大班健康教案模板集合6篇

时间:2022-10-09 16:40:58 教案 我要投稿
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大班健康教案

  作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的大班健康教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班健康教案模板集合6篇

大班健康教案 篇1

  【教学目标】

  1、了解近视给人们生活带来的不便,体会眼睛在学习、生活中的重要作用。

  2、学习保护眼睛的正确方法,养成爱护眼睛的良好习惯。

  【教学准备】

  经验准备:初步了解眼睛的作用。

  物质准备:白板课件《眼镜公主》、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等。

  【教学过程】

  一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

  1、看不清的烦恼

  师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件,幼儿观察。

  师小结:原来公主得了近视眼。

  2、戴上眼镜的烦恼。

  师:公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

  a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

  b、师播放课件,公主自述戴眼镜的烦恼。

  二、学习保护眼睛的正确方法。

  1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

  师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

  a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

  b、请幼儿根据错误的`习惯讲出正确的做法。

  师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

  三、学做眼球操。

  1、播放flash动画“眼球操”

  2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

  3、跟着动画做“眼球操”

  4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

  四、活动延伸。

  出示自制“护眼好习惯”图书,帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。

大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1.掌握正确的刷牙方法。

  2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

  3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  活动过程:

  一.猜谜语进入谈话:

  1.怎样保护牙齿?

  2、早晚不刷牙好不好?

  3、睡觉之前吃糖好不好?

  二、感受牙痛的`痛苦和健康及不健康的牙

  1、大哥哥为什么牙痛?

  2、你觉得健康的牙好看,还是不健康的牙好看

  三、教小朋友正确的刷牙的方法

  1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

  2.学习《刷牙歌》

  (1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。

  (2)跟唱歌曲。

  (3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。

  活动延伸:

  布置家庭活动,请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

  活动反思:

  经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。

  小百科:牙齿是一种在很多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。

大班健康教案 篇3

  活动目标:

  一、认知目标:了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火。

  二、技能目标:知道火警电话“119”,以及拔打的正确方法。

  三、情感目标:学习几种火场逃生的方法和技能,培养幼儿的防火意识,提高幼儿的自我保护能力。

  活动重点:

  了解火灾的发生的几种原因,知道火警电话“119”及学习正确拔打。学习几种火场逃生的方法和技能。

  活动难点:

  学习几种火场逃生的方法和技能,及学习拔打火警电话的正确方法。

  活动准备:火灾录像、挂图、湿毛巾、湿棉被、沙土、电话、119标志牌、情境表演(正、反面防火自救的情境)等等。

  活动过程:

  一、幼儿观看火灾录像,感知火灾对人类的危害。

  1、老师:今天,老老师带来一段录像请小朋友看,你们一定要看仔细,看看录像中发生了什么事情。

  2、请幼儿仔细观看录像。

  3、鼓励幼儿积极发言:说一说看到了什么,有什么想法。

  4、老师小结:发生了火灾的确很可怕,大火会烧毁房屋,烧伤甚至烧死人们。但是我们不应该害怕,一定要镇静,快速想办法来对付火灾。那么我们应该怎么做呢?

  二、引导幼儿讨论防火自救方法。

  1、幼儿相互商量讨论。

  2、鼓励幼儿说出商量讨论的方法。

  3、老师归纳、总结:

  (1)家电着火了,应该先切断电源。

  (2)煤气着火了,应该先开窗通风,再关闭煤气阀门。

  ……

  之后,我们要做的就是什么呢?(幼儿:拨119)拨119的时候我们要说清什么?(详细的家庭地址)如果记不住详细地址怎么办?(引导幼儿说出家庭附近具有明显标志性的建筑,或者在窗户上系上鲜艳的纱巾、床单等物品。)

  4、老师:一旦发生火灾了,我们除了要救火,最重要的是保护好自己。我们小朋友能用哪些办法来保护自己呢?

  5、引导幼儿讨论自救方法。

  6、老师归纳总结:

  (1)用湿毛巾捂住鼻子。(要是我们没有毛巾怎么办?鼓励幼儿说出把水浇在自己身上。)

  (2)用水或棉被灭火。

  (3)拨打119。(指导幼儿学习拨打119。)

  (4)逃离火灾现场。

  三、观看防火救灾的情景表演,分辨是非。

  1、老师:老师请小朋友看两组情景表演,你们边看边想:那组小朋友做的对?为什么?

