黄涛为组长，陈用为副组长，徐强三、黄先宝、张国先为成员的种植小组。

　　第二阶段、组织租用土地、搭建大棚、修建用房、苗场和摆放场地。

　　第三阶段、购买树苗树种、农药、锄具、剪枝用具和施用的农肥，组织技术人员开始培育新苗，招聘民工种植成年秧苗。

　　第四阶段、开始引进药厂、房地产开发商、绿化

　　工程单位和外界企业等对成年树和秧苗进行出售。

　　七、项目实施时间安排。

　　第一阶段成立基地种植小组时间于20xx年元月。

　　第二阶段20xx年元月到20xx年8月用于修建大棚、用房、场地和购买所有用具、农药、树种、农肥等。

　　第三阶段20xx年8月到20xx年12月，用于培育新苗和种植成年苗。

　　第四阶段从20xx年起开始引进制药厂，房地产开发商、绿化单位、工程等进行出售秧苗和成年树苗，对资金进行大量回收。

　　申请人：xxx

　　20xx年12月25日

项目申请书10

　　县精神文明办公室：

　　为进一步提高社区市民素质、文明程度、现代化管理水平和社会环境，实现创建文明社区的目标，近年来，仙峰苗族乡仙峰山社区加强自身组织建设，充分发挥基层群众自治组织在自我管理、自我教育、自我服务等方面的作用，在新的体制下，建立了以乡为核心，以居委会为基础，辖区内各机关单位和企事业单位为主要组成部分的文明社区创建组织，形成了各项工作制度，开展了丰富多彩的`形势多样的活动，取得了良好的成绩：

　　一、社区环境文明

　　仙峰山社区有一支人员素质好、执法严明的综合执法队伍。经过城乡环境综合治理，统一了店招300余块，规范摊位70多个，绿化街道达1000多米，辖区内全部房屋外墙刷白，建筑外观整洁，无“五乱”现象和“七乱”现象，环卫设施齐备完好，均达到“五十百千示范工程”的各项标准。

　　二、社区秩序安定

　　社会治安状况良好，“四防”措施落实，社会综合治理措施有力，民事纠纷调解网络健全，防火防灾设施齐备，制度措施有力，青少年、妇女儿童和老年人合法权益得到保护，居民对治安状况满意。

　　三、社区组织健全

　　社区内有一个党支部、一个居委会，组织战斗堡垒作用发挥好，能充分发挥基层组织的作用，各单位都积极参与文明社区的创建工作，积极管理流动人口。组建了保洁员队伍、突发应急队伍、文明劝导队伍、青年志愿者队伍等。

　　四、社区共建普遍

　　重视人才、广泛开展“校街共建、军民共建、警民共建”等，重点突出思想共建，增强共建单位对社区的认同感。

　　五、社区服务便利

　　辖区内生产生活设施齐备，服务网络布局合理，学校、医院等齐备，水、电、燃料等方便。经常性开展关爱帮扶活动。

　　六、社区教育普及

　　机构健全、制度完善、机构健全，教育队伍强大，能够有目标、有计划、有步骤的开展工作。教育网络完善，活动富有成效。

　　七、社区文化丰富

　　文化场所达标，能经常性的组织社区居民开展活动，生活方式文明、健康，富有成效。

　　八、社区风尚良好

　　广泛开展公益活动，规范行业服务，社会风尚文明，创建活动落到实处，人际关系和谐。

　　经仙峰苗族乡党委、政府研究决定，拟推荐我仙峰山社区申报县文明社区。

　　特此申请，望批准为盼！

　　**社区居民委员会

　　20xx年4月1日

项目申请书11

　　项目名称：xxx

　　项目负责人：xxx

　　所在单位：xxx

　　建设日期：xx年xx月至xx年xx月

　　说明

　　一、申请重点建设项目应在科学定位、合理规划、瞄准目标、凝练方向、突出重点的原则基础上，详细阐述项目的建设意义、建设内容、经费预算、设备购置、预期总体建设目标和阶段目标，做好项目的节点安排。

