实用的建设工作计划合集五篇

时间:2022-07-07 11:34:48 工作计划 我要投稿
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建设工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的建设工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的建设工作计划合集五篇

建设工作计划 篇1

  班级名称:

  XX班

  班训:

  我健康我向上

  班级口号:

  我们都是最棒的!

  班风:

  勤奋、团结、诚实、自信

  班级格言:

  没有最好,只有更好!

  班徽:

  光芒四射的小太阳。

  火红的太阳代表着XX班是个温暖的大家庭,充满着阳光般的爱。书本中生长出来的幼苗象征着我们XX班每位同学在知识的海洋中茁壮成长。一艘在海洋中航行的大船预示着我们这个班集体勇往直前!

  班级公约:

  一、升国旗,要立正,唱国歌,要响亮。

  二、上课时,要专心,爱动脑,勤发言。

  三、做作业,要认真,不潦草,不马虎。

  四、下课了,休息好,不乱跑,不乱叫。

  五、吃饭时,守秩序,不挑食,不浪费。

  六、要诚实,不说谎,知道错,就改正。

  七、对师长,要尊敬,对同伴,要友好。

  八、爱劳动,讲卫生,不怕脏,不怕累。

  班级文化设计方案:

  (一).班级文化理念:班级就是我的家

  (二).室内文化建设

  1.继续加强学生常规教育、爱国主义教育、文明礼貌教育、安全教育和健康教育。继续深入抓好学生行为习惯的养成教育。结合校少先队工作安排,对学生各方面的常规进行检查、监督。使学生基本能做到班级公约。

  2.加强班级管理,充分发挥学生的主人翁作用,实施“值日班长”制度。在实施过程中,并逐渐完善值日生职责,彻底杜绝“脏、乱、差”的现象发生,让学生真正意识到“班级就是我的家”。

  3、班级室内布置:

  (1)教室前黑板左侧是布告栏,张贴本学期课程表、作息时间表及值日生轮流表。

  (2)教室前门左侧是中队角,张贴少先队张贴着少先队各项活动的提示和具体安排及班干部名单.中队角是少先队中队阵地建设的重要内容,它的形式丰富多样,深受队员喜爱。搞好队角建设不仅可以启发队员的兴趣,陶冶队员的情操,而且对培养队员的良好品德和行为习惯有重要作用。

  (3)教室后前是黑板报。配合学校德育工作,每月换一主题,让学生受到各种教育。黑板报左侧为英语角,张贴英语单词、句子和孩子喜爱的.英语图片;另一侧为雏鹰争章台,在孩子可爱的照片下贴着他们经过努力争到的各种“章”。

  (4)设立图书角,将每月学校下发的漂流图书进行有效利用,培养学生的阅读兴趣。

  (5)其他布置:教室中间两侧张贴:“每月寿星”、“每周之星”,另外增设植物角。

  总之,通过努力,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

建设工作计划 篇2

  今年我担任八年级16班的班主任,作为一个刚来到学校的新老师,面对一些来自不同学校的学生和新的环境,我觉得这是一次挑战,一次锻炼,更是一次机会!结合这些天对学生的了解以及我自身的情况,为了把16班培养成一个优秀的班集体,我来谈一下我这学期的班主任工作计划:

  一、班级分析

  目前虽说已进入初二,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,由于城乡小学教育的差异,学生学习习惯有差异。如何加强纪律性教育,习惯性养成教育,调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

  二、工作思想

  结合初二学生的特点,将全面贯彻执行学校的一系列教学工作方针,面向全班学生,以养成教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、政教的

  共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好行为规范养成活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

  三、工作目标

  1、通过细致入微的工作,使学生养成良好的学习和生活习惯。

  2、培养其得力的班委,制定好切实有效的班级规章制度和量化制度。大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。

  3、并进一步加强班风和学风建设,培养学生集体荣誉感。

  四、工作措施

  (一)、加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

  作为一名初中教师,要加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质。开学伊始,学校组织了教师培训,除了认真学习培训内容,做好总结反思,还要大量阅读有关报刊、杂志、理论书籍,还要多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽最大努力,提高自身素质。

  (二)精心准备,开好主题班会,加强德育教育

  (二)搞好家校结合,做好与家长信息平台及电访、家长会工作

  搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到及时与家长联系,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

  (三)、与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风

  1、要以开学伊始学生各项习惯还没成型为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。

  2、加强班委会建设

  本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起探讨班级工作,共同促进班风和学风建设。

  3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作

  本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要抓住学生出现的.问题,搞好学生的思想工作。初二上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,对于缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

  (四)、与科任教师密切配合,共同促进学生进步

  各学科的学习积极性和主动性,直接影响着班风和学风的建设。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订教育的措施与方法,共同搞好学生工作。

建设工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以教育部《中小学图书馆(室)规程》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”为指导,结合学校的工作安排及学校对图书馆工作的具体要求,进一步提升图书馆在教学科研和素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值。坚持以学生快乐成长为基础,以为广大师生服务为宗旨,全面开展各种类型的读书活动,拓展图书馆的育人功能,让孩子们在“书香”的浸润中快乐成长,实现“书香校园”的总目标。

