高中科技作文

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的高中科技作文7篇，希望能够帮助到大家。

高中科技作文 篇1

　　“您好，欢迎乘坐时光机11号飞船，下一站科技城，请要下船的乘客到门口等待。”广播里播着通知，小凡带上行李，来到了飞船门口，又看了看手上已翻烂了的科技城宣传海报，心想：这次A博士让小凡来这里度假，不知道会不会度过一个愉快的假期呢？小凡怀着一种清新的感觉走下了飞船。

　　来到科技城的门口，小凡就看见有一大片的人挤在一个小摊子周围，好奇心旺盛的小凡连忙走过去看了看，原来，这里是贩卖科技城货币的地方，难怪有那么多的人呢。小凡掏出钱包，取出一张红票子，工作人员给了小凡一张纸，纸上写着地球货币与科技城货币的等量代换，小凡连忙找到人民币那一行，上面写道：

　　1人民币=100科技币

　　100人民币=10000科技币

　　小凡心血来潮，又掏出了几张红票子，换了一口袋的科技币，心想：这下可以买不少纪念品给A博士了吧。

　　小凡来到科技城最繁华的地方——未来街，这里就好比是美国的华尔街，不过这里要好上千倍万倍。小凡来到一家名叫“花花纪念品店”的装饰品店，店主是一个花季少女，她微笑着问小凡：“欢迎，客人请随便看。”小凡的目光扫视着这里的每一件东西，忽然，一个黑白相间的玻璃球吸引了小凡的眼球，小凡问道：“这是什么？”“客人，您太有眼光了，这个是小凡们的镇店之宝——生命宝珠，这是个很神奇的珠子，可以看见你的未来。”小凡一下子来了兴趣，问：“多少钱可以买到？”“30000科技币。”小凡二话不说拿出钱袋就买了，最后结账时，少女送了小凡一张票，上面写着“童梦花云公园参观劵”。

　　按照参观劵的地址，小凡来到了童梦花云公园，公园很可爱，售票厅是由棉花糖和冰淇淋做成的，地板是巧克力做的，树是薄荷糖做的，花朵是各种各样的水果糖做的，童心未泯的小凡马上走进了这个可爱的`公园。

　　玩了好一会儿，小凡玩累了，便走出了公园。天色已晚，小凡早已饥肠辘辘，小凡走进一家快餐店，点了一碗清汤面，便给A博士打了电话。小凡告诉了A博士这里许许多多好玩的东西以及小凡为他买的纪念品。面上来了，小凡一吸气，一股清香扑鼻而来，饿得饥肠辘辘的小凡在就忍不住，不到一分钟就吃完了，小凡叫一声“结账”，工作人员马上就来了。

　　晚上，小凡住在了一家名叫“好梦馆”的旅馆，这里的设施十分古雅，床是中国古风的，窗户是百叶窗，椅子是檀木椅子，在这样舒适的环境下，小凡很快就入睡了，相信明天，小凡一定会把整个科技城玩遍的！作者：醉小汐

高中科技作文 篇2

　　离开空气浑浊、垃圾污染的现代，小凡来到了美好的未来……

　　太阳高高的升起，小鸟在枝头欢快的歌唱，它们说：“未来的汽车全部是无污染的太阳能汽车，清新的空气让小凡们的歌声更加的优美动听。”

　　小兔在土地里拔萝卜，它们说：“未来的土地可真好，‘瞧’，萝卜有一辆小汽车那么大呢，而且十分的美味，特别有营养，一点污染都没有，而且还能治病呢。”

　　小鱼在清澈的水中游戏，它们说：“未来可真好，湖水碧绿碧绿的，而且水中还生长着一种神奇的'水草，人们吃了它，就可以像小凡们一样下水游泳，而且还能和小凡们对话呢。”

　　小猫在练习飞翔，它说：“小凡喜欢未来，小凡们小猫还能飞上高高的蓝天。还有，还有，白云是糖果做的，很甜很甜的哦！”

　　小花在微风中跳舞，它们说：“小凡们未来的土地可真好，小凡们在这种土地里生长，不仅会更加的清香和美丽，而且还能尽情的舞蹈。而且这种土地长出来的食物也特别好，西瓜可以在田地里做游戏，瓜皮也像蜜糖一样甜。”

　　田里的高粱、玉米、小麦也争先恐后的说：“未来可真好，在这里生产出来的粮食，不仅摘下来就可以直接吃，而且闻着香、吃着有营养。”

　　小凡说：“未来可真好呀，小凡非常喜欢这样美丽的未来世界。”

