读书的感悟作文

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的读书的感悟作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书的感悟作文 篇1

　　有一段时间，我很叛逆，而且不爱读书，一个简单的造句，我都没法很好完成，更别说写好一作文文章。妈妈便买了一本《我要做好孩子》。在一个我认为无聊的时候，不经意的阅读了，我每天读几页，然后悄悄的折好，做一个记号，隔天再读。

　　我被文章里的.有趣的情节所吸引，心也被小主人翁——金铃所栓住了，看着她我觉得那就是一个活生生的我，生活中我是一个粗心的孩子，每天不是把自己的书本给同桌带回家，就是同桌的书本被我带回家，为此妈妈没少训我。有时我也会偶尔乖一下，但是有时也会吧妈妈和老师气得“鼻子不来风”。自从我看了这本书，我也跟着主人翁的个性而改变，她由胆小粗心变得胆大自信，我也会向她学习。看到她的妈妈为i了金铃的学习和择校而焦虑心烦时，我想到我的妈妈为了我的付出，突然觉得对不起妈妈。看到最后金铃自信满满的进入考场时，我很高兴，仿佛是我自己。

　　妈妈还不知道我已看完这本书，而我会用实际的行动，努力地成为妈妈所期待的那种孩子，妈妈说，她很喜欢像金铃这样的孩子。而现在的我开始阅读一些书籍了，我可以造很通顺的句子，在妈妈的帮助下能写了，这是归功那本《我要做好孩子》。

读书的感悟作文 篇2

　　爷爷一直说我不喜欢读书，多次对我说要读万卷书，行万里路，才能学好语文，直到这学期，我才养成了一个新习惯——看书。

　　这个好习惯是从一节读后感评讲课后养成的，这节课为我打开了一个全新的世界。那一天，老师在评讲班上一位男同学的读后感时，我从其中听到了一句话：《水浒传》很好看。我把这句话记在心里，又奇怪《水浒传》有什么好看的呢？放学回到家我问爷爷：“《水浒传》真的那么好看吗？”爷爷告诉我：“《水浒传》是我国四大名著之一，写了一百零八位梁山好汉的故事，写得十分精彩。”他边说边从书房里找出一本精装的《水浒全传》出来，告诉我：“你可以自己看，但要爱护书，不要在上面用钢笔勾画。”

　　我兴奋地捧着厚厚《水浒全传》，小心地翻开，开始看起来。开始我只是对这本书觉得很稀奇，但看了几天之后，我发现自己越来越感兴趣了。从这时起，我发现自己爱书了。一天下午，我和爷爷去买东西，回来的路上，我发现了一家称斤卖书的商店，急忙走进去，在里面选了两本《淘气包马小跳》，分别是《开甲壳虫车的.女校长》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻开一本读了起来。啊！真有趣！书中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了这本书……我的读书习惯养成了。看书让我提高了写作能力，让我学到了更多的成语和词语。爷爷多次批评我的阅读太差，而影响成绩的毛病也有了改变，我的成绩也提高了。

　　读书不仅让我增长了知识，而且受到了表扬。读书真快乐，我要坚持读书，让这个好习惯，一直保持下去。

读书的感悟作文 篇3

　　读书是一件十分重要的事情，它是我们从小就开始进行的一件事情。而随着社会的发展，读书也就变得丰富起来。尽管变得更为的方便，更为的轻松，可不知为何，在我的心底，依旧有一种怀旧的心，喜欢曾经的那份阅读。

　　据我所了解到的，古代的读书和现代的读书是完全不同的，而我们现代很多人所缺乏的，在古代倒下的十分常见了。不过，古人应该也会羡慕我们吧。毕竟环境和社会为我们造就了十分良好的条件，允许我们选择多样化的读书方式。

　　在古代，人们对于阅读是心存敬畏的。那一个个盛满文字的竹简都是文人所最珍贵的。后来蔡伦发明了纸张之后，无疑是对史学界的一次巨大冲击。正因为纸张的问世，使得原本笨重且不便书写的竹简逐渐退出了舞台。而大家对于读书的热情依旧是高涨的，从未有过改变。至于心存敬畏的原因，也怪古代阶级太过于明确。很多富家子弟才可享受读书的乐趣，穷人家的孩子是很难读书识字的，更别提知识渊博，随意阅读了。也真因为这份不易，他们才有了对于读书的敬畏以及无限的向往。或许出身卑微，却也依旧可以通过读书来丰富自己，从而考取功名。因为读书勤奋也会被众人所关注，譬如流传于后世的闻鸡起舞、凿壁偷光。这些都是身为阅读者所应该敬重的前辈。

　　在书籍中承载的不仅是简单的文字，更有着一个国家的文化，知识的瀚海。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”便是对于阅读最好的诠释。而古代人对于阅读的热情也是这般，他们喜爱文字，钻研知识，或许一辈子的努力也不一定能够改善生活，却始终愿意坚持下去，想要为后世的人们留下一下珍贵的文字。

