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【实用】高中作文集合十篇

时间：2022-04-21 16:02:29 高中作文我要投稿

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高中作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的高中作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【实用】高中作文集合十篇

高中作文篇1

　　有人说，友谊如烟花，绽放完原有的美丽，便散了，结束了。

　　——题记

　　当我拨了十多个电话却没人接听后，我放弃了。小时的我，向往宁静，一个人。夜，朦胧，凉云映着月儿，一丝丝散开。喜欢一个人面对划过天穹的流星许愿;喜欢一个人倚在树上倾听大自然的夜曲;喜欢一个人品味稍带忧伤的外国慢摇。现在，一切都安静了，心中却感到一丝丝的`忧伤。

　　雨滴落，打在窗户上，慢慢地，划出一道细长的水痕，我笑道，雨。花，雨中的花。

　　友谊是花，一朵夏日的花，要经得起风雨，才不会凋零……

　　记起毕业前最后一天学校里的挥手告别。“咔嚓”，照相机可以定格画面，却不能定格时间。每个人，都很平淡地说声“再见”，却都会让眼睛不自觉地落泪，又倔强地擦去眼角的泪。“白菜”劝我不要太忧伤，我点点头但掩饰不住自己别离的伤心。

　　又有人说，友谊会因距离而变得苍白而无力。

　　各自都上了初中，心中的友谊之花正在一点一点地凋零在烈日下。我不敢去想，那样的画面太过残忍，太过心碎。

　　昔日的朋友变得不认识了，天天演习着悲伤，邂逅了才发现，她或他，完若陌生人。微微一笑，打声招呼，擦肩而去。

　　我真正相信了这句话。

　　上了中学，想用忙碌抹去记忆。我的身旁有许多朋友，当我跟大肖说，我以前是很孤僻的。大肖惊愕了，怎么会?你现在身旁不有很多朋友吗?我浅笑，没说话。

　　慢慢的，也有了“秘密私语”，很喜欢用这种方式来诠释我的心情。大肖写了一句让我很有感触的话，我好羡慕那些花儿的，明知注定要在孤单与寂寞中凋零，也愿意挣扎。

　　心灵惊起，友谊是花，最美的花。生活是需要友谊的，用人与人心中的真诚去呵护，去滋润。

　　友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。

　　每当想起记忆中最深的悲伤时，总是这样安慰自己：万物在时间润化中也应该如此吧，即使让人很心醉的花也最终会褪色，但是留在心中的那份温暖却能长久。

高中作文篇2

　　如果说海洋是泪水汇聚而成的，如果说森林是希望滋润而成的，如果说星空是梦想编织而成的，那么在这些微小的事物中，总会隐藏着不可思议的力量，等待着我们去发现。

　　夜空中那美丽的星座，是用一条长长的线将许多星相连，顺着轨迹绘成美丽的图案。每一颗星都有自己的方位，在它们的相互配合下，才能绘出那耀眼的星座。在那遥远的星空中还蕴藏着许多秘密。

　　十二星座有着自己特有的性格。有人会喜欢水瓶座，因为水瓶座善解人意；有人会喜欢巨蟹座，因为巨蟹座忠诚；有人会喜欢摩羯座，因为摩羯座坚韧不拔。很多时候，自己的'星座，却无法与自己喜欢的相对应，就是因为自己不是，所以才会喜欢。

　　星座不是一个人的全部，但却可以很好的反应一个人的性格。很多人都说天秤座很虚伪，天秤座自己也是这么觉得的，可能是杆秤子的原因，所以总是一边倒。但也不知道为何可能天秤座的符号像杆天平，这与天秤座的虚伪之心完全不符。也正是因为符号像天平，所以总是犹豫不决，不能狠下心去选择一样东西，这也是天秤座一个致命的缺点。也许是因为天秤座的符号像天平，所以自身带有一种正直感。虽然“秤”字并不是“天平”的意思，但却有着天平的精神。天秤座名字中带有“平”字，因为秤是由“禾”和“平”组成的，这就使它有了公平。天秤座的内心是比较平衡的，很懂的自我安慰，也正因为不需要他人安慰，所以才显得寂寞。但内心的寂寞并未成为天秤座前进的障碍。天秤座也是很害怕麻烦的，所以容易逃避现实，想逃避麻烦，不想解决，但又放心不下，这会令它的内心产生矛盾，会一直想着要如何去解决，不靠他人，也要将事情处理好。