高中科技作文 篇3

　　科技，这个令人深思的名词，伴我成长，带我畅想。科技萦绕在我们的身边，装饰着生活，美丽着人生。

　　科技让物质世界更丰富，让精神世界更充实。科技的发展推动了人类的进程，是科技的发展使人类有了这崭新而美好的生活。

　　科技伴我行

　　科技伴随着我的成长，影响着我的成长。青霉素的发现，堪称世界医疗领域最伟大的发现之一。青霉素广泛地影响着人们的生活，消毒杀菌等等，他无所不能。

　　科技伴我行，科技美好生活。

　　科技任我用

　　大千世界，无奇不有。有飞离地球的.卫星，也有穿越时空的邮箱，他们让我领略了科技的神奇。

　　“有事找百度”，这句话贯穿着我们的生活。他可以让我们找到疑难杂病的药方，找到健康美食的秘方，找到世界的各个角落。他对我说：“无论你问什么，我都会知无不言，言无不尽。”

　　科技任我用，科技美好生活。

　　科技带我飞

　　翱翔在奇幻的太空，欣赏着触手可及的小行星，科技带我飞。

　　朝阳不再从东方升起、夕阳不再从西边落下的伟大梦想，科技带我实现。宇宙飞船载我观赏土星的美丽光环，请我吃外星餐，带我进行宇宙旅行。他对我说：“海内存知己，天涯若比邻。”

　　科技带我飞，科技美好生活。

　　纵观古今，哪朝哪代不重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；端青花瓷器，扬名海外；……科技改变着我们的生活，使我们的生活更美好。

　　没有科技的发展，哪有我们的“杂交二号”？没有科技的发展，哪有全棉衣服？没有科技的发展，哪有林立的高楼大厦？科技使我们的生活更舒适、更惬意、更美好。

　　科技是第一生产力，科技美好生活。

高中科技作文 篇4

　　科技是人类进步的桥梁。在我们现实生活中的每个角落。科技随处可见。

　　你看。从远古的草房到现在到处高耸林立的高楼大厦。从远古丑陋无比不能遮体的草衣到现在华丽高贵的礼服。从远古的马车到现在的汽车。从原来的芭蕉扇到现在的电风扇。从近处看。我学习用的自动笔。早上听录音的广播。上课用的多媒体教学器材等等。所有这些无一不是科技的结晶。

　　是科技改变了我们的生活。使我们从贫穷落后不断走向富裕先进。科技使我们的生活发生了翻天覆地的变化。科技的.发展解决了我们的温饱问题。使我们衣食无忧；科技的发展使我们从低矮的草房走进了高楼大厦；科技的发展使我们的交通工具从自行车到小轿车、火车、轮船、飞机。结束了赶路基本靠走的时代；通讯工具也由原来的手摇电话机发展到bp机、大哥大到现在几乎人手一部的手机。结束了通话的原始时代；防盗门、电子锁使我门告别了看门基本靠狗的时代；我们做饭用的草锅、碳炉变成了液化气、电饭煲、微波炉。

　　现在的时代是科技的时代。科技引领着我们的生活。所以我们要尊重科技。学习科技。发展科技。用更加先进的科学知识去创造我们更加美好的未来！

高中科技作文 篇5

　　科技使人们生活更加便利，从而使我更加沉迷于有科技相伴的日子。

　　可是，爸爸却不认同：“科技虽好，但他让人们忘记了世界原本美好的样子。”我不明白爸爸为何这么说，于是，我决定一个星期不再使用跟科技有关的东西，来探寻这句话的道理。

　　刚开始，没有了手机我很不习惯，因为老师布置的很多题目我都不会做，下意识地拿出手机想上网搜寻，可脑海中又想起了对自己的规定，便放下手机，走出房门，跨上自行车快速的向同学家驶去，无暇顾虑一旁的一切事物。

　　“叮——”我按了按她家门铃，过了一会，门开了，对上上的是一双冷漠的眼睛和一张面无表情的脸。气氛略显的有些尴尬，我忙将书拿到她的眼前问她怎么做，可她却推开我的书，冷冷的回了一句“自己上网查啊！我可不想在这跟你浪费时间，我还要玩游戏呢！”说完便将门狠狠关上，差点撞到我的'鼻子，我愣了片刻，转身离开。

　　骑车回家的路上，我不断问自己：科技让人与人之间的交往如此冷淡，是我们太依赖于科技了，反倒是被他“俘虏”了我们。我甩了甩头，想将这些烦恼的思绪都消除干净，便停下车，抬起头，仰望蓝天，突然，我惊呆了——

　　我从未发现过，天空原来这么蓝，一片一片的云朵似乎咧开了嘴向着我微笑，打招呼了，又害羞似的飘走，而那天空唯一的一抹红——夕阳，如今像是被我看见后惊慌地拉过两片云挡在跟前，许久之后才露出脸来，让我细细品味这一抹红。

