初中生活作文(优秀6篇)

时间:2023-11-13 12:37:52 初中作文 我要投稿
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初中生活作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的初中生活作文6篇,希望能够帮助到大家。

初中生活作文(优秀6篇)

初中生活作文 篇1

  今天,清晨我被妈妈叫了起来我睁着那双朦胧的双眼,从温暖的被子里慢慢地爬了起来,穿上衣服,看了一下表,才快八点,初中生的生活比我们的早了许多。

  我坐在车上可是我还是没有睡醒所以头不自觉往下低,但有时不时的抬起来,在去兵一里的路上妈妈告诉我了很多关于兵一的事,如兵一是以广播的形式,来在室内升的等。

  来到兵一这个熟悉而又陌生的地方,因为这里的'规矩我还只懂一点点,吃完早饭,我光奔到了集合地点,这时看到大家几乎都到了,这让我的有些尴尬,我迅速的找到了我的队,站到了第一个,一位姐姐把我们带到了七五班,开始了我的兵一之旅。

  第一节课是英语课老师们和同学和谐的汇成了一幅优美的画卷,没有一个人走神,也没有一个人在说话的,大家都看着自己的英语报,在改自己的错误,如果在我们班一定会不断的让老师整顿秩序,这有如我体会到了兵一的学生很配合老师的讲课。

  接下来的一天我在用心听讲,也没有走神,将每一堂课尽量吸收尽我所能知识。

  从这次体验中我感受到了初中的学习生活。

初中生活作文 篇2

  在我童年的海湾里,有许许多多五彩的“贝壳”,这些“贝壳”被冲进我记忆的长河。如今我在童年的海洋中寻找这些贝壳,心里总会涌进那欢乐、留恋之情。

  那是发生在我五岁那年的事情。

  那天晚上,星星在眨着明亮的小眼睛,月亮像白玉盘一样高高的挂在蓝得发黑的天空,我和我的小狗在我家的院子草地上躺着,享受着寂静、安逸的风光,后来我看见天上的月亮在慢慢变窄,我站起来,看着月亮一点一点变窄,心里是非常的着急,我想一定要找到吃月亮真凶,我跑到屋子里去找姥爷,对姥爷说:“姥爷,是不是你把月亮“吃”了,”姥爷一听,笑着回答:“哈哈,孙女儿,月亮怎么能被吃了呢?”我一听,好像不是姥爷“吃”的,后来我去问小伙伴儿,小伙伴儿一个个都会答他们没有吃月亮,他们说准备要和我一起去找,“吃”月亮真凶。我们找呀找呀找呀,有许多人都说他们没有“吃”月亮,月亮怎么可能被“吃”了呢,我们看着月亮越来越小,我们都很着急,但是我们又有什么办法呢,如果没有月亮,天黑了就什么都看不见了,我着急大哭起来,小伙伴们安慰我,后来妈妈赶来了,我对妈妈说了这件事的'来龙去脉,妈妈一听,捧腹大笑起来,我也不知道妈妈这是怎么了。

  后来我长大了,我上网查了一下,原来这叫月食,当太阳照到地球的哪一面,另一面就会出现影子,当地球的在转的过程中,地球的影子会与月球的影子重合,就会发现月亮被“吃”掉了一样。

  现在的我不会再说月亮被“吃”掉的傻话了。因为我长大了,不过我只想长个儿,不愿心长大,因为我想永远有颗童心。

初中生活作文 篇3

  时间是多么细碎,我的初一生涯已经画上了一个圆满的句号。送走了一个紧张的学年,同时也迎来了一个轻松的暑假。

  一、读书篇

  早上十点多,我才睁开惺忪的的睡眼,伸了个懒腰,从床上爬了起来,细细的品尝完了妈妈精心准备的早餐,变来到书架前,顿时发现被妈妈没收了的课外书进竟不知鬼不觉地又出现在了书架上,我随手拿起一本发现上面已满是灰尘,小心翼翼地弹掉灰,翻开书,一个个精彩的情节又缓缓的在书页上铺展开来,悲凉的历史旋律,浪漫的童话故事无不深深的吸引着我触动着我。可能是因为现在更有一分读书的情趣,和空闲的心境,所以那些曾经难以理解的书现在却能读出字里行间的浓稠和率真,对于书我也不断有了新的感受和体会。我的暑假生活因为书而丰富多彩。

  二、作业篇

  大概每个老师都认为要是放假是一杯美味的咖啡,那作业便是必不可少的咖啡伴侣,随着暑假的到来,“成千上百”的作业也随之光临。望着作业单上惊人的作业量,我不禁苦笑了起来,但是再怎么哀怨,也打动不了老师那坚定不移的心,没办法,恭敬不如从命,于是刚休息的笔又开始工作,我也开始奋笔疾书,“嗯……是不是全等呢”,“升化凝华……”尽管遇到了许多问题,但我还是深夜奋战。作业占据了大量的'暑假时间,不过我也要在暑假这块海绵中再挤出时间了。作业给我带来的不仅是烦恼,更是一种珍惜时间的观念和动力,同样也给我的暑假生活添上了浓厚的一笔。

  三、旅游篇

  得知要去九鲤溪玩,我甚至兴奋的一夜没睡好,第二天启程时,才后悔不该太激动。我一边揉着沉重的眼睛,一边向九鲤溪出发。很快我们便到达了目的地,坐上竹排享受着阳光的流泻。大雨渐停,留下了一层薄雾在两岸的青山萦绕,犹如透明的绸带,牵系着座座高山,竹排也顺水向下飘去,两旁的芦苇虽是在风中摇拽,但在日光的照射下也焕发出一种韧性,我想这大概就是初夏的气息吧。疯玩了一天,带着意犹未尽的微笑,离开了九鲤溪。这次旅行使得前几日在学习中紧绷着的神经放松了,将心放牧在了自然中,使我体会到了更多的“美”,也使我的暑假生活增添了许多乐趣。

初中生活作文 篇4

  近年来,国家一直在倡导“控碳生活,从我做起”的活动,我们小学生也要从节约纸、节约油、节约水开始做起,从一点一滴开始做起。不能浪费这些能源,要合理应用这些能源,处理能源,争取用我们的实际行动来节约能源。下面就让我们来讨论一下怎样节约能源吧!

