优秀日记

　　时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的优秀日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

优秀日记 篇1

　　“米奇，过来，我们得好好谈谈。”一听到妈妈如此严肃的话，十二岁的米奇便意识到自己可能“摊上事儿了”。接着，妈妈不容分说地告诉米奇：“我的祖母菲斯，就是你的外曾祖母要来我们家了。我打算让她同你住一个房间。现在，我们就去把房间收拾一下吧。”米奇最讨厌被别人打扰，不过此时纵然有一百个不情愿，摆在他面前的似乎也只有一个选择：听从安排，接受现实。

　　有的老人看上去老态龙钟，有的老人却鹤发童颜，而今已八十八岁高龄的菲斯显然属于后者。菲斯住在与加拿大接壤的蒙大拿北部，米奇五岁时曾见过她一次，现在已没有多大印象。不过，米奇这次见到她，却对她并没有好感，尽管她像一个化装成老太太的少女，米奇还是不喜欢她，因为感觉她是一个不好相处的人。米奇的家住在纽约市区的一套小公寓里，爸爸妈妈开着一间食杂店。虽然他们的生活不是玫瑰色的，但也还过得去。可是自从菲斯来了之后，米奇全家的作息习惯便彻底乱了套。老太太每晚八点睡觉，次日清晨五点起床，面对这一作息时间，别说米奇要忍受起居时的许多不适，就是爸爸的眼里也时常写着“抱怨”和“无奈”。

　　一晃菲斯在米奇家就住了三个星期，转眼圣诞节快到了，米奇从菲斯最近的一篇日记中得知菲斯为了不破坏米奇一家人过节的兴致，有了要回去的打算，显然在这里生活她也感觉到了不适。可天有不测风云，恰在这时，她不慎跌倒导致踝骨骨折，随后米奇在和同学的玩耍中也意外锁骨损伤，于是二人便脚前脚后住进了同一家医院的相邻病房，成了名副其实的“病友”。

　　偷偷阅读菲斯的日记仍旧是此时米奇的一门“功课”。透过文字“拼图”，他进一步了解到菲斯一家人在蒙大拿的生活：菲斯的父亲渐渐褪尽绅士风度，不仅成为了一家蒸馏酒厂的合伙人，有时还与强盗展开生死对决。另外，通过日记，米奇还发现了一个秘密，即菲斯与一个名叫苏必斯的男孩儿恋爱了。渐渐的，米奇觉得自己离菲斯越来越近，他不但对菲斯的生活经历感兴趣，而且还产生了不希望她离开这个家的心愿。

　　然而，伤愈后的菲斯确是要走了，因为她在这里也同样觉得不适。面对米奇的不舍，她语重心长地说：“如果你也像我一样在森林里生活了八十年的话，你就会明白大自然对我的重要性。它不仅能抚慰人们的忧伤，还能让人们过得更为舒适。那里不像在城市，钢筋水泥浇灌的'高楼把天空遮挡得密不透风，可怜的人们夜晚连星星都看不到。”米奇问菲斯：“既然这样，那你为什么还要来我们家？”“这……其实我也害怕孤独，更担心死去时身边连一个亲人也没有。但现在，你也看到了，我还挺硬实，死神一时半会儿还不会将我带走。”就这样，菲斯告别米奇，离开了纽约。

　　菲斯走后的第三天，米奇便开始想念这个老太太了。不仅仅为看不到她的日记而遗憾，更为主要的是对这位外曾祖母发自内心的真切思念。于是，课后米奇便到社区打工，积攒去蒙大拿所需的费用。十三岁生日时，米奇谢绝了爸妈将要送给他的礼物，转而索要了一点儿现金。这样暑假来临前，米奇便存下了足够去蒙大拿的430美元，然后向爸妈宣布：“这个假期我要去看菲斯。”

