活动计划

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编收集整理的活动计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动计划 篇1

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实保定市与雄县教育局关于劳动实践基地建设的有关精神，我校开展“以学校为圆心，以家庭为半径，形成牢固的基地圈”这一建设思路，集思广益，采取切实可行的方法，把劳动实践基地建设好，管理好，使用好，充分发挥劳动实践基地的辅助教学作用。

　　二、劳动实践基地建设组织机构

　　组长：韩旭峰

　　组员：梅会学陈爱英郎秀萍郎艳平

　　三、工作措施

　　1、以劳动实践教育辅助德育工作的开展。

　　劳动实践活动是一个大的系统工程，必须加大宣传力度，让劳动实践深入人心，人人关心劳动实践，认识劳动实践的重大意义，少先队利用政治学习时间组织全校教师学习《中国教育改革和发展纲要》《中小学德育纲要》《爱国主义教育实践纲要》等重要文件，为劳动实践的全面实施打下坚实的思想基础。

　　2、创建三位一体的基地建设新格局

　　以“勤劳自主做主人”为主题，以劳动实践基地为依托，以劳动技能竞赛和成果展评为激励强化手段，在全校大规模开展劳动实践活动，以劳动观念教育为切入点，努力结合经济建设大市场，力争抢占科技教育制高点，努力培养合格人才。

　　3、发挥校园优势，立足校内建基地，如开展劳动实践第二课堂、红领巾卫生区、小小花圃等活动。

　　4、发挥队员积极性，将基地延伸到家庭，为父母做力所能及的家务。

　　5、开展实践活动成果展评活动。

　　6、对基地采取承包的管理办法，校外基地分片承包给各中队进行管理，使基地管理避免了无序性，盲目性。

　　四、几点要求

　　强化基地建设，劳动实践基地领导小组成员要各司其职，齐抓共管。

　　要有检查，有评比，有总结，真正把劳动实践基地建设这项工作抓好落实好。

　　活动中要注重活动质量，让学生在活动中真正学到本领，得到锻炼和受到教育。

　　学校要满足劳动实践活动的经费供应。

　　严格执行《劳动实践基地建设管理制度》。

　　劳动实践活动与教师岗位责任制挂钩，年终总结评比。

　　一、活动目的：

　　劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的.责任意识、他人意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进行“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园氛围；达到“学生个人保洁——班级卫生保洁——年级包干区保洁”的良好卫生整洁状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。

　　二、领导小组：

　　组长：张慧华

　　副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹

　　组员：蓝玉芳刘冬芬吴琼杨文华刘翔谭为杨文娟

　　三、劳动时间：

　　每周四17：00分——17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班根据自己班级保洁情况自定当天劳动次数，始终保持干净整洁的卫生状况。

　　四、具体措施：

　　（一）各年级责任区由年级组长统一分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进行。

　　（二）班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：

　　1、打扫工具要求：参与班级卫生的同学使用学校提供的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥善保管。

　　2、参与的人数：全班参与，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校园包干区的打扫。

　　3、打扫具体要求：

　　（1）门前走廊、楼梯：地面洁净，无污迹。

　　（2）教室内：

　　黑板——黑板、黑板槽擦拭干净，不留粉尘和水渍。

　　讲台——讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持洁净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。

　　多媒体台——须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内干净整齐，无杂物。

　　教室地面——用干净的拖布擦拭地板，保持洁净；无杂物、纸屑，无污渍。

　　教室桌椅——摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁——每周定人擦拭，无污渍。

　　卫生角——工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

　　（3）教师办公室——办公用品摆放整齐，办公桌面干净整洁无杂物。地面干净教师私人用品。

　　摆放整齐有序，室内杂物清理干净。

　　（三）学部各部门扎实有效推进“校园20分钟劳动”实践活动：

　　1、学生处、大队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增强保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。

　　2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级计划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。

　　3、班主任——加强重视,提高认识,认真利用班会、晨会等阵地进行宣传。

　　4、全体学生——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。

　　5、大队部——在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。

　　6、全员参与——提高师生全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培养。

　　五、卫生检查分工：

　　1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。

　　2、包干区检查：学生处大队部、值周老师

　　六、卫生责任区分工原则：

　　1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。

　　2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由1—6年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。

　　七、各年级责任区划分：

　　一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊；

　　二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间；

　　三年级：学校前广场、大厅、南门停车位；三年级二楼到一楼楼梯间；

　　四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间；

　　五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间；

　　六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间；

　　注：数字代表年级本方案从本周开始实施。

活动计划 篇2

　　1.“学党史”，搜集学习党的历史、伟大事件及辉煌业绩。

　　2.“学先进”，学习优秀大学生、社会先进人物、感动中国人物等优秀事迹、了解生活、工作、学习、背景以及社会评

　　价等内容。

　　要求：

　　⑴学习内容二选一完成

　　⑵要求搜集整理成套，内容要系统、条理、清晰，用文字形式完成。

活动计划 篇3

　　一、本学期教研活动工作重点

　　继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的实践与研究，促进学生的全面发展，促进英语教师的专业成长，逐步提高全县英语教学质量。具体工作如下：

