健康宝宝教案(精选14篇)

时间:2022-06-28 20:06:12 教案 我要投稿
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健康宝宝教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的健康宝宝教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

健康宝宝教案(精选14篇)

  健康宝宝教案 篇1

  一、活动目的:

  1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;

  2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  二、活动准备:

  娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

  三、活动过程:

  (一)设置情境,导入活动

  1、“呜呜,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

  2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”

  3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。

  (二)引发讨论 ,你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说,刚才xx是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的.小脸。

  (三)进一步置疑

  1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 "看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?"

  2、出示图片。

  3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。

  4、教师正确示范,幼儿模仿。

  (四)我们大家来洗脸 一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。

  (五)说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?

  教学反思

  在教学过程中,教师能够真正的做到让幼儿主动学习,通过这节课,让幼儿知道只有每天洗脸,才能让我们的小脸每天都白白的,香香的。让幼儿养成自己动手的好习惯。

  健康宝宝教案 篇2

  【活动目标】

  1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  【活动准备】

  1、有关传染病的资料与图片。

  2、幼儿用书。

  【活动过程】

  一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

  1、讨论春秋季为什么是流行传染病的`多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

  2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

  3、重点介绍手足口病的临床表现。

  4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

  二、教师讲述手足口病的传播途径。

  1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

  2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

  3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

  4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

  三、幼儿讨论:如何预防手足口病。

  1、提问:我们应该怎样预防传染病?

  2、幼儿自由回答。

  3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

  【活动结束】

  教师带幼儿到洗手间洗手。

  活动反思:

  小朋友又生活在集体生活中,非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药,多喝水等。这次活动上下来,我觉得自己对教学中的突发事情,有些不知所措,我想在今后的教学中,一定要吸取经验,不断学习,让我的教学机智更加灵活。

  健康宝宝教案 篇3

  活动目标

  1.知道在日常生活中经常保持愉快的心情有益身体健康。

  2.懂得与小朋友分享玩具等物品,并体会其中的快乐。

  3.学习使用“情绪温度计”记录自己当天的心情。

  4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备

  1.彩色笔36支(36个小朋友)

  2.幼儿用书:《快乐宝宝》

  3.在黑板上画出骨头形状的情绪温度计

  活动过程

  1.请小朋友们回忆并讲述让自己感到快乐的事情

  (周一和爸爸妈妈去游乐园玩耍)

  (刚刚课间和小朋友们一起玩木马、滑梯、索桥)

  2.老师说最近让自己感到快乐的事情

  (小朋友们早上来学校主动和老师问好)

  (教师节小朋友送了很多小花给老师)

  (小朋友用餐后桌面、地面比上周干净了不少)

  (小朋友们课间跑闹的现象减少)

  (··· ···)

  3.观察幼儿用书中几位小朋友不快乐的原因

  (自私、抢小朋友的皮球、任性)

  4.谈谈遇到这些事情我们应该怎样处理

  5.讲愉快的情绪、快乐的心情对自身的好处

  6.教小朋友们“情绪温度计”的使用方法

  7.发放彩色笔,小朋友自行制作情绪温度计

  8.总结:快乐的`情绪有益身体健康

  9.结束教学

  活动反思

  人们都说童年是丰富多彩的,童年是什么?童年是快乐的,快乐在哪里?捕捉日常生活中的教育契机,进行随机教育,使健康教育更贴近幼儿生活。适当的活动不仅帮助避免纠纷,更重要的是避免了幼儿不良心理和行为问题的出现,增强社会适应性,促使了幼儿健康心理的形成。

  健康宝宝教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿尝试多种方法拍球,锻炼孩子四肢协调能力。

  2、激发幼儿对拍球的热情。

  活动准备:

  每人一个小皮球、录音机、音乐《我爱洗澡》、场地

  活动过程:

  一、活动身体《宝宝和我做早操》

  今天天气真正好,宝宝和我做早操。

  点点头,耸耸肩。伸伸臂,弯弯腰。

  踢踢腿,蹦蹦跳。真是妈妈的好宝宝。

  二、宝宝跟妈妈学本领。

  1、交代游戏名称和要求。

  2、练习走、跑、跳。(在拿球的路上,设置情景:天气晴朗:一个跟着一个走;下雨了:一个跟着一个跑;有水洼:一个跟着一个跳。)

  三、和球宝宝做朋友 (老师抛球或滚球,小朋友走或跑去捡球。)

  1、复习拍球儿歌,体会拍球儿歌的内涵。(拍得轻,跳的低;拍的重,跳得高。)