　　我想，不管是什么星座，小时候都是很天真活泼的，随着年龄的成长，才出现了岔路口。以前的自己还不懂得叹息时光飞逝，但在现在看来，时光真的永不停息地在转动，从成长到成熟，只在那短短的瞬间。越是成长，越爱伪装自己，收起了那无拘无束的心，收起了最爱玩的毛绒玩具，收起了当时侃侃而谈的梦想。变得如此现实的自己，也未曾知道真正的自己，只是在朦胧的岁月挣扎。已经不能再迷茫了吗？随着梦想的降临，自己也该成长了，不论是那个星座，都要成长起来，追寻着自己的梦想，勇敢的前进。

　　夜空中的每颗星都是梦想化作的，因为梦想，所以它们才会发光，聚集，形成了十二星座，它们携手共创更美丽的星空。这是星星的梦想，也是我的梦想。

高中作文篇3

　　他是对酒当歌、抱樽酣饮的酒仙，他是文思泉涌、怪胆狂情的诗仙，他是飘然入世、不染俗务的谪仙。

　　太白，仙才！

　　独坐书桌前，古卷青灯，案上的是本早已诵读熟的了唐诗选。清泠的月光从窗外透进，染白了窗棂。轻轻吟咏着李白的诗句，顿觉词句警人，余香满口。

　　“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，我惊叹于蜀道的天堑之险；“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”，我遨游于天姥的瑰丽梦境；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我一睹庐山瀑布的.奇绝雄姿。浪漫，夸张，比兴，写实，联想，引用，太白将娴熟地驾驭于一切写作技巧，将他们糅合为一体，从而开创了属于他自己的独一无二、前无古人后无来者的文风。我爱那“弃我去者，昨日之日不可留”的沉郁顿挫；那“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的豪情洒脱；那“我歌月徘徊，我舞影零乱”的浪漫痴狂；那“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”桀骜不驯；还有那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”高傲自信！

　　兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。

　　我不知道为何偏爱李诗，只是觉得浅声低吟之间，有一股伟大的魄力，使人不由自主的被这种气场所撼动，那是一种豪迈不羁到霸气的王者风范，凌脱于凡尘之上，直冲向那无限皎洁的月色。然而反复吟哦，我却渐渐感受到，李白高尚的人格魅力。

　　太白是自信的，他能高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，他相信自己横溢的才华一定能够惊世骇俗；太白是轻狂的，他有胆量让力士脱靴、国舅磨墨、贵妃捧砚，他从来就不会“摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；太白又是倔强的，既然在朝廷里不能得到赏识，他就弃官而去，寄情于山水，忘情于山水，在他的人生里，从来不曾有过低三下四的乞求。然而，太白，却终究，是孤独的。

　　他一生不慕名利、清高孤傲，在那个世人追名逐利的社会，他注定了孤独，纵偶得一两知己，也如孤蓬般随聚随分。然而孤独又何妨，只要有一轮皓月相伴。李白一生所写的一千多首诗中，有四百多首与明月相关，“小时不识月，呼作白玉盘”，明月在他心里，便是一生所追寻的光明的象征，他在醉乡与梦境里，寻觅属于自己的天堂。

　　太白，终于懂你！

　　那一夜，凭栏伫立，我想到了很多从前不曾想到的东西。

　　那一夜，透过迷蒙沉醉的月色，我看到了一个伟大的精魂。

高中作文篇4

　　世园会是花的世界，树的海洋，里面有奇花异草，更有花团锦簇，绿意盎然，每天都引来四面八方的数万宾客来此游玩，真是风景这边独好。

　　我不爱花，也不爱树，任何漂亮的花草树木对于我来说，没有一丝敏感之处。前几年，可怜的甚至连玫瑰花都不认识。但我对校长办公室门前的那棵玉兰树却情有独钟。

　　学校花和树并不多，忽然想起“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”的诗句，细细品味，宛如觅得知音，快意无比。