　　二、项目建设实行项目责任制。项目负责人的职责是：

　　1、提出本项目的'建设目标和建设计划;

　　2、提出本项目的年度投资计划;

　　3、组织本项目的建设实施，负责工程投资、工期和质量保障;

　　4、协调本项目的内部关系，解决内部出现的问题;

　　5、提出本项目建设的年度报告、年度统计;

　　6、根据要求安排本项目接受中期检查;7、出具本项目的竣工验收申请报告，做好验收评估的各项准备工作。

　　三、项目建设审批程序如下：

　　1、各单位确定项目负责人，提出立项申请并填写项目，提供必要的论证材料;

　　2、校内相关职能部门组织专家论证，专家及职能部门签署意见;

　　3、学校重点建设项目领导小组最终审核批准后，发出开工建设的批复文件，并正式拨款。

　　项目建设意义

　　总体目标

　　总体建设内容

　　分年度建设计划及阶段目标

　　重点建设项目经费预算总表

　　单位：xx万元

　　支出预算

　　1、设备购置费

　　2、设备维修费

　　3、图书资料购置费

　　4、房屋建筑物维修费

　　5、实验材料费

　　6、测试分析加工费

　　7、租赁费

　　8、业务费合计

　　备注说明：

　　1、项目建设严格实行预算制，申请人须认真填写《重点建设项目经费预算总表》《重点建设、项目设备购置费预算明细表》和《重点建设项目业务费预算明细表》。其中，后两个《明细表》均指在总预算额度内、且计划在项目申请当年使用的经费;以后年度的项目使用经费计划及明细则应按“分年度预算额”在每年末学校统计下一年度经费预算时统一申报。

　　2、学校分期划拨的经费以各项目提交的当年年度预算批准额为准。各建设项目承担单位及项目负责人应确保按期执行资金的年度使用计划。

　　3、项目建设应严格按照开工建设批复文件的内容进行，不得随意变更。在建设过程中如确需变更时，必须坚持以下原则：必须向学校有关职能部门提交有充分变更理由的申请报告和论证材料，经校领导小组批准后方可实施;预期建设目标不能降低：批准建设经费额度不得突破。

　　4、学校项目建设实行严格的结项审计制度。申请下年度预算时，需提交上年度经费使用情况报告。

项目负责人：xxx

　　20xx年xx月xx日

项目申请书12

×××公司(企业名称)

　　××发【××】××号

　　关于报送《×××工程项目申请报告》的报告

　　省(市)发改委：

　　×××工程位于××河上，属于××流域，工程规模为××××，坝型为××。××工程主要包括大坝枢纽、溢洪道、灌溉(供水)发电洞等主要建筑物组成。工程的主要任务是××，××。该工程的初步设计报告、防洪规划报告、取水许可报告及水土持续报告经省水利厅批准，环境影响评价报告(书)经省(市、县)环境保护局批准，水库用地预审报告经省(市、县)国土资源厅(局)批准。

　　×××工程的`概算总投资为￥￥￥￥万元。《×××工程项目申请报告》已由×××工程咨询单位编制完成，现随文上报，请予核准。

申请人：

时间：

项目申请书13

xxx教育局：

　　一、理论意义

　　随着我国高校近几年的连续扩招，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体，是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。

　　实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生，力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语，老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度，这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯，使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平，并完成教学任务和目标。

　　二、实践意义

　　尽管就目前情况来看，英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开，但从我校实施的情况来看，该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果，有利于提高教学质量，更好贯彻因材施教原则。

　　1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式

　　英语分级教学正视学习者的差别，并把它作为可挖掘资源，在教学过程中实施差别策略，从学生实际出发，为学生发展着想，为每个学生学习上的成长提供条件，为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架，真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求，它体现了社会对教育的基本要求，体现了教育的原始而纯朴的功能。

