实践的工作计划5篇

时间:2022-05-12 17:36:42 工作计划 我要投稿
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实践的工作计划

  时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,是时候认真思考计划该如何写了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的实践的工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实践的工作计划5篇

实践的工作计划 篇1

  面对市场经济令人振奋的优胜劣汰,面对三本学生强烈的自强不息,我们应充分利用社会实践探索市场经济对人才质量的要求,强化专业知识在市场中的应用,以此提高自身适应市场发展变化的能力,提升个人在人才市场中的核心竞争力。经研究决定,全院学生利用寒假进行为期十天的社会实践。具体安排如下:

  1形式及时间

  09级单独进行或自发组队完成实践过程;时间自行安排。

  07级和08级以组队的形式(每队至少3人),在地级市及以上城市完成实践过程;时间为XX年2月25日—3月6日;班主任电话检查。

  2 主题

  09级:追忆祖国发展历程,探索成功人生,规划大学征程;

  08级:深入生产一线,加强专业训练,强化应用能力;

  07级:突出专业能力,增强综合训练,实战就业过程。

  3 要求

  3.1 09级

  3.1.1 回顾建国60年祖国发展的光辉历程,深入学习改革开放全面进步的伟大成就;

  3.1.2 访谈5至10位成功人士,了解成功历程中的努力、艰辛和收获,从中领悟社会在知识结构、道德修养、社交能力、专业能力等方面对自身的要求,从中汲取经验教训,进而规划自己大学征程。

  3.2 07级和08级

  3.2.1 专业实践共同要求如下:

  ⑴实践单位的性质、历史、现状、文化;

  ⑵实践单位的机构设置,岗位责任制,主要的`规章制度,办事规则;

  ⑶实践单位的经济状况、固定资产状况;

  ⑷实践单位的主要产品或主要业务;

  ⑸主要产品的生产工艺规程或业务流程,市场状况。

  3.2.2 08级

  ⑴经管类专业及工业工程专业:结合会计模块专业知识,深入到企业、商业、会计事务所等单位,实地完成从审核原始凭证、编制记账、登记账薄、成本核算、结账,到编辑会计报表整个会计作业流程以及会计电算化的实践过程;

  ⑵信工类专业:结合本学期学习的相关课程,深入工厂生产车间,实地完成工厂的供配电系统、电气控制、计算机控制与应用的实践过程;

  ⑶服装专业:结合本学期学习的服装专业相关知识,深入到与服装生产有关的企事业单位,实地完成从服装的制板、剪裁、样衣、面料的选择、制作、熨烫到打包等服装的整个工艺流程的实践过程,绘制出工厂的厂房规划图;

  (4)英语专业:结合三学期所学英语专业知识,对外资公司、中资公司涉外工作流程、技术资料、管理制度进行全面的学习和实践,以提高适应未来全方位竞争的需要。

  3.2.3 07级

  ⑴ 经管类专业及工业工程专业:结合本学期学习的相关课程,了解企业物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通领域供应链管理全过程,熟悉某一节点企业的业务流程操作,并对相应业务流程进行优化,提出可行性方案;熟悉流通包装的设计原则及流程,分析各种现代交通运输方式,为所在企业设计最优运输方案;熟悉仓储管理的作业流程;灵活掌握企业活动中所涉及的各个物流环节。回顾会计模块、市场营销模块等专业知识,全面了解企业“人、财、物”现状,结合行业特点,分析其综合竞争力;

  (2)信工类专业:结合本学期学习的相关课程,深入到工厂生产车间,熟悉单片机的工作原理,指令系统,并进行调试,同时画出相关流程图;熟悉工业自动化控制的原理与工作方式;独立完成计算机的组装工作,能够利用所学习的计算机专业知识解决实际问题。同时结合前两学期学习的专业知识,回顾配电系统,电气控制与可编程逻辑控制技术以及计算机程序设计语言;

实践的工作计划 篇2

  自社团创建以来我们不断的探索前进,更是积极进取。在校各级领导的关心和支持下,这一年大学生社会实践社吸收了许多新会员,开展各项活动。

  新的学期即将开始,我们也将迎来新一届大一的新同学。为了使大学生社会实践社团更好的服务于广大同学,给同学们提供一个更好的社会实践的机会,积极配合和繁荣我校校园文化,特计划开展一系列有意义的活动。在学校和社联的指导下,现将我社团本学期的工作计划汇报如,本社团在下学期将召开第一次全体成员会议,总结上学期的工作成果,明确本学期工作目标及任务。

  第一阶段九月分我们社团将进行招新:吸收新成员,补充新鲜血液,为社联及各部门的发展提供充足的后备力量,同时也为新生的尽快适应大学生活和能力锻炼提供机会。

  第二阶段规划社团内部建设,初步考虑将增加一个新的部门、秘书部,这样可以更加便利社团工作的.开展。

  第三阶段走访更多的医院和社区开展送真情、送温暖活动。

  第四阶段社团管理实施坚持以人为本,注重对社员的培养,要始终围绕服务人教育人开展工作。充分发挥学生社团成员的主观能动性,尊重社团成员对社团发展的可行性建议。让每个社团成员都以主人翁的态度来参与社团的发展,增强社团凝聚力。