　　可能因为升旗仪式的时候，我所带的班刚好就在这棵树的跟前的缘故吧！每周一早上，我都会站在这棵并不高的玉兰树前细细的打量，它无形中已经成为我欣赏的对象了，久而久之，便也生发出一丝淡淡的情感出来。但更为让我难忘的就是这棵玉兰树每在春分之后便会开出一树的白玉兰花，那花给我的感受难以忘记，花开得并不多，但也不少，疏疏朗朗，却也恰到好处，远远看去，一片清新恬淡的白色世界，顿时给人心里多了几分舒畅，多了几分宁静，感觉到自己好像在一片朦胧飘逸的境界里骋游，那样的纯洁脱俗。每一朵玉兰花，那风姿绰约的花容，纯净如水，楚楚动人，花瓣张开，颇具精神，万种风情，在阳光的照耀下，像一只只小鸟停在枝头，整个树都似乎灵动起来。走进玉兰树身旁，极其缠绵的素雅的清香萦绕在周围，沁人心脾，花儿也在热情的召唤着来访者。

　　春节过后，这棵玉兰树却让人很是担心，并不高的玉兰树纸条呈现出败死的迹象，从根到梢都是黑色，像是被虫蛀得厉害。可当其它树抽丝发芽之时，这棵玉兰树竟也奇迹般的活了过来，在长出了嫩绿的叶子过后，长出了花苞，不久，一树的白玉兰毫不逊色的展现在我们的眼前。

　　校园中不乏美的存在，生活中也处处有美好的事物出现，而这棵玉兰树却美得与众不同。

　　校园中种植有很多花，开得也姹紫嫣红；种植有很多树，包括开有白色和红色花朵的玉兰树，都在无限的向空中展示自己。然而都和这棵玉兰树相去甚远。

　　人们经常赋予菊花为花中隐士，梅花为花中俊杰，兰花为花中君子，而我觉得真正称得上白花之首的也就是这棵玉兰树了。其它花或艳，或素，或繁，或冷，就是这棵玉兰树开于冷热之间，枝头花朵疏繁相宜，花香丝丝缕缕，若有似无。她没有受环境的影响，洁白无瑕，即使树身黑如木炭，和出污泥而不染的荷花相比又有什么差别呢？现时的官场，互相倾轧，唯利是图，能有几人具备白玉兰这样高尚的品质呢？白玉兰没有丝毫的媚态，她不在最为显眼处，可是她却开出自己最佳的状态来，不是孤芳自赏，而是自己有什么样的状态，就要活出什么样的风格来。有人反驳说，不是这样的，白玉兰媚态十足，因为她在校长的办公室的门口，就必须竭尽全力，显示出自己有别于人的地方，这是她人格的扭曲，谄媚的显现。

　　眼下人们欣赏的对象不是玉兰树，而是她下面的一朵玫瑰花，这朵玫瑰花真是厉害，好几周以前就开花了，每周升旗都能看到她争奇斗艳的姿态，而且花朵五颜六色，甚是引人关注。玫瑰花虽然漂亮，但是她却成为人们玩赏的手下之物，人们这个摸摸，那个嗅嗅，赞美一番，然后就心满意足的走了。玉兰树却没有这种景致，花期短暂，活的真实，不以取悦于人为能事，冷落正是她保全自我提升自我的最好的保证。

　　这周升旗过后，在台上依旧重复着繁琐的环节之时，我又能够近距离的细细的观赏玉兰树了。树叶嫩绿，苍翠欲滴，在这个每一朵花每一片叶子都在展示自己的季节，白兰树的叶子也毫不示弱，尽情地享受着这个社会所能提供给它的。而令我非常诧异的是这棵玉兰树却并不像它表现出来的那样光鲜明亮，树干通体仍然是黑色的，不知道这是它的`本色，还是它被蛀虫蛀得始终缓不过精神的缘故。可凑近一看，我却甚是不舒服，发黑的枝干上满是星星点点的疖子，密布的疖子似乎在贪婪的吮吸着这棵玉兰树的汁液，也仿佛要抽干这棵玉兰树的精髓。可玉兰树没有倒下，而是更为顽强的活了下来。想起来人们就觉得汗颜，很多时候一点点困难就会吞噬掉一个人的意志，从而荒废掉整个人生。官场上又何尝不是这样的呢？又有谁能在腐朽的枝干上开出一朵朵洁白的花朵来呢？