  2、老师示范拍球方法:拍球时两脚开立,两腿稍屈,上,小臂自体稍向前倾,手指自然分开,并与手掌成一浅勺形。拍球时以肘关节为轴然上下拍球,当球反弹起来时将球拍下。

  3、老师重点按儿歌的`节奏拍球给幼儿观看,再演示各种花样拍球的动作,激发幼儿的拍球欲望。

  4、幼儿自由练习,尝试用手和球宝宝做朋友的各种玩法,教师巡回指导。要求手不要离开球宝宝,让球宝宝围挠在自己身边。

  5、请表现出色的幼儿演示不同的拍球方法,注意用儿歌的形式指导幼儿拍球,动作姿势能协调就行。

  6、让孩子们都来展示一下和球宝宝怎样做朋友的。

  7、鼓励幼儿再次练习。提出更高的要求:多种方法让球在自己的身边(在线内拍球、线上拍球、左右手拍球等等。)激励幼儿和球宝宝做朋友的热情。

  8、教师小结,鼓励表扬孩子们的表现。

  四、放松活动《我们来洗澡》

  1、提出要求,引导幼儿和球宝宝长期做朋友的兴趣。今天球宝宝和我的小手做了朋友。以后它还要和我们身体的各个部分做朋友。(如头、肩、肚子、腿、脚等)。

  2、随音乐做放松动作,活动结束。(将球放入球篓)

  活动反思:

  幼儿园游戏是幼儿园教育的重要组成和基本形式,因此,除了为幼儿创设良好的游戏环境以外,教师在游戏过程中的引导作用对幼儿发展的影响也是深远的。幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示自己、因此游戏的世界是一个真正的童心世界。

  健康宝宝教案 篇5

  设计意图:

  球是幼儿比较感兴趣的器材,日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等,为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能,体现"一物多玩",充分发挥球在游戏中的'多种玩法,特根据中班幼儿的年龄特点,设计了体育活动"送蛋宝宝回家"。

  教学目标:

  1、让幼儿探索球的不同玩法,提高钻、爬、平衡等动作技能。

  2、积极参加游戏活动,体验玩球的兴趣。

  3、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

  4、体验游戏的快乐。

  教学准备:

  1、球人手一只。

  2、平衡木(独木桥)2张、桌子(山洞)4张、椅子(隧道)12张、柜子(消防通道)2张3、音乐《兔子舞》。

  教学过程:

  一、热身运动:

  1、师:你们看老师给你们准备了什么?(球)你们喜欢玩吗?我们现在就和球宝宝做游戏好吗?

  2、每个人手里一只球,和老师一起跟着音乐做动作。

  二、分组练习,练平衡、钻、爬的动作技能。

  1、持球走独木桥

  2、持球钻山洞

  3、持球过隧道

  4、持球过消防通道

  三、游戏"送蛋宝宝回家"师:今天呀鸡妈妈要请你们帮个忙,帮个什么忙呢?它的蛋宝宝已经出去一整天了到现在还没有回家,它可着急了,害怕蛋宝宝在路上会遇到危险,所以它想请你们把蛋宝宝送回家,好不好呀?

  路线:独木桥→山洞→隧道→消防通道→鸡妈妈家

  四、放松活动:

  师:今天你们胜利的完成了任务,真棒,累了吧,找个地方坐下来息息吧。(听音乐做放松动作)

  五、结束。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

  健康宝宝教案 篇6

  教学目标:

  1、知道水果类食物要洗干净后再吃。

  2、养成吃东西前要用肥皂洗手的习惯。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  教学准备:

  各种水果

  教学过程:

  1、教师将水果放在神秘袋,幼儿蒙眼睛,伸手在袋中摸水果。你摸到的是什么水果?幼儿说出水果的`名称和形状。

  2、了解吃水果的好处,水果水分多,维生素丰富,多吃可以让我们有白有健康,漂亮。

  3、教师引导幼儿观察这些水果,让幼儿看到它们的表面是脏的,启发幼儿想想吃水果前应该怎么办?

  4、教师和幼儿共同给水果宝宝洗个澡,让它们变得干净有漂亮。

  5、水果宝宝干净了,我们小朋友吃之前要干什么呢?启发幼儿洗手。

  引导幼儿想想,还有哪些不干净食物不能吃。如:掉地上的食物,苍蝇叮过的食物等。

  教学反思:

  在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳,有自由动手发挥的空间。能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面得到自主的发展,教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大限度的发展。在活动中师幼互动默契,教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣,并适时发现掌握孩子的问题。如果这节课要重新上,我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸孩子动手的兴趣。

  健康宝宝教案 篇7

  活动目标:

  1.在触觉板、沙池中行走,锻炼平衡觉和触觉。

  2.体验光脚走触觉板以及用脚在沙池中寻找物体的乐趣。

  3.乐于探索、交流与分享。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  活动准备:

  1.场地上画一大圆圈当作池塘,触觉板,由触觉板拼搭而成的各种"小桥"图片,四种颜色的海洋球,与海洋球颜色相匹配的筐。

  2.鸭妈妈头饰一个,小鸭子头饰与幼儿人数相等。

  3.音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  1.宝宝们,今天天气真好!跟妈妈一起出去晒晒太阳吧!