  2、幼儿观看反面情景表演。

  发生火灾了,幼儿有的'吓哭了不敢动,有的用手扑打火苗……

  3、幼儿观看正面情景表演。

  发生了火灾,幼儿有的打电话,有的找湿棉被扑火,还有的用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进……

  4、引导幼儿讨论:哪一组做的对?哪一组做的不对?为什么?

  5、老师总结概括:

  小朋友真聪明,都能分辨出哪一组是正确的急救方法,并说出了充足的理由。在生活中遇到火灾一定不能慌张,先根据情况采取相应的措施,接下来就要拨119报警,记住一定要说清详细地址。

  四、组织幼儿进行防火、自救演习,提高自我保护能力。

  1、多媒体播放火灾情景:不好了,发生火灾了,快!孩子们,我们应该怎么办?

  2、幼儿运用所学知识救火逃生,老师仔细观察并引导。

  3、老师根据演习情况小结。

  五、活动延伸:

  建议家长配合老老师引导孩子掌握更多的防火自救的技能技巧,教育幼儿不随便玩火,放炮仗时要有成人带领。

大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、在游戏情境中积极感知、熟悉椅子的多种玩法。

  2、遵守游戏规则,在锻炼中增强爬、跳、跑等技能。

  3、体验体育游戏带来的挑战与快乐,提高同伴间的合作意识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  每名幼儿一把椅子、音乐。

  活动重难点:

  重点:运用椅子进行走、跨跳、爬等动作练习。

  难点:利用椅子进行合作游戏。

  活动过程:

  1、热身活动

  师:小朋友们,今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏,让我们出发吧。首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《健康歌》。师生自由做热身运动。绕手腕、扭腰、绕脚踝、蹲跳等动作。做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。

  2、基本活动

  (1)自由探索椅子玩法

  师:你们平时玩过椅子吗?

  你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2—3个小朋友说一说)

  师:和椅子朋友玩的游戏可多啦,朋友们一起来试试吧。找一个空地方,可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。但是,老师要提一个小小的要求,你们在玩的时候,要注意安全。

  展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  (2)幼儿合作游戏

  教师指导幼儿与他人合作的玩法

  两人游戏:“爬山”

  玩法:两人一组,将椅子背靠背放置成“小山”进行爬山练习。

  多人游戏:“绕圈圈”

  玩法:将椅子间隔围成一圈,幼儿往同一方向绕着椅子走。

  (3)合作竞赛:“走独木桥”

  玩法:将椅子排成一排当做独木桥。两人合作,一人走平地,同时扶伙伴走独木桥。

  分成两组进行比赛,以速度快者为胜。

  第一次比赛:提醒幼儿要与同伴保持一致的速度。

  第二次比赛:增加难度,走独木桥的'幼儿要头顶小碗走。

  3、放松活动

  (1)幼儿坐在椅子上相互揉肩,捶背放松。

  (2)幼儿听音乐《我是人民小骑兵》,作骑马动作将椅子骑出去结束活动。

  活动反思:

  在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。

  让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。

  让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能,也体现了活动的趣味性。

大班健康教案 篇5

  活动目标

  1.通过看看讲讲,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

  2.在游戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。

  活动准备

  1.ppt课件:胎儿的发育过程

  2.音乐《我的好妈妈》

  活动过程

  一、讲述,我从哪里来。

  1.以谈话形式引出话题。

  教师:“小朋友,你知道你是从哪里来的吗?”

  (让幼儿互相说说自己的猜测)

  教师:让我们来看一看吧,爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。

  2.播放课件,进行演示。

  (1)让幼儿观看图片,初步知道精子和卵子。

  (2)哦!原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!

  小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”)

  (3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿)

  (4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?

  师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢?

  二、观察图片,互相讨论图片内容。

  1.引导幼儿自由提问。

  (教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。

  2.老师也有几个问题要问大家。

  (1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?

  脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿交流物资的`通道,

  婴儿在出生之前所需要的所有营养都是通过脐带来运送的。

  (2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢?”

  (3)小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎么出来呢?

  (幼儿猜测)

  小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊,

  当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮助下,

  宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!

  三、游戏:体验母恩。

  教师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活?

  请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师表演

  教师按照慢慢起床

  小心走路

  弯腰打扫卫生

  扶着肚子散步

  弯腰捡东西

  轻轻坐下

  生下宝宝)

  四、激发幼儿爱妈妈的情感。

  1.宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢?