　　关于玉兰花，有一个贯穿着中国传统的民间故事色彩的传说，故事讲的是很久以前在一处深山里住着三个姐妹，大姐叫红玉兰，二姐叫白玉兰，三姐叫黄玉兰。

　　一天她们下山游玩却发现村子里冷水秋烟，一片死寂，三姐妹十分惊异，向村子里的人问讯后得知，原来秦始皇赶山填海，杀死了龙虾公主，从此，龙王爷就跟张家界成了仇家，龙王锁了盐库，不让张家界人吃盐，终于导致了瘟疫发生，死了好多人。三姐妹十分同情他们，于是决定帮大家讨盐。然而这又何等容易？在遭到龙王多次拒绝以后，三姐妹只得从看守盐仓的蟹将军入手，用自己酿制的花香迷倒了蟹将军，趁机将盐仓凿穿，把所有的盐都浸入海水中。村子里的人得救了，三姐妹却被龙王变作花树。后来人们为了纪念她们就将那种花树称作“玉兰花”，而她们酿造的花香也变成了她们自己的香味。

　　故事很简单，也很唯美，却也反映了人们对美好事物的追求、对完美的向往。

高中作文篇5

　　我觉得我就不应该让自己还会，去想他都不应该让自己有这样子的机会，就应该在一开始就把事情的态度表明在那里，而不是就这样子拖拖拉拉的，而不是在他面前表现得很坦率，但实际上背地里却无比的想，真的太做作了？

　　就是我觉得要是以我在他的生活里面表现的那一种状态的话，我现在应该是早就走出来了，毕竟我都发了和其他男孩子出去的动态了，是吧？除非。能够走出去才可以这样子坦然的和其他男孩子出去还发到朋友圈，可能正常情况下分开两个多星期，其实没有那么快走出悲伤。这个时候应该还在难过的情境之中。

　　但自己并没有确实自己也并没有说现在还在难过的情绪中，现在的话只是偶尔难过而已，但是偶尔难过也不影响我和其他异性的交往，毕竟之前我们也是有来往的是吧，之前没有在一起的时候我们的关系也是不错的，包括在一起之后自己也不是说，嗯，瞒着他和另一些异性相处，一直都是比较坦荡的，就也有让彼此知道彼此的存在。

　　昨lj天他也有跟我说说，我算是一个比较透明的`人，就是和谁在一起交往，不会瞒着对象，所以可以感受到一种安全感。我不知道，当时他不吃醋以及特别信任，我也不会说，因为我和其他男孩子聊天说明之类的事情就吃醋，是不是因为这一点，还是说他真的也很相信我对感情这种事情分得比较清楚。

　　毕竟我也是认为我对感情这种事情分得比较清楚的，和更多的男生接触下来，能够让我产生对他那样子的感觉的男孩子，其实真的不多，好像现在关系还算不错的，还在交往中的，然后你让我感觉到那一种感情的也就只有他了，其他人真的不属于那一种感情，就只是纯友谊而已。

　　可是现在还是会有一点点小难过，会有一点点小压抑，可能也是因为天气原因吧，反正这个阴天让人很想要去矫情，很想要做作，可是我觉得我已经把他弄丢了，毕竟都在朋友圈上发和其他男孩子出去的信息，虽然是仅他可见，但这样子的事情确实也是发生了，自己很做想要让他知道自己已经走出来的这一种状态，所以大概彼此心中的念想也都断了吧。

高中作文篇6

　　在迷失空洞的徘徊之中，寻找着昔日的幸福，才发现，那幸福已离自己远去。

　　是自己没有好好珍惜么

　　我猛然回头，想抓住那逝去的幸福，却换来一片黑暗。孤独的寂寞包围着我单薄的身体，我拼命的想要挣脱着寂寞的黑暗，却发现，这也只是徒劳。

　　我开始感受孤独，从未有过的孤独感遍布全身。我是真的快乐么？还是在用微笑来掩饰痛苦？不，一定不是的。我发疯似的摇头。终于，我低下头，将头颅深深地埋藏在胸口中。在潜意识里挣扎，我将头抬起，目视远方，呆滞地注视着。静静地，枝头一片叶子微微颤动，悄然在枝头坠落。那叶儿打着转儿。划过我的肩头，又悠悠地坠在地上。我，始终不快乐。