  第五阶段注重培养社团后备力量。通过各种方式发现、培养一批社团活动积极分子,鼓励更多有能力、有热情的积极分子参与到活动的决策中来,扩大社团骨干队伍。

  第六阶段广泛发动社员参与社团活动,努力提高社员活动参与率,开创和保持社团活动欣欣向荣、生机勃勃的良好局面。

  根据以上目标制定下学期活动计划:

  九月份纳新:初步制定纳新人数为三十人

  十月份社会帮扶走进齐市各大医院看展社团成员与病患之间的互动活动

  十一月份社区服务走进社区帮助孤寡老人、留守儿童、残疾人并进行各种活动。社区开始为人民东社区,开展顺利后开始扩展。

  十二月份学期工作总结大会换届选举

  如上所述,本社团将按照计划开展好每一项活动,望社联给予监督和指导。如本协会由于事物繁多而改变工作计划,将会提交相应的申请报告至学生社联。

  我们坚信,在新的学期里,我协会将平稳发展,我们将为社团建设添砖加瓦!

实践的工作计划 篇3

  部门定位:

  校团委实践科创中心是一个集开展实践活动与加强创业意识于一体的部门,立足于实施“实践真知,创我未想”的理念,倾力为所有在校学生打造一个广阔的实践交流平台,帮助同学们认识社会、了解社会、适应社会,为将来的人生奠定一个坚实的基础!

  工作计划:

  基于以上部门定位,学年的工作中,我们部门将把重心放在以下几个方面,力争有所突破:

  1.暑期社会实践活动

  2.挑战杯

  3.创建部门文化

  4.部员间的交流学习和凝聚力的培养

  接下来,我们将对以上四个方面进行详细阐述。

  1.暑期社会实践活动

  开展暑期社会实践的目的主要是为了培养广大学生的创新意识,激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性,推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展,也让平时的理论学习有付诸实践的机会。对此,我们部门将积极配合我校的社会实践形式,争取将我校的暑期社会实践活动推上一个新的高度。

  结合目前暑期社会实践活动的进程,我们部门将在暑期内担负起与实践团队联系的职责,追踪所有实践团队的活动动向,做好每天的记录工作,确保我校暑期社会实践活动的顺利进行。暑期社会实践活动的实践期结束后,我们部门将负责暑期社会实践后续的材料和申报内容的整理,并与宣传部、网管部等相关部门紧密合作,做好我校暑期社会实践活动的.成果展示工作。

  同时,考虑到暑期社会实践活动周期的特殊性,我们部门还将负责暑期社会实践的前期宣传和相关准备工作。在前期宣传上,我们结合今年宣传过程中的得失,将继续保留《上海财经大学暑期社会实践指导手册》这一载体,同时,为加大“暑期社会实践”的宣传力度和校内影响力,我们还计划采用海报、表彰大会、网络信息等形式,让全校学生更好地了解暑期社会实践。

  2.挑战杯

  今年恰逢“小挑”, 即大学生创业大赛,相比于去年简称“大挑”的全国大学生课外学术科技作品竞赛,我们部门很大的发挥空间,所以我们这次将主要围绕“挑战杯”展开相关宣传和校内选拔的组织工作等。结合我校当前“挑战杯”的情况,虽然我校在历届的“挑战杯”上都有不错的收获,但总体来说,“挑战杯”在我校的参与度较低。我们认为,造成这种现象的原因并不在于同学们没有创业热情,而在于有这样一个问题存在:有想法的同学找不到志同道合的创业团队,而有创业团队的同学却没有好的想法。为此,我们部门在接下来的新一轮“挑战杯”周期中,将立足于为全校同学提供一个让他们发挥才能的平台。

  我们的设想是,构建一个资源调度平台,全校所有的同学都可以通过这个平台,找到与自己志同道合的、或者有助于将自己的创意付诸实践的伙伴,结合成团队,共同参与到“挑战杯”的比赛中来。同时,借助这样一个平台,我们也希望可以给同学提供一个创业交流的机会,激发同学们的创意,营造一个良好的创业氛围,将创业意识深入到同学中去。

  除了构建一个平台,我们还计划在“挑战杯”正式开始时,举行全校性的宣传活动,互动形式将分为现场答疑、优秀团队展示、创意交流、创业讲座等等,范围力争涵盖全校每一个同学,目标是让每一个同学都参与到挑战杯的活动中来。

  而在进入校内选拔过程时,我们还将负责整个选拔比赛流程,力争将整个选拔过程透明化、公开化;而在整个校内选拔活动结束后,我们还计划追踪我校优秀作品在更高级的比赛中的情况,让同学们增强学校自豪感的同时,并以此让同学们了解“挑战杯”的每一个环节。(关于“挑战杯”相关具体的实施方法,我们部门将在暑期内完成一份详细的策划。)

