读书活动计划

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！为此需要好好地写一份计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的读书活动计划3篇，欢迎大家分享。

读书活动计划 篇1

　　一、指导思想

　　深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围，全面提高教育质量，创建内涵丰富文明的书香校园。

　　二、活动目标

　　1、大阅读教育需要"与书为伴"的教师，积极倡导"与书为伴"的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

　　2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的'改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

　　三、读书活动领导小组

　　组长：范永杰

　　副组长：曹大洪 毕研松

　　成员（教师）：王春英（一年级负责人）、邓淑文（二年级负责人）

　　马杰（三年级负责人）、王艳（四年级负责人）

　　王英华（五年级负责人）

　　（学生）：翟正龙 刘心钰 （三年级）

　　杨小凡 邵佳月 王晓涵（四年级）

　　王艺哲 刘泓妤 刘子仪（五年级）

　　四、具体要求

　　1、继续建立校书库，让学生有书可读。要求各个班级专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"活动

　　2、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。

　　3、积极开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织"读书之星"活动工作等。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由语文教研组负责落实推荐书目类别，班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。

　　4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导（引导学生合理使用工具书；讲授精读、默读；指导学生如何评价人物和事件等），可以进行读书交流（组织学生对所读书刊的内容进行专题交流或综合评论），可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟，坚持开设"诗歌诵读"活动，学校统一播放优美的诗歌诵读音乐，克服学生浮躁的情绪，陶冶学生心性，达到修身养性的目的。阅读与写字间次安排。

　　5、写好好"读书卡"，1——5年级学生自领读书卡，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、、心得体会记录下来，一周一评。

读书活动计划 篇2

　　为认真贯彻落实“xxx教【20xx】77号《关于开展“暑期师生读书活动”的通知》”和“xxx城教【20xx】28号《关于贯彻落实xx教【20xx】77号文件精神的通知》”精神，进一步推动我校“第一届教育读书节”活动的深入开展，引导广大师生追求健康向上，增强教师树立正身学习的意识，激发教师的读书热情，营造爱好学习、追求进步、比学赶超、争先创优的良好氛围；养成好读书、读好书、博学识、增技能的良好风气，特制定《xxxx小学20xx年暑假教师读书活动计划》。

　　一、指导思想：

　　以提升教师的专业素养为重点，以创建“学习型学校”为导向，以贯彻落实《中小学》为重点，以扩大教师阅读视野、培养勤学乐学习惯、提升教师人文素养和精神境界为目标，以建设和谐校园、文明校园、书香校园为载体，通过开展教师阅读活动，激励教师从前贤和经典名篇中汲取精神营养，促进教师成长，为人师表，全面提高学校整体发展水平和教师综合素质。

　　二、活动主题：

　　读经典 诵名篇 为人师

　　丰学识 增内涵 促发展

　　三、活动对象：全校所有教干、教师

　　四、读书内容：

　　1、必读书目：《给教师的101条建议》、《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》。

　　2、选读书目：教育教学理论、学科专业理论、教育科研理论类任选1-2本。

　　五、活动领导小组：

　　组长：xxxxx

　　副组长：x

　　组员：xxxxx

　　六、活动要求：

　　1．每位教干、教师在暑假中必读《给教师的101条建议》和《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》2本书、任选1-2本有关教育教学理论、学科专业、教育科研方法等有利于教师转变教育观念，掌握教学规律，提高教师自身素质方面的书籍。

　　2、制定结合自身实际的暑假读书计划（附在读书笔记扉页），自觉坚持每天1小时的读书学习时间。

　　3、暑期完成：

　　①7月30号上报必读书目的第一篇读书心得（电子稿），8月20号上报必读书目的第二篇读书心得（电子稿）。

　　②开学时每人上交一篇1 500字以上读书心得或一篇1500字以上教学论文，真正做到每读必有得，凡学必有获。

　　4．通过读书，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，把专家理论转化为自身实际的教学能力，变成自己的教学智慧，强化教师自身专业修养，促进教师专业化发展。

　　5．通过阅读，形成积极的人生信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，涵养心灵、丰盈教师精神世界，过一个有意义的'暑假。

　　七、方法措施：

　　1、宣传发动，达成共识。放假前，召开专题会议，进行宣传发动，每位教师都要制定切合实际的暑期读书计划，确定阅读书目，并进一步提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。

　　2、创设条件，提供保障。假期学校图书室、阅览室定期向教师开放，为教师创设较好的读书条件，力争让老师有书可读，有好书可读。

　　3、形式多样，注重实效。坚持“自主阅读”，在规定时限内自主选择阅读书目；充分利用网络资源，假期学校微机室将不定时开放，浏览教育网站以及优秀的专家博客和网络课堂，多形式、多渠道为教师提供读书学习的途径，扩大教师阅读视野、丰富阅读内容。

　　4、加强交流，共同提高。暑假中学校将及时利用各种媒介宣传、交流教师读书活动情况，及时上报教师读书活动经验，对活动中一些好的做法、典型事例、优秀读书心得等材料，学校将发布于苗礼学老师工作室（xxxxxx/），努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

　　5、开展评比，检查成果。新学期开学后，学校将组织人员对教师的读书笔记、读书心得、教学论文进行评比、通报，评比结果作为教师考核的依据之一，并择优选送教办室参赛。编辑《教师暑假读书心得》、《优秀教育教学论文》专刊。

　　老师们，让我们积极行动起来多读书，读好书，好读书，让读书成为习惯，通过读书来涵养心灵、丰盈精神世界、过一个有意义的暑假。

读书活动计划 篇3

　　一、活动主题一：人人知诚信 人人讲诚信

　　二、参加对象：全校学生

　　三、活动时间：四月份

　　四、活动内容：在认真指导学生阅读本次读书教育活动用书《撒播诚信的种子》的基础上，围绕“人人知诚信 人人讲诚信”的主题，组织学生积极开展活动。

　　五、活动安排：

　　1、人人知诚信。各班利用晨会课、班队课，结合下发的活动专用读本《播撒诚信的种子》，通过朗读、讨论的形式了解诚信的内涵和古今中外诚信的故事。学校于四月份第一周开展“人人知诚信 人人讲诚信”主题黑板报评比，评比时间20xx年4月11日。——负责人：z

　　2、人人说诚信。在第一步“人人知诚信”的'基础上，说说发生在自己和周围的诚信故事。学校将于四月份第二周在四、五年级中开展主题演讲比赛，各中队选派2名学生参赛，演讲内容须围绕“讲诚信”这一主题，要求学生脱稿演讲，时间控制在3-5分钟之内。——负责人：z

　　3、人人写诚信。鼓励每一个学生，以说理加真实事例相结合的文体写一篇关于诚信的作文。三—六年级各年段择优上送学生习作不少于4篇，作文题材不限，要求打印规格为A4，小四，宋体。活动时间四月份第三周。——负责人：z

　　4、人人讲诚信。通过这次主题读书活动，结合平时渗透教育，鼓励学生争做诚信好少年，各中队于四月份最后一周班会课开展读书汇报活动，汇报形式不限，可以是主题中队会、辩论赛、故事会等。学校将安排摄影，表彰优秀班级。——负责人：z

　　六、活动须知：

　　1、各活动负责人能提前拟订活动通知，及时发布在校园网上，并认真组织活动，做好活动摄影、展览、通讯报导等系列工作。

　　2、各中队根据活动计划结合下发的活动专用读本《播撒诚信的种子》认真开展读书活动，并能创新活动形式，让“诚信”的种子在每个学生心中生根发芽。

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