　　经过长途跋涉，米奇来到了蒙大拿。一个稻草人般的瘦老头和菲斯一起开车到汽车站来接他，菲斯管那个瘦老头叫苏必斯。对于米奇来说，“苏必斯”这个名字极为熟悉，虽然现实中他和外曾祖母没能结为夫妻，但在这几十年中他们却一直都是很好的朋友。菲斯去米奇家住的这几个月，这里的房子就是苏必斯帮忙照看的。

　　来到菲斯的住所，米奇对这里的一切似乎都不陌生。平日里，菲斯带他四处参观。森林和早已成为废墟的蒸馏酒厂……米奇将周围的景物同自己在日记中看到的逐一对号，甚至感受到了一丝温馨与亲切。

　　米奇当然不会放过偷看菲斯日记的机会，不过这一次，菲斯索性将日记拿出来摆到米奇面前。原来在米奇家，从他第一次偷翻她的日记时，老太太就已经察觉了。米奇问菲斯是不是对自己很生气了，菲斯回道：“正相反，我很高兴由你这个小家伙来推开这扇门，它们是埋在我心底的秘密，我没有勇气把这些事告诉任何人。不过既然你这么想了解我，那么后来的事情就由我讲给你听吧。”

　　菲斯的父母双双死于蒸馏酒厂的一次意外爆炸事故。长大后菲斯才知道，原来多年间她父亲做的一直是违法生意，因为当时政府已经颁布了禁酒令，而废止禁酒令则是在父母离世几年后的事情。“几十年来我一直一个人生活在这里是为了什么呢？之后的岁月告诉我，或许是因为无论对我，还是对父母，在这片森林里发生的事，都是需要守护的回忆吧。”

　　暑假很快就结束了，米奇返回城里时，菲斯将三大本日记送给米奇，而自己留下了第四本，因为她还要继续写下去。

　　米奇告诉外曾祖母：“三个月后我会再回来的！”

　　菲斯回答：“好，我会等你！”

优秀日记 篇2

　　办公室装修风水设计通常是指风格的设计，写字楼的整体风格设计体现出写字楼的整体形象，吸引人的话也会对在写字楼办公的公司带来很好的效益。办公室，对一个企业而言，是公司的大脑，是后勤，是管理中心。而对一个信息类网络公司，这个就是纯的办公空间，相当于工厂的车间，当然都少不了人事，行政管理等等部门。

　　海淀办公室装修风水设计大多喜欢设计的正式，给人很正式的感觉。当然这个也是根据公司的管理人员喜好来决定。企业办公室很多都是空间比较充足，可以添加很多的装饰物品或者植物。相互之间很多是不需要做间隔的，因为，管理人员之间，是需要讨论，或者需要从外面接受被管理人员提交的信息等。建议主要以黑色或者棕色为主要基调，配合绿色，以及部分房间的现代风格，可以让人有精神，在需要的时候还可以维护一个管理的部门的权威性。

　　写字楼装修细分到办公室装修设计就要更加的明确一些了。首先不得不提到一点的就是空间节奏性，以及简洁性。办公室的整个空间，需要统一协调，不管是颜色，还是形状。同时又要有区分性，不要不相同的部门都是一个样子。最好是有一定温馨感觉，相对轻松，最好是有色彩，也不要太局促，当然也少不了提供单独的.相对安静的空间。

　　海淀办公室装修风水设计空间上统一，色调上明快，给人整洁干净的感觉，明快的色调也是可以增加办公室的采光。同样，这里面也少不了，绿色的搭配，本人感觉，办公司里面多一些绿色，可以给人带来好的心情。

优秀日记 篇3

　　不知道是第几次熬夜了，自从他和他走了以后每天都无法入睡。

　　习惯了吵闹，这一份安静显得很可怕，四周黑的阴森

　　热水袋的温度从掌心传送着，空调的热风从头到脚的贯彻，可是心却是冰冷

　　他和他是好朋友，而我和他和他有着一丝血缘关系。从小我就想引起他和他的注意，可是他和他对我的态度只是冷淡和厌恶。那时候的我就在长辈的面前哭闹撒娇，他和他被迫的和我玩，但是那道目光我永远忘不了，有恨，有厌。我不知道他和他为什么会有这样的眼神，但是当他和他注视我时，我感受到了那一份寒意。