  我们小学生每天都用本子来记东西,做演算,许多同学的本子都只是用一面,就扔进垃圾桶里,其实,这样做是不对的`,正面写完了,这张纸的反面还可以再次写东西,如果只知道浪费纸,而不知道节约,地球上的树木都被砍光了,就会因为无资源而断缺纸张,那是多么可怕的事呀!

  再比如说,我们每天洗衣服的水,还能继续使用,可以用来拖地、冲厕所,这样,岂不是一举两得吗?如果我们每天节约一滴水,天长日久,地球就不会干旱了!

  我们许多人都种花,每天都得浇水,其实,我们每天淘米的水,就可以再用来浇花,因为大米里含有丰富的养料,淘过米的水,也有丰富的养料流失,浇花最合适不过了,真是一箭双雕啊!

  我们中国有13亿人口,是世界上人口最多的国家,许多人家都有汽车,每天汽车都会排放出污染空气的二氧化碳,而树木就会“吃”掉二氧化碳,“呼”出氧气,在此,我代表全世界来向您呼吁:只要人人种下一棵小树苗,全世界就会变得鸟语花香,让我们一起行动起来,向干旱说声“再见”吧!

  “控碳生活,从我做起”我们要认真节约能源,从身边的一点一滴做起;从种下一棵小树苗开始做起;从节约一滴水开始做起。我们要多多植树,来建起一条绿浪,建起一条长河,让我们共同行动起来,争取把地球永远打扮得鸟语花香!

初中生活作文 篇5

  高大的棕榈树,碧草连天,榕树舒展着它繁茂的枝叶,桃花纷飞在梦的季节里……这是我们诗意的校园。灵动的生命之花在这里绽放,青春的节拍一刻不停地敲响,我迈着脚步怕惊扰校园的美丽,轻轻地走着,不禁回想着、思念着……

  是清纯的心感受到初中生活的旋律:带着向往,带着欣喜,我们对着太阳扬起笑脸,手挽着手来到操扬上、草坪间,有一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进新校园面对着新生活,我们歌唱,我们憧憬。初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律;用火一样的热情,燃烧在如花的岁月

  以疑惑的.心解读初中生活的魅力:带着不解,带着寻觅,我们迈入初二。花落、花开;春去、春来。我们在教室窗口凝望抽芽的新叶,听着老师总也讲不完的课,时而昏昏欲睡,时而哄堂大笑。我们总想穿时尚的衣服,我们总想剪老师看不顺眼的流行发式,自由自在,似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。我们学会沉思,常会倚在窗前,呆呆地望着蓝天上飘过的云彩;会坐在窗台上唱着似懂非懂的流行歌曲。在这空旷的校园里,飘荡着我们歌声,在这如花的岁月里,带着迷茫的美,散发着生活的魅力。

  用进取的心拼搏在成长的大地上:带着兴奋,带着凝重,我们思考生命的价值,成长的意义。在第一片黄叶飘落的季节里,我们迎来了第三个年华,满山火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。心中有一个梦想,我们在追寻,无论结果如何,都依然美丽。天黑、天明,放学、上学,日子一天天流过,生命的价值将逐渐呈现。

  青春滋味,有酸有甜,我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆,驶向湛蓝的大海。青青草地有我们留下的一片欢声笑语;小小的树苗是我们撒下的希望;飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待,等待下一个绯红的黎明;我们坚信,坚信我们会笑到最后。

  花在笑,雨在唱,我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。

初中生活作文 篇6

  又过了几天,一件令我自上初中以来感受最深的事发生了!

  那天,不知什么时候,我的单词表被前桌的同学偷拿走了,以至当天晚上的英语作业没写。第二天,班主任查作业时,我紧张地向老师解释原因,可老师不听我的任何解释,还未等我的话说完,四、五个嘴巴已经打在我的脸上。老师打我的时候,那个偷拿我单词表的同学居然还大笑着,班级内充斥着嘲笑,没人同情。那一刻我感到了从未有过的痛苦和孤独。

  这样的日子已经使我很悲伤,很痛苦了,可万万没想到接下来下学期的日子居然比这还要难熬,给我带来的也不仅仅是痛苦和孤独,还有恐惧。

  到了下学期,我们班级换了一位姓张的班主任,她比上学期那个班主任还厉害,打人还狠,更为严重的是作业留的`很多很多。

  然而,我的恐惧也正是由这作业引起的。刚过了几天超过十一点半睡觉的日子,家长就开始生气起来。最先,妈妈要替我写作业,我坚决不用,因为她写的绝不会有我认真,第二天检查不合格,不但会撕掉让我重写,还会挨骂。进而他们干脆不让我写完作业,当然我更不同意,难道我想挨骂,还是想挨第二次打?刚开始时,他们还只是絮絮叨叨地说我,后来竟然开始骂我,打我!还是一个孩子、一个学生的我,固然是脆弱的,无奈的我只好屈服。

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