学期班务工作计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的学期班务工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学期班务工作计划 篇1
一、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活,培养学生团队意识。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀;另一方面,我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定,有激进倾向的学生,要多次进行谈心。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中,配合学院、系上,认真完成学院和系上布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作,并注意培养和考核班颁布。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。
四、拓展学生知识结构,提高学生的社会适应能力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的`各种资源,让学生多参加相关活动,在培训中学到知识,在实际操作中得到体验,在精彩的演讲中受到启发。
五、狠抓班级学风
学生进入第二学期,人头熟了,地头熟了,刚进校的凌云壮志已经被磨平了,这学期是学生在学习上的一个转折期,转变得好的能适应大学的学习方式,学有所获,转变得不好的,可能就会出现这样那样的问题。所以,我在班周会上要次次强调,对学有余力的同学要引导其获取更广泛和更深入的知识,对一般学生要注意鼓励和督促,对成绩差的学生要找原因,尽限度让其心思放在学习上。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。
七、注重学生寝室文化建设
学生寝室是学生大学生活的缩影,让他们把寝室当成第二个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特别是把上学期做得好的几个寝室要继续保持,争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召,把寝室卫生天天9分做为一种达标标准。
学期班务工作计划 篇2
新的学期又来临了,对于大班的孩子来说,在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿创设多元的学习环境,为上小学打好基础,以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作,幼儿园的工作计划,结合班级的实际,以丰富多彩的活动为载体,结合幼儿的年龄特点,营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境,让孩子健康快乐成长,为幼儿入学打下良好的基础。
一、班况分析:
本班现有幼儿38名,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动,对接受新知识有较浓厚的兴趣,部分孩子在上课时思维活跃,会积极举手发言,如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿,多数幼儿喜欢阅读图书,听故事,喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动,基本动作的发展较协调,已经具有一定的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力,会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快,睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题:
1、常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,学习生活习惯不够良好。
2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或有问题不会去主动探究等,很多幼儿缺乏自信。
3、个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢有待加强。
4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差,不敢大胆的表达。
二、教育目标:
健康领域:
(一)发展目标:
1、身体健康,能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动,动作灵活。
6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。
(二)本学期工作任务
1、便后能自己整理,保持手、脸的干净。
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净。
3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子,整齐地折叠衣服。
4、具有初步的环保意识,能自觉保持周围环境的整洁。
5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法。
6、会根据冷、热自觉增、减衣服,养成早、晚刷牙的习惯。
7、主动参与各种体育活动。
语言领域
(一)发展目标:
1、乐意与人交流,讲话有礼貌。
2、能集中致意里地倾听他人讲话,理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读感兴趣。
5、普通话。
(二)本学期工作任务
1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话。
2、能简要说出故事的主要内容。
3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻,不离题地参与讨论。
4、喜欢改编故事、儿歌,常会借助道具进行表演。
5、会手眼一致地独立看书,知道看文字书的方法,对认字感兴趣。
6、看懂单页多幅画面内容,想象内心活动,丰富画面情节。
7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确。
社会领域
(一)发展目标:
1、能主动地参与各项活动,有自信心。
2、能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5、热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。
(二)本学期工作任务
1、知道自己的优缺点、恰当评价。
2、有较强的表现欲、成就感和好胜心。
3、能克服一定的困难,坚持独立完成任务,有较强的规则意识。
4、情绪积极、性格开朗,遇到挫折适当表现后,能较快恢复常态。
5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感。
6、主动与客人交谈,能邀请客人参与活动,对客人的要求做出反应。
7、会在合作中主动,积极解决活动中同伴间的纠纷。
8、维护环境整洁,不损坏公物,不背着成人做不该做的事。
科学领域:
(一)发展目标:
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。
2、能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环环保意识。
(二)本学期工作任务
情感态度:
1、主动参与探索,积极动手动脑。
2、会与别人合作完成一件事。
能力:
1、能观察、比较相似物体的细微差别。
2、能根据概念想象出8种以上内容。
3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探究过程。
知识经验:
1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系。
2、了解动植物与环境、人类之间的关系。
3、感知发明创造的意义。
数学:
1、认识钟表(半点和整点)、日历。
2、已自身为中心区分左右。
3、认识球体、正方体、长方体。
4、理解体积、长度的守恒。
5、掌握10以内数的组成和加减运算。
艺术领域:
(一)发展目标:
1、对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力。
2、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己情感和体验。
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。
(二)本学期工作任务
音乐:
1、喜欢多种形式的音乐活动,努力学习不同的表现方法。
2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲,能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验,学习欣赏地方戏。
美术:
1、积极尝试不同作画形式,大胆运用色块,创造性地表现事物、表达情感。