  2.引导幼儿边朗诵儿歌《矮矮的鸭子》边活动身体,摇摇摆摆来到"池塘"边。

  3.引导幼儿随儿歌《脚丫操》活动腿部关节。

  二、练习动作

  1.引导幼儿观察各种"小桥"的图片。

  (1)请你们看看这些小桥是由什么搭成的?

  (2)引导幼儿观察小桥的不同形状,如直线形、圆形、波浪形、S形等。

  2.师幼一起触觉板在"池塘"里搭各种"小桥"。

  3.幼儿自由探索,练习在各种形状的触觉板"小桥"上行走,注意保持身体平衡。教师根据幼儿的练习情况适时指导。

  三、游戏

  1.小鸭子们玩得真开心,鸭妈妈有点儿着急,因为找不到蛋宝宝了。等会儿你们走过小桥,到和对岸的`沙池中帮助找一找,好吗?

  2.介绍游戏玩法及规则

  玩法:鸭宝宝分成四个小组,从起点出发,走过小桥,来到沙池,用脚寻找鸭蛋。每次只找一个蛋,找到后抱着鸭蛋跑回起点,把鸭蛋放入相同颜色的筐里,再排到对队伍的末尾。

  规则:用脚触碰、寻找鸭蛋时不要把沙子扬起来,也不能用手照蛋。

  3.幼儿游戏,教师指导。

  第一次游戏:

  (1)指导幼儿选择行走适合自己的小桥,提醒幼儿有秩序,不推不挤。

  (2)引导幼儿交流走小桥的感受以及保持平衡的方法。

  第二次游戏:

  (1)鼓励幼儿尝试走不同小桥。

  (2)引导幼儿进一步交流自己走了那几座小桥,是用什么方法保持身体平衡的。

  (3)启发幼儿思考用什么方法安全运回更多鸭蛋,鼓励幼儿合作。

  第三次游戏:

  鼓励幼儿挑战自我,尝试走最难走的小桥。

  四、放松活动

  1.蛋宝宝都找回来了,鸭妈妈可开心了。谢谢宝宝们,让我们一起开心地唱起来,跳起来吧!

  2.幼儿随律动《鸭子》放松身体,表达愉悦的情感。

  活动反思:

  1.充分利用现有材料

  本次活动所用的触觉板具有多种功能,触觉板上的小颗粒可以刺激幼儿的脚步穴位,直线与曲线两种类型的触觉板可随意拼搭成多种形状,以体现不同的练习难度。

  教师让幼儿赤脚行走在沙池中你,再用脚去寻找色彩缤纷的海洋球(蛋宝宝),并自然渗透分类的练习,这样既使幼儿充满好奇,又锻炼了他们的触觉及平衡能力,与触觉板的功能相呼应。

  2.巧妙运用儿歌和背景音乐

  该活动根据小班幼儿的特点,有意识地让幼儿在富有童趣的儿歌《矮矮的鸭子》《脚丫操》的伴随下活动身体及脚趾头,增强了情趣性,达到了动作练习的目的。此外,活动的引入环节、游戏环节、结束环节都运用了背景音乐,使整个活动轻快而有序,增添了趣味性。

  小百科:鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。腿位于身体后方(如同天鹅一样),因而步态蹒跚。

  健康宝宝教案 篇8

  教学目标:

  1.认识几种常见的禽蛋。

  2.会给煮熟的蛋剥壳。

  3.体验游戏的快乐。

  4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  教学准备:

  1.煮熟的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋若干。

  2.有各种图案的画纸、糨糊、抹布。

  3.教师和幼儿都洗净双手。

  教学过程:

  一、游戏《奇妙的口袋》激发幼儿学习的`兴趣。

  教师:请每一个小朋友在神奇的口袋里摸一摸、猜一猜,是什么?

  二、出示实物蛋认识、比较各种蛋。

  教师:你摸到的是什么蛋?它们有什么一样?有什么不一样?