　　他和他住进了我家，我是很开心的，因为每天都可以碰见了。

　　可是。

　　虽然我们住在同一个房间内，床之间只有一步之遥，但我们的距离就想一个我永远无法跨越的鸿沟。

　　无为的讨好让我渐渐的厌烦了，我和他和他之间似乎就像陌生人一样，除了还知道对方的名字以外。

　　这个夜，只有我一个人。一个人享受着寂寞的滋味。

　　我很怕黑，曾经因为他和他，我房间常亮的灯才暗了下来。习惯房间里有3个人的呼吸声，时而的反转声。这个夜只有我的声音在这个不大却显得空荡的房子里徘徊。暖气吹在身上，却如寒风，刺激着我的神经。

　　电脑微亮的光，让这个空间变得诡异

　　楼上突然传来的打架声，让我的心一紧。东西扔在地上的声音，人的哭声，骂声。房顶一震一震的.。手僵在了键盘上，不敢动一下。

　　如果他和他在一定会笑我胆小吧，我很希望他们可以握住我的手，轻轻的对我说“不要怕”

　　我知道，这只是我的奢望而已。

　　停了，一片死寂

　　回到床上，准备用睡眠去逃避会议带来的痛楚

　　这个夜真的很不平静

　　楼上才停，楼下就有人闹事，突然的玻璃破碎声，叫喊声，让我的神经再度紧绷。躺在床上静静的听着楼下的闹剧。又一次的希望他和他温暖的手，可以附在我的手上。随着车子的引擎声远去，又静了，只有零碎的玻璃声。

　　紧张过后的我已经疲惫不堪，闭上眼就睡了。

　　梦里，他和他的笑脸依旧，和我一起手牵着手，在海边看日落，海水中我们的倒影依偎在一起。

　　只是梦而已

　　这个夜还是只有我一个人，一个人被寂寞笼罩。

优秀日记 篇4

　　一次偶然的机会，让《笑猫日记》成了我成长中不可缺少的一部份，让我喜欢到了废寝忘食的地步。

　　杨红樱阿姨塑造的笑猫形象，我非常喜欢。因为每次在我被人冷落的时候，都是笑猫给了我鼓励、自信，他现在已经成为我最好的童年知己了！

　　在《笑猫日记》中，我最喜欢《那个黑色的'下午》，它真实的记录了大地震后，人、动物之间发生的情感碰撞，读了很让人感动,尤其是那条名叫公爵的搜救犬，他在成功救出37位伤者之后，就光荣牺牲了!还有那只母白鹅，为救爷爷竟把自己的孩子给吃掉了，还牺牲了自己！读到这里，我已经泣不成声了。妈妈问我怎么了，我说我被里面的动物感动了，既然动物都能这样，我们人就更应该更具备比动物更难能可贵的精神！妈妈很激动，夸我长大了!我相信你们也会有和我一样的感觉的！

　　读了阿姨的书，让我有一种如获重生的感觉，是她让我的心灵释放，让我的情感流露，它就像是一位天使，来解除我心中的寂寞，为我塑造了一个有一个鲜明的形象。让我以后有了一个很好的参考素材

　　由此我悟出了四条有关于写作及生活的道理：语言文字不一定要华美，简单明了就好；

　　文章叙述不一定要精细，流露真情就好；

　　人物不一定要漂亮英俊，纯粹就好；

　　在生活中，不一定要当第一，快乐幸福就好；

　　您的作品就是用这样朴实并充满真情的语言，感动了我。

　　正是有了您的《笑猫日记》，才使我的童年更加完美，更加快乐！

　　我爱您！

优秀日记 篇5

　　我寒假期间读了《男生日记》，书中描写了吴缅这个六年级毕业生在暑假期间生活的故事。描写了他和他父亲外出旅游的快乐，以及他外出后他的宠物： “梦露”和“贝多芬”无人照顾的担心；描写了他和他的几好朋友玩耍时快乐的.情景；描写了开学后好朋友们各奔前程时依依不舍的情景······

