读书活动计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的读书活动计划3篇，希望能够帮助到大家。

读书活动计划 篇1

　　一、活动目的：

　　1．通过读书系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型班级，构建有特色的书香班级文化。

　　２．切实推进素质教育，引导学生以书为友，养成良好的自主读书习惯和终身学习的好习惯。

　　３．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

　　二、活动时间：20xx年3月。

　　三、活动主题：“营造书香氛围，创建“五好班级”

　　四、活动口号

　　1．最是书香能致远。

　　2．与经典为友，为人生奠基。

　　3．多读书，读好书，会读书。

　　4．用读书改变我们的生活。

　　5．让读书成为习惯，使书香充满校园。

　　6．我读书，我成长，我快乐！

　　五、活动对象：全体学生。

　　六、活动步骤：

　　第一阶段：准备阶段

　　做好环境布置，营造活动氛围，发起读书活动倡议，推荐优秀诗文作品阅读欣赏，号召学生写作读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。

　　第二阶段：活动阶段

　　1．学生充分利用语文阅读、国学教育及早读时间，有效组织学生开展优秀文学作品、经典诗文诵读活动，营造诵读氛围，感受文学魅力。

　　2、 精心组织好每周的优秀经典诗文诵读展示活动

　　3、依据中学生推荐阅读背诵目录，认真落实每周一篇经典美文、每月一部优秀文学名著的.阅读任务。

　　4、办好各班的图书一角，做好图书室的借阅开放工作，最大限度满足学生的阅读需求。

　　5、开辟一个栏目

　　各班利用手抄报和黑板报，每月办一次专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。

　　6、制作一份书签：指导学生把优美名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成漂亮的书签或读书卡片，激发学生的读书热情。

　　7、写一篇读后感：结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送3—4篇进行年级的读后感评比。

　　8、评选“班级阅读之星”

读书活动计划 篇2

　　苏霍姆林斯基要求教师要“读书，读书，再读书!”阅读应成为教师的一种基本生活方式。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话，在对话中与学生一起成长。

　　读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人昌理，读书使人善辩。读书不仅是满足自己的精神需要，不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验，让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。

　　一、读书目标：

　　1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的.小学教师。

　　3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过读书活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　二、在读书活动中将遵循以下思路：

　　1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

　　2、参与网络与周围的读书沙龙交流，积极发表自己的读书点滴体会。

　　3、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。

　　4、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

　　5、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

　　三、开展读书活动的主要措施：

　　1、要使读书计划不流于形式，落到实处，关键在坚持，不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课，要培养自己的意志力，直至这样的坚持成为一种习惯。

　　2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙，这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰，真正做到静心静神，沉溺于书中，从而读出意味、读出情趣来。

　　3、读书要与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。同时，要力争作点读书笔记，或标注，或摘录，或质疑，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。

读书活动计划 篇3

　　在“4·23世界读书日”到来之际，我校将开展“20xx世界读书日”系列活动。具体事宜安排如下：

　　一、指导思想

　　为了更好地贯彻落实区教育局校园读书工程，在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进学生综合素质的提高，推动书香校园活动的深入开展，以“北园讲坛”为主题，营造师生读书、终身学习的良好氛围，促进学习型学校的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读水平，促进和谐校园的构建。

　　二、活动时间

　　20xx年XX月XX日—XX月底

　　三、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导儿童阅读，营造书香校园，为构建和谐校园做出贡献。

　　四、活动主题：

　　与童书相约，与快乐同行，与经典相约，与智慧同行。

　　书籍改变世界，读书改变命运。

　　五、活动安排

　　（一）“4·23”系列活动启动仪式

　　在升旗时开展世界读书日主题演讲，让学生了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

　　世界阅读日为何定于４月２３日？联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性阅读日是“名正言顺”。为纪念世界读书日，发出如下倡议：

　　在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；

　　在这一天，让我们为班级图书角捐赠一本书，让好书与大家共享；

　　在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；

　　在这一天，和朋友互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受；

　　在这一天，关闭电视和家人一起捧起书，在温馨安静的`环境里共享阅读的快乐；

　　从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，”；

　　从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　（二）活动内容

　　1．各班组织读书日主题班会，同学之间互赠图书。

　　2．各年级开展“迎奥运阅读知识竞赛”。

　　3．开展学生与家长互动读书活动。开展“我与父母同读一本书”或“故事妈妈进课堂”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。

　　4．开展“我与数字图书馆”活动。引导（来自）学生正确上网。鼓励学生参与有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并评选师生的优秀读书博客。

　　5．评选百名阅读小博士。

　　评选标准：一份本学期阅读记录卡、一本《读书伴我成长》、一本《日有所记》、一篇伍美珍作品读后感、一封写给作家的信、一张精致的读书卡片。

　　评选程序：各班推荐5名学生，填写《阅读小博士推荐表》，根据评选标准提供材料，由学校审批确定。

　　表彰形式：颁发证书进行表彰，并有机会与作家面对面交流。

　　6．举办专题讲座

　　主讲人：王林北师大儿童文学博士、儿童阅读推广人、人民教育出版社小学语文编辑室主任

　　伍美珍校园文学作家

　　7．展览：在走廊壁报上进行“我最喜爱的一本书”作品展览。

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