  教师小结:这些蛋都是椭圆型的。鹌鹑蛋宝宝个子最小,穿着花衣服。鸡蛋宝宝个子中等,穿着有一点点红的粉色衣服。鸭蛋宝宝个子最大,穿着有点绿有点白的衣服。

  三、幼儿相互讨论,交流剥蛋的方法。

  教师小结:先将煮熟的蛋敲裂,用大拇指拨开蛋壳,连着蛋壳内的膜一起剥掉。

  四、让幼儿品尝剥好的蛋,提醒幼儿要多喝水。

  五、蛋壳拼贴:让幼儿在画好的轮廓上贴上蛋壳。

  效果反馈本活动与孩子们吃点心的环节衔接,剥好的鸡蛋作为点心提供给孩子们品尝。

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

  健康宝宝教案 篇9

  活动目标:

  1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯。

  2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

  活动过程:

  (一)设置情境,导入活动

  1、“呜呜——,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”

  2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”

  3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”

  引出应该洗干净。

  (二)引发讨论

  你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的',那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)

  说一说,刚才XX是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。

  (三)进一步置疑

  1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。

  “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”

  2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)

  3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。

  4、教师正确示范,幼儿模仿。

  (四)我们大家来洗脸

  一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。

  (五)说一说

  怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)

  活动反思

  在教学过程中,教师能够真正的做到让幼儿主动学习,通过这节课,让幼儿知道只有每天洗脸,才能让我们的小脸每天都白白的,香香的。

  健康宝宝教案 篇10

  活动目标:

  1、练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

  2、培养孩子参加体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的快乐。

  3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  兔子头饰每人一个,红绿蘑菇是孩子的2-3倍,红、绿篮子各一个。

  活动重难点:

  活动重点:能双脚向前跳

  活动难点:跳时轻轻跳

  活动过程:

  1、情景导入

  老师(兔妈妈)幼儿(兔宝宝)兔宝宝们你们走的本领大吗?你是怎么走的.呀?(引导孩子说出小兔走路跳跳跳)师边念儿歌边跳:兔宝宝真漂亮,长长耳朵短尾巴,走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大,我们种的蘑菇长大了,我们一起去采蘑菇吧。

  2、游戏兔宝宝采蘑菇

  我们有两只篮子是什么颜色的呀,采蘑菇喽!我们一定要跳着去采蘑菇,每次只能采一个,采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。

  a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。

  b、提醒每次只能拿一个蘑菇。

  c、鼓励幼儿多采几次。

  3、吃蘑菇(调节幼儿活动量)我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇吧。

  4、再次采蘑菇后结束,我们的本领真大采了这么多蘑菇,我们一起抬回家吧。

  活动反思:

  培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

  健康宝宝教案 篇11

  活动目标:

  1。练习跳抛钻等基本动作。

  2。感受游戏活动中愉悦的情绪。

  活动准备:

  布置一个池塘(放入十几个汽球)大块的绿布一块,小块的绿布若干。风声蛙叫的音乐。

  活动过程:

  1。导入活动

  师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演宝宝,妈妈带孩子到池塘里玩水。

  2。学习跳抛等动作,培养幼儿互相合作的能力。

  (1)师:池塘里有许多的露珠(汽球),我们和它们交朋友吧。

  幼儿自由玩汽球,练习抛的动作。

  (2)集中幼儿欣赏风的音乐,感受大风与小风的不同。

  师出示一片荷叶,让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样。

  (3)第二次练习抛的动作与协调能力,锻练幼儿相互合作能力。

  师:我们让露珠在荷叶上跳舞吧。

  两人一组合作抛露珠(汽球),音乐配合,小风来了,露珠跳的低,大风来了,露珠跳的高。

  (4)团体合作。

  师出示一片大荷叶,让所有的露珠都在荷叶上跳舞吧。全体幼儿抖动大荷叶,培养幼儿的`合作能力。

  3。结束活动:下雨啦!孩子们快钻进荷叶下躲雨吧!

  活动反思:

  设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

  健康宝宝教案 篇12

  活动目标

  1、学习在一定的距离间相互滚球、接球。

  2、会与同伴合作完成胯下传球的游戏,体验合作游戏的乐趣。

  3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  4、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