　　1.通过新课程新教材培训会，发动并引导教师开展对《课程标准（xx版）》和修订后的新目标教材的解读和教学实践工作，帮助教师准确理解课程标准，准确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，提高课堂教学质量。

　　2.切实做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和服务工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。

　　3.组织好初中毕业生学业考试质量分析会，开展相关命题培训，提高一线教师的命题能力，引领广大教师研究考试，研究教学，关注每一位学生的发展，尤其是后20%学生的发展。

　　4.做好英语课堂教学评比的策划和组织工作，为学科骨干教师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为广大教师搭建学习交流的平台，促进其课堂教学水平的提高。

　　5.积极探索建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平台，强化问题意识，提高教研组长、备课组长的教育教学研究能力。精心组织、指导教师参加市级初中各种学科评比活动，为优秀教师创造展示才华的.机会。

　　二、教研活动的载体与方法

　　通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，了解与分析当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻切实有效的解决对策，提高英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建设和教研活动力度，提高学校英语教研活动的有效性。

　　三、学科教研的主题或课题

　　1.解读新课程标准与新教材

　　2.初中英语写作教学实践与研究

活动计划 篇4

　　一、体育活动

　　活动内容:有趣的沙包

　　教学目标:提高幼儿控制身体的能力,发展动作的协调能力及平衡能力。

　　教学准备:铃鼓一个,在场内画一个大圆圈,若干条直线,一个拴线的沙包。

　　教学过程:

　　1、教师手击铃鼓,让幼儿按节奏走,看谁的耳朵灵。

　　2、请个别幼儿用击鼓、拍手、跺脚等自己想出来的方法,发出有节奏的声音,幼儿随节奏走。

　　3、教师请幼儿扮"沙包",当教师拿着拴线的沙包在圆中心旋转时,幼儿围着大圆圈跑,当教师收起沙包自己原地转圈时,幼儿围着大圆圈走。

　　4、教师说:"小沙包,走直线,跳一跳,跑回来?"幼儿沿直线走过去,跑回来。

　　教学建议:教师可以再画一些S、C等曲线或∧、M等形状,供幼儿练习走和跑。

　　二、教育活动

　　设计思路:

　　最近,幼儿园的楼道里安装了一只粉红色的米老鼠挂钟,可爱的外形、摇动的钟摆激起孩子的喜爱之情,还联想到自己家里各种各样的钟。看到孩子们对钟产生了这么大的兴趣,我就把歌曲"钟"预设到课程中来。

　　歌曲"钟"的`歌词内容浅显易懂,对于中班年龄段的孩子来说没有难度,但歌曲中的"滴答……"和"铛……"两个有节奏的象声词对这个年龄段的孩子来说是非常感兴趣的,所以根据孩子的年龄特点和本园创新教育的课题,我从另一角度去剖析教材,通过音乐活动使孩子积极地尝试运用自己的感官、动作、乐器等语言和非语言方式来表达和表?"钟"的音乐形象,从而激发孩子认识钟和探索钟的兴趣。

　　活动内容:音乐活动:钟

　　活动目标:

　　1、欣赏熟悉"钟"的乐曲,感知"钟"的音乐形象。

　　2、会用不同方法表现节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　活动重点:会用不同乐器正确地敲打节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　活动准备:乐器、钟、音乐录音

　　活动过程:

　　(一)猜猜盒子里藏了什么?(钟)

　　(二)熟悉节奏×× ××︱×× ××︱和××︱××︱

　　1、模仿钟发出的节奏声,并能听着音乐模仿节奏×× ××︱×× ××︱

　　2、用乐器学习敲打节奏×× ××︱×× ××︱,并能跟着音乐正确敲打节奏。

　　(1)个别幼儿尝试用乐器敲打节奏×× ××︱×× ××︱后,集体练习。

　　师:你是怎么样让小乐器学钟走路的。

　　(2)集体配乐练习,个别指导后再集体练习。

　　要求:轻轻地敲打乐器。

　　3、用乐器跟着音乐正确敲打出节奏

　　师:它告诉我们几点了?钟现在发出什么声音?(模仿钟点声,练习节奏××︱××︱)我们就用这个节奏来配乐。

　　(三)欣赏歌曲,愿意用不同动作表现"钟"

　　1、欣赏教师唱歌二遍,边听边想:假如你是一只小钟,你可以用什么动作来表示呢?