　　我笑，但我不快乐，笑并不代表快乐，快乐也未必是通过笑来表达的。偶然听到这句话，爱笑的人更爱哭。是呵，我喜欢笑，喜欢泪的颜色，喜欢淡淡的感觉，喜欢

　　终于，我仰望天际，在孤独中微笑。影影绰绰的影子在天涯边漂浮不定，最终得搁浅于梦中。庸庸成眠的.徘徊在寂寞的边缘。任孤独的毒信子，伸进我干涸的心房

　　偶尔，仰望天空

　　做一回，最真实的自己

　　守望孤独，守望自己的悲伤

　　徘徊在身边的幸福啊，将离我远去

　　没有，那一丝的声音

　　就那么地，那么地

　　悄然离去

高中作文篇7

　　八月末尾的阳光，90度垂直于地面，大地弥漫着燥热。

　　站在塑胶跑道上，我甚至能感觉脚下的大地将要融化，一片寂静无声里，酝酿着一场人生的中转。

　　一群整齐站好的人，还未来得及适应高中的学习与生活，却已经开始学会如何做一名意志坚韧的人。看着凝神而立的学生们吧，哦不，应该称军人，那一身骄傲的迷彩绿里，撑起的是一个个军人的脊梁!

　　我们是在军训，是的，既然站在这里，那就要对得起那个“军”字!

　　说实话，军训很苦、很无趣、很枯燥，一个人笔直立在阳光下时，我能听见自己沉闷的呼吸。汗水落下，引起的不适，甚至能让你抓狂，一滴含着自己辛勤的汗水流入眼中，世界在眼里都有些支离。

　　不得不说的.是，我们、我，还未真正准备好。从今天可以看出，我们让教官不爽，教官对我们也不爽。一个爷们、一个流血不流泪的男人，听到毫无生气的声音是不爽!

　　第一天进来我就告诉自己，兄弟，你不是来渡假的，你是来给自己找罪受的。对，我来这里就是来让自己不爽的。常言有：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。尽管这个大任与我们没什么关系，但苦心劳骨，专神修身，绝对是每一个人都要做到的。我家老爷子就讲过，做人要上对得起天、下对得起地，而最重要的是，就是对得起自己这条命。人活一世，要的就是吃得了苦，享的了福，而只有先炼出一颗铁般的心，才能做到如此。

　　现在坐在灯光通明的大厅，旁边有空调吹着，相比上午、下午，坐在那火一样的跑道上舒服的多，我深吸一口气，回想今天发生的种种过往，看着精神饱满的教官，我要说得只有一句，我要做的也只有一句：军训生活，我真的做好准备了。

高中作文篇8

　　一、感悟生活，积极铺垫

　　叶圣陶先生说过：“写作的根源在于生活，脱离生活，写作就无从谈起。”因此，学生要写好作文，素材的积累是最重要的。积累方法主要有三个方面：即，看、品、练。首先，看即是观察生活中的点点滴滴的小事。生活最美好的，生活中处处有美的闪光点。要善于观察、发现和捕捉，才能充实头脑、美化心灵，从而写出好的文章来；其次是品，即借鉴名家名篇，提倡学以致用。齐白石说过：“学我者生，似我者死。”也就是说，搞艺术离不开借鉴模仿的过程，但不能生搬硬套。作文也是如此，学习了课文中的名家名篇，让学生也去用刚学到的方法去仿写文章，也是进行写作训练的一种方法；最后是练，初期的作文训练，不妨把有关提示与要求定得具体，详细些。长此以往，学生就能明确训练重点，较顺利地完成写作任务，获得初步的成就感。

　　二、因材施教，循循善诱

　　由于每个人的感情和体会不同，因此，针对不同的学生，要采取不同的着手点，从他们的兴趣点入手，加以利导，形成自己独特的写作风格。

　　兴趣是写作的源动力。因此，要想从根本上激发学生写作的兴趣才是培养学生写作的原始动力。兴趣的激发方式有很多渠道，如积极开展语文课外活动、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、古诗词欣赏等活动。让学生亲身真正参与到语文教学活动中来，这样不但锻炼了他们的能力，也扩大了学生的`知识面，使之对语文产生浓厚兴趣。再如，可以启示学生写社会调查报告，对生活和社会问题进行思考，激发他们写作的积极性。碰到基础差的同学，教师还应做相应的指导，使学生真正领悟其中的奥妙，激发他们的兴趣。总之，在培养学生兴趣的过程当中，教师必须与学生俱进：一方面要多表扬学生的成果；另一方面应尽量使作文训练与学生生活贴近，使他们有东西可写，有写作的欲望。

