初中生作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的初中生作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
“啦啦啦……我们要去长城秋游啦！”哈，听见了吗？这是三（2）班小朋友欢乐的叫喊声蚴！我们要去长城罗！
来到长城脚下，首先映入眼帘的陡峭“好汉坡”，足足有一百九十八个台阶呢！，每一阶有平常楼梯的两倍高！我决定去闯闯看！
“哼，呼，哼，呼……”我听到了一大片喘气声，我却觉得非常的轻松，“可能他们的背包太重了吧！”我暗暗想到。
过了陡峭的“好汉坡”，我们看见了东湖的美丽景色：湖边，杨柳梳着它的一头秀发，它就要与它们告别了；一棵棵挺拔的松柏高昂着头，湖中映出了它们的倒影……
然后，给我印象最深刻的就只有“二层烽火台”与“白云楼”了。
先说说“二层烽火台”吧！瞧！那坚固的.石墙多么漂亮，还散发着一股醉人的历史气息……
我们上到二楼，整个临海的景色便尽收眼底。哇，中学生们在开运动会呢！一个个身着蓝白相间校服的哥哥、姐姐们，变成了一个个蓝白相间的小球儿……
“白云楼”呢？它与“百步军”连在一起，高极了！呀！金老师似乎是想抬头看看白云楼，帽子快掉下来了！一、二、三……呀！呼，还好金老师接住了！
我们吃了午饭 后，高兴地回了家！
今天，我看到了长城不一样的景色！
初中生作文 篇2
以前爸爸为了培养我爱看书的好习惯，不管什么样天气，也不论他怎么忙，每天都要定时带我去图书馆看书，还要让我带着笔和本做一些记录，因此，我成了一个爱看书的的小书虫，每当我来到图书馆，都会被这里的书所吸引，就会马上拿一本书看起来。我慢慢地对这里的书产生了浓厚的'兴趣，每看完一本我就爱不释手地把它放回原处。渐渐地我看的书越快越多，积累的词汇也越丰富了。我也开始喜欢作文了。因为看的书多了写文章也有内容了，老师对我有了称赞，我好高兴。这就是爸爸送给我的幸福。
在以前我的计算能力很差，数学成绩一直上不去。老师找妈妈谈了后。妈妈回到家没有打我也没批评我，只是说咱们共同改错。她让我拿一个新本做为错题本，把所有的错题都写在本上，她和我一起找每道题错在哪，原因是什么。就这样，妈妈每次都是跟我一起分析一起改错。有时间就让我拿出错题本看看，渐渐地错题的现象越来越少了，数学成绩也一次比一次提高了。老师表扬了我，还参加了市教委举办地数学竟赛并取得了较好的成绩。这就是妈妈给我的幸福。
这只是我的“幸福存折”中的一小部分内容。其实爸爸、妈妈送给我们地幸福有很多，很多。我们永远也抱达不完，今天我只能说一声：“爸爸、妈妈，您们辛苦了”。
初中生作文 篇3
支歌，那支生命之歌……
生命之歌，旋律或宛转悠扬，或激越高昂，但无论它的歌词，旋律怎样变化。它，都是世界上最美的歌声。
落叶，为培育下一代而供尽了自己最后的养分；花儿，为点缀春天，尽力绽放自己的美丽；一个普普通通的人，虽平平淡淡地度过了他的一生，却恪守他的职责。他们，是在谱写自己的生命之歌，就算简简单单，就算没有华丽的音符，然而依然动人心弦。
《钢铁是怎样炼成的》中保尔在他短暂的生命中做了不平凡的事，为国家，为社会做了许多贡献，面对生命中的种种不幸，他选择了坚强，选择用自己的意志去打倒困难，选择为国家的利益而放弃自己的利益，保尔用他的一生告诉我们，人的一生应当这样度过：不会因碌碌无为而羞愧，也不会因为虚度年华而悔恨。是的，保尔的'生命之歌虽跌宕起伏，却让我们感受到了生命的热情与激扬。