　　咦，这是什么声音？我忙将视线转移到路边的几棵大树上来，枝头上刚露出的几个新鲜的小嫩芽似乎在迎接春天，小鸟正站在嫩芽的旁边叽喳地叫个不停，似乎在高兴树妈妈又添了几个小“宝贝”。

　　街道上一幅春天的景象，偶尔吹过来几缕风，温暖了我的心田。可我突然发现，街道上来来往往的人几乎都是低着头看这自己手中的手机，即使坐在公交车上也只是躺着休息，从来没有去发现窗外景色的美好。

　　后来的几天中，我跟着爸妈玩遍了所有地方，放下手机，才明白爸爸话中的道理；才发现，原来科技之外的景色是如此之美！

高中科技作文 篇6

　　科技，这个词自诞生之初就不是一个冷漠的词，而是一个充满人文气息的词语。科技发展的过程实际上就是强者间接地将物质，精神投入到弱者身上，所以科技的发展与救济弱者并不矛盾，反之，科技的发展是一种十分有效的保护弱者的途径。并且，科技在保护弱者的同时还可以使我们的生活更加便利，使我们的世界的结构发生翻天覆地的变化。打个比方来说，如果用现有的金钱，精力保护弱者的话，就好比是用原油来做饭，那么发展科技就是将原油精炼得到汽油及其他产物，然后再用其中的一种来烧火，做饭。这样，既达到了一开始的目的，又得到了其他有用的东西。发展科技来保护他人就是这样。虽然，我们需要许多时间来研究怎样精炼原油，但最后的回报无疑也是丰厚。所以说，科学的探究精神与人文的救赎精神在本质上其实是一样的，都想通过自己的努力改变这个世界，去改变那些被不幸之人的命运，就如同我们从两个不同方面看待同一个问题一样。那么这个问题是什么呢？我想这个问题应该是与世界有关的，与我们想拥有怎样的未来有关。这个问题是需要人类共同回答，并不是谁可以左右的。不管是科学的探究精神还是人文的救赎精神，都是我们人类自己选择的通向未来的道路，但在本质上这二者有是统一的，所以我们可以说科技决定着未来，科技正在改变着我们的世界。

　　生活作为世界的一部分，作为人类所能感受到的世界最小单位，科技在不停地改变着它。如果没有瓦特发明的蒸汽机，就不会使人进入工业时代，使社会有原始向现代迈进；如果没有奥托发明的汽油机，就不能让人类飞上蓝天的愿望得以实现，使生活由缓慢向快速迈进；如果没有冯？诺伊曼提出计算机理论，就不能让人的思想得以解放，使生活由现实向虚拟迈进。正是科技在不断地改造着生活，使生活一步步的由原始向现代迈进，由缓慢向快速迈进，由现实向虚拟迈进，让我们的生活更加美好。然而，在人们生活质量提高之后，就会去关注那些他们不曾关注过的问题，是世界的结构在科技的指引下发生改变。只有绝大多数人过上衣食无忧的生活后，他们才怀着一颗充满爱的心去关注那些弱者。虽然，人性本善，但在外物的压迫和欲望的胁持下，人们不会表现出善的一面，而是更多表现的是恶的一面，就如同你不会看到鹿群去救一头被狮子抓住的鹿一样。所以，科技改变生活，通过生活去帮助弱者，通过生活去改变世界。

　　科技改变生活不仅表现在现实世界，同时也表现在虚拟世界。在电脑出现的那一刻起，就一直在改变从未停止。这里的虚拟不仅仅指互联网上的虚拟，我认为只要是通过智能机器完成工作都可算作虚拟，只不过是低级的虚拟。现在在游戏市场上被炒得很火两种技术――AR技术与VR技术，即增强现实与虚拟现实。这两种技术，顾名思义就是两种真正打破虚拟与现实的壁垒的技术。在不久的将来，我们可以足不出户就完成一系列复杂的工作，甚至可以避免生命的危险。这两种技术一旦成熟就可以是现实与虚拟进行沟通，使原本一体的虚拟与现实重新结合。达到我们不曾想象的地步，使我们的生活发生翻天覆地的变化。到那时，人文与科技也就同一了，使人们用两个世界的力量去帮助现实世界中的弱者。

　　如今的世界并不是我们所想要的'世界，现在的世界无非是利益的战场，大国肆意碾压小国，强国无情摧残小国罢了。这就是使我们想要的世界吗？显然不是的，我们想要的是一个和谐的世界。而科技正是推动当今世界变革的重要推力。

　　人文，是指人类社会的各种文化现象。在一定程度上，科技是人文的基础，推动着人文的变化。如果不发明颜料，就不会有绘画；如果不发明乐器，就不会有音乐；如果不发明摄影机，就不会有电影。人们就是在科技不断地发展过程中，创造着各种各样的人文现象。如果人文是一个精神世界，那么生活就是一个物质世界，所以说，科技在改变着精神与物质世界，即改变着这个世界。反过来，世界也在选择着科技发展的道路。