　　三、开放思维，激发灵感

　　由于高中生的经历和知识有限，因此，在写作方面难免会有局限性。尤其是对于那些要求表达观点的议论文，学生把握不好的话不免会有失偏颇。在此，笔者认为，要想让学生通过严密的逻辑和清晰的思路表达出好的立意，就要从思维的开放性开始培养。

　　只有开放学生的思维，才能让他们站在更高的角度去思考和认识一些事物或者观点。在此基础上，学生可以更全面的去阐述自己的观点和看法，使自己的文章言之有物，而不失之于空洞。(论文范文 )在前文所阐述的积累和利导的基础上，教师应该更深层次的挖掘学生的潜能，通过教师和学生、学生和学生之间的交流来完成所积累的知识的升华。例如，教师可以针对某一命题（如近墨者黑和近墨者未必黑，有志者事竟成和有志者未必事竟成，名师出高徒和名师未必出高徒等）要求学生进行辩论式的讨论，激发学生从不同的角度去思考和讨论，从而使学生突破常规思维，拓宽写作思路，让文章不落俗套。

　　四、高度互动，另类点评

　　教师的点评对于学生的写作来说可以说是画龙点睛之笔。恰到好处的点评不但可以完善和巩固前文所论述的工作，还可以更好的激发学生写作的欲望，使其文章的写作更具有主动性。

　　一般的作文都是为了表达某个中心或某种思想感情，但表达效果如何，却不像数理化学科那样有客观的标准答案。因此，每次写完作文后，及时精选一篇或几篇各种层次的文章与学生一起对照分析，体会其成功的地方和不足之处，使学生从中受到启发而慢慢掌握标准。在作文评改的方式方法方面，可以尝试教师评改与学生互改、自改相结合。具体做法可以是教师课前浏览学生作文，找出作文中的优缺点，课堂上进行审题分析，指出此次作文的优缺点。示范评讲两篇文章，列出批改的标准，然后让学生批改，可互评，可自评，先找优点，再指出缺点，重在鼓励。然后教师收上来再阅，贴出优秀习作。这样，学生亲自参与了文章批改，对本类作文的写法要求也就理解得更深刻。同时，也可在教室开辟一块佳作展示栏，把每次作文的优秀篇目连同评语一同展示。还可以将优秀作文推荐到本校校刊或一些期刊发表，使同学体会到作文成功的愉悦感。

　　总而言之，当写作不再成为学生沉重的负担，而是变成一种兴趣和爱好的时候，“作文难”的问题就不再成为困扰学生的噩梦，活跃的思维会使学生妙笔生花。

高中作文篇9

　　今天我心情十分不好，简直就是委屈到家了，可是我也不能跟老师说，因为就是被老师误解了。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!

　　刚上课，我前面的那位同学就说她的笔丢了，她到处找：地上、桌子上、讲台上……都找遍了，就是找不到，她都快急哭了。正在这时，她看见了我的文具包，发现里面有一支和她一模一样的笔，于是她就问我：“你见到我的笔了吗?”

　　我说：“没有。”可她突然拿着我的笔问：“既然你说没有拿我的笔，那这是什么?”

　　“这是我的笔呀!我今早上刚买的'。”我又想：她这么问我，不会是怀疑我偷她的笔吧!

　　“你骗人!这就是我的笔!”“这是我今早上刚买的。”我大声申辩道。然后我俩就开始争吵起来了。

　　“你俩在课堂上吵什么呢?有什么问题下课解决。”老师厉声呵斥道。于是我强忍着泪水等到了下课。

　　“上课时间在吵架，有什么问题不能下课解决吗?”在办公室里老师生气地问道。“老师，她偷了我的笔，她文具包里的那支笔和我刚丢的一模一样。她还想抵赖……”“真是的，我还没开口呢，你倒是恶人先告状。那明明是我今天早上刚买的。”“老师，那支笔是我生日时妈妈送我的礼物。”她边说边抹着那虚伪的眼泪。“小红，快把笔给人家，以后不许再犯这样的错了。”还没等我开口，老师就已经下了结论了，看来眼泪有时还真是一种武器，谁叫我天生倔强，就是哭不出来呢!当时我真是气得一句话都说不出来，只好按照老师说的做了。

　　自从这件事以后，我就再也没有跟她说过话，而且也看出了她的人品。如果当时我把事情的经过跟老师讲明白，也许老师可能就不会误会我了，我也不会受到这么大的委屈。

　　今天可真是黑色的一天呀!