  3.创建部门文化

  考虑到我校“挑战杯”校内选拔将在20xx年年初结束,为了更好地在校内宣传“创业意识”,提高同学们的创业热情,培养同学们将想法付诸行动的实践能力,并且,为了打造一个属于我们部门的部门文化和传统活动,我们计划于下学年寒假期间或第二学期初,筹办相应活动。具体的活动形式和活动内容,我们部门内部需要进行进一步讨论以确定,届时我们将会递交相应的详细策划方案,和团委老师进行进一步沟通协商。

  4.部员间的交流学习和凝聚力的培养

  在新一期团委各部门招新的过程中,我们将根据我们部门在今后一学年中开展活动的具体需要,在部门部员的招募过程中,立足于人才的多样化,并综合考虑新部员在交流、合作等各项能力,以满足部门工作的不同需要。

  而在部门工作期间,我们计划对于每个部员的工作情况予以一定的记录,并以此为依据,进行定期的部门培训,针对部门的整体问题和部员不同的长处和不足,做到扬长避短,取长补短,并结合实际需要,在完成策划、人际交往等方面进行集体培训,力争让部员们在为部门付出的同时,也有所收获。

  在培养部门凝聚力方面,我们计划主要以活动形式,让所有部员通过共同参与活动,找到对于部门的归属感,而“挑战杯”恰恰给了我们一个很好的机会;同时,我们还计划开辟一个窗口,作为部门内部所有人员的交流空间,让大家在互相交流的过程中,增进认识和了解,加深友谊和凝聚力。

  综上:

  作为团委的一个新兴部门,在面临压力的同时也意味着我们的工作将具有更大的发挥空间、更多的想象空间,而我们,也会一起努力,和团委一起度过充满梦想而又不留遗憾的一年。

实践的工作计划 篇4

  重点工作

  根据省、林区党委的统一安排,深入开展“听民声、访民情、解民难大走访”主题实践活动,指导督促第一批参学单位认真做好学习实践活动的各项刹尾、总结及“回头看”工作,全面做好第二批学习实践活动的前期准备和启动工作。

  综合组

  1、着手组织筹备全区第一批学习实践活动总结暨第二批动员大会;

  2、协调、落实林区党委常委会学习实践活动整改落实阶段有关具体事项;

  3、按照林区党委学习实践活动领导小组办公室的'有关文件精神,督办各单位按时上报并收集好工作总结、情况反馈、各类统计报表等各项工作;

  4、做好第一批学习实践活动成果编辑及资料汇编。

  指导协调组

  1、着手谋划全区第二批学习实践活动的检查指导工作;

  2、做好第一批学习实践活动检查指导工作总结;

  宣传组

  1、着手谋划全区第二批学习实践活动的宣传工作;

  2、做好第一批学习实践活动检查指导工作总结;

  3、及时编印下发《神农架林区深入学习实践科学发展观活动工作简报》,做好学习实践活动主题网页的更新和维护工作,充分发挥好林区报纸、电视台等主流媒体的优势,做好学习实践活动的面上动态宣传;

  4、及时、准确向省委学习实践活动领导小组办公室宣传组报送各类新闻宣传报道线索和选题。

实践的工作计划 篇5

  一、指导思想

  以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导,以提高教师课程开发能力为重点,以促进综合实践活动有效实施为目标,以发展学生创新精神和实践能力为根本目的,不断推进教研工作的创新和发展,促进区域教育教学质量的提高。

  二、工作重点

  (一)加强教师队伍建设,促进教师专业发展

  1. 上课重点考查教师的课程实施能力,努力创设自主,合作探索的研究方式,提高教学质量。

  2.积极开展互动交流活动,相互交流,相互学习,共同提高。

  3. 组织全体综合实践老师听课,互相交流学习,取长补短。

  4. 定期进行教学常规检查

  (二)开展课堂观察活动,打造高效课堂

  围绕综合实践活动的常见课型开展课堂观察活动,不断提升课堂活动的效率。

  (三)做好学生评价工作

  三、具体工作安排:

  (一)加强听课学习,促进教师专业化成长。

  1、外出听课认真做好记录,回校后在教研活动中进行学习与讨论,取长补短,并在自己的教学中加以有效的利用,让听课真正成为自己一个学习与提高的机会。

  2、认真备课,强化集体备课,在集体备课中充分发挥小组的力量,群策群力,博采众长,优化备课质量。

  3、积极参与组内公开课的展示,在思想上重视这一活动,用新理念、新方法不断完善自己的教学,并在相互的`听课、评课的活动中提升教研组的教学研究能力。让每位老师都能从中受益。

  (二)用教学实践指导自己的课题研究,充实研究的内容。

  1、在日常教学中注重收集资料,整理成文,谈谈自己在教学中的点滴感悟。

  2、读一些相关的理论文章,用专家的理论指导自己的研究方向,充实自己的研究内容,学会理论联系实际。

  (三)积极参加校外的各项竞赛,争取在各项比赛中获得好成绩。

  四、活动安排

  九月 定教研计划,定组内公开课的内容与年级。

  十月 积极准备组内公开课。

  十一月 组内听课、评课、小结。

  十二月 学生成果展示,对学生进行综合性评价

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