　　2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新

　　分级教学在独立院校是新生事物，我们在教学管理上无路可循，但也不能因循守旧。为此，教师必须根据不同的教学目标及学生需求，积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等，促进学生全面发展。

　　3.分级教学优化了教学过程

　　(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性，使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉，也就产生了较浓的兴趣，有了较浓的兴趣就有了学习的动力，学习上的一切困难就迎刃而解了。

　　(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后，教师可以针对不同班级的实际情况，设计出不同的教学方案，灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中，可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容，因材施教，有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动，提高教学效率。

　　(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中，学生起点和终点水平比较明确，教学是在规定级别中进行的，所以成绩评定比较合理，在同一级别中，教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别，增强了竞争的意识和气氛，也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。

　　4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。

　　大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质，也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法，各层次的学生都能在各自的'起点上更好地提高自己，因此有利于大面积提高教学质量。并且教师在课堂教学中传授知识的同时，也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识，而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。

　　2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证;参加者的研究水平和时间保证;资料设备，科研手段及所在单位所能提供的经费保障。

　　一、课题实施条件

　　随着我国高校扩大招生、高等教育向大众教育的转变，国内大学英语教学出现了班级过大、学生水平参差不齐的状况，大学英语教学面临着前所未有的挑战。新修订的《大学英语教学大纲》提出“各校应按照学生的交际英语水平组织教学，实行分级教学”。因此，许多高校都进行了分级教学的改革与尝试。

　　我校是一所新兴的独立院校，其教学目标是培养应用性的人才，既“以实用为主，应用为目的”。因此，其英语教学也应贯彻“实用为主，够用为度”的方针，既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应强调培养学生运用英语的实际能力。但由于独立院校大多数学生的家庭条件优越，依赖性强，自主性差。同时，受地区差异、城乡差异以及学生偏科等因素的影响，学生入学时英语基础较差，水平参差不齐。所以有必要在英语教学中对学生进行合理的分级，因材施教，做到有的放矢、各取所需、各有所得，使不同基础的学生都有所收获。

　　我校对多所实施分级教学的大学进行了考察和学习，在学习中得到了许多成功的经验，并结合我校的实际情况开始了大学英语分级教学的探索和实践。

　　二、教学设备

　　为确保分级教学的顺利进行，学校提供了两个语音室及三个多媒体实验室，同时花费了资金十余万购买了雅信达英语软件学习平台并聘请了教学经验丰富了外籍教师但任学生的口语教学工作。

　　三、教师资源

　　基础教学实验中心外语教研室共有英语教师20多名，其中副教授3名，讲师5名;硕士以上学历6人。教师资源丰富，并根据分级教学中学生的特点进行合理的安排，以保证分级教学的顺利进行。

　　四、课题项目实施方案及实施计划

　　1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键。

　　一、具体改革的内容和目标

　　为了适应不同学生的入学基础，满足不同学生的发展意愿，充分体现因材施教、主动参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则，促进英语教学的整体优化，大面积地提高英语学习成绩，我们必须构建合理的、完善的、适合我校发展的分级教学模式。我校英语分级教学模式的构建主要从以下三个方面来开展：

　　(一)教学方面

　　1.科学的分级，设定教学目标

　　2.制定教学计划及教学方案

　　3.改革教学方法、教学模式

　　(二)管理方面

　　1.分级教学的系统保障

　　2.分级教学的班级管理

　　3.分级教学的课后保障

　　(三)考核方面

　　1.完善考核制度

　　2.升降级滚动制度

　　3.题库的建设

　　二、拟解决的问题

　　分级教学针对不同的层次因人制宜采取适当的教学方法，使学生能够循序渐进，逐步提高。分级教学虽然在我们的大学英语教学工作重发挥了重要的作用，但是由于英语分级教学还只是在我院处于试行阶段，发展尚未完全成熟，因此在实行过程中还存在着一些问题：

