当前位置：三木文库>稿件书信>倡议书>交通安全倡议书

交通安全倡议书范文集锦5篇

时间：2022-01-31 17:01:09 倡议书我要投稿

立即下载

交通安全倡议书

　　在发展不断提速的社会中，用到倡议书的地方越来越多，倡议书具有广泛的群众性的特征。相信写倡议书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的交通安全倡议书5篇，欢迎阅读与收藏。

交通安全倡议书范文集锦5篇

交通安全倡议书篇1

　　居民朋友们：

　　今年，国务院正式批复将每年12月2日作为“全国交通安全日”，目的在于充分发挥社会各界的宣传作用，广泛开展道路交通安全宣传活动，不断提高全民的交通守法意识、安全意识和公德意识。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。

　　在首个“122”全国交通安全日到来之际，为积极营造全社会共同关注交通安全、倡导文明驾驶的浓厚氛围，我居特发出如下倡议：

　　一、从我做起，认真学习、宣传并严格遵守交通安全法，增强交通安全意识和交通法制观念。

　　二、从我做起，自觉遵守交通信号、交通标志，遵从交巡民警指挥，做到“红灯停、绿灯行”。

　　三、从我做起，不酒后驾驶车辆及疲劳驾驶、不超速行驶，不闯红灯，不在禁鸣区域鸣喇叭，不超载人员，不超速飚车。

　　四、从我做起，步行时应在人行道内行走，没有人行道的要挨路边右边行走。不贪图方便，不跨越交通隔离护栏。

　　五、从我做起，集中思想驾驶车辆;行车中不拨打、接听手机，确保行车安全。

　　六、从我做起，不驾驶超载车辆，做到乘客从机动车右侧上下车。

　　七、从我做起，行人通过路口或横过道路应当走斑马线或者过街设施，通过时要“右看、左看，向前行”，确认安全。不勾肩搭背，不追逐打闹，不逗留聚集。

　　八、从我做起，骑车时注意车速，不要“飞车”，双手离把，并注意行人及机动车，不要快速在行人中间穿行。

　　九、从我做起，随时提醒家人、亲戚、朋友和邻居，关注交通安全、关爱自己和他人的生命，做文明交通的`倡导者、实践者和守护者;

　　遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，杜绝交通安全事故，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。让我们积极行动起来，从小事做起，从今天做起，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天!

交通安全倡议书篇2

同学们：

　　青少年学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定祥和。近年来，中小学生不断出现，因学生交通安全意识薄弱，过马路欠小心，违章行驶自行车，以及没有采取必要安全防范措施所引发的.最为突出。的发生给家庭带来不幸，给学生带来无穷的痛苦。

　　俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在此，为了你我的生命安全，我们郑重向全市20多万名中小学生提出几点倡议：

　　1、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通规则，红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线；

　　2、与同学结伴行走时,不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；

　　3、不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏；

　　4、骑自行车横过机动车道时，应下车推行；

　　5、请在站台或人行道上等候公交车。车辆停稳后依次先下后上，遵守“前门上车、后门下车”的规则。

　　遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天！

交通安全倡议书篇3

　　为避免上学放学时校门口的拥堵，保障家长和孩子们的安全，特向各位家长发出以下倡议：

　　1、提前准备，加速流转

　　学校门口义务执勤的.志愿者们原则上以疏导交通为主，请家长让孩子提前做好下车准备，快速下车，建议在沪亭南路与易富路路口的红绿灯处即做好下车准备—背好书包、拿好餐具包、雨伞等随身物品；孩子下车后，请家长注意左边车况，快速安全驶离，加快学校门口下客区域的流转速度。司机家长无特殊情况请不要下车，尽量减少车辆停留时间。

　　2、各行其道，快速有序

　　非机动车及步行者请靠内侧行驶，从校门口北边花坛进入校门口广场，孩子请在广场上下车，不要在花坛口下车或停留，注意避让后面非机动车辆。

　　机动车请驶入安全区域，即驶入内道后的直行段，再让孩子下车；驶入安全区域后，请听现场志愿者的指挥，尽量向南（向前）开到直行段终点后依次停车，增加同一时间下车学生的数量，提高下客区域的利用效率。

　　3、不乱掉头，避免拥堵

　　机动车请不要在学校门口掉头，避免造成南北双向车道都拥堵的局面。需要掉头的家长请继续向前行驶，到前方路口再掉头。

　　4、交汇慢行，注意避让

　　非机动车在与机动车交汇处请注意慢行，并与机动车保持安全距离，警惕旁边的机动车会突然打开车门。机动车请尽量不要在交汇处停车让孩子下车，避免发生危险，并影响通行速度。

