日记作文

　　即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的日记作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

日记作文 篇1

　　3月24日星期二晴

　　嵩山是我国著名的五岳之一。它位于河南省登封市西北，地处中原，所以称为中岳。今天我和爸爸妈妈一起游了嵩山。

　　天公做美，天气非常凉爽，我和爸爸妈妈轻装上阵，爬了不大一会儿，都已经大汗淋漓，我们继续向上爬，到峻极宫的时候，妈妈就已经力不能及了，她准备坐下来休息。我和爸爸继续向上爬，由于时间关系，我们在离山顶大约200多米的地方，就返回了。下山时，我耐心地数了我们走过的台阶，共3068个。

　　虽然我没有爬到山顶，但我已感受到嵩山的`山势陡峻，雄伟挺拔，有的地方的台阶是直上直下的，非常陡峭。

　　嵩山在五岳当中,它东不如泰山雄伟,西不如华山险峻.南不如衡山秀丽,北不如恒山奇峻。然而,山不在高,有仙则名。嵩山的主峰叫峻极峰，海拔 1512米。嵩山被誉为我国历史的发展的博物馆，拥有众多的历史遗迹。其中有中国六最：禅宗祖庭---少林寺；；现存规模最大的塔林---少林寺塔林；现存最古老塔---北魏嵩山岳寺塔；；现存最古老的阙---汉三阙；树龄最高的柏树---汉封“将军柏”；现存最古老的观皇台---告城元代观星台。

日记作文 篇2

　　师生之间如此强烈的矛盾对立已经清清楚楚地反映在学生的日记中。我，一个普通的年轻班主任能跟年过半百的数学老师说些什么呢？如果在同学们群情激愤的时候在班级里劝导学生，效果一定会适得其反。于是我决定还是借日记这个桥梁来一对一地对学生们进行心理疏导。

　　我给李明写下了这样的批语：李明同学，老师特别能理解你当时的心情。看得出来，直到你写这篇日记的时候，你依然非常激动。一连串的反问句，那气势实在咄咄逼人。我为你的语言表现力得到长足的提高而欣慰。但我劝你冷静，切不可感情用事。数学老师也许是因为爱之深，所以责之切；也许是他对你的期望值很高，才做出了这样让你很不理解的决定。日记要认真写，语文要好好学，数学万万不能放弃。不学数学，直接的受害者还是你自己，懂吗？我对你满怀希望，还想把你送进重点高中呢！这个要求奢侈吗？能满足老师的愿望吗？

　　给王强的批语是：你这篇日记的语言描写我很欣赏，但你觉得你是站在怎样的一个立场上呢？你把老师比作雄狮，把李明比作羔羊，这是老师和学生之间应该建立的一种关系吗？文字总得有个准确的立意吧！也许数学老师当时是有些急躁，但你思考过他的出发点吗？他不可能是李明或同学们的'天敌，只是处理这个问题的方法欠了一些水准。我就很敬佩数学老师的敬业精神。你应该开导开导李明，做一个息事宁人的人才对呀！

　　给丁刚的批语是：你说的道理我举双手赞成。口语交际的学习中，不是要求我们学会针对不同的对象，采用不同的说话语气，掌握恰当的说话分寸吗？对老师讲话当然要体现出学生的礼貌。尽管老师可能有他做得不够妥当的地方，但他毕竟是一位年愈半百的老教师，学生还是要力求做一个有涵养的人。老师相信你能明白这一点，并找李明做做思想工作。

　　又是一次批阅日记，我的心情顿时变得轻松起来。

　　李明在日记中写道：语文老师，您写给我的话语，仿佛一束温暖的阳光照亮了我暗淡的心。我将不再沉沦、不再埋怨，我要学会用一颗宽容的心去融化生活中的所有恩怨。正如您所说，数学老师对我的期望值确实是蛮高的。我不会辜负您的期望，我和王强、李刚已经约定，一定要一起努力，考上重点高中，为您增光。合上李明的日记，我轻松地舒了口气，自言自语道：“日记，让我欢喜让我忧呀！”

日记作文 篇3

　　老师说的真对：“军训是一次搞笑的旅行！”

　　在以前的生活中，虽然每一天上学下学，但是仍感到生活很空虚。到了军营我才明白什么样的生活叫充实；到了军营我才明白什么样的'生活叫饱满；到了军营我才明白什么样的生活叫多姿多彩；到了军营我才明白什么样的生活叫有滋有味……到了军营我才明白我应对生活，应对世界还有崭新的一面！！

　　这天早上，我们起床叠好被子，听到一声哨响，便匆匆忙忙站到了自己的队伍中。之后又急急忙忙吃了早饭，慌慌张张刷了饭盆，一切都那么匆忙。这就是速度啊！同志们！

　　中午的时候，王教官又教会了我们许多本领。比如说敬礼，四面转法，跨立，原地踏步走等等等等。中午的太阳好大啊！我能感觉得到背上的汗水在一滴一滴地往下流，那感觉，就跟蒸桑拿似的，真叫一个“爽”啊。坚持就是胜利！