  二、主要目标任务:

  继续加强学习,提高馆员的政治思想素质和业务素质。规范借阅服务,提高服务质量。加强阵地建设,进一步做好“图书馆网页”建设,使之成为固定的知识宣传阵地。根据区教技中心的有关规定完善相关硬件、软件设施,进一步推进学校图书馆的现代化进程,适时对图书进行补充更新,使图书馆真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

  三、具体工作安排:

  1、图书馆工作人员充分利用图书馆自身的优势,多读书多读报,主动学习业务知识,积极参加上级组织的专业培训,促使馆员的业务素养不断提高。

  2、整理好寒假堆积的.各类报刊杂志,及时登到、分发、上架。

  3、做好图书的外借、阅览、宣传和推荐工作。安排好本学期3—6年级学生图书的借还日期,努力增加借阅量,保证生均借阅量在15册以上;安排好1—2年级学生进学生阅览室读书的日程。从开学第一周起实施,保证每位学生都能读上书,读上好书。

  4、结合学校的发展规划专门设立“童话书架”和“华侨赠书专柜”。

  5、完善各类相关的软件、硬件设施,保证图书馆全馆开架,全天候开放,确保电子阅览室每台机器都能正常运转。

  6、认真、及时做好新书的编码、上架、推荐工作,使其能尽快地流通。定期进行旧书的修补和剔除工作。

  7、结合学校的工作安排,图书馆将组织开展各种类型的主题读书活动和各种读书征文活动,努力拓展图书馆的育人功能,主动、及时为师生提供服务。

  8、教师阅览室全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不外借,在阅览室里借阅,当天归还。继续为前来阅览室阅读的教师提供咖啡饮料。

  9、期末做好书刊的催回、归档工作,做好杂志、报刊的装订编目工作。

建设工作计划 篇4

  20xx年是“十三五”规划重要之年,建设系统将坚决贯彻执行市委、市政府的各项部署和要求,扎扎实实做好各项工作,咬定目标抓落实,攻坚克难抓落实,埋头苦干抓落实,为“十三五”起好步。着力做好以下几方面的重点工作:

  1.继续完善优化路网结构。加快推进长江路西延工程,力争上半年主线通车,开工建设机场大道,同时按照快速路网预研成果,重点安排一批快速路提升完善项目(啬园路快速化、长江西路与锡通高速连接线、铁路西站站前快速路等),加快向市经济技术开发区“一射”以及市区至**快速通道的方案深化,合理安排建设时序;梳理主次干道路网,重点解决“断头路”和新区内及新区间骨干路,提高市区路网空间通达性,共计安排新建、续建骨干路网项目44项;按“片区化”思路强化城市支路网、老新村出入通道和疏堵工程建设,试点新桥新村片区,对20xx年拟列入改造的片区深化研究,努力改善市区“微循环”;按市区综合管廊规划研究成果,积极试点综合管廊示范项目,鼓励有条件的封闭区域城市重要组团开发中按综合管廊模式开发建设;积极推动城市轨道交通前期工作,开工建设铁路西站站房以及与轨道交通1号线衔接工程。

  2.加快园林绿化提档升级。大力倡导海绵城市建设理念,围绕创建国家生态园林城市和“第二生态圈建设”目标,重点安排两河两岸区域景观建设项目和濠河景观提升完善项目;按“503020”原则确定的城市重要出入口及重要主次干道两侧具备实施条件的道路景观带项目;推动城山公园、南川河公园(南川河立交地块绿化)、军山植物园等综合性公园(专类园)建设,以及裤子港河西侧小游园、恒盛豪庭东侧小游园等小游园建设;结合道路景观建设和环境整治要求,推进林荫化建设、道路绿化充实提升,以及零星地块绿化提档升级改造。

  3.公用事业聚焦民生需求。加强城市区域供水能力,新扩建崇海水厂二期40万吨/日工程。开展李港水厂及水库前期研究,实施市区与如皋片清水联通、通如线改造、洪港水厂深度处理等供水工程;加强城市污水处理能力,推进污水处理中心三期细格栅改扩建、东港污水处理厂一、二期提标改造工程等工程,并结合城市重要功能片区建设,有针对性进行污水处理设施布局优化方案研究。加强公用事业应急处理能力,推进老洪港应急水库配套设施建设、垃圾填埋场7号池工程(含飞灰填埋)等工程,确保供水、垃圾处理应急需求;加强信息化管理水平,建立和完善地下管线综合管理信息系统,完成城市地下管线普查,初步建立管理平台;加强城市基础设施管养能力,开展跃龙路、紫琅路、长江中路等城市主次干道的大中修,并结合道路改造安排雨污水管道改造和排水防涝设施建设。

