小学二年级日记日记
一天的生活不知不觉间结束了，我们对人和事情也有了新的看法，想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家整理的小学二年级日记日记10篇，欢迎大家分享。
小学二年级日记日记 篇1
这天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀！这怎样这么多蚂蚁？”我大声喊道。
妈妈听到了立刻赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都就是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，此时上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的'信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。
看来我们真就应在玩的同时也要观察身边的事物。
小学二年级日记日记 篇2
紧张的大考结束了，散学业典礼完毕后，就正式放寒假假期了，春节也一步一步向我们走近了。我们来瞧一瞧下面的情景吧！
就先讲讲人们那忙碌的景象吧。你看：家家户户忙里忙外，掸尘的、洗被子的、购年货的，人们忙得热火朝天。说到购年货，来看看集市上的热闹景象：黑压压的.人群密布在集市上的每个角落。吆喝声，讨价还价声，此起彼伏。年画春联，猪、牛、羊肉，时蔬干货，水产海鲜、服装鞋帽，应有尽有。大街上，熙熙攘攘，人声鼎费。
在春节快来临前，虽然忙碌，但很喜庆，个个脸上笑开了花。在外地工作的人们都坐着火车、飞机、大巴车回到了家乡，一家人吃汤圆，吃团圆饭，我们家也不例外。你瞧：一大桌美味佳肴真诱人啊！鲜嫩的鸡尾虾，爽口的笋炒肉，浓香的煲菌汤，营养的时令蔬菜……真恨不得自己肚子上装根拉链，再把它们一股脑儿塞进去。
哈哈，过春节，放寒假假期真好哇！人们都在辞旧迎新呢！
小学二年级日记日记 篇3
国庆节到了，可以放长假了，爸爸答应带我去看望爷爷奶奶和姐姐。当天晚上，我兴奋地睡不着觉，跟姐姐打了好几次电话。
第二天一大早我就起床了，天下起了毛毛细雨。听不见淅淅沥沥的雨声，远处的`山清了，水绿了，空气清新了。一路上到处是车子，有旅游的，有走亲访友的，有……我感觉时间过得真慢！终于到了爷爷奶奶家，真热闹，到处是人山人海。
在爷爷奶奶家，每天上午我和姐姐做作业，下午我就和姐姐哥哥他们一起玩电脑游戏、捉迷藏，非常开心。叔叔还带我和姐姐到虎山公园去玩，那里有山，有湖，还有各种游戏设施。湖水清澈，风平浪静，老远还能看见礁石在水下闪闪发光，多美呀！公园里还有“鬼屋”、打气球、开飞机、划船……真好玩！
这个国庆节，真让我难忘！
小学二年级日记日记 篇4
小朋友，你们知道星期五是什么节日吗？其实是平安夜！下学路上，我买了一张做平安果的包装纸，准备给妈妈送礼物。
回到家，我拿了一个又红有大的苹果，把它放在粉红色的'包装纸的中间，然后用塑料纸包住苹果，再用拉花捆住塑料纸，我又找出一张小熊卡片，在上面写着：妈妈，我祝您一生平平安安！
吃完晚饭，我把我做的平安夜的礼物偷偷藏在背后走进厨房，妈妈正在洗碗，我眯着嘴笑着说：“妈妈，您猜我背后藏着什么东西？”妈妈扭过头，笑着说：“是不是平安果？”我高兴地说：“当然是啦！”于是，我郑重拿起平安果对着亲爱的妈妈说：“妈妈，我爱您，祝您平平安安！”妈妈听了很感动，亲了我一口，我也搂着妈妈的脖子，亲了妈妈一口！
我祝大家快快乐乐，平平安安！
小学二年级日记日记 篇5
5月25日 星期六 阴天
今天下午，爸爸妈妈带我去临江公园捉螃蟹。
我们把帐篷带去了，开始了我们捉螃蟹的活动。爸爸捉了只大螃蟹把我给吓着了：因为它虽然是我看到的最小的一只螃蟹，但后来我才知道，只是品种不同，大小也不同，这已经是这里最大的一只了。后来，爸爸还给我捉了一只最小的、最活泼、最可爱的螃蟹。我把它放在自己的手心里，它把我的手心当做了一张温暖的床，它还在往上爬，爬到我手臂上的.时候，我感觉有点痛，我一甩，它把我扎了一下，我使劲把它甩到草地上，它先是肚子朝上，然后一翻就背朝上了。最后，把它用纸抓了起来。
今天下午真开心啊！
5 月31日 星期五 中雨
今天，我们学校开展了"欢乐"六一"活动".今天,不用带书包,可以带食物、水和小礼物。