　　1.教学管理问题

　　大学英语分级教学打乱了系、专业及班级的原有模式,不可避免地给教学管理方面带来一系列问题。这主要体现在排课和学生管理等方面。由于分级编班，一个英语教学班中可能会出现几个不同专业班的学生，这样就使相关院系对学生管理变得分散化，且责任不明。同时由于实行滚动机制，班级成员可能定期都会发生变化，这也加大了管理部门对教学管理及学籍管理的难度。

　　另外，分级教学给学生的考勤、考试安排和成绩登记工作也提出了难题。让部分学生有机可乘，无故缺席，影响教学效果。分级教学过程中的的考试安排、阅卷、成绩录入增加了教师、教务员的工作量，也容易出现差错和疏漏。由此而见,要想保证英语分级教学工作的顺利开展，取得理想的效果，必须改进教学管理。

　　2.考核标准及滚动调整问题

　　考试是检查教学效果的必要手段。在我校因为精品班与普通班的教学侧重点不同，教学计划、教学进度、教学内容、教学方法也都不尽相同，因此，期末考试采用的是不同难度的试卷。但精品班学生认为普通班的试题太简单，容易得高分;普通班的学生则认为自己在考试中学到的东西不及高级班，觉得不公平。而且我们缺乏一个合理的分级教学班级成绩的换算标准，这使得在奖学金等评定或其他评优方面以及滚动调整方面都欠缺公平性。怎样才能更合理地反映出学生的真实水平，亦需仔细思考。

　　3.对学生心理的不利影响

　　分级教学中，人们关注的是短时期内不同层次的学生英语水平提高的程度，或是英语考级率的提高，却忽视了学生的心理变化和对学生的情感教育。精品班的部分学生心理上有优越感，认为自己的英语成绩较好而放松了英语学习，认为自己在英语学习中已是佼佼者，逐渐产生自满心理，学习上不能刻苦奋进，导致成绩下降;普通班的部分学生心理上有自卑感，觉得进了差班，自信心受挫，有一种自暴自弃的感觉，慢慢产生了厌倦英语学习的心理。因而，分级教学在实际操作当中极易造成两极分化，达不到其真正的目的。

此致

敬礼

　　xxx

　　日期

项目申请书14

XXXXXX经济发展局：

　　XXXXX限公司拟在XXXXXXX建设XXXXX项目，现将项目有关状况呈报如下，特申请项目备案。

　　一、项目建设地点：

　　XXXXXXX。

　　二、项目主要建设资料及规模：

　　占地XXX亩，建设XXXXXX等。

　　三、项目总投资及资金来源：

　　项目总投资XXXXX万元。资金来源为企业自筹。

　　四、经济效益分析

　　（一）间接经济效益旅游业是公认的关联度高、带动性强、辐射力大的经济产业。该项目建成后，将有助于促进周边村的经济发展。按一般规律，每1元的旅游直接收入可带来4。3元的间接收入。与此同时，旅游业还能优化产业结构，带动周边范围内建筑业、制造业、食品业、商业、服务业、金融业和信息业等其他相关产业的发展，从而促进区域经济持续、快速、稳步发展。随着基础设施的逐步完善，当地的'投资环境也会大为改善，从而进一步推动区域自然村的对外开放。

　　（二）社会效益

　　1、增加就业岗位旅游业是一个劳动密集型产业，能够带给超多直接和间接的就业机会。根据世界旅游组织测算，旅游部门每增加一个直接就业人员，社会就能增加5个就业岗位。这样透过本项目的建设，既能够解决周边村部分人口的就业问题，还能为当地农民中的部分剩余劳动力带给一个就业机会。

　　2、改善人民生活，扩大对外开放外来游客，使得外界的先进思想、文化、观念和信息源源不断的输入，有效促进本地文化和外来文化的交流和融合，从而加速其社会经济的现代化进程，提高人民生活水平和质量，也有利于改善投资环境，扩大对外开放。同时旅游业的发展，还将促进社会稳定，有利于当地资源的保护和传统文化的弘扬。

此致

敬礼!

XXX

　　20xx年x月x日