  4.加强工程质量管理监督。加快信用体系建设,构建稳定的建筑市场信用管理信息平台,推进信用平台建设在县市区的覆盖,以日常考核为基础,加强信用平台的动态管理,在工程建设领域中全面推行信用成果的.运用,逐步完善各方主体的信用评价体系;全面推动网上招投标,根据省厅关于建设工程监理及货物招标的新规定,规范我市监理及工程货物招标市场,进一步落实合同备案制度;通过重点项目推进季度例会、项目建设群以及热点工程上门服务等多种形式,提高建设单位对基建程序和审批流程的认识,加快项目推进;抓好五方主体终身责任制的落实工作,打击违法分包挂靠,规范承发包行为,进一步强化各方主体的质量意识,加强监管和重点核查,全面完成工程质量治理两年行动。

  5.大力推进建筑产业现代化。全力抓好政府类投资项目建设,积极推动产业化应用向公共设施、交通工程、地下管廊等领域拓展,大力推进产业化技术在房地产项目上的应用,尤其是在工程设计环节就按照产业化技术进行设计,对已经成熟的预制楼梯、叠合楼板在新建项目中实现广泛应用;统筹考虑全市生产基地布局,督促海安县以华新集团为平台建成一家产业基地,推动港闸区在市区西部启动产业基地建设,支持中南、龙信两个基地,进一步扩大产能,提档升级;加大对装配式混凝土结构、钢结构、钢混结构、木结构配套技术和部品科技研发,加快相关科研创新和标准编制,支持企业在关键技术研究及应用方面开展科技攻关,力争将更多成果转化为“省标”、“国标”;多组织展览展示及各种形式的现场观摩,同时依托专家委员会、重点企业,积极开展专项培训,完善现代建筑产业化人才服务体系,确保各类管理、生产、技术人员满足产业化发展需要。

  6.加快推动城乡统筹发展。做好20xx年度9个美丽乡村建设示范项目督查指导、市级验收、整改提高,迎接20xx年底省级考核,并做好20xx年美丽乡村建设示范项目遴选申报及项目确定后的实施指导;做好20xx年度村镇建设统计和小康指标监测数据上报工作;做好白蒲镇“国家小城镇建设试点示范”项目的督查指导工作(20xx-20xx年),做好传统村落保护、中国传统村落申报等工作;做好包场镇、石港镇等省级重点镇综合规划建设示范规划设计及实施的项目督查指导工作,继续指导全市19个市级中心镇和9个临海城镇建设工作。

建设工作计划 篇5

  为加强教师队伍建设,深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神,不断提高我校教师的师德修养和育人水平,结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际,在全体教师中广泛开展师德建设活动。

  一、指导思想

  加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来,广大教师教书育人、敬业爱岗,赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战,师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。

  因此,教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高,师德建设工作有待进一步加强和改进,师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期,加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

  二、工作目标

  紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,弘扬高尚师德,力行师德规范,强化师德教育,优化制度环境,不断提高师德水平,造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

  三、主要工作及措施

  1、健全组织,强化师德建设观念。

  学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

  成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

  2、加强理论学习,提高思想素质。

  (1)有计划有步骤地抓好学习教育活动。

  组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的`能力和水平。

  (2)严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。

  “十不准”即:

  ①不准参加邪教组织和迷信活动。

  ②不准从事有偿家教和收费补课。

  ③不准上课时吸烟和接打手机。

  ④不准侮辱、体罚和变相体罚学生。

  ⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动。

  ⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。

  ⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长。

  ⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。

  ⑨不准赌博、酗酒以及说脏话。

  ⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。

  “十提倡”即:

  ①“你真聪明,真能干”。

  ②“你真可爱,真活泼”。

  ③“你还有什么问题?”。

  ④“你的问题一定能解决”。

  ⑤“别着急,慢慢说”。

  ⑥“别灰心,再来一次”。

  ⑦“看到你进步,真高兴”。

  ⑧“今天,你做得很好”。

  ⑨“相信你,一定行”。

  ⑩“通过努力你一定能成功”。

  学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知。

  (3)结合上级师德建设有关要求,全体教师要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。

  3、丰富活动载体,开展系列活动。

  本学年我们将实施“五师”教育工程:

  (1)铸师魂。

  教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

  (2)育师德。

  教师要做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。

  对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

  (3)树师表。

  教师要实现“一二三四”目标:

  一强——强化为人师表意识。

  二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度。

  三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。

  四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

  (4)正师风。

  通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

  (5)练师能。

  对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

  4、强化师德考核。

  学校将根据教师师德教育活动考核细则,对教师参加师德教育活动进行全面考核,并将考核结果记入教师业务档案,作为教师职称评定和年终评优的重要依据。

  5、抓好师德总结表彰。

  针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹,学校将大力表彰和弘扬,通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等,选、树一批师德高尚的教师典型,大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进,通过树先进,以点带面,以身边的人、事感染每位教师,从而进一步推动师德建设工作。

  学校在此次活动结束后将总结经验,思考存在的不足,为今后师德建设工作积累经验,打好基础,并将把这项工作常规化,制度化。

  学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事,纳入学校工作的总体规划,加强领导,统筹部署,切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

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