　　2、幼儿听歌曲,互相说说做做。

　　3、请个别幼儿讲讲做做。

　　4、全体幼儿一起来学做小钟,教师观察鼓励。

　　(四)复习歌表演:小鸭呷呷

　　师:哎呀,十一点了,小鸭肚子饿了,怎么办?(到小河里去捉鱼虾)

　　幼儿集体复习歌表演"小鸭呷呷",要求幼儿表现出小鸭下水后的欢快情景。

　　三、区域活动

　　(一)活动目标

　　1、在区域活动中,通过幼儿的自主活动,尝试获得知识的

　　中班半日活动计划(音乐:钟)

　　方法和途径,培养幼儿自主、独立、坚持、专注、创造等良好的个性心理品质

　　2、体验和分享同伴的快乐。

　　(二)活动流程:材料投放→幼儿自主活动→师生分享成果

　　1、投放材料

　　美工区:装饰腰带、棒棒糖、印藕

　　益智区:有趣的贝壳、小动物比高低、苹果排队、拼图

　　装扮区:娃娃家、穿项链、装扮

　　生活区:剥毛豆、帮豆豆分家(使用筷子)

　　阅读区:看图说话、看图书、听故事

　　结构区:塔

　　操作区:小动物跳舞(磁铁)、小球比赛跑、站起来了

　　2、幼儿自主探索活动

　　(1)游戏《站起来了》:幼儿听口令起立,坐下后教师拿出一篮准备的材料说:"篮子里的玩具宝宝也想神气地站起来,请聪明的小朋友去帮帮它们的忙,好吗?"

　　(2)幼儿按意愿选择活动区域、内容。鼓励幼儿继续完成自己未完成的游戏内容。

　　(3)教师观察幼儿个别活动,重点观察操作区"站起来了",鼓励幼儿大胆尝试、探索;了解幼儿困难及如何解决;及时捕捉幼儿的创造,观察投放材料是否适合幼儿。

　　3、师生分享成果

　　请幼儿介绍成果,展示作品,同伴分享其快乐,增强其信心、成功感。

　　四、生活活动

　　内容:饮食卫生

　　目标:懂得不喝生水,生吃瓜果要洗净,不吃腐烂食物等。

　　准备:"对"与"错"的卫生习惯宣传画8张

　　过程:

　　1、教师讲自编故事"小红为什么肚子疼?"

　　2、讨论:小红为什么生病了,她得了什么病。启发幼儿分析各种生病的原因。

　　3、出示图片,师生判断对错,如吃东西前要洗手√。不洗手拿东西×。

　　五、午餐

　　要求:知道吃饭时,要用勺舀适量的饭菜送入口中。

　　重点:观察归振光、张嘉诚等用餐情况,指导一勺舀适量的饭菜,切忌舀得过满。

活动计划 篇5

　　活动流程：

　　晨检——早餐——活动前准备——第一个活动——课间操——第二个活动——饭前准备——午饭

　　一、晨检、早餐、活动前准备

　　活动一：只要妈妈露笑脸

　　一、 活动目标

　　1、感觉歌曲活泼欢快和优美的旋律

　　2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱

　　二、活动准备

　　与歌词相关的简笔画图片、如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

　　三、活动过程

　　1、 感受歌曲的特点

　　1）完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。

　　2）你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？

　　2、 学唱歌曲

　　教师再次演唱歌曲，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。

　　在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。

　　启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

　　重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”，“我的好妈妈”等歌词。

　　3、 创编动作

　　根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同

　　幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的.爱

　　幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。

　　活动二：妈妈的最爱

　　一、活动目标

　　1）理解故事，体验小女孩为妈妈准备礼物的过程

　　2）能留意妈妈平时的喜好，用合适的方式表达自己爱妈妈的情感。

　　二、活动准备

　　1、一篮水果实物

　　2、白纸、彩笔

　　三、活动过程

　　1、小女孩的妈妈喜欢什么

　　1）你的妈妈喜欢什么？你是怎么知道的？

　　2）小女孩知道妈妈喜欢黄色、红色、绿色的东西，那么送给妈妈什么东西最好呢？

　　3）请幼儿猜测小女孩送给妈妈的礼物是什么，并用简笔画的形式记录在白纸上。

　　2、与兔子先生商量

　　1） 完整的倾听故事一遍。

　　2） 妈妈喜欢红色，小女孩打算送妈妈什么？（出示实物草莓）

　　3） 妈妈喜欢黄色，小女孩打算送妈妈什么？（出示实物香蕉）

　　4） 妈妈喜欢绿色，小女孩打算送妈妈什么？（出示实物青苹果）

　　5） 把这些妈妈喜欢的东西放在一起，就成了一篮水果。你们猜妈妈喜欢这个礼物吗？

　　3、画一蓝水果

　　1）看看我们原先帮小女孩设想的礼物。

　　教师以小女孩的口吻肯定幼儿的某些设想，如：“我妈妈喜欢红色，你这块红色纱巾我妈妈会喜欢的。”