　　到了晚上，王教官要教我们打拳，乐得我们都找不找北了（注：就算不打拳，我也找不着北。）大家都是这样理解的：打拳总没有站军姿累。我狂汗啊，打拳不得扎马步呀，扎马步一样累。幸福的夜晚就这样过去了。我真是幸福的孩子啊！

　　只有想不到的，没有做不到的！

日记作文 篇4

　　每个人都有自己那开心、快乐的童年。记得有人说过，童年时是人生中最快乐、最纯真的时光。说实话我的童年并没有什么惊心动魄的大事，但却有着那一段段让我无法忘记的与小伙伴在一起的美好回忆。

　　记得那时的我才刚刚上学，最难过的是没有了以前那样的自由自在，所以一到周末，我便和邻家小伙伴疯玩。那是一个美丽的冬天，雪花刚刚从天空飘飘悠悠地来到大地，一开始还只是在大地上织出一层薄薄的毯，渐渐的，已是满眼白色。我和小伙伴欢呼着、喊叫着奔出家门，拥抱那满地的白色。我们用小手捧起一撮宛如白糖的雪，悄悄的数着其中一个有几个瓣，可每次还没等数完，雪花就“失踪”了，留下的只是一滴小小的水珠。渐渐的，我们厌烦了，就计划着用它们做“白糖蛋糕”：用几片冬青叶做装饰，用纸片做盘子，有时还别出心裁的放上几颗小珠子。你做主人，我做客人，“哇！你的‘蛋糕’好香啊！” 虽然小手早已冻成了红红的“胡萝卜”，但心里是火热的。我们站在高高的路灯下，看着那一块块雪从灯罩上滑落，心里天真的想“它们摔在地上会疼吗？”我们相拥在生着火炉的小柴火屋里，还不时的往火炉上放几块土豆、红薯，吃的手上、脸上黑黑的，可嘴里、心里却是香香甜甜的`。这香香甜甜的味道，一直伴着我们到梦里……现在不时回想起小时候的事，心里还惦记着那香甜的拷红薯呢！

　　时光悄悄的溜走，我们也随着时光渐渐长大。有时在大街上见到正在玩闹的小孩，总觉得他们就像我们的影子，就像当年的我们那样顽皮。这时我的心底总有一个小小的声音在说“我长大啦……”

日记作文 篇5

　　XX年XX月XX日 星期日 晴

　　6点半左右，大家在餐厅门口集合。本以为接下去可以用早餐了，没想到莫名其妙地跟着教官“晨跑”。跑到一大片空地上，又开始跳集体舞，练习了几次之后便开始比赛。显然，对于这突如其来的比赛，大家都还没有做好充分的准备，跳得很乱，但比我想象中的“群魔乱舞”好那么一点。

　　用完早餐，开始了第一项拓展训练——钻电网(当然网不是真的带电，只是一张网上有高低不同、大小不一的10个圈，在用到8个圈且不触网的情况下使一组中的同学全过到网的另一边，用时最短一组获胜)。我所在小组因为最后一个上场，吸取里前面几组的经验，以最短时间完成了任务。接下去的“模拟逃生”是班级间进行比赛。我们班级以为第一个上场，在没多少时间准备的情况下，用时最长，成了最后一名。不过，同学们在“逃生”时的团结合作也是不小的收获。

　　之后的定向越野，真的非常令人难忘。开头三个点顺利到达，可到了寻找第四个，也是最后一个，我们小组不知从哪里开始出错，绕了大半个东方绿舟，彻底迷路了……

　　下午的内容是单兵训练和战伤救护学习。下午的天气不知怎么的，一下子从上午的阳光明媚成了狂风大作，在户外活动了一下午，也就这么被风吹了一下午。发型再乱也管不了了，就这么让风吹去把，最重要的.是保持头脑清醒，否则很容易被吹得晕晕乎乎的。一个下午下来，除了记得风把草地上细碎的小草吹进我的嘴里，让我享用了一下午的草外，也就记得教官耍人似的让我们一次次“卧倒”、“滚”，而我们也只能乖乖照做。我不明白，为什么蜘蛛侠怎么爬都潇洒自如，而我们爬起来却活像一群受了诅咒从地底爬上地面的“僵尸”?!

　　终于，在这一系列的折腾中结束了第二天的训练。

日记作文 篇6

　　20xx年3月21日 天气：雨

　　老师的礼物 今天，周老师从无锡回来了，老师说：“我给你们每个人带来了礼物，就是无锡的泥人。”同学们一听，都高兴地手舞足蹈，老师一个个地发，我打开盒子一看“哇 ！”好漂亮呀！里面是两个可爱的、胖乎乎的女孩子。我把它们放在桌上，发现她们的头发都是乌黑乌黑的，可是一个长，一个短。眼睛笑得眯成了一条线；红红的小嘴咧开了；它们都穿着五颜六色的`花衣服。两人就像分不开的好朋友，正准备去游玩呢！

　　我想：等到天黑时，把它们放在床头柜上，陪我睡觉。我看见它们在笑，我也跟着笑了起来。

　　感谢周老师给我的礼物。

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