汶川，尽管弥漫了痛苦与泪水，却又似一个音乐盒，涌出无数首生命之歌。人们在生命面前学会了尊重生命，珍爱生命，当他们被压在废墟下时，他们之所以会坚强，是由于他们对生命的渴望。我相信在经历这一灾难后，一切重生，每个人会更加热爱自己的生命，会在以后的生命中多做有意义的事。
此时，请闭上眼睛，细细聆听，你是不是已经听到了你的生命之歌，它还不完整，因为，它需要用你的珍爱继续谱写下去……
初中生作文 篇4
这个暑假我托了学校的福，学校给我们布置了一个精彩的暑假，给我们推荐了好多经典的书。这些书让我们的暑假生活丰富多彩。不再单调。我很喜欢我们的学校，我也很珍惜学校给我们提供的建议。这些书丰富我的语言表达能力；在视力方面我积极配合大夫的治疗，我的视力从0.6直线上升到1.0了；在巩固英语方面，我把小学学过的英语单词全背听了一遍；在预习新功课方面，我把六年级语文第一单元要背诵的段落都背会了，还包括日积月累。把数学前四单元的新知识学会了。又把六年级英语单词表上的单词全部拼背会了还有重点句子也背会了……
我现在的自理能力也有很大的提高，即便是自己在家也饿不着了。我现在会炒很多简单的菜，还会下面条、蒸米饭、煲汤……每一次炒好的菜我都会让爸爸先尝，每一次爸爸的`评价我都会牢记于心。如果这次炒的淡了，那下次就多放点盐，如果炒的咸了，下次就少放些盐，慢慢地，我就对盐的用量掌握了，做出的饭菜也一次比一次可口，爸爸妈妈也夸我做的菜有很大的进步。
这个暑假没有过多的出去玩，还有一个原因是治疗眼睛，天天去做治疗，光看眼就花了一个多月的时间，所以没有更多的时间出去玩，但是我的生活依然丰富多彩。前几天，我去复查眼睛时，到了验光室，医生先翻了翻我的病历本，说：“你这800试的眼睛能看到0.6就很不错了。”说完，她就开始给我检查。这次，0.8我都能看几个了，医生给我又调了一副眼镜，让我出去转15分钟，然后，再回来。我们转完后，她又给我调了调，然后又测了一下视力，这次，我竟把0.8的都看完了，1.0的还看了三个呢！因为进步的比较大，我积极的配合的比较好，而且度数也差不多没变，所以就不用再配眼镜了，继续戴这副眼镜就行了。妈妈也很高兴，就奖励我天天上午什么都不用做，天天上午去奥斯卡电影院看学生专场电影。场场电影都精彩，都好看。
在这个暑假，我总共写博客32篇，其中有两篇还没有发呢，23篇都是小红花，还有5篇是XXT荐。虽然不是篇篇都是小红花，但这也可算是篇篇是精华了。我得XXT荐也是从暑假才开始的。原来，我不太会写读后感，但是现在，我读的书多了，写的多了，我已经能熟练写出一篇篇读后感了，我已经掌握了这种写读后感的技巧了。我也知道，我和公主艺琳等等还有很大的差距，但我一直在努力中，我会向这个目标前进，我要向她们学习。
这个暑假，我过的很丰富也很有意义。以后的每个暑假，我都不会浪费掉，我要充分利用起来。让我的暑假年年过的都精彩！
初中生作文 篇5
快乐是一缕阳光，能温暖你寒冷的心灵；快乐是一阵清风，能为你吹走愁云；快乐是一股动力，能为你引进正确的道路。
这一天，我们去德化著名山峰之一，神奇秀丽的石牛山。
在我们的眼前是一个半圆形的池塘。池塘的中央露着一头仰卧的公牛，据说这石牛山的美称就是因此而得名的。这头公牛的周围都“布满”了成群结队的小鱼儿，有红的，有金黄的，有黑白相间的，五彩缤纷，色彩明丽。水底下的浮萍在小鱼儿用尾巴荡出的一道道微波下“翩翩起舞”，犹如在欢迎我们的到来。
沿着小径不断向上，路上的.一块块鹅软石发亮起来了，花儿一朵接着一朵整齐有序，小草从土里探出头来，嫩绿嫩绿的，可爱极了！道路旁的石头上都有着“美文”：对牛弹琴、猛虎下山、神龟出海、猴子探月------奇峰罗列、形态万千。
在奇石间穿行，踏着陡峭的梯子，慢慢向上爬，真让人提心吊胆。