　　世界是怎样选择科技发展的道路呢？是通过一门古老的学科――哲学。哲学通过研究精神与物质谁是世界的本源，通过世界观与方法论，决定着科技发展的道路。让科技为世界的变革服务，让科技与世界同步。

　　科技通过影响人文与生活，改造着世界，使世界向着我们所期望的方向变革；世界通过哲学选择着科技，及时剔除那些不必要的，甚至会危害世界的科技，使科技为世界服务。所以说，科技改变世界，世界选择科技，使我们的未来充满希望。

高中科技作文 篇7

　　“石钟山记”说：郦道元的石钟之行不过是主观臆断尔。未过其门而臆断门内有无，此大谬也；过其门而不入，而传授肤浅的东西，亦缪；但是如果入其门但无所得，就要让人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子说“闻《韶》三月不知肉味”。至今读来，仍在这浅浅的夸张中感觉到孔子学习的热情。也的确，如果失去了学习的热情，那么再优美的音乐，再形象生动的知识也不过像一块干巴巴的面包。

　　我与友人先走进一片绿中，淡淡的绿，是色彩中最稳定的颜色，也是养目的佳品，这个展厅就如同一个放大的盆景，穿行其间,忆起儿时看的漫画《多来a梦》里奇特的旅程。友人起先还驻足看看，后来渐渐成了走马看花，再后来近乎是直走了。“干嘛走得那么快？”我匆忙地赶上友人，他却轻蔑地看着我“难道你对这些初中就背熟了的东西还感兴趣吗”？他依旧径直走。“但是兴趣是最好的老师，而不是书本”，只是只要背出来便可以了吗？就足够了吗？……脑子里想的话还没出口就被潮水般的人群冲走，只能木然地跟着友人。同样是知识，同样是两个学者，为什么一个会“三个月不知肉味”，另一个则是看也不看一眼，或许圣人与无知的莽夫之间,真的只是学习态度上的区别。

　　热闹中的冷清

　　迈进科技展览馆的第一步，不由地让我想起《社戏》里对大戏园子的描写耳边尽是“咚咚”地响。而我的耳边也正是嘈杂一片，仿佛有无数只新买来的电视机正在调频道。无论是便装的孩子们，还是穿着制服的学生，就像显微镜下水中的'布朗运动一样杂乱无章，不少人或好奇，或兴奋，或胡乱地摆弄着控制台上的按钮或遥杆，然后又奔向另一台，好像一只小兽正试探着陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆会儿”，友人却正玩得起劲。

　　呜呼，要弄懂知识，就应该有正规的学习方式。像这样的连解说也不看“玩”似的摆弄几下严密的科学仪器，是根本不可能搞懂科学原理的。

　　十几分钟后，我跟着友人及友人的友人回到了出口。他们纷纷埋怨没劲的实验，而口气好像是在炫耀在手上的钻戒。

　　科技馆并不冷清，而这表面的热闹能给我们什么？我看过电视上宣传科技馆，赞扬人们的热情，赞美人们求知欲，而事实上多少人和我们一样，头脑空空地进，头脑空空地出，只满足了一回自己的好奇。绝大多数家长把科技馆视作高级游乐园，那孩子们自然将参观当作进游乐场一般地放松了，把读书看成正经，把实践，把参观仅看作游玩，口口声声要让儿女们德智体全面发展，其实仍跳不出考分的圈子。

　　学以做人

　　不知大厅里是谁打翻了可乐，是否有人去把它拖干净了？那几张狡猾的笑脸也不知散去了没有？围观的人现在又在想些什么呢？早归的我坐在公交车上默默地想着……

　　俗话说“一个人的举手投足之间可以看清一个人的文化水平如何”。我相信打翻这一罐可乐的人是读过书的，也该明白诚实是做人的美德这个常识。但像这样明白做人常识也学过一点事物的道理，但仍做出与读书人不相称的事来的人，不是和没读过书的田夫一样吗？如果把读书当作装饰品，消遣品，甚至废品的人，其下场恐怕不会好过项羽，刘禅。

　　王安石云：世间瑰丽，常在于险远，故非有志者不能至也。同样，广博的知识宝库也隐藏在曲径，幽处，没有好的学习热情，没有学习方法，不知道学习目地的人是无法达到那里的。

　　[点评]小作者是不是在用此文来诠释“人是会思考的芦苇”。思考学习之源，思考学习的终极目标，思考学校、家庭、社会在教育中出现的问题。纵横捭阖的材料运用让此文内容厚重。清晰的结构让本文的思想得以较好传输。