　　2）引导幼儿每人为小女孩画一篮水果。

活动计划 篇6

　　指导要点：

　　1. 提醒幼儿注意安全，楼梯上，滑梯下。

　　2. 慢慢走，不奔跑，不争抢。

　　3. 观察幼儿运动量，提醒容易出汗的孩子，及时脱衣服，擦汗。

　　情况分析：

　　早晨吃点心时，我刚给小朋友泼好牛奶，才一转身，就听见几个小朋友一起叫起来：“我，洋洋的牛奶打泼了！”我转过头去一瞧，可不是吗，牛奶正顺着桌沿往下滴呢，可还没等我说什么，洋洋和军军就用手指者对方，一起说：“是他（她），是他（她）把牛奶打泼的。”我有些生气的问：“到底是谁打泼的？”“是他（她）。”他们异口同声的叫起来。“是吗？”我陷入沉思，洋洋是班里的乖孩子，聪明，漂亮，跳起舞来可棒了，大家都喜欢她。而军军呢？则是个十分调皮捣蛋的孩子，常说脏话，还欺负小朋友。想到这儿，我立即看着军军想好好的批评批评他，没想到，看到的却是他那清澈的双眼，紧张的看着自己，难道……？我心里一动：难道这次不是他？？可不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人，要不会深深的伤害到孩子。于是，我又问了他们俩几次到底是谁把牛奶打泼的，可他俩都说不是自己，是对方，周围的小朋友也说是军军。我听了就生气：不但不承认自己的错误，还要撒谎，真得好好的批评批评。可再一瞧军军那无辜的大眼睛，究竟，究竟是怎么回事呢？我灵机一动，想出一个好办法来，她对全班小朋友说：“现在老师也分辨不出到底是谁把牛奶打泼了，但是杯子上面肯定有他的指纹，我们每个人的指纹都不一样的，所以我们现在就请医生阿姨用显微镜来帮助我们看看，洋洋的杯子上到底有没有军军的指纹。这样我们就知道到底是谁把牛奶打泼了。想到我话还没说完，洋洋就低下头去开始哭起来，我一下子就明白了到底是怎么回事了，后来，洋洋告诉我，说她不小心把牛奶打泼的，但是她是乖娃娃，乖娃娃怎么能让老师批评呢，所以她就撒谎是军军把牛奶打泼了。得知真相后我非常吃惊，自己差一点就错怪了一个无辜的孩子，差一点就对一个孩子造成了无法弥补的伤害。更甚的是，其他孩子因为军军常调皮被老师批评，现在发生了和军军有关的事情就全都认为是他干的。这也给我敲响了警钟，不管遇到什么事情，一定要耐心的了解清楚事情以后才下结论。

　　调整计划：

　　分析以上事件，我可以得出以下几点：、

　　一、 教师应正确、公正、客观的评价每一个孩子。

　　孩子们一起生活在一个集体中，教师就像孩子的妈妈一样，在孩子的心里，老师就是绝对的权威，但是每个孩子都同样希望得到老师的关爱，不论是漂亮的，能干的，聪明的孩子还是调皮捣蛋，不爱学习的孩子，他们都渴望老师是关心自己，爱自己的。如果因为个人喜好，将私人感情融入到对孩子的爱中，那么爱的.天平就倾斜了，对于孩子是不公平的。在以上案例中，两个孩子互相指责是把牛奶打泼的，老师并没有主观的认定是军军干的，而是深思熟虑：“不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人，否则会深深的伤害到孩子。”正因为我用正确、公正、客观的方法评价每个孩子，才会让军军免受伤害。

　　二、 幼儿园应尊重幼儿的人格和权利

　　幼儿年龄虽小，但与成人一样具备了人格，享有自己的权利。我耐心的听完洋洋和军军的话后，没有根据洋洋和军军以前的表现，判断这次是军军犯了错，而武断的责怪军军，而是反复仔细的询问。也没有因为其他小朋友的“证词”就认定是军军犯了错，而不听他申辩。在这件事情的处理过程中，我充分尊重了幼儿的人格和权利，保护了幼儿的自尊心，给予孩子公平的机会。

活动计划 篇7

　　儿童节即将来临，百货大楼特推出“扮靓芭比”穿衣秀活动，5月31日之前，3岁到 2岁的小朋友都可以到百大五楼报名参加。与此同时，百大五楼儿童欢乐亲子园还准备了各种趣味、竞技比赛；当天购物满 61元的顾客，可免费享受由“妈咪宝贝”专业摄影师拍摄亲子合照一张；购物满200元，即可获赠61元摄影现金券一张。值得一提的是，“奥迪超车王”南昌地区城市大奖赛也在百大五楼举行， 7岁以下的青少年儿童均可参加。而且在百大五楼电梯口将设立一个旧玩具捐献区，由商场统一把玩具捐给福利院儿童，凡捐献的小朋友还可获得一份小礼物。