　　5、停放整齐，有序进校

　　接孩子放学时，机动车辆请自觉将车子停到停车场，不要在校门口停车，避免造成放学拥堵；非机动车辆请在校门口广场有序停放，留出进出通道（校门正中间、两侧花坛位置），保障孩子顺利、快速离校。

　　校门开放时，请家长有序进入校园，不要拥挤、奔跑，注意安全；接到孩子后尽快离开，保持等候区顺畅流动。

　　6、为了健康，注意饮食

　　为了孩子的健康和安全，请拒绝街边无证摊贩小吃！

交通安全倡议书篇4

　　随着生活水平的不断提高，学院师生员工的自备车数量不断增加，截止XX年8月底，办理出入证的机动车有近400辆，非机动车有XX余辆。但是，随着车辆的增多，违反交通法规，在校园内超速行驶、随意鸣笛、乱停乱放等不文明行车、停车现象屡屡发生，给师生员工的人身安全、安静和谐的校园环境和正常教学生活秩序带来了严重影响。交通是现代文明的窗口，交通文明事关每位师生员工的'生命安全，事关校园文明形象。为此，我们向全体师生员工倡议：

　　1。在校园内办公、活动，尽量步行或骑自行车，少驾车。特殊情况需要驾车的，应以不超过每小时20公里的低速行驶，注意避让行人，不鸣笛。

　　2。在教学区、办公区和生活区，应按指定停车场或划线停车位有序停放。

　　3。在校园内临时停车时，请不要在路口、通道口、转弯处停放，应保持单边停车和顺方向停放，避免道路双向停车。

　　4。自行车或其它非机动车停放到指定区域，不占用道路、通道、楼道等。如有长时间不用的自行车请您处理掉，以免占用公用停车位。

　　5。见到不规范停放的车辆，请大家主动将车辆移到停车区域，并相互提醒、监督，及时告知他人将车辆停放在规范区域。

　　美丽的校园就是一座小城市，交通文明是我们这座“城市”的文明标志。校园不文明交通顽疾为什么不能从我们自己开始慢慢痊愈呢？一份公德心，一份责任感，足以成事矣！让我们对不文明交通行为说“不”！让我们从自己做起，从文明交通做起！希望广大师生员工积极参与进来，为创造文明和谐有序的校园环境贡献自己的一份力量！

　　倡议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

交通安全倡议书篇5

亲爱的同学们：

　　人的生命只有一次，所以我们必须珍惜，珍惜每个人都仅有一次的生命??我曾听说过这样一则交通事故：

　　一辆没有营运证的面包车满载15人，上坡时因为发动机动力不够，车子滑下了深水塘，酿成8死4伤的重大惨祸。后来，虽然这辆黑车的车主以超载及非法营运被逮捕了，并叛了无期徒刑，但给死伤者家庭带来的却是永远的伤痛??

　　当我们背起行囊，肩负着家人的希望，怀揣着对未来的美好蓝图，走进凤中美丽校园时;当我们朝气蓬勃，漫步于人来人往的宽阔街道时，你是否注意到隐藏在交通线上的危险呢?一组组惊人的数字、一幕幕惨不忍睹的画面、一个个载着锥心伤痛却又一去不返的年轻生命，这一切的矛头不约而同地指向了共同的事实，不遵守交通法规即是不珍爱自己的生命。

　　一件件血的惨剧时时刻刻警示我们：对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的不负责任!亲爱的同学们，我们多么希望生活的每一天都五彩缤纷，每一天都能成为美好的`记忆，为了你们和家人的幸福，我们少先大队特向全校同学发出如下倡议：

　　1、认真学习、宣传并严格遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，从自身做起，增强交通安全意识和交通法制观念;

　　2、自觉遵守交通信号、交通标志、交通标线，服从交通警察的指挥;通过路口要遵守"红灯停、绿灯行";

　　3、骑自行车时不双手离把、攀扶其他车辆或者手中持物;

　　不追逐打闹，不并肩行驶;骑车不带人;在校园内骑车;不违章骑车。

　　4、严禁骑电动、摩托车或其他机动车辆上学。

　　5、在道路上行走做到：走路靠右行，不违章过马路，“一停二看三通过”;

　　“红灯停、绿灯行”等。

　　6、严格遵守“五不”原则：不搭乘证件不全的车辆;

　　不搭乘超载的车辆;不搭乘非客运车辆;不搭乘马自达、三轮车等车辆;不搭乘危险驾驶的车辆。

　　7、认真接受学校、家长的交通安全教育。

　　8、从影响自己的家人开始，劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命，严格遵守交通规则，安全乘车、安全乘船、安全骑车、安全走路。

　　俗话说："没有规矩不成方圆"。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天!

倡议人：

　　XX年X月X日

【交通安全倡议书】相关文章：