学生给学校的建议书
在不断进步的社会中，建议书的使用频率越来越高，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，要求具体明确，有针对性。你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的学生给学校的建议书3篇，希望能够帮助到大家。
学生给学校的建议书 篇1
提到校园文化建设，不少人自然联想到优美，整洁的校园环境，独具特色的校园建筑，具有警示和激励作用的校风，校训，校歌，以及多姿多彩的文化娱乐活动。
我们都是八一中学的莘莘学子，肩负着爱护校园环境，保护公共设施，为校争光添彩的职业。因此，我提出以下倡议：
①搞好教室文化，教室内物品设置讲求实用性，装饰性，教室内要有设置展示学生作品或教育成果的特色园地或专栏
②突出校训，校风，教风等物质载体的宣传，是校园精神让师生耳濡目染，受到熏陶和激励，进一步提升师生对校园精神的认同感和自豪感，从而增强凝聚力和向心力。
③创办校园文学刊物，及各种交流活动，吸引师生积极参与，提供了一个相互学习和交流的平台。
学校精神文化，是学校全体教师共同认可并一致遵从的价值观念和行为规范，美丽的静态文化宛如无声的歌，无言的诗，使人不知不觉的收到熏陶和教育。
八一这位伟大的母亲犹如一棵博爱而自强的'细小种子，出落而成一棵高插霄汉的参天大树，奠定了八一中学的基础，望“可爱”的八一不断成长与进步!
倡议人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
学生给学校的建议书 篇2
尊敬的校领导：
我在这个美丽的学校里已生活了六年已久了，只有短短的七十几天，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。
虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的'一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景……除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢笑着。随意浪费，不讲文明这些难道是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵美丽鲜花开放得更鲜艳，更夺目，而向各校领导们提出以下建议：
1、校园里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、鼓励。使同学们积极地参与这项活动，并尽心尽力地做好校内保洁工作。
2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教育每一个同学垃圾分类，增强同学们对环保的意识和加强对环保的重视。
3、让学校的每年级的那些做得特别突出的同学教育那些没对环境保护有更高认识同学，给他们树立榜样。
4、学校还可以实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！
希望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的建议书，也希望我这小小的建议书能为学校增添一片色彩。
六（*）班汤正杰
20xx-4-19
尚雅双语实验小学六年级：汤正杰
学生给学校的建议书 篇3
敬爱的校长先生：
您好！
您对咱们学生十分照顾，也十分关心，还给咱们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让咱们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊！我想对您说：“谢谢！”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。
第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。
第二，订阅书刊的.数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像非常没有面子，更显得我家非常穷。
第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。
针对以上意见，我提出以下建议：
一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。
二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。
三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。
我希望学校能使用我这份建议书！
xxx
20xx年月日
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