　　此外，百大50周年庆祝活动依然进行，一楼百丽、tata、天美意等女鞋买200元送150元；二楼播女装、箱子女装新品300元送150元；三楼5月23日至5月27日 4：00至 7：00及明晚，在三楼电梯口分别举办桑扶兰、芬怡、浩沙“07新款泳装系列真人模特静态秀”，雅蒂安娜等满200元送150元。

　　书店XX年六一促销活动计划：

　　儿童节陪孩子逛书店、买图书现在成为家长为孩子庆祝节日的首选。六一儿童节活动期间举办儿童图书优惠活动。图书以半价销售、或一次购买满 50元即可获赠钢笔一支或笔记本一个。

　　酒店20xx年六一促销活动计划：

　　为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时江南各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高xx在太原和山西的美誉度，吸引更多的家庭来xx各部消费，让家长和小朋友们来xx分享美食、体验快乐。

　　婴方喜六一促销活动计划：

　　“六一”是童装行业的一个重大节日，这一段时间将是销售的旺季，我们作为0—3岁的婴幼童装，却与别的年龄段的童装有所区别，我们调查到最近3年，七、八月份的.婴儿出生率不会低，所以我们不会只视“六一”为重头。当然，在“六一”我们也会做足宣传，推出新款婴幼儿玩具，在商场专柜进行礼品派送，同时与新中国儿童冠名合作举行婴幼儿的爬行大赛。

　　叮当猫六一促销活动计划：

　　孩子的天性是纯真的，所以在“六一”，我们不赞成过于商业化的运作。我们品牌在六一提出“娱乐营销”与“体验式营销”观念，以半赠送的形式推出超值体验套装，让孩子们能够感受到环保童装的舒适；同时，在专卖店里开展轻松、娱悦的互动小游戏，使家长及孩子在温馨、娱乐中购物。

活动计划 篇8

　　改革开放三十多年来，我国经济社会发展取得了举世睹目的成就，人民群众的生活得到了极大的改善。但随着我国社会老龄化和老人子女就业多元化的出现，“空巢”老人越来越多，他们由于经常蜗居在家，精神生活极度匮乏，出现了很多心理和生理疾病，这不仅影响了老人的生活质量，也成了一个不容忽视的社会问题。这就需要在党委、政府的引导下，社会各界志愿服务组织加以关注、关心、关爱这个群体，开展多种形式的志愿服务活动，满足他们的物质和精神需求，推动社会和谐发展。

　　一、活动目的

　　（一）给“空巢”老人带去子女般的关爱，让他们感受到来自社会的关怀，缓解心中的寂寞情绪，帮他们解决一些生活中力所不及的问题，让他们的孩子安心工作。

　　（二）对社会特别是下一代起到良好的教育引导作用，在社会上形成尊老爱幼的社会风尚。倡导爱心接力，你关爱他人的父母，也就是关爱自己的父母，将来你也会被别人关爱。这样，我们的社会将会更加和谐。

　　二、活动主题

　　"老吾老,以及人之老"------XX市红十字关爱“空巢”

　　老人行动

　　三、活动时间

　　长期

　　四、活动方式

　　可以集体或分组进行

　　五、参加人员

　　XX市红十字志愿者及其他爱心人士

　　六、活动对象

　　XX市区及周边愿意配合的“空巢”老人

　　七、活动步骤

　　(一)前期准备

　　1、由红十字会作为此项目负责人，志愿者做好与相关社区、小区、楼长的接洽工作。

　　2、社区工作者及志愿者在征得老人及子女同意后，统计出符合条件的中老年人，向他们讲解此次活动的意义和目的，了解他们的需求，填报《XX市“空巢”老人基本情况登记表》（附件1），汇总后交给活动项目负责人。