  活动准备

  1、每两人一个球。

  2、贴有小狗、熊猫、小猴、小兔头像的.皮球四个。

  3、欢快、活泼的音乐磁带。

  活动过程

  1、随音乐《去郊游》进入活动场地。

  2、听音乐《健康快乐动起来》做热身活动。

  播放音乐,练习走、跑、跳等动作,活动身体的各部分关节,为游戏做好准备。

  3、两人一组,学习滚球、接球。

  (1)教师用游戏的口吻,引起幼儿玩球的兴趣。

  师:我们中班的小朋友都非常热爱运动,所以,今天老师为小朋友准备了皮球,一会儿,就让我们和皮球一起运动起来吧。

  (2)教师示意幼儿安静,做听声音的样子,引出四位动物宝宝。

  师:小朋友,老师听到有说话的声音,让我来听听是谁?原来是小狗、熊猫、小猴、小兔四位动物球宝宝,它们听说小朋友要和球一起来运动,所以它们也起来要和我们一起来玩了。

  (3)启发幼儿尝试练习滚球、接球。

  师:刚才四位动物球宝宝对老师说,它们最喜欢玩滚来滚去的游戏了,今天,它们想和小朋友一起来玩这个游戏呢。

  启发幼儿尝试练习,在幼儿练习的基础上,老师与一名幼儿示范。

  (4)两人一组,练习相互将球滚向对方,教师随时鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距。

  4、游戏:接送宝宝。

  (1)师:四位动物球宝宝上幼儿园的时间到了,小朋友们来给它们做爸爸妈妈来送它们上幼儿园吧。暗示小朋友送宝宝时动作要轻柔准确,体会妈妈爱护宝宝的情感。

  (2)启发幼儿探索“爸爸妈妈”们怎样有秩序地排队送宝宝上“幼儿园”,并探索出送宝宝的方法。

  引导幼儿分成四组,排成四队,间距合适。听到口令后,幼儿双腿分开,由排头开始,依次将球从双腿间滚向下一位幼儿,比比哪队动物宝宝最先安全到达“幼儿园”。

  (3)以“球宝宝放学回家”再次玩游戏。

  5、随音乐《我爱你》带领幼儿做放松活动。

  6、带领动物球宝宝参观幼儿园。

  7、活动结束。

  活动反思

  游戏《接送宝宝》是主题《了不起的我》中的一个教学内容,这个活动,主要是让幼儿学习在一定的距离间相互滚球、接球,会与同伴合作完成胯下传球的游戏;体验合作游戏的乐趣。在本次活动中,为了引起幼儿的兴趣,我用四个“动物球宝宝”贯穿了活动的整个过程,从“动物球宝宝”喜欢玩“滚来滚去”的游戏,到接送“宝宝”上幼儿园,由于“动物球宝宝”的贯穿,也提高了幼儿的活动积极性。

  健康宝宝教案 篇13

  活动目标:

  1、 练习四散追逐跑,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。

  2、 培养幼儿能主动、积极的参加体育活动。

  3、 提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、 初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、 小兔子头饰、大灰狼面具、录音机、磁带

  2、 户外大型运动器械作小动物的家。

  活动过程:

  1、 开始部分

  ⑴、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔子在场地中央自由活动。

  ⑵、兔妈妈带着小兔子边念儿歌边活动身体:“小兔子起得早,伸伸手臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小动物跑跑跑。”

  2、 基本部分

  ⑴、兔妈妈带着小兔子到“菜地”里拔萝卜。音乐起,突然间“大灰狼”出现,兔妈妈提醒小兔子赶快跑回家。

  ⑵、请幼儿说说跑时应注意什么。

  ⑶、小结:有很多人在一起跑时要看好方向,尽可能不要与他人碰撞在以一起。

  ⑷、游戏反复进行2—3次,游戏中提醒幼儿注意躲闪,不要和他人碰撞。

  3、 结束部分

  ⑴、兔妈妈说“天快黑了,我们一起回家吧!”

  ⑵、音乐起,跟着教师边走边做动作放松身体。

  活动反思:

  培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。活动“勇敢的小兔”就是根据幼儿的.年龄特点,以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作,提高动作的协调性、灵活性,发展体能;在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

  健康宝宝教案 篇14

  活动目标:

  1、知道良好的睡眠习惯有利于身体健康。

  2、学习用对角折的方式沿线折出小被子。

  3、能在折纸内层添画人物形象,用简单花纹装饰小被子。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的`乐趣。

  5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  活动准备:

  1、班里幼儿睡眠时的录像或照片

  2、正方形手工纸、画笔、

  3、折纸的步骤图

  活动建议:

  1、观察照片,了解正确睡眠姿势,讨论:哪种睡眠姿势好?问什么?

  小结:要安静入睡,睡姿正确,最好右侧微屈。不蒙头睡觉,睡时不把手放在胸口

  2、观看作品范样,讨论折叠方法老师出示范样,幼儿观察。

  3、鼓励幼儿独立完成作品,重点指导观看步骤图有困难的幼儿

  4、布置作品展"宝宝睡着了",请幼儿相互欣赏,相互交流活动的感受

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