  2.妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,

  我们一定要非常地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情……

  3.《我的好妈妈》的音乐响起,自然结束活动。

大班健康教案 篇6

  活动设计背景

  五官是我们人体重要的感觉器官,缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多,部分幼儿平时不注意保护自己的五官,有些家长反应,幼儿在家里遥控器不离手,睡觉时遥控器放到枕头下边,有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好,允手指、挖鼻子,一年级有一个女孩,把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里,老师,家长急得团团转,小女孩一动不敢动,铃铛在响。想尽了办法,最后一位有名的医生取出来的。孩子高兴地奔走相告,流下了眼泪。这一系列的问题,给我们教师敲响了警钟,幼儿是祖国的希望,国家的栋梁,他们年龄小,缺乏自我保护意识,为了幼儿的健康成长,我们老师必须做好幼儿的五官保健教育,所以我设计了本节教学活动。

  活动目标

  1、认知目标:知道五官的各部分名称,了解五官的位置。

  2、情感目标:幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性。

  3、技能培养、了解五官的作用,掌握保护五官的方法,培养幼儿自我保护的能力。

  教学重点、难点

  重点、认识了解五官的作用。

  难点、懂得保护五官的重要性,养成良好的卫生习惯。

  活动准备

  1、每个幼儿一面小镜子,一个棒棒糖。

  2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。

  3、香水、汽油、醋、酒。

  活动过程

  开始部分、

  律动;小手拍拍,眼睛在哪里,小手指出来。

  小手拍拍,鼻子在哪里,小手指出来……

  基本部分、

  一、幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么?(眼睛,鼻子,耳朵,嘴,舌头。)

  这节课我们认识、我脸上的宝贝

  教师出示图片眼睛(你们认识我吗)?

  1、请小朋友把眼睛捂上,说说感觉?

  师、眼睛有什么作用?(眼睛是看东西的)

  2;游戏、每组四名小朋友到前面来,眼睛用遮眼布蒙上,向前走摸装玩具的袋子。

  幼儿说出感觉?(很痛苦,很黑,看不见老师,做事困难,成了盲人……)

  师、如果真的成了盲人会怎样?(不能读书,走路碰树上,看不见美丽的家园来了等)

  师、在生活中遇到盲人怎么办?(幼儿想象,互相交流)

  小结、盲人很痛苦,我们不要歧视他们。眼睛对于我们学习,生活非常重要,我们要树立正确保护眼睛的意识。

  保护眼睛的方法有那些呢?(幼儿动脑筋,想出最好的办法,教师适时指导)

  师、小朋友说的很好,我们的'眼睛疲劳了,怎么办?(做眼保健操)

  二、教师出示图片鼻子(幼儿说出名称)

  1、请小朋友把鼻子捏住,说说感觉?

  鼻子的作用、鼻子是用来呼吸的。

  2、小朋友把眼睛闭上,猜一猜屋子里撒的是什么液体?(香水)

  师、你是怎样猜出来的?(嗅到的)

  教师分别打开醋、酒、汽油。(幼儿分别说出名称)

  小结、鼻子不但能呼吸,还能嗅味。我们要保护好哇。

  保护鼻子的方法?(幼儿讨论,教师给予帮助)

  三、教师出示图片耳朵(我听你们说的真热闹)

  小朋友用手把耳朵捂上,听打击乐。(听不见)

  把手拿开(能听见)

  师、耳朵有什么作用?(耳朵是听声音的)

  师、没有耳朵会怎样?(幼儿互相交流)

  师、耳朵对我们这么重要,我们要想出好办法保护它。(师生动脑筋想办法)

  现在放松一下,请用我们的耳朵听音乐《歌声与微笑》

  四;教师出示图片嘴(没有人说话呀,我来说)。

  请小朋友把嘴闭上,互相交谈。(不能)

  师、嘴的作用是什么?(说话。吃饭。讲故事。唱歌……)

  师、嘴对我们这么有用,我们应该怎样保护它?(师生交流)

  师、下面用我们的嘴朗诵一首诗好吗?(师生合作)

  五、教师出示图片舌。(我是五官里边的最后一个器官)

  1、请小朋友拿棒棒糖用嘴唇尝一尝(没有味)

  用舌头尝一尝(甜,酸)

  舌的作用:舌是用来品尝味道的

  2、请小朋友把棒棒糖放舌头上说话(说话不清,发音不正确)

  小结、舌头能品尝味道,还能发音。我们想办法保护它(师生共同想办法)

  活动结束、小朋友了解了五官的作用,知道五官缺一不可,它是我们脸上的宝贝,我们要保护好它,让他永远健康为小朋友服务。下面听音做律动《我们的祖国是花园》

  活动延伸、开展“比比谁最棒”活动、(家园合作)。

  1、让遥控器远离我们。

  2、每天坚持做眼保健操。

  3、养成良好的卫生习惯。

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