　　3、做好宣传工作，在征得小区负责人或楼长同意后，在小区醒目位置张贴活动海报，让小区和同楼群众了解支持。

　　4、参加活动的志愿者每2-3人组成1个小组，对1户老人提供上门服务，并做好活动记录。

　　5、志愿者根据不同“空巢”老人的年龄、性别、性格、

　　兴趣等特点和不同层次需求，有针对性的开展技能培训，特别是有关预防中老年病及养生、保健知识等方面的技能培训。

　　6、统计活动过程中所获得的空巢老人子女名单及联系方式，以便就老人情况及时与其子女沟通。

　　（二）服务流程及内容

　　1、在项目负责人和社区统一指挥下，将预先分好的各小组成员分别领到被服务住户家，并进行简单介绍，宣布服务工作纪律。

　　2、到达指定住户后先与老人聊天，带动气氛，然后在征得老人的同意后帮助他们做一些力所能及的家务，使老人在最短时间内接纳志愿者。

　　3、教老人怎样使用家里的电子设备，例如上网、在手机上存储联系人等。

　　4、帮助老人解决一些力不能及的事情，如修水管、换水龙头、换灯泡等。

　　5、带老人到小区里或者附近的地方散步、谈心。

　　6、陪同老人逛附近的超市,购买他们需要的日用品（帮助解决他们在选购东西时可能对有些小字的辨识度不高的问题），为他们提出购买建议，并帮助他们把物品提回家。

　　7、做一些平时对自己父母或者爷爷奶奶做的事，例如修剪指甲、洗头、洗脚、按摩等。

　　8、谈一些老人的爱好和感兴趣的话题。

　　9、给老人讲一些防病、保健、养生知识，让他们享受健康的生活方式。

　　10、为老人提供力所能及的其他帮助。

　　11、长期参加此项服务活动的志愿者与老人互留电话，方便日后探望。为了后续活动的安排，志愿者还要留下老人子女的联系方式。

　　12、此项活动为爱心接力，长期不缀，第一批（组）不能继续进行下去时，可有后一批（组）接力进行。

　　13、撰写活动的新闻稿及心得。

　　14、各小组长为志愿者填写考核情况和计分。

　　八、组织纪律

　　1、遵守法律法规，志愿提供人道服务，不计报酬。

　　2、履行志愿服务承诺，自觉维护志愿服务组织和志愿者形象。

　　3、保护在志愿服务活动中获悉的他人隐私及其他依法保护的信息，负责维护服务对象的合法权益。

　　4、不做违背老人意愿的事。

　　5、不乱动老人物品及打探个人及子女隐私。

　　6、不以志愿者身份从事营利和其他违背社会公德的行为。

　　7、不推销与自己职业相关的产品及服务。

　　8、不接受老人及其子女任何形式的`馈赠，否则应上缴组织。

　　9、入户要身着红十字志愿服装，佩戴红十字胸卡和携带红十字志愿者证件。

　　10、听从小组长及项目负责人的指挥。

　　11、如遇特殊问题，不能解决的，需做细致的说服工作，或请示上级后再做处理。

　　九、注意事项

　　1、一定要提前做好与老人的沟通工作，让他们能配合此项活动。

　　2、户外活动过程中志愿者要负责老人的出行安全。

　　3、本活动是长期的，希望志愿者发自内心的让这些老人走进自己生活的同时也走进他们的生活，把他们当作自己的亲人一样对待。

　　4、每隔一段时期，志愿者联系参加活动老人的子女，让他们能写封家书，拍一段视频或者录一段音频给他们的父母，让他们的父母能感受到来自遥远他方子女的关爱。

活动计划 篇9

　　一、活动目标

　　1、丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察社会，体验人生，从对生活的观察中理解人性美的纯正一面，能从中吸取有利于人生健康发展的积极因素，为人生观、世界观的奠定发展打下良好的基础。

　　2、通过广泛搜集、品读、观看有关廉政资料，增长见闻，深化思想认识，锻炼学生搜集信息，明辨是非，提炼观点的能力。

　　3、阅读、朗诵、创作有关廉政内容，提高学生朗读、分析思想和语言表达等方面的能力。

　　4、在作品的教育中，引导学生积淀廉洁美德，走出廉洁纯正的学习生活之路。

　　二、师生准备

　　1、本次活动若想开展得深入、成功，须事先做好精心、充足的准备。比如搜集有关视频资料，要在一两天之内完成是不容易的；视频播放时间的长短、时机都要事先预见，搜集有关廉洁的正面故事与反面故事的内容，如何展现、时间安排，学生能否创作廉洁警句，如何引导都要事先谋划。所以，作为教师最好提前一月准备，把该学生准备的资料、活动要提前布置、督查，让学生尽心搜集。

　　2、多媒体等教学辅助器材应尽可能地准备和使用，事先谋划，检测到位。

　　3、学生分组活动安排，各项内容的布置要及时指点帮助。

　　4、廉政资料内容的品读要做到心中有数，给学生恰当的理解，又能设定其自由表达的空间。

　　三、活动过程

　　1、活动准备

　　课前把学生分成5组进行活动准备（以自愿分组为原则，教师适时调整、搭配）。

　　第一组：“看看廉洁的短片”，该视频准备，农村学校学生难以完成，最好教师准备，让学生体会、了解在职位、国度不同的情况下人们都是在如何践行廉洁奉公的，以短片形式让学生观看。

