七年级英语教研组工作计划

时间:2022-02-15 13:40:29 工作计划 我要投稿
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七年级英语教研组工作计划

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  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的七年级英语教研组工作计划,希望能够帮助到大家。

七年级英语教研组工作计划

七年级英语教研组工作计划1

  一、基本情况分析

  本学期七年级英语组共7人(刘强,王兆阳,王丽霞,赵晶晶,马海涛,贺吉思,张莹莹),担负14个班级的英语教学工作,这些教师中,有2名非英语专业老师(赵晶晶老师,微机专业。张莹莹老师,语文专业)。虽然没有很多教学经验,但精力充沛,干劲十足;其余5名教师则有着三年以上的经验,总体上说,年龄结构,知识结构搭配合理。教师们敬业精神强,工作态度,工作能力,责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关心下,经过老师们的精诚合作共同努力下,七年级英语教学一定能取得辉煌的佳绩!

  二、目标任务

  本学期需完成的主要教学任务:

  (一)语法方面

  1、情态动词用法

  2、数词

  3、介词(时间介词、地点介词、其他介词)

  4、句子类型(祈使句、特殊疑问句,选择疑问句,Therebe结构)

  5、动词(用法及过去式变化规则)

  6、时态:一般过去时,现在进行时(概念、用法等)

  (二)词汇方面

  1、继续结合音标,正确认读生词

  2、利用早自习,要求学生会读、熟读、释义、默写,综合运用的能力。

  (三)听力方面

  1、课本上的听力训练(课堂上)

  2、与教材相配套的《同步听力训练》。

  3、录音机的`使用让学生听力水平得到进一步的提高。

  (四)交际用语

  全校形成一个学习英语氛围,各班成立英语角,互助组等,加上课堂上英语口语应用,英语课本剧等活动,努力推动英语口语的重视、运用和提高。

  (五)写作训练

  1、提供写作模板,模拟训练

  2、写作点拨,常用写作句型

  3、背诵经典范文

  4、举行英语作文竞赛等

  (六)阅读方面

  分类:精读与泛度,可提高巩固已学词汇语法知识,拓展视野,了解世界,提高学生的理解能力和语言运用能力,为进一步发展打下坚实的基础。

  三、各项活动开展

  1、优秀作业展

  2、公开课、示范课定期开展

  3、英语单词默写比赛,听力竞赛,笔试比赛,英语演讲比赛,英语书法比赛,英语手抄报。

  4、英语课本剧,提高兴趣,改善口语

  5、班级间学习交流

  四、完成任务的主要措施

  1、教研会(每周一次)

  总结过去,展望未来,总结上周的成功经验与失败教训,以警示、预防作用,确定下周的主要任务,统一教学目标,制定出重、难点,统一思想,利于教学。

  2、公开课

  对老师既是督促又是互相学习的良机,利于共同提高,增强责任感。

  3、多媒体教学

  利用图文并茂的现代化教学手段,提高学生对英语学习的热情和兴趣。

  4、表扬鼓励与鞭策竞争相结合。

  适时定期检查测试,实行奖优罚劣政策。

  5、“爱心”工程。

  对基础差的学生多给予“阳光”,帮其找出不足,制定改进有效手段方法,跟踪调查及时反馈,提高成绩,利于班级整体发展。

  五、其它方面

  1、积极参加市中心教研活动,收集信息来源,向他校学习,取长补短。

  2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作,努力减小学生两极分化的的差距,努力做好培优补差工作。

  3、学期结束每人撰写一篇论文,案例及反思。

  以上是一个初步计划,在实践中,按计划执行,对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行,达到预期目的,使每位教师通过活动均有收获,使教学质量有更进一步的提高。

七年级英语教研组工作计划2

  坚持学校“育人为本,因材施教,扬长教育,和谐发展”的办学目标根据实际和学科特点,认真研究落实我校教育教学工作计划,贯彻本学年我校的工作重点即突出以教学为载体的学校教学质量,端正学风,因材施教,提高质量。