　　我通过读完这本书后，我感觉我们同学之间要和睦相处，互相帮助，共同提高，我们要成为一个好学，性格开朗的好学生。

优秀日记 篇6

　　今天早上，我、妈妈、姨妈还有两位姐姐起了一个大早，然后吃完早饭就打了一辆车离开了酒店。我们今天的目的地是首尔最出名的旅游胜地，首尔N南山塔。

　　出租车司机把我们送到了南山山脚。我一下车抬头一看，南山虽然没有五岳那样巍峨，但是也有韩国当地的特色。我姐姐带着我们去买了缆车的票，本来还可以坐电梯上去，但是我们都觉得坐缆车更能欣赏首尔的风景。等到我们上缆车的时候，我才发现韩国的缆车和中国的.不一样。韩国的拦车很大能容下很多人，而且大家都是站着的，估计这样更能节省空间吧。等我们下了缆车以后，我闻到了一股香味，一看才发现原来是有人在卖旋风土豆。于是我们也买了几串，吃完就准备上塔了。走了没多久，我看见边上的栅栏上挂了很多五颜六色的锁，我姐姐告诉我那是情人锁，韩国的情侣们都会来这里，用这把小锁锁住他们的感情。

　　快乐的时间总是短暂的，没多久就到了吃饭的时间。我们都太累了，就在塔上的餐厅一边吃饭一边欣赏风景。南山塔真是太好玩了!

优秀日记 篇7

　　周四下午，我们一个个都兴高采烈。因为下午我们做了水果拼盘。

　　“叮零零!”上课铃一响，大家使不亦乐乎地忙活开了。你一言，我一语，显得格外地热闹。石景天大方地拿出自己的水果，我也拿出了超级西瓜，和其他同学一起做起水果拼盘来。

　　刚开始，我们不是在“做”，而是在“玩”。我把西瓜切好，放到盘中。可是他们却慢条斯理地吃起来。马老师走过来说：“你们做水果拼盘，怎么这么快就吃起来了。”王强、陈炜这才停止下来，认认真真、一丝不苟地做起来。我们先把西瓜垫在底下;然后在上面铺一层香瓜;再弄一些黄瓜上去(好像全是瓜);最后在周围和顶上放一些小番茄。这样一个超烂毛的水果拼盘就大功告成了!

　　再去看别人做的水果拼盘：顾卉他们的拼盘异常引人注目;黄家兴他们的水果拼盘也不赖，非常多的水果组合在一起，旁边还有赵灵犀做的，巧克力酱和丰富的水果，很快同学们一扫而光……走完一圈，我的口水已经“飞流直下三千尺了”。