到了山顶，眼前的美景尽收眼底，山脚下的村庄升起袅袅炊烟，天空中牛奶般的云雾倾泻而下，又是另一番美景！
快乐是一泓清泉，滋润你干渴的心田；快乐是一个指南针，指引你迷途的方向。今天，这个下午真快乐！
初中生作文 篇6
今天我们一家三口去寻找秋天。想知道我们都看见了什么吗？请听我细细道来！
本来想早点走的，可是爸爸有一点事，要我们在院子等他。我和妈妈在院子里玩了不到一分钟，我“尖锐”的鼻子似乎闻到了什么，我“闻香赶来”，找到了“香源”———桂花。说到秋天，桂花自然是首个想到的秋天的景物。我细细观察了起来：它的一个枝头上能长大约10几朵供桂花生长的小枝子。桂花就长在枝上，枝上除了桂花，还有绿叶。绿叶里面包着的（不是完全包着，那样就看不见桂花了）才是桂花。我采了那一个小枝上长着的一簇簇桂花中的'一朵，细细端详起来。一朵小的桂花，金黄金黄的，共有四片花瓣，可爱又小巧！你别看它很小，可是却很香。你若在三四米外，也可以闻到，一点也不吹！正如元朝倪瓒的诗：桂花留晚色，帘影淡秋光。靡靡风还落，菲菲夜未央。玉绳低缺月，金鸭罢焚香。忽起故园想，冷然归梦长。我让妈妈赶快替我拍了几张照片，爸爸来了，我们就出发了，继续寻找秋天。
我们来到了一个小村庄，马上便被迷住了。这里太美了，美得简直就像是一幅画。那一丛丛的格桑花，五彩缤纷，迎风摇曳，真像一片“花海”。小河里种满了荷叶，碧绿的荷叶在清澈的河水映衬下，显得更美了！再看远处：蓝天白云，青绿色的大山，多美啊！我们置身奇境，赶忙拍了很多的照片才走。
我们继续往前走，看见了一棵大树———银杏树。秋天的银杏，解除了果果，还有树叶已经黄了，看起来可真美啊！咦？那是什么？低耷着头？哦！是向日葵哦！为什么低着头？因为秋天，它会结葵花籽，所以它才低着头。你瞧，它像不像一位害羞的小姑娘？
我们还发现了一些有趣的东西和植物，想知道吗？
初中生作文 篇7
但就在这一次的语文演讲比赛之后，泪还是在不经意间流了下来。就在比赛开始之前，我还是自信满满，因为我坚信，辛苦找来的讲稿加上这几天的认真诵读一定会给我带来成功。
比赛开始了，当主持人说道：“首先请1号选手——初一（3）班的赵亦童同学给我们带来演讲《超越梦想》。”时，我呆了，我心中只有惊讶：为什么我会是1号？初一和初二不是一共有34个班吗？我不是抽到28号吗？即使倒着轮也轮不上我1号呀？
带着满脸惊讶的表情走上演讲台，望着台下黑压压的观众，我第一次怯场了，对，是怯场了，向来自信的我居然怯场了。浑浑噩噩地读完讲稿，没错，是读的，因为我的脑里一片空白。等到我反应过来时，一切都太晚了，匆匆说了声“谢谢”，而这声“谢谢”是在嘴离话筒很远时说的，恐怕无人能听见，除了我自己。垂头丧气地走下讲台，我彻底清醒了。怀疑又充斥了我的大脑；刚才那个不自信的女孩是我吗？我这是怎么了？刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？走向讲台时的我又是怎么了？发挥失常又怎么样，如果我下台时仍能自信地昂起头，微笑着走下来，或许可以对先前的失常作出些弥补呀？
结果出来了，我没有拿到名次。我失败了吗？我又一次问自己。身旁的同学们没有斥责，没有埋怨，可这更使我感到不安与自责。眼角强忍着的.泪还是在不经意间流了下来，落在手上，是凉的，我的心也凉了吗？
不，我没有失败，我努力过了，我依然是生活中的强者。擦干泪水，我重又扬起自信的笑脸，向着伙伴们跑去，向着成功跑去，我感到我与成功越来越近了……
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