　　“斯是陋室，惟吾德馨”是读书人的品行，“黑发不知勤学早，白首方悔读书时”是读书人呢的劝谏，“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”是读书人的享受。在静谧的夜晚，一盏油灯，手捧书卷，默默地研读，静心品味，浅浅的一笔勾抹，写下自己的体会，这大概是古代读书者最为快乐和享受的时光。

　　而在如今这个读书已成为必要且条件允许的环境之下，许多人反倒没有了古人的那般对文字的敬畏。社会发展迅速，网络小说遍地，大家开始转变了兴趣。不喜欢那些死板生疏，不喜欢那些文人墨客，开始对于幻想和童话产生了兴趣。这样的环境着实令人感到心塞。当然，必要的学习和阅读才是正道。

　　电脑、智能手机的问世让文字不仅可以存在于纸张，而所需内容也可以更加轻松的查找。这对于喜爱阅读的人来讲，简直是最大的礼物！不过通过网络阅读的方式依旧是少了几分意思，盯着屏幕的同时也更加容易近视。

　　在我的阅读生涯中，由于羡慕古人对于知识的追求和渴望，自己也对于文字有着很大的执着。在每个人都熟练二十六个字母打字交流的时候，我依旧愿意勤奋练习字体，与友人的交往中，思念时以信件的方式来传达。毕竟，亲手写下来的文字才更加富有真情实感。而手捧书籍阅读的方式，也就更加具有书香味了。

　　当你在书店买书时，你会发现琳琅满目的书籍每一本都富有魅力。当你身在图书馆的那一刻，安静的氛围和遍地的图书简直会令你眼花缭乱。处在这样的环境之下，没有任何人会愿意大声喧哗，会愿意低头看着手机屏幕。似是商量好了一般，这里简直就是课堂，又或者说更像是现代版的私塾。无论你捧起的是什么类型的书籍，在此刻都不免会多看几页，多感受几分文字的魅力。

　　而纸质阅读也是国家大力推行的。近两年的城市书屋，在很多的城市都可以见到，到了数近，甚至是部分县城、乡镇也逐渐开展起来。这都是对于读书人来讲最大的.礼物。

　　尽管你不一定爱阅读，不一定喜欢文字，但当你孤身一人处于安静的环境之下，不妨拿起一本书籍品读一番。很多事情是需要在恰到好处的时间里才能更加深刻的体会到其中真味的。读书就是这般。而在喧嚣闹市依旧可以专注于文字的人，大概也只有毛主席这样的大人物了。

　　其实，不管这个社会如何改变，不管方式如何更替，读书的目的都在于知识的传播。如果你把书读好，那么你也能够从中受益。无论是古代的李白、杜甫、关汉卿、吴承恩等人也好，又或是现代的鲁迅、老舍、冰心也好，大家都立志于将自己的文字启迪于社会，将自己心中想说，将自己的切身经历，传达给更多的人，传达到更远的地方。

　　如今，我们作为新世纪的领航者，自然要了解曾经的那些伟人们所留下来的文字加以研读。只待有朝一日，自己通过书籍所获取的经验也能够帮自己成就一番作为！

读书的感悟作文 篇4

　　有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”我从这句话里知道，只有书，才能让我们长大成材。通往成功的道路，书就是我们的伙伴，让我们受益一生。

　　书就是精灵，把你引入充满智慧的世界里；书就是一匹马，带你遨游在书的王国里，领略人世的真谛。读一本好书，可以让你获得不尽的感悟、启发，这些东西，就可以让我们拥有高尚的品德。读完一些好书，也让我有了不少的长进，进一步懂得新知识。读完这些，我的感悟也不少。下面我就给大家讲讲吧！

　　我国的四大名著，里面的东西很丰富，虽然有些是“小儿科”，但是足以让人陶醉，把自己想象成这本书里的好角色。有的书籍，让我们读得很入迷，把自己也卷了进去，让人爱不释手。这四大名著，让我懂得了；要善于计谋，为后路着想；善于观察，要看清事物的本质，也不能冤枉好人，相信坏人。虽然看故事不重要，但是看完后，经济价值很高，这个经济，就是我们看后懂得的道理，体会到的感悟。我能总结感悟，就是仔细去读，耐心去读的结果。俗话说得好：“只有自己的辛勤劳动，浸透了汗水，最终才能结出美味的果子来。”

　　我读了冰心奶奶写的.名著后，深受启发：要体贴自己的父母，不要动不动对父母发火，因为父母给了我们生命，如果没有父母，我们就不可能来到这个世界上了；要懂得尊重别人，因为尊重别人，别人也会尊重你。在学校里也是，老师叫别的同学起来回答问题，自己就不能插嘴，有什么不足，等这个同学回答完时，再说一说自己的建议。

　　读书，是我们幸福的一件事，所以我们要好好珍惜，不能浪费这段美好的少年时光。读书，有可能让我们长大后，成为祖国的栋梁。所以，也要认真读书，为祖国而奋斗！

读书的感悟作文 篇5

　　寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书。

　　爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的.祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。

　　透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。

　　常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我的学生。

　　爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对孩子的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给孩子时，孩子会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。

　　总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。

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