快乐的数学课日记
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一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的快乐的数学课日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
快乐的数学课日记1
10月10日 星期六 多云
又是令人兴奋的数学课，大家纷纷拿出准备好的材料——秤和各种各样的水果、大米、黄豆……我把苹果、梨、橘子、黑豆、盐、硬币排成了一列，就像一支整齐的军队，要向数学王国进发。同学们用渴望的眼神看着老师，等待着数学课欢乐的时光。
同学们的秤不太一样，老师把我们的秤归为三类，并教我们每一小格表示多少，如何准确地读出数字。轮到我们自己来试试称东西啦。我挑出一个苹果放在秤上，红色的`指针向后移动了几格，呀，苹果大约是300克。老师让我们称黄豆，黄豆就像调皮的孩子，左蹦右跳，刚刚捡起一个，另一个又唱着歌跑了，把我弄得手忙脚乱。好不容易把它们放到一起，嗯，50粒黄豆是10克。老师让我们开始称盐，盐倒出来可不太好收拾，有的同学提议说：“扔垃圾桶吧。”有个同学说：“太浪费了吧，我来吃掉。”他用手指沾了沾盐，放到嘴里。他的眼睛和眉毛立刻皱到一起，就像个苦瓜，把周围的同学逗得哈哈大笑起来。
真希望这堂有趣的数学课再多一会儿啊，可是时间像逃跑一样，不一会儿就下课了。
快乐的数学课日记2
3月7日星期五晴
今天，我们上了“比例尺”。在课堂上，我们一起探究了怎样把线段比例尺转化为数值比例尺。怎样求出比例尺、实际距离、图上距离。
学了比例尺后，我深切体会到了图上距离与实际距离的差别之大。令我万万没有想到的是图上北京和上海的直线距离只有7厘米，但实际上却有1190千米，真是“差之毫厘，失之千里”。
更令我惊讶的是中国区域的地区间的距离竟然能用一张拥有比例尺的'地图就表示明白。
虽然“比例尺”只有三个字，但里面包含了丰富的内容，如果一一例举，我可以说上很长时间。然而有一点是非常突出的，就是它非常实用！比如，通过学习，我知道了如何将实物按一定比例更准确地绘制到纸上。装修房间时我就可以按比例先在纸上准确地画画效果图，再选择最优方案。还有出去玩时我可以拿一幅地图算算大概的路程，为出行做准备。当然，看到一幅带比例尺的设计图，我也能估计出它实际的大小了。
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