　　再去看自己做的“猪食”。走到那里盘子已经空空如也。看看他们，还在毫不客气地吃着，嘴已经塞不下了。留下满满一盘的'垃圾，说是给我的大礼。

　　“叮零零”时间飞逝，下课了。但同学依然沉浸在做水果拼盘的快乐中。

优秀日记 篇8

　　【教学目标】

　　１、会认１３个生字。

　　２、能正确书写８个生字。

　　３、能正确、流利地朗读课文，知道小作者的转变。

　　【教学重、难点】

　　识字、写字。

　　【教具准备】

　　生字卡片、小黑板。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、导入新课

　　１、小朋友们，你们知道什么叫日记吗？（请知道的小朋友说一说，老师相机点拨，特别讲日记的格式）

　　２、今天我们就来学习一位小朋友写的两则日记。板书课题，齐读。

　　二、初读课文，认识生字

　　１、自由读课文两遍，用“□”标出课文中的生字。

　　２、认记生字：

　　⑴ 学生选择自己喜欢的生字认记，并为它组词。

　　⑵ 抽生说说记住了哪些字，是怎样记住的？

　　如：昨：“作业”的“作”去掉单人立，加上日字旁，就是“昨天”的“昨”。

　　纱：“沙子”的“沙”去掉三点水，加上绞丝旁，就是“纱巾”的`“纱”。

　　粉：与“份”比较记忆。左边相同，右边不一样。粉：粉红。

　　份：几份。

　　妹：想一想，女字旁的字还有哪些？归类记忆。

　　３、同桌互读、男女生赛读、齐读生字。

　　三、再读课文

　　１、在识字的基础上再读课文，看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。

　　２、抽生读课文。

　　３、齐读课文。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　１、认读生字卡片。

　　２、齐读课文。

　　３ 想想日记和课文在格式上有什么不同？师根据学生回答规纳总结。

　　二、细读课文，理解内容

　　第一则：

　　１、学生自由读第一则日记，看看这篇日记是什么时候写的？

　　２、小作者在“六一”儿童节前一天做了一个美妙的梦，她梦见了什么？（她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她）

　　３、她的愿望实现了吗？我们一起去看看。

　　４、妈妈回来了！她的手里提着一大包东西呢！里边有些什么呢？（老师范读第二自然段，学生仔细听，看看包里有些什么）（抽生说说）

　　５、所有的东西都有两份，你知道为什么吗？（一份给我，一份给阿英）

　　６、小作者没有得到心爱的裙子，她心里高兴吗？如果你是她，你心里会怎样想？（抽生说说）

　　７、试读第四自然段，读出生气的语气。

　　８、齐读第一则日记。

　　第二则：

　　１、请女生齐读第二则日记，男生仔细听，看看这一则日记是什么时候写的？写了些什么？（７月２０日写的，写阿英妹妹来到我家和我做的又一个梦）

　　２、阿英是个怎样的人？（她是一个贫穷的苗家小姑娘，很勤快也很好学）

　　３、阿英妹妹告诉我些什么？（她说妈妈一直寄钱帮助她上学）

　　４、读到这里，你觉得妈妈是个什么样的妈妈？你还生妈妈的气吗？你想对妈妈说些什么？（请生说说）

　　５、小作者又做了一个梦，这次她又梦见些什么呢？（生自由轻声读第三自然段，想一想她又梦见了什么）（她梦见妈妈带她去买裙子，可是她没有买，她用钱买了许多书带到苗家山寨，把书送给苗族小朋友，还和他们一起高兴地玩。）

　　６、如果你是小作者，你还会买那条裙子吗？为什么？（请生说说）

　　７、齐读第二则日记。

　　三、学习写字

　　１、将生字卡片贴在黑板上。

　　２、请学生用自己喜欢的生字组词。

　　３、学生观察生字，说说观察的是哪个字，你想提醒小朋友写的时候注意些什么？

　　重点指导以下几个字：

　　“份”和“粉”：左边不同，右边一样。

　　“昨”和“晴”：部首相同。

　　“昨”与“作”比较：昨：昨天 作：作业。

　　“晴”与“清”比较：晴：晴天 清：清水。

　　“姑”、“娘”、“妹”三个字部首相同。

　　“姑”与“故”比较：姑：姑娘 故：故乡。

　　“娘”与“食”比较：娘：姑娘 食：粮食。

　　强调写在横中线和竖中线上的笔画。

　　４、学生描红、写字。老师巡回指导。

　　四、完成课后练习

　　１、出示小黑板，上有课后练习“看看写写”。

　　２、请一个小朋友上台做，其余在书上做。

　　３、集体订正。

　　４、齐读。

　　五、 拓展训练

　　１、课文里树叶、苹果、桃子里的生字还有两个我们没学，你认识吗？认一认。

　　２、展示小朋友写的日记。

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