　　第二组：“讲讲谦洁的故事”让学生依托《廉洁教育读本》或到图书馆、网上查找关于古今人们奉行廉洁的故事，也可讲中外一些有名的廉洁人士从政的故事。

　　第三组：“辨辨贪官的羞愧”，让学生从各种渠道广泛搜集一些 故事，并作简要点评，对其危害性能条理清晰地作分析，如对国家、社会、家庭带 来的灾难、损失、伤害等。

　　第四组：“听听贪官的心声”，让学生搜集一些贪官的忏悔、“狱中感言”，教师也可适时作下补充，让学生从中去分析、品味“贪”之祸患、痛心。

　　第五组：“品品创廉的举措”，观看、听取古今中外从国家到地方都是在如何开展防腐倡廉工作的，引导学生进行评议。

　　（说明：第一组、第五组的活动根据学生的实际状况可以分组进行或以班级集体的形式活动）

　　2、课堂活动的步聚

　　①导入本次活动

　　不久前，应城市楚剧团在我校举行的“廉政之光”文艺演出，大家是否还记得呢？里面小品《送礼》中王局长的下场大家可能还记得吧！是的，廉，高尚；贪可耻。我们从小就读过“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”知道了劳动的艰辛，也从一句通俗语“吃人的嘴软，拿人的手软”中懂得了“贪”给人的畏缩、压抑，背负的良心谴责。因此，廉洁对于我们来说确实很重要。今天就让我们一同走进综合实践课“品廉洁之美 铸廉洁之风”吧，（板书课题）

　　②按分组活动依次展开：

　　第一组：“看看廉洁的短片”

　　（问题预设：a影片中的人都是什么身份？他们的廉洁美德表现在哪些方面？b你最感动的地方是影片中的哪些情节？谈谈你的感想。）

　　第二组：“讲讲廉洁的故事”

　　第三组：辨辨贪官的羞愧

　　（过程预设：a放短片 ； b讨论：这些贪官是如何一步步走向堕落的？他们在“贪”时又是如何进行思想斗争的？如果不贪你们觉得他们还有可能生活下去吗？他们的人生又将是怎样的？你觉得他们的行为如何评判？教师整合。）

　　第四组：“听听贪官的心声”

　　（过程预设：a播放录音 ；b观看短片 ； c分析讨论：贪官的心声说明了什么？他们的悔过又给我们带来哪些启发？；d对于我们中学生而言今后如何引以为界？教师适时整合）

　　第五组：“品品创廉的举措”

　　（过程预设：a以史为鉴，古今中外是如何反腐倡廉的 ； b国外反腐，西方各国的反腐机制，新加坡的廉政建设，菲律宾监察专员制度。教师引导学生对各国的反腐措施加以分析、评点）

　　（说明：课堂活动的五组安排应注意：a一定要唤起听众的积极参与和感情共鸣，要想尽一切办法，激发所有学生参与和表现的热情（让每位学生都有口头表达的'机会，如果全班面前不行，小组讨论时一定要照顾到）；b当学生讲述时，引导其与台下学生进行交流，不能使其“自说自话”、“简单的表达”，起码做到有感情，听众能明其意，语调语速合理；c学生查阅资料，分析资料有所限制，考虑不全时教师适时帮助、点拨）

　　3、迁移练习，成果展示

　　同学们，品完这可歌可泣的故事，看完这触目惊心的教训，我们是否对“廉洁”有了一个更清晰、更深刻的认识呢？现在就请让我们来说说身边的 廉洁典范同时为自己的人生写一句自我警励的廉洁座右铭吧！

　　（a分组进行一部分学生准备故事，一部分学生动笔创作警句，教师巡视指导，让学生合作提炼字句写出，对仗工整或比喻形象生动的警句；b分小组择优进行成果展示）

　　4、教师小结

　　同学们这一节课我们在故事影片中体会到了什么叫作美，也在故事、影片中体会到什么叫作耻，中国自古就有“勤俭为美，劳动为荣”之说，毛主席同学也曾告诉我们要“艰苦奋斗自力更生”，相信同学们都记得这样一句流行语“种自己的田，流自己的汗，自己的钱自己赚！”“君子爱财，取之有道。”相信我们凭着自己的能力一定能打下一片辉煌的天地！

　　活动反思：

　　《廉洁教育读本》是中学生的一本人生修养的必备书籍，对于培养中学生“勤俭节约 廉洁奉公”的品质起到了必要的基础性作用，但是“廉洁”二字与中学生的生活实际来看好像联系不是很紧密，如何让他们既有深度的认识，又是一种必须学习的紧迫性认识，要解决好的问题，为此教者作了如下努力：

　　一、借看赏加深廉洁的必要性认识

　　这一节课，通过观看短片、读文体会，让学生从中认识到廉洁的美德，也认识到了廉洁对于国家、社会、家庭、个人的发展的积极意义，学生在典型的例子、精僻的文字、名言警句，触目惊心的短片中，由浅入深，正反审视，从入情入理入心的角度，启迪了莘莘学子，让他们从小培养廉洁之德，立廉洁之志，敬廉洁之人，践廉洁之行，为将来做一个合格的社会主义，现代化事业的建设者，打下坚实的思想基础。