2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体。
3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象。
三、保育工作:
1、保育员全面负责本班的'室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。
2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿提供安全舒适的环境。
3、做好班级的物品整理摆放工作,努力创设整洁的活动环境。
4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。
四、家长工作:
本学期,我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想,积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量,发长幼儿的社会交往能力。
1、利用接送机会与家长多联系,交换情况,加强家园联系、沟通,家园联系与家长交流。
2、撰写成长手册,反映幼儿成长发展的一些情况,家园一致,并配合好幼儿园,做好一些活动的准备工作,通过家长活动,增进家长、孩子和教师三者的情感。
3、召开家长会,听取家长意见和建议,进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源,使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中,使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
4、向家长开放半日活动,让家长了解幼儿在园情况。
五、加强幼小衔接工作的开展
1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、与家长共同配合,帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯:早睡早起;坚持每天上幼儿园;自己整理书包,不乱丢文具、书包;做事情有计划性、坚持性;及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。
六、具体活动安排:
九月份:
1、布置班级环境,做好开学工作。
2、加强幼儿常规管理,培养幼儿良好的习惯,
3、加强早操的编排和训练。
4、迎“国庆”幼儿游园活动,结合国庆节、中秋节,对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育,与幼儿共同布置节日环境。
5、做好安全防范和卫生
十月份:
1、根据季节变化,让幼儿感受秋天的气息。
2、国庆节,加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育
3、教育教学检查
十一月份
1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动
2、结合秋收秋种活动,对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
十二月份
1、家长开放日,让家长了解幼儿在园情况
2、庆祝元旦,结合节日幼儿参与班级环境创设,体验参与的乐趣。
3、测幼儿身高、体重、视力。
新的班级新的合作,相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
学期班务工作计划 篇3
班长:周婷 教师:薛晓玲 生活教师:陈丽
悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》和《指南》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、班况分析
本学期我班插了7名新生,现在共有幼儿45名,其中有男孩23名、女孩22名。通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展,初步具有了分享意识与安全意识。但我们也看到存在的一些问题,少部份幼儿规则意识较差,自控能力差,自主学习能力较弱,个别幼儿各方面能力发展迟缓,还有几个胆小幼儿不敢表达自己的想法。针对这些情况,本学期我们要加强引导,注重培养,在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中,有效渗透相关教育,希望通过这学期的努力,让孩子们在各方面都能有一定的进步。
二、工作任务
围绕本学期我园的工作重点创建“省级示范园”,根据《园务工作计划》和《保教工作计划》,结合我班幼儿特点,确定我班本学期工作重点为以下几个方面:
1、制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划,并保证在日常工作中逐步落实。
2、以《纲要》和《指南》为引领,合理安排幼儿一日生活,开展形式多样,内容丰富的活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
3、继续加强班级各方面常规培养 ,以保证各项活动的正常开展,重点
放在上下楼梯的常规。
4、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力,让幼儿参与环境,成为环境的'主人。
5、 加强幼儿的安全意识教育。活动时讲规则,多督查,并教幼儿一些自我保护的技能。
6、做好卫生消毒工作,培养幼儿良好的卫生习惯,注意特殊体质幼儿,保证幼儿的健康成长。
7、 做好家长工作,提高家园共育的效果。
三、具体措施
(一)常规培养
1、我班的活动室从一楼搬至三楼,睡觉也要上阁楼,上下楼梯的常规是本学期的重点,通过故事、儿歌、动画等形式交给幼儿正确的上下楼梯的方法,边走边读儿歌让上下楼梯的安全常记幼儿心中。
2、区域活动将继续采用分组进行的方法,进出区以及整理物品时将采取增加听音乐的方法,活动结束要及时评出守规则的幼儿并进行奖励。
3、教学活动中要纠正部分幼儿爱插话的习惯,其他方面的常规要严格检查执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
(二)教育教学
1、教师要深刻领会《指南》精神,寻找适合中班幼儿的教学方法。备课过程中要多考虑发挥幼儿的主动性,注意提问的有效性,要有目的有组织的引导幼儿实施活动。
2、本学期围绕《长大真好》、《秋天多美好》、《生活跷跷板》、《冬日的祝福》四个主题开展教育教学活动。另外在结合各种节日组织教育活动。
3、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
4、 进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步
更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。
5、在区域活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题。
6、本学期我们将儿童色彩画定为我班的特色,小班的印画让幼儿对色彩产生了浓厚兴趣,我们将通过涂色游戏,玩色游戏等多种方法,逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色,发展幼儿审美表现能力,并教会孩子一些绘画的技巧。
(三)保育工作
1、 督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。
2、培养幼儿良好的生活习惯,重点教育爱吃手指、爱拖鞋,爱玩水的幼儿。
3、关注体弱幼儿和特异体质幼儿,适当减少运动量,发现问题及时处理。
4、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
(四)家长工作
1、重点向家长宣传先进的育儿观念和科学的育儿方法。
2、充分利用好QQ群,办好班级网站,及时向家长传递幼儿的在园生活。
3、坚持做好家访工作。
四、逐月安排
九月份:
1、 幼儿入园,稳定情绪,开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、班级召开家长会。
4、 结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动
十月份:
1、 结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2、完善班级环境布置(环境中体现主题)。
3、 继续加强幼儿的常规训练。培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。
十一月份:
1、进一步规范幼儿。
2、深入了解家长,做好家园共育。
3、、深入开展好每月的主题活动。
十二月份:
1、增添床上冬令物品。
2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。
3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。
一月份:
1、结合元旦开展相关活动。
2、展示本班特色成果。
3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
4、填写幼儿报告单。
6、学期结束,做好班级财产清理工作
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