  一、重点工作

  1、本学期要重点学习《中学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。

  2、树立良好的教师形象,加强专业知识的修养,提高本人素质适应新形势下的教学要求。加强教研教改,开展教学比武活动,并要求每位老师每学期至少撰写论文一篇。

  3、认真组建备课组活动,活动做到“定时间、定地点、定内容、定人员”,活动时中心发言人做好活动记录,在以前集体备课的基础上,本学期争取更注重实效性和规范性。每次集体备课都应该包括如下环节:①教学目标的制定;②教材的.理解和处理;③教学环节的设置;④教学方法的运用;⑤教学手段的选择;⑥课堂和课外训练的设计。集体备课的基础上,完成各个单元的教学目标、教案、试题、征集部分课例、课件、课后反思等。

  二、具体工作

  二月份

  1、制定学期教研工作计划,确定本学期的教学工作重点

  2、组织教师学习我校的各项规章制度和教学常规要求。

  3、确立备课组活动安排、时间、地点。

  4、检查教师的教学计划、《教师工作手册》、《备课手册》及听课记录情况,完成初一月考试卷的审核工作。

  三月份

  1、做好七年级的月考及试卷分析工作。

  2、组织业务学习;学习高效课堂理论。

  3、采取“同课互动”的形式,开展组内“高效课堂活动”。

  四月份

  1、组织教师开展大规模的听评课活动

  2、迎接市教研室两全视导工作。

  3、做好期中考试及试卷分析工作。

  五月份

  1、完成各年级集体备课的资料收集、整理工作。

  2、利用教研组活动时间研究中考工作。

  3、开始组织期末复习工作。

  六月份

  1、组织搞好期末复习和阅卷工作。

  2、组织教师做好各种教学材料的上交总结工作

  3、搜集教学反思、教学叙事及教学案例。

七年级英语教研组工作计划3

  一、指导思想

  我们全体七年级英语教师,在上一学期经过共同努力取得较好成绩的基础上,继续坚持面向全体学生,趁势而上,进一步深入搞好教学工作。

  二、工作目标

  积极全面开展教学、教育和科研工作,通过整个备课组的努力,力争英语成绩在去年的水平上有一定程度的提高。

  三、具体措施

  1、加强理论学习,更新教学观念,统一教育思想。

  全组教师重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真体会和理解新课程标准中的理念,并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。

  2、加强备课组建设,抓好业务学习。

  首先把备课组工作具体化,目标化,制度化。加强备课组自身建设:①准时参加每周三的备课组活动,不迟到,不早退,不无故请假。②中心发言人,提前做好充分准备,积极发言,写好有关备课材料。③各组员积极发言,各抒己见,百花齐放,做到一人有高招,大家都受益,提倡团队合作,严禁单打独斗。④组织业务学习,组内互学互提高。⑤准时上缴教案、听课笔记等。

  3、狠抓教学常规,规范教学工作

  发挥集体备课的群体优势,通过提高备课质量,落实教学常规,提高课堂教学效率。强调每一位教师要在备课中,严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,。充分利用本校的电脑和网络的优势,运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件,推动学科教学与信息技术的有效整合。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。要求教师布置适量练习,教师细心批改,了解学生掌握知识情况,组内及时交流各班存在的共性问题,便于及时弥补。诚心听课,真心评课,认真写好听课笔记,便于评课时集体评议,多指缺点,少唱赞歌,做到共同学习,共同提高。

  四、具体工作

  9月份

  1.讨论好教学进度,提前备好一到两周的.课。

  2.做好假期作业的检查工作。

  3.集体备课。

  10月份

  1组织同组教师认真参加浦东新区教学展示周的听课、评课活动。

  2开展好组内教研活动。

  3组织月考阅卷,考试情况分析。

  11月份

  1.开展集体备课。

  2.做好期中考试的复习工作。

  3期中阅卷,期中考试质量分析并总结教学上的得与失。

  12月份

  1.开展集体备课。

  2.组织月考阅卷,考试情况分析。

  1月份

  1.集体备课。

  2.准备期末考试。

  3.期终阅卷,期终考试质量分析并总结教学上的得与失。

  4.假期作业的准备。

七年级英语教研组工作计划4

  根据本年级学生学习英语状况及本期考试要求,配合年级组和学校的工作安排,现将本期外语教学工作计划安排如下:

  一、教学进度安排

  完成Go for it人教版 Starter的3个单元和后面的9个单元。

  二、教学重难点

  做好英语的初始教学,特别是字母和音标的学习,帮助、培养学生形 成良好的英语学习习惯,激发学生的学习兴趣,掌握基本的英语日常用语,帮助学生初步形成听说读写能力。

  三、教学进度

  保证每3周完成两个单元,提前一周完成12个单元,认真组织期末复 习。

  四、教学措施

  1、充分发挥了备课组集体备课的作用,团结协作,共同前进。坚持做到教学“六认真”,在教学工作做到取长补短,相互沟通,资料共享,共同进步。

  2、坚持做到统一进度,统一资料,统一测验,统一完成教学计划。

  3、做好个人备课与集体备课的完美结合,共同探讨每一单元的重、难点,每人负责两个单元的主讲任务,其它老师协助完成,扎实做好每一单元的教学研究。认真做好导学案,并 加以认真执行。

  4、重视每一个单元测验和分析、总结。组内老师认真分工协作,出好每一套单元测验题,力争在同一时段进行。检测结果出来后,利用每周的教研活动时间,认真总结,找出学生共同存在的问题,及时调整教学重点,帮助学生查漏补缺,制定出下一步的教学计划。力求做到步调一致。重视学生小班化英语学习状况了解及成绩分析,认真做好培优工作。

  5、重视每一次月考,半期考试及期末考试,认真阅卷,组织备课组认真总结和分析考试情况,制定下一步教学计划和重点。努力提高年级英语总体水平。

  6、充实自我,学习新的教学理念,共同提高教学成绩。

  尽量组织备课组参加市里的教研会,认真学习新教材,观看赛课资料,向别的备课组学习,学习新的教学手段,用好电子白板,精心制作课件,提高教学效率。本期将认真开展了各种备课组教研活动,开展听课和评课活动。

  7、认真做好全年级的`学生培优工作,努力提高学生的整体英语水平。

  针对英语教学的特点,加强学生对字、词、句、语篇的朗读和强化记忆,从基础知识着手;花大力气让更多的差生能迎头赶上,争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿。

  五、本期教研组学生活动安排

  1. 英语书写比赛。2. 英语歌曲欣赏和比赛。 3. 英美习俗及文化介绍。

  六、公开课安排

  ___,7单元第二课时。

  七、奋斗目标

  通过全组老师的共同努力,力争平均分、优生率、及格率均达到全市第一名。

七年级英语教研组工作计划5

  本学期在英语教学中,七年级英语教研组积极探索有效教学备课,关注课堂,实现有效教学,最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下:

  一、强化观念更新,创新英语教学

  英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真 学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

  二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质

  1.团结协作,发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法;做到统一计划、统一进度、统一教学资料;及时交换在教学中遇到的问题,切实反思与解决问题,向课堂要质量

  2. 课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课,集体评课,每周都有详细的活动安排,针对课堂教学中出现的情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

  三、开展了学生活动,进一步营造了良好氛围

  根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况,以备课组为单位,由备课组组长负责,组织多样的学生竞赛活动,吸引学生的眼球,激发了学生对英语的兴趣,使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语,进一步营造了良好的英语学习氛围。

  总之,外语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了优异的成绩。 但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的.大力支持与配合下取得的。我们还知道,他们的工作还有很多需要提高改进的地方, 本学期即将结束,在每一位英语教师的努力下,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学。

  总结本学期外语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:

  1 .强化观念更新,创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,创新教学手段,运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

  2.抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1.团结协作,发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集

  体备课与个人备课相结合的办法。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。 3.抓好教研组活动这个主阵地。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。3.认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状,结合学校的教研活动,在教研组内部广泛开展了“青老结对”活动,由优秀教师指导年轻教师的教学,互相听课、评课,分阶段总结,开展了优秀教师的“示范课”,青年教师的“汇报课”活动,新老教师共同学习,共同提高。

  4.努力开展课外活动,激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。

  5.大力提倡搞教学研究,努力提高教学质量 根据我校的特点,多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究,主动地申报研究课题,平时多观察、多思考,能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文,教学反思和教学设计,努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系,在与学生交往互动中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