我把这些东西装进了小包，高高兴兴地去上学了。进入了教室看见大家都在玩耍。王老师进来了，大家马上安安静静地等待王老师上课，铃声响了，广播开始了！两位小主持在广播里说着“六一”节的活动。说完以后王老师叫音乐在U盘里的人把U盘交上来，拷贝在电脑里。然后请大家上来表演节目。徐江笛表演魔术。他把魔术表演完了以后是黄文汉的小提琴表演，他也非常好。接下来是周颖瑄她们的“萤火虫”又唱歌又跳舞的表演，大家都站起来一起跳，王老师也跟周颖瑄她一起手牵手一起跳，王老师还请我帮她照相呢！大家一个个演下去。最后大家互相交换礼物。王老师也送给我们礼物。然后大家一起聚集在讲台前面拍照，王老师又叫我照相。大家非常高兴，李昂在镜头前面还高兴地跳了起来！啊！多快乐的“六一”儿童节啊！
小学二年级日记日记 篇6
今天早上一大早起床，发现外面下着毛毛细雨。吃完早餐，我就换校服背书包上学。临出门前，妈妈给我一把伞，让我带着去上学。和妈妈说再见后，我撑着伞快步走回学校。路上，行人们撑着伞匆匆走过，马路上变得湿漉漉的，仿佛一不小心就会摔倒。
下午，由于操场有些地方湿透了还没干，所以我们不能练习仰卧起坐，不过我们就能进行快乐体育，我跟同学打乒乓球，可开心啦！
与天真烦人！
小学二年级日记日记 篇7
由于爸爸妈妈非常忙，春节也没时间带我出去玩，昨天爸爸妈妈终于有时间带我出去玩了。
一大早，我们就起床了，早饭也没来得及吃，我们就去坐车，他们说了，今天我做主，愿到哪儿就到哪儿，我当然想去公园玩啊，于是我们就坐上到公园的车出发了。
到了公园，妈妈买了动物园的票，我跟随着爸爸妈妈，进门就有几个栏子，里面分别装有好多的动物，进门的栏子里有旱鸭、鸳鸯，斑鸠、山鸡等。我最喜欢的就是鸳鸯了，他们长的好漂亮，我还看到他们在水里玩耍，爸爸说这就是“鸳鸯戏水”的由来。
我看了好多的动物，最有趣的是孔雀了，当我看到它们的'时候，它们都站在那儿休息，我非常想看它们开屏，于是就在那儿等着，等了好一会也没见着，我正准备走了，只听见有人说：“快看，孔雀开屏了。”我回头一看，只见一只孔雀慢慢的张开了尾巴，爸爸急忙调好摄好像机，可没见了动静，原来开的一半又缩了回去。哎！我们只有去别处了。
看完了动物园的所有动物，爸爸又带我去游乐园玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰车、荡了秋千。爸爸还叫我去坐“遨游太空”。可我怕，没去！
这是我玩得最高兴的一天，所以我一定要将它记下来，以后慢慢品尝！
小学二年级日记日记 篇8
虽然爷爷已经去世了，但我还是常常怀念他。
我的爷爷中等个子，浓浓的眉毛下有一双含笑的眼睛，脸上常常挂着微笑，他喜欢穿便装，爷爷给人的感觉是非常和蔼。
我的.爷爷给我印象最深的就是“爱管闲事。”
有一次，我和小伙伴们在家门口的马路上玩耍，正玩得高兴时，被爷爷看见了，他连忙跑了过来，对我们说：“你们怎么在马路上玩呀，这儿的车非常多，一不注意，说不定就被车撞倒了，这一撞，说不定就会弄个骨折，那可耐烦了。”我大声地说：“没事的，我们又不在马路的中央，车子会闪开的。”“不行，万一司机没注意怎么办，给我到院子里玩去。”爷爷严厉地说。我不敢再回嘴，只好乖乖地回到了院子里。从此以后我再也不到马路上玩了。
还有一次，我和好朋友们一起在我家里玩，玩了一个小时左右，我非常口渴，突然看见桌子上有一袋纯牛奶，刚拿到手里准备喝，外公看见了，急忙阻止我，说：“冷牛奶喝了会闹肚子的，等一下，我去热一下再喝。”我不高兴地说：“没事的，现在又不是冬天，我的好朋友们还在等我去玩呢。”爷爷大声说道：“不行，不热一下不许喝。”说完一把夺过牛奶，爷爷的动作把我吓了一跳。哎，我只好等他热一下再喝了。
爷爷虽然爱管闲事，但是他却让我改掉了许多坏毛病。
小学二年级日记日记 篇9
放寒假了，我很开心，我早上想睡到几点就睡到几点，我想怎么玩就怎么玩。当然我也不能忘记学习，我应该写完作业再去玩。
我为自己制定了学习和玩的计划，每天上午写语文和数学寒假作业，写累了就看课外书，下午写英语字母，写累了就背古诗。如果爸爸妈妈带我出去玩或者小朋友找我玩就放一天假痛痛快快的玩 。这个假期我读了好几本书，有漫画《父与子》，有《唏哩呼噜和他的弟弟》，《绒兔子找耳朵》，《八十天环游地球》，《爱的'教育》。读了这些书，我懂得了很多道理，让我开阔了眼界，增长了见 识。
有空的时候我还要预习一些借来的教科书，这样下学期才能学得更扎实。
我的寒假生活虽然不是多姿多彩，也没有出去游山玩水，但是我过的很美好！
小学二年级日记日记 篇10
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的.一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
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