　　二、扬听说读写深化廉洁的实践性。

　　“廉洁”教育影响未来，青少年廉洁教育是影响着祖国明天的发展，“国运运昌盛系于教育！”国家的发展系于青年，“少年强则国强！”对于廉洁教育，我想这是我们这一代成年人义不容辞的责任。如何把廉洁教育深入、有实效性地开展下去，更是我们今后所必须研究的一个课题！

活动计划 篇10

　　为进一步巩固安全文明村创建成果，健全综合治理基层基础组织，并充分发挥作用，将创建安全文明村（单位）活动不断引向深入，使两个文明建设取得新的成果；人民群众安居乐业。保证经济持续稳定的发展，其它各项事业顺利进行。

　　塔秀乡自一九九七年开展创建安全文明活动以来，始终坚持以局部的小稳定带动全乡社会治安的大稳定，充分发挥基层组织和全乡各族群众对创建、巩固安全文明活动的主动性、积极性、创造性，使小范围的安全文明推动整个社会的治安好转。在创建、巩固安全文明活动工作中，同时注意了理顺关系，相互促进，将创建、巩固工作与其他各项社会事务很好地衔接起来，以安全文明活动为载体落实综合治理各项措施。

　　一、健全机构，落实领导责任制及目标管理责任制。

　　长期开展安全文明活动是保一方平安的有效措施，不能以挂牌命名为工作的结束，应以它为此项工作的启动点；在乡综治办的协助下，配套成立了综合治理组织，将巩固安全文明活动作为村里的一项日常工作列入重要议事日程，做到年初有安排，年中有检查，年底有总结、自评，村主管领导亲自抓安全文明活动，努力消除不稳定因素，对重点要害部位的治安防范都自己督促检查，发现问题及时整改，保证开展安全文明活动的长期性、有效性。乡综治领导小组与创安巩固村签订目标管理责任状，明确创建职责，确定达标目的，加大经常性督促检查力度，把达标村的巩固工作做为安全检查的重点来抓落实，进一步推动防范措施的落实。

　　二、搞好安全文明活动与精神文明建设的衔接

　　安全文明活动与精神文明建设有着极其密切的关系。安全是文明的保障，文明中包含着安全，二者的结合，有利于推动基层安全文明活动的深入，有利于社会治安综合治理标本兼治的目的。各村（单位）要把安全文明的活动与精神文明建设融为一体。增强群众的安全文明意识；开展经常性的宣传教育，完成年度普法依法治理任务。加强对公民的社会公德、思想道德、民族团结教育以及科学文化知识和做文明公民教育，保证社会风气好转，无、封建迷信等活动，无非法宗教活动，无群体～等重大事件；大力开展“十星级文明户”的评选活动，十星级文明户达到100%，农牧民道德素质逐年提高，业余文化生活丰富健康，无“黄、赌、毒”问题；群众能遵纪守法，依法办事形成风尚，村规民约家喻户晓，能够主动参与安全文明活动，对社会治安的满意率在95％以上。

　　三、加强人口管理，确保一方平安

　　以搞好小区治安防范为契机，全面带动小区各项管理和整治工作，重点做好人口管理。按照流动人口两级管理的规定，对进入本村的暂住人口都登记造册，并上报乡综治办、乡派出所各一份，做到“来一个登记一个”，严格日常的清查管理，对外来人员中的危险人员发现得了，控制得住，在每年年底，都认真核对外来人员的`离村情况，“做到走一个注销一个”；对外出人员也严格登记制度，做到外出一个登记一个，掌握外出地点、时间、外出事由等基本情况，防止因人员流动而引发的犯罪事件的发生。另外严格重点人口的监控、管理，做到对五年内“两劳”回归人员及失足青少年底数清，同时登记造册，开展经常性的帮教工作；改好率达100％，无重新犯罪。

　　为确保我乡安全文明创建活动的健康发展，我们本着边创建、边巩固的原则，对安全文明单位、村实行动态管理，把安全文明活动纳入目标管理责任制，对巩固安全文明活动提出明确要求，安全文明村、单位要以创建的精神来对待巩固安全文明活动，不能以达标为终点，要把安全文明活动做为经常性工作来抓。经过今年的安全文明巩固活动，安全文明村、单位要做到成效显著，发案率下降，人民群众对社会治安的满意率进一步提高，有力推动安全文明活动的深入开展。

　　开展创建安全文明活动是推动社会治安综合治理各项措施不断落实的有效载体，是一项以局部安全稳定促进全局安全稳定的有效措施，也是一条由保一方平安通向社会长治久安的必由之路，要以创建的精神确保安全文明村（单位）的巩固工作顺利进行。为人民安居乐业，社会长治久安打下良好的社会基矗 [Wｗw.mｃＱＹｙ.Com]

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