  总之,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

七年级英语教研组工作计划6

  一、指导思想

  本学期英语组应以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高教研组各位教师的教研工作水平。

  二、主要工作

  (1)重视理论学习,提高理论素养

  本学期继续组织组内教师积极学习英语教育理论,用先进的教学理论指导教师的教学,强调理论联系实际。

  (2)狠抓教学常规

  1.课堂教学

  课堂是教学的主阵地。本学期继续开展组内教师的随堂听课活动,并规定每位教学至少应上一堂教研课,通过评课、研讨,促进课堂教学的不断优化。并要求每位教师上课时精神饱满,注重培养学生的创新能力,并能积极运用多样的'教学用具,让学生能在玩中学。

  2.集体备课

  本学期继续开展各年级的集体备课活动,并将每次活动过程作好记录。通过讨论、分析、比较等使教学目标更加明确,教学重难点更加突出,教学氛围更加活跃,教学效果更加优良。

  3.作业批改

  继续按照“有发必收,有收必批,有批必评,有错必纠”的要求,进一步完善作业批改制度,并有效控制作业总量。

  4.培优辅差

  本学期积极开展培优辅差工作,尤其是各班的潜能生,要最大限度的提高他们的学习成绩。本组教师应当认真分析所教班级,根据学生层次的不同,设计分层作业,并不断总结和反思,为提高学生成绩努力。

  (3)丰富课外活动,激发学习兴趣

  本学期继续在各年级开展丰富多彩的英语活动,力求在学习的同时给予学生展现自我的机会,并以此为契机不断提高学生的学期兴趣,让学生想学,要学。

  三、工作安排

  九月:

  1、制定教学计划和进度

  2、进行第一次英语教研组活动

  3、检查备课,教学常规检查

  4、按计划定出英语教研课

  十月:

  1、教研组活动,集体备课

  2、英语教研课

  3、三年级英语整班书写比赛

  十一月:

  1、教研组活动,集体备课

  2、英语教研课

  3、二年级单词默写比赛

  4、制订期中复习计划 ,进行期中复习,期中测试。

  十二月:

  1. 教研组活动,集体备课

  2. 英语教研课

  一月份:

  1、教研组活动,集体备课

  2、一年级单词认读比赛

  3、做好期末考试的考试和统计分析工作。

  4、制定复习计划,总结教研组工作

七年级英语教研组工作计划7

  一、指导思想

  贯彻执行市教研室年度教研工作指导思想,进一步加强“五环节”的常规建设,以学校“加强教学精细化管理,提升教学质量”为主线,围绕提高教学质量为目标,积极进行英语课堂教学改革,力求建起一支课改意识强,理念先进,教学规范,团结协作,成绩突出,具有特色的初中英语教研组。

  二、工作思路

  1、教学目标::培养兴趣,加强学法指导、抓落实,稳固提高英语教学质量。充分发挥校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研,及时回应和解决教师的教学问题,支持教师对教学经验的总结和提升。

  七年级:开展阅读教学,拓展词汇,系统语法。让学生慢慢体会到;在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差,进一步提升质量。

  2、教研目标:做好备课,上课,写课,配合学校的主课研究活动,加强新教师的培养和成长工作,组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课、反思等形式,做好课后反思和再实践,使本组教师理论与实践水平共同提高。

  三、主要工作

  1、教师进一步改变教育观念。在视导教研员的反馈报道中,对教师提出了更高的要求,课堂上师生语量比例成倒挂发展,体验、思考的

  机会明显不足,教师过分强调教案的程式化,不能灵活应变调控课堂教学,忽略了学生的实际反应,教师设问往往从知识考点出发,忽略了学生对文本内涵的理解、语言欣赏、和朗诵的培养,核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入,另外对作业的布置随意性大,缺乏针对性。这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己发展的方向,不断学习理论知识,提高课堂教学技能。

  2、教师做好常规工作,做好备课(教案中要突出教师的教和学生的学,力求体现学生的主体性。加强对课堂教学行为的反思,及时把教学中点点滴滴的感受写下来。重视复备,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的`教学反思和复备教案,提高备课质量和教学效率。)上课、反思、布置作业和质量分析的工作,切实提高英语课堂教学的质量。积极配合学校开展的各项教学研讨活动和区组织的教研活动和培训,每位教师在教研组范围内进行一次公开教学,做到说课、教案、评课、教后随笔统一,本学期试图进行校本教材的开发,即英语阅读的训练。

  3、教师要立足基础,把好基础关,提高教学质量。不放弃每一个学困生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,激发学生学习